Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 031100. 62 «Лингвистика»

1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

• 
  правила фонетического оформления высказывания;
  
• 
  лексику по пройденной тематике;
  
• 
  основные грамматические конструкции;
  
• 
  характеристики речи: адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, содержательность, ясность, связность, смысловая и структурная завершенность, соответствие языковой норме, прагматическим и социокультурным параметрам, выразительность и соблюдение естественного темпа говорения;
  
• 
  композиционно-речевые формы: описание, повествование, рассуждение и их сочетание, монолог, диалог;
  
• 
  виды дискурса: характеристика, определение, объяснение, сравнение, оценка, интерпретация, комментирование, резюме, аргументация и их сочетание.
  

• 
  понимать в полном объеме монологическую и диалогическую речь в непосредственном общении с носителем языка или в аутентичной звукозаписи (социально-бытовой, общепознавательной, лингвострановедческой и культурологической тематики);
  
• 
  давать определение, характеристику, объяснение, оценку, а также сравнивать и аргументировать свои суждения;
  
• 
  понимать текст в полном объеме: иметь глубокое и точное понимание основного содержания текста, а также его деталей, опираясь в том числе на языковую и контекстуальную догадку;
  
• 
  дифференцировать извлеченную из текста информацию на главную и второстепенную.
  

• 
  композиционно-речевыми формами: описанием, повествованием, рассуждением и их сочетанием, презентацией (докладом);
  
• 
  произносительным стандартом английского языка, уметь использовать ядерные тоны для передачи нейтрального или эмоционально окрашенного высказывания, а также легко владеть интонацией различных коммуникативных типов предложения;
  
• 
  спонтанной монологической речью и диалогической речью;
  
• 
  владеть различными техниками чтения.