Методическое пособие для студентов уголовно-правового направления всех форм обучения специальности 030501 «Юриспруденция»
Скачать 1.56 Mb.
|
| ГЛАВА 2. второй уровень: Учебно-исследовательская деятельность студента-юриста 2.1 курсовая работа как форма организации учебно-исследовательской деятельности студентов. Учебно-исследовательская деятельность студентов, как правило, охватывает три вида исследований: теоретические, эмпирические и смешанные. Теоретические исследования основаны на освоении научной и научно-популярной литературы как источников познания по данной проблеме (теме). Это монографии, статьи, тезисы, методические разработки, нормативно-правовые документы. Эмпирические исследования, как правило, связаны с изучением и описанием юридической практики Смешанные исследования предполагают сочетание вышеуказанных видов и их модификаций. В них могут объединяться теоретические и эмпирические исследования, так что возникают теоретико-экспериментальные, историко-методологические, опытно-теоретические и другие работы. В смешанном исследовании одна глава может быть посвящена теории вопроса, а другая — практической реализации. Реферат в большей или меньшей степени может нести элементы учебно-исследовательской деятельности. В таком случае студенту, изучившему материал главы 2, достаточно иметь в виду сведения, сообщаемые в главе 3. Курсовая работа — это письменная работа, включающая в себя реферирование, но выполняемая на более высоком уровне. Это небольшая научно-исследовательская или научно-практическая работа (не более 40 страниц машинописного текста), посвященная изучению строго определенного вопроса (темы). Она может включать в себя ранее осуществленное реферирование. Законченная курсовая работа в дальнейшем может послужить основой дипломного проекта. Курсовая работа – это самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной юридической проблеме и свидетельствующее о знаниях студента в соответствующей области. Курсовая работа является одним из основных методов обучения студентов и имеет своей целью:
Тема курсовой работы, как правило, отвечает учебным задачам конкретного предмета и увязывается с практическими требованиями современности. Она носит комплексный характер и строится на освоении большего количества источников и с помощью более сложных методов. Выполняя эту работу, студенты учатся анализировать теоретическую и эмпирическую информацию, оценивать ее достоинства и недостатки, применять теорию для описания, анализа и предварительного проектирования практической деятельности. В процессе подготовки курсовой работы студенты приобретают более широкие навыки в использовании источников информации, учатся самостоятельности мышления и проявляют исследовательские аналитические способности. Помимо учебной цели, выполнение курсовой работы преследует также и важную методическую цель — подготовить студента к дипломному проектированию. Для непосредственного руководства выполнением курсовых работ каждому студенту назначается научный руководитель. Научный руководитель помогает студенту в выборе темы работы, консультирует по вопросам структуры и содержания курсовой работы, подбора литературы и другим вопросам. Научный руководитель контролирует ход выполнения работы, проверяет законченную работу и дает на нее рецензию. В рецензии преподаватель отмечает достоинства и недостатки работы, исходя из установленных критериев оценки качества работы. Структура курсовой работы должна включать следующие элементы:
Понятие, определения, сущность и правовая природа предмета исследования. Генезис развития исследуемого института (явления) в историческом аспекте правового регулирования. Нормативная база, регулирующая объект исследования в целом и предмет исследования в частности.
Субъекты правоотношений в исследуемой сфере. Направления (способы, виды) взаимодействия субъектов по поводу объекта в исследуемой сфере. Особенности реализации исследуемых правоотношений (в сравнении с иными областями и объектами).
Проблемы практики правоприменения в исследуемой сфере и пути их решения. Проблемы законодательного регулирования в исследуемой сфере и тупи их решения.
Введение должно содержать:
Названия параграфов формулируются таким образом, чтобы тема была раскрыта полно и последовательно. Каждый параграф должен быть посвящен части общей темы. Следует избегать дублирования в названиях параграфов темы курсовой работы или формулировок, выходящих за рамки исследования. При завершении параграфа надо сформулировать выводы, которые вытекают из содержания данного раздела. Окончив работу над всеми параграфами, их затем прочитывают целиком. Это позволит выявить повторы, противоречия, нарушения логики. Здесь вносятся в текст необходимые дополнения и изменения, восполняются пробелы, осуществляется редактирование, проверяются сноски и т.п. После написания разделов работы следует приступить к подготовке введения, в котором должна быть обоснована актуальность избранной темы, показано ее теоретическое и практическое значение, а также приведена краткая характеристика степени разработанности избранной темы в современной науке. Во введении также формулируются цели и задачи работы. Завершающим этапом является подготовка заключения, излагаются основные выводы, вытекающие из содержания работы. Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка источников. Критерии оценки:
Окончив работу над всеми параграфами, их затем прочитывают целиком. Это позволит выявить повторы, противоречия, нарушения логики. Здесь вносятся в текст необходимые дополнения и изменения, восполняются пробелы, осуществляется редактирование, проверяются сноски и т.п. После написания разделов работы следует приступить к подготовке введения, в котором должна быть обоснована актуальность избранной темы, показано ее теоретическое и практическое значение, а также приведена краткая характеристика степени разработанности избранной темы в современной науке. Во введении также формулируются цели и задачи работы. Завершающим этапом является подготовка заключения, излагаются основные выводы, вытекающие из содержания работы. Как правило, курсовая работа предоставляется на проверку непозднее, чем за 2 недели до начала зачетной недели, защита работ проводится на зачетной неделе. При выполнении всех требований, предъявляемых к курсовой работе, на титульном листе ставится запись «к защите». При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ научный руководитель дает развернутый письменную рецензию на курсовую работу и возвращает ее для доработки и устранения недостатков. Студент обязан доработать и вновь сдать работу на кафедру. Перед защитой курсовой работы ее автор обязан ознакомиться с рецензией научного руководителя на свою работу и с предварительной ее оценкой. Работа может быть возвращена на доработку при условии, если автор выполняет курсовую работу в соответствии с графиком, установленным кафедрой. Защита заключается в следующем: — студентом обосновываются положения, выносимые на защиту, сформулированные во введении курсовой работы; — отвечает на вопросы научного руководителя и других присутствующих на защите лиц; — обосновывает свои выводы дополнительными аргументами. Оценка курсовой работы проводится по пятибалльной системе, при этом учитывается содержание работы, итоги устной защиты, сроки выполнения. Научный руководитель определяет оценку и одновременно ставит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость. Защита курсовой работы при отсутствии зачетной книжки или ведомости не допускается. Курсовая работа после защиты сдается студентом на кафедру. Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются. Студенты, не сдавшие курсовые работы или получившие на защите неудовлетворительные оценки, не допускаются к экзаменационной сессии. Письменная работа является завершением некоторого планомерного учебного процесса, программой которого определены сроки ее выполнения. Общая технология подготовки и защиты письменных работ состоит из следующих элементов: - подготовительная работа, - изучение источников информации, - подготовка текста письменной работы, - редактирование и оформление текста письменной работы, - подготовка к защите и защита учебного исследования. Подготовительная работа:
Подготовительная работа проводится, как правило, под руководством преподавателя. Все ее этапы соблюдаются только при выполнении дипломной работы. Требования к подготовительной работе постепенно возрастают от реферата (общее представление) через курсовое исследование к дипломному проектированию. Работа с источниками информации:
Подготовка текста письменной работы:
Редактирование и оформление текста письменной работы:
Подготовка к защите и защита письменной (курсовой) работы:
2.2 Подбор нормативно-правовых актов, литературы и работа с ними Студенту следует проанализировать, с какими уже изученными или планируемыми к изучению темами наиболее близка тема выбранной исследовательской работы. Второй уровень СРС предполагает некоторые дополнения к вышесказанному в п.1.4. Знакомиться с литературой по теме работы целесообразно в следующей последовательности:
Очень важно изучать нормативно-правовые акты и литературу в порядке обратном хронологическому. Вначале целесообразно изучить самые «свежие» публикации, затем — прошлогодние, потом — двухгодичной давности и т. д. Надо отметить, что основные научные источники обязательно следует использовать за последние 3-5 лет, а для отражения исторического аспекта данной темы – источники того периода, который студент намерен исследовать в работе. При подборе литературы необходимо сразу составлять библиографическое описание отобранных изданий, которое производится в строгом соответствии с порядком, установленным для библиографического описания произведений печати. На основании произведенных записей составляется список нормативно-правовых актов и литературы по тематике дипломной работы, который он согласовывает с научным руководителем. При подборе нормативно-правовых актов большую помощь могут оказать справочные правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс», «Кодекс» и другие, облегчающие поиск документов, а также позволяющие быстро найти документ при наличии информации об органе, принявшем документ, дате принятия, номере документа. Документы в данных электронных системах, как правило, содержат комментарии и отсылки к другим нормативным актам. Книги и статьи следует подбирать с использованием систематических указателей литературы в методическом кабинете Университета, библиотеках вуза и города. Информация анализируется в следующем порядке:
При подборе литературы следует помнить одно: цель - это поиск нужной информации, только непосредственно относящейся к предмету моей работы, а не поддаваться соблазну «набрать побольше». В ходе изучения литературы необходимо сразу же составлять библиографическое описание отобранных изданий, которое производится в строгом соответствии с порядком, установленным действующим ГОСТом. В связи с тем, что юристы в основном исследуют документы, то следует хорошо представлять следующие методы анализа документов: |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы и практических... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Для всех форм обучения Красноярск сфу 2012 Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по дисциплине... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов Красноярск Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся в Юридическом институте Сибирского федерального университета... |
| Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной... | | Пособие по аннотированию и реферированию для студентов II курса специальности... Данное пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов II курса специальности 080507 всех форм обучения |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовно-исполнительное... Уголовно-исполнительное право. Учебно-методический комплекс. Киров: Кировский филиал Академии фсин россии, 2009 г. – 107 с |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовно-процессуальное... ... | | Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения... |
| Как форма самостоятельной Методическое пособие предназначено для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработано в помощь студенту в процессе... | | Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения и для всех специализаций Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образвоания |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Мазур Е. С. кандидат медицинских наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии... |
