Методическое пособие для студентов уголовно-правового направления всех форм обучения специальности 030501 «Юриспруденция»

Умозаключения и их основные виды Большая часть научной информации носит характер выводных суждений, т.е. суждений, выведенных из других суждений, которые как бы извлечены из их содержания. Логическим средством получения таких выводных знаний является умозаключение - это мыслительная опе­рация, посредством которой из некоторого количества заданных суж­дений выводится иное суждение. Умозаключения квалифицируются на индук­тивные и дедуктивные. Дедуктивным называют такое умозаключение, в котором вывод о некотором элементе множества делается на основании знания общих свойств некоторого множества, то есть при истинности исходно­го знания она дает истинное выводное (новое) знание. Индукция – это умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делает­ся вывод о классе в целом. Обобщая эмпирический материал, индукция подготавливает почву для выдвижения предположений о причине ис­следуемых явлений, а дедукция, теоретически обосновывая получен­ные индуктивным путем выводы, снимает их гипотетический харак­тер и превращает в достоверное знание. В научных исследованиях объектом нередко выступают единич­ные неповторимые по своим индивидуальным характеристикам со­бытия, предметы и явления. При их объяснении и оценке затруднено применение как дедуктивных, так и индуктивных рассуждений. В этом случае прибегают к умозаключению по аналогии, когда упо­добляют новое единичное явление другому, известному и сходному с ним единичному явлению и распространяют на первое ранее полу­ченную информацию. Далеко не все аналогии логичны, поэтому необходима их про­верка. Существуют два способа их проверки: первый способ — дей­ствительно ли уместно сравнение явлений? второй способ — нет ли существенного различия между ними? Логические правила аргументации. Главное в научном исследовании — умение доказать свои сужде­ния и в случае необходимости опровергнуть доводы оппонентов с помощью аргумен­тирования, построенному на законах логики. Аргументирование — это логический процесс, в котором обосновывается истинность нашего суждения с помощью других суждений (дово­дов). Аргументация тогда достигает цели, когда соблюдаются следующие правила дока­зательства: тезис доказательства нужно сформулировать ясно и четко, не допуская двусмысленности; в ходе доказательства тезис должен оставаться неизменным, т.е. должно доказываться одно и то же положение. В построении тезиса могут быть допущены такие ошибки: потеря тезиса; полная подмена тезиса; частичная подмена тезиса. К аргументам, чтобы они были убедительными, предъявляются следующие требования: в качестве аргументов могут выступать лишь такие положения, истинность которых была доказана или они вообще ни у кого не вызывают сомнения, т.е. аргументы должны быть истинными; аргументы должны быть доказаны независимо от тезиса, т.е. должно соблюдаться правило их автономного обоснования; аргументы должны быть непротиворечивы; аргументы должны быть достаточны. Здесь бывает два вида ошибок: недостаточность аргументов, когда отдельными фактами пытаются обосновать очень широкий тезис; чрезмерное доказательство. Способы опровержения доводов оппонента Опровержение должно направлено на разрушение доказательств других исследователей путем установления ложности или необоснованности их утвержде­ний с помощью таких способов, как: критика тезиса, цель которого - по­казать несостоятельность (ложность или ошибочность) выставленного оппонентом тезиса. Опровержение такого тезиса может быть прямым или косвенным; критика аргументов, путем разрушения ранее состоявшегося доказательства, который называется «поскольку операция доказательства — это обоснование тезиса с помощью ранее установленных положений, следует пользоваться аргументами (дово­дами), истинность которых не вызывает сомнений»; критика демонстрации, где показывают, что в рассуждениях оппонента нет логической связи между аргументами и тезисом. Когда тезис не вытекает из аргу­ментов, то он как бы повисает в воздухе и считается необоснованным. Методы написания текста дипломной работы. В зависимости от уровня усвоения материала, формы обучения, индивидуальных особенностей студента, по согласованию с научным руководителем целесообразно выбрать любой из трех методов напи­сания работы: последовательный, выборочный или целостный метод. Последовательный метод, можно использовать, как правило, при хорошей подготовке студента, так как он позволяет практически сразу создать логически стройный текст, но требует сравнительно много времени из-за того, что пока автор не закончил очеред­ной главы (параграфа) работы, сложно перейти к следующей. Написание работы выборочным методом предполагает обработ­ку исходного эмпирического материала в любой удобной для автора последовательности, что позволяет наиболее эффективно работать при дефиците времени. Недостаток данного метода – возможность потери логики изложения. Использование целостного метода предполагает написание основы отдельных глав работы с попыткой раскрытия су­ти рассматриваемых в работе проблем. Преимущество данного метода состоит в том, создав, таким образом, ос­нову дипломной работы, можно корректировать каждую главу и параграф работы. Этот метод позволяет минимизировать количество времени, максимально учесть пожелания научного руководителя и избежать ненужной и лишней работы. При написании работы следует обращать внимание на пра­вильность построения доказательств, выведения определений понятий и деления последних. На соблюдение правил логики автору необходимо обратить внимание при формулировании определений различных поня­тий через более простые определяющие понятия. Необходимо, чтобы в каждом определении соблюдались следующие логичес­кие правила: соразмерности, ясности, отсутствия круга, отсутст­вия отрицательности. Правило соразмерности означает, что совокупность предме­тов, которая мыслится в определяемом понятии, должна быть равна совокупности предметов, мыслимых в определяющих понятиях. Ясность определения означает то, что при определении поня­тия необходимо указывать такие признаки, которые понятны и не содержат двусмысленности. Правило ясности также предполагает, чтобы в качестве опре­деления не использовались различные метафоры, сравнения, поговорки и т. п. Отсутствие круга означает, что нельзя формулировать опре­деляемое понятие через определяющее, которое в свою очередь описано через определяемое. Отсутствие отрицательности означает, что в определении следует указывать существенные признаки понятия, которые отличают его от других понятий, а не отсутствующие у опреде­ляемого понятия признаки. Однако это правило может не применяться в тех случаях, когда отсутствие какого-либо признака у понятия является су­щественным отличием определяемого понятия от других. Поскольку в работах формулируются новые положения, то автор доказывает истинность этих положений. К наиболее часто допускаемым в работах ошибкам относятся: подмена доказыва­емого положения, основная ошибка - предвосхищение основа­ния, ошибка перехода к безотносительности, ошибка смешения целого и частного, ошибка взаимосвязи последовательности яв­лений. Подмена доказываемого положения заключается в том, что автор обосновывает не то положение, которое требовалось дока­зать. Подмена доказываемого положения происходит и в тех слу­чаях, когда доказывается «слишком мало», «слишком много» или используется «аргумент к человеку». Когда доказывается «слишком мало», часть доказываемого положения остается недоказанным. «Аргумент к человеку» употребляется в том случае, когда, вместо того, чтобы доказывать ложность какого-либо мнения, рассматривают личность того, кто его высказал. Это доказательство, логически самое слабое, фактически очень часто используется. Основная ошибка предполагает ложное основное положе­ние, на котором строится доказательство. Ошибка предвосхищения основания имеет место тогда, когда доказываемое положение выводится при помощи другого поло­жения (основания), которое само может быть доказано при до­пущении истинности доказываемого. Ошибка перехода к безотносительности имеет место в том случае, когда положение, взятое в условном, относительном смысле, принимается затем в смысле безусловном. Ошибка смешения частного и целого происходит вследствие того, что не всегда то, что справедливо относительного целого, справедливо относительно частей, входящих в это целое и на­оборот. Ошибка взаимосвязи последовательности явлений имеет место в следующем случае. Если после какого-либо события возникает другое событие, то довольно часто исследователь счи­тает, что первое событие явилось причиной второго. В действи­тельности, может оказаться, что существуют истинные причины наступления второго события, а первое событие не имеет с ним связи. 3.4 СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЫ Дипломная работа, как правило, имеет традиционную композиционную структуру и состоит из следующих основных элементов: титульный лист; оглавление; лист задания; рецензия; аннотация; введение; основная часть; заключение; список нормативно-правовых и иных официальных актов и источников; пере­чень терминов и сокращений, используемых в дипломной работе; приложения; отзыв о дипломной работе. Титульный лист Титульный лист является первой страницей дипломной работы и заполняется по строго определенным правилам (см. Приложение Ж). В верхнем поле указываются: Федеральное агентство по образованию Российской Федерации, наименования учебного заведения, института и выпускающей кафедры. В среднем поле определяется вид работы (дипломная работа), дается название дипломной работы, которое в кавычки не заключается. Ближе к правому краю титульного листа указываются фамилия, имя и отчество автора (в именительном падеже) и номер учебной группы. Ниже указываются ученое звание и ученая степень, должность, фамилия и инициалы научного руководителя. Аналогичные сведения приводятся о консультанте (если он назначен). Текст, необходимый для регистрации дипломной работы и ее оценки печатается по правому краю. В нижней части титульного листа по центру располагается название города, в котором находится учебное заведение, а также год написания данной работы (без слова "год"). Задание на ВКР Задание на ВКР выдается студенту в виде стандартного бланка, заполненного руководителем дипломной работы и утвержденного на кафедре. Рецензия на ВКР Внешняя рецензия является объективной характеристи­кой дипломной работы, так как её пишет лицо, не связанное организа­ционно с выпускающей кафедрой, но имеющее непосредственное отношение к теме исследования. Для рецензирования дипломных работ могут привле­каться профессора, доценты, доктора и кандидаты наук, ведущие научные сотрудники дру­гих высших учебных заведений, а также научные сотрудники и специалисты профильных организаций. Рецензия пишется в произвольной форме с обязательным освещением следующих вопросов: актуальность и новизна темы; соответствие содержания работы целевой установке; полнота, логическая стройность и грамотность изложения вопросов темы; степень научности (методы исследования, постановка проблем, анализ научных взглядов, обоснованность и аргументированность выводов и предложений, их значимость, степень самостоятельности автора в раскрытии вопросов темы и т.д.); объем, достаточность и достоверность практических материалов, умение анализировать и обобщать их; полнота использования нормативных актов и других литературных источников; качество выполнения целевой установки; владение автором стилем научного изложения; осо­бенности работы; ошибки, неточности, спорные положения, замечания по отдельным вопросам и в целом по работе (с указанием страниц); правильность оформления работы (соответствие требованиям стандартов); другие вопросы по усмотрению рецензента. В заключении рецензии должны содержаться выводы о соответствии работы предъявляемым требованиям и полноте достижения поставленных в работе целей; рекомендации о возможности внедрения полученных результатов в практику; а также предложение об оценке дипломной работы по четырех балльной системе ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно"). Рецензия должна быть подписана рецензентом, с указанием его должности, ученого звания и ученой степени, а также заверена гербовой печатью того органа, в котором работает (проходит службу) рецензент. С содержанием рецензии до защиты должны быть обязательно ознакомлены автор дипломной работы, руководитель работы, заведующий выпус­кающей кафедрой. На защите председатель ГАК зачитывает рецензию и отзыв, а автор дипломной работы должен дать аргументированный ответ на недостатки и пожелания, указанные внешним рецензентом и научным руководителем. Отзыв о ВКР Отзыв научного руководителя составляется в произвольной форме с обязательным освещением следующих основных вопросов: соответствие содержания дипломной работы теме; полнота раскрытия темы; степень самостоятельности автора, инициативность, умение проводить исследование, обобщать данные практики и научной литературы и делать правильные выводы, умение студента организовывать свой труд; вывод об общем уровне подготовки дипломника; использование в работе современных аналитических приемов, средств современной вычислительной техники; вопросы, особо выделяющие дипломную работу; недостатки работы; рекомендации, пожелания; возможность практического использования работы или ее отдельных частей в практике; возможность присвоения дипломнику квалификации в соответствии со специальностью. другие вопросы. Необходимо заметить, что руководитель дипломной работы не ставит отметку дипломной работе. В конце отзыва руководитель дипломной работы указывает свои должность, ученое звание и ученую степень, ставит подпись и дату дачи отзыва. Аннотация Аннотация (от лат. annotatio – примечание, пометка) – краткое разъяснительное или критическое примечание, следующее за библиографическим описанием какого-либо сочинения. По сути, аннотация дипломной работы – это её сжатая характеристика содержания. Аннотация составляется автором дипломной работы. В аннотации указываются следующие данные: фамилия, имя, отчество автора, номер учебной группы; тема дипломной работы и её актуальность; объект и предмет исследования; гипотеза; цель, задачи и методы исследова­ния; краткое описание работы: её структура, содержания отдельных глав; эмпирическая база исследования; использованная учебная и научная литература, нормативная правовая база; выводы и сделанные на их основе конкретные предложения; содержание приложений. Автор работы может также отметить степень новизны исследования, свой вклад в решение исследуемой проблемы. В конце проставляется дата и подпись автора дипломной работы. Рекомендуемый объем аннотации — 1-2 страницы. На защите аннотация раздается всем чле­нам Государственной аттестационной комиссии, чем определяется ответственность её подготовки. Оглавление После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся обозначения всех основных частей дипломной работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Оно оформляется в соответствии со структурой дипломной работы и детализируется до глав, параграфов и подпараграфов. Заголовки (названия глав и параграфов) оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. При обозначении глав и параграфов надо помнить, что содержание составляющих главу параграфов в совокупности должно соответствовать смысловому содержанию главы. При этом необходимо руководствоваться логическими правилами. Нельзя также включать в заголовок сокращенные слова и аббревиатуры. Важным аспектом является нумерация - обозначение последовательности расположения составных частей готовой работы при помощи знаков, цифр или букв. Традиционная рубрикация с обозначением глав и использованием знака § продолжает использоваться в научных работах и может быть рекомендована для оформления дипломной работы. При этом нумерация глав осуществляется римскими цифрами, а параграфов - арабскими. Широкое распространение в настоящее время получила цифровая (индексационная) система нумерации, в соответствии с которой составной части работы присваивается номер. Крупные разделы (главы) обозначены одной цифрой, подразделы (параграфы) двумя цифрами. При дальнейшем членении частей цифровой индекс рубрики содержит номер, как своей рубрики, так и рубрики, которой она подчинена. Использование такой системы нумерации позволяет не употреблять слова "глава", "параграф" и т.д. Дипломнику рекомендуется придерживаться одной выбранной системы нумерации, не смешивая их. Важно также знать технические правила оформления оглавления. Заголовки самостоятельных частей работы (введения, наименований глав, заключения, списка литературы и приложений) необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени (наименования параграфов) смещаются на три-пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Их печатают с прописной буквы; точка на конце не ставится. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления. Обозначается номер только первой страницы, с которой начинается раздел. Выше номера страницы печатается сокращенное слово «Стр.». Введение Состав введения — это описание научного аппарата, кото­рый зависит от того, какая работа выполняется. Это «лицо» дипломной работы, так как с чтения введения начинается оценка вашей работы. Введение очень ответственная часть научной работы, поскольку содержит все ее необходимые квалификационные характеристики. По его качеству судят обо всей работе, об уровне про­фессиональной подготовки, об ответственности, о творческом начале, об умении проектировать свою работу и продуманно ее выполнять и о многих других качествах специалиста. Во введении: обосновывается выбор темы исследования, аргументируется актуальность выбранной темы; указывается значение работы для теории и практики; показывается степень разработанности темы в науке (обзор литературы с указанием вклада различных ученых в разработку отдельных аспектов темы); границы исследования (объект и предмет, хронологические и географические рамки); определяется цель и содержание задач исследования; обозначается методологическая основа исследования, указываются избранные методы исследования; указывается структура дипломной работы. Во введении описываются и другие элементы научного процесса. К ним, в частности, относят эмпирическую базу исследования, то есть указание, на каком конкретном материале выполнена сама работа. Важной частью введе­ния является обзор использованной литературы, краткий анализ взглядов научных и практических работников по предмету ис­следования, характеризующих степень изученности автором из­бранной темы дипломной работы. В связи с тем, что дипломная работа обычно посвящается сравнительно узкой теме, то обзор работ предшественников следует делать только по вопросам, имеющим непосредственное отношение к теме выбранной работы. Не рекомендуется перечислять значительное количество фамилий ученых без указания на вклад каждого в разработку проблемы, без указания их трудов. Ценной составной частью мо­жет стать апробация результатов работы, т. е. использование изложенных в дипломной работе положений, выводов и рекомендаций на практике — в учебном процессе, в научных статьях, в официальных отчетах организаций, в выступлениях автора на семинарах и конференциях, или указание практической значимости исследования. Для придания работе над дипломом целенаправленного характера, введение, которое содержит все основные методологические параметры работы, необходимо написать сразу после первоначального ознакомления с темой исследования и знакомства с основной литературой. В ходе работы над темой отдельные формулировки будут уточняться и корректироваться. Корректная формулировка во введении всех основных методологических параметров дипломного исследования обеспечивает планомерный, целенаправленный характер его подготовки. В конце вводной части необходимо раскрыть структуру рабо­ты, т. е. кратко дать перечень ее структурных элементов и обо­сновать последовательность их расположения. Объем введения составляет не более 10 % общего содержания работы. Основная часть исследования Основная часть — это условное название описания всего ис­следования (содержательной части дипломной работы). Она строится на основе спроектированного научного аппа­рата. Здесь все должно быть подчинено достижению постав­ленной цели по преобразованию предмета исследования вы­бранными автором методами. Все, что было спроектировано и опи­сано во введении, в этой части начинает «работать». Для написания основной части составляется план текста как перечень основных положений, которые предстоит рас­крыть. План — это названия глав, параграфов и подпараграфов. Количество таковых зависит от объема материала и ха­рактера текста, особенностей учебной дисциплины, в рамках которой выполняется работа. Необходимо добиться сораз­мерности их между собой по объему и степени сложности со­держания. К тому же число параграфов в главах и подпараграфов в параграфах непременно должно быть не менее двух. Названия (заглавия) глав, параграфов и подпараграфов не могут совпадать ни друг с другом, ни с общей темой работы. Слова «Основ­ная часть» не вносятся ни в один из заголовков, поскольку это условное название всего текста по его назначению в работе. Эти заглавия должны быть содержательными, отражать идеи, раскрываемые в них. Их назначение — направлять внимание пишущего и читающего на конкретную идею, содержащуюся в конкретном ма­териале. Каждая глава имеет свое содержательное название, как и параграфы. Если содержание глав разделить на параграфы нельзя, то главы упрощаются до параграфов, т. е. вообще не вводятся. Напомним, что теоретическая часть не может носить такие названия, как «Основная часть», «Теоретическая часть» или «Обзор литературы». Ее заголовки формулируются содержательно, проблемно, в соответствии с конкретной темой и методами работы над теорией. В основной части выделяются, как правило, 2 или 3 главы, в каждой из которых может быть по 2-3 параграфа, примерно одинаковых по объему. Первая глава посвящается объекту исследования, характери­стике общественных отношений в исследуемой сфере. Она может содержать исследование истории вопроса и предпосылок формирования рассматриваемого правового института. Излагается процесс его зарождения и становления в нашей стране, рассматривается наличие аналогичных правовых институтов в зарубежных странах. Данная глава, как правило, посвящается рассмотрению теоретических аспектов исследуемой проблемы и служит основой для дальнейшего изложения материала. Обычно рассматриваются сущность, содержание, организация исследуемого явления, процесса, его составные элементы. Излагая вопросы теории необходимо помнить, что эта часть работы не самоцель, а средство для создания теоретической базы для рассмотрения практических вопросов исследуемой проблемы. Полученные в результате рассмотрения первой главы выводы должны раскрыть научную новизну работы, которая формулируется во введении. Вторая глава посвящается предмету исследования, изучению действующего отечественного законодательства, а также теоретических проблем правового регулирования предмета дипломного исследования. Здесь рассматриваются дискуссионные вопросы, отражаются различия во взглядах ученых-правоведов, практических работников. Здесь автор должен выразить личное отношение к спор­ным теоретическим положениям, к нормам действующего законодательства и к правоприменительной практике. Вариант работы, состоящий из двух глав, целесообразно применять, как минимум, в двух случаях. Первый случай характерен для работ, в которых автор в одной из частей одновременно с анализом существующих проблем обосновывает направления их ре­шения. Материал строится по следующей структуре: первая глава (вопрос) посвящается анализу теоретических аспектов темы; анализ проблем практики правоприменительной деятельности и направления решения этих проблем излагаются во второй главе. Второй случай возможен, когда в работе исследуются два равнозначных явления. Тогда в первой главе рассматриваются для первого явления теоретические и практи­ческие проблемы, а также направления их решения, а во второй главе — те же аспекты для второго явления. Третья глава посвящается проблемам совершенствования действующего законодательства и правоприменительной прак­тики по предмету исследования. Содержание данной главы показывает степень способности автора дипломной работы к на­учному анализу, самостоятельным суждениям и выводам. Все зависит от особенностей темы, целей и задач, а также вы­бранных методов и рекомендаций научного руководителя. В дипломной работе каждая глава заканчивается частью (разделом), не имеющей своей нумерации, — выводы по главе. В ней обобщается материал, изложенный в парагра­фах главы и позволяющий вывести новые умозаключения, от­личные от известных в науке, или подтвердить их на но­вом исследовательском материале. Выводы по главе — это последовательность высказываний, состоящих из посылок и ранее доказанных высказываний. Этим соблюдается логический закон достаточных оснований, согласно которому всякое суждение должно быть обосновано другими, истина которых доказана вами или кем-то иным. Требования к выводам: логичность; соответствие содержа­нию главы; новизна; выступать в качестве отправных пунктов для следующей главы. Заключение Каждое исследование имеет завершающую часть. Заключение – это как эпилог работы, назначение которого — показать, что цель, поставленная в исследовании, достигнута, а гипотеза доказана. Существуют разные виды заключения: резюме; выводы; собственно заключение. Резюме — это краткое описание проделанной работы, выпол­няемое как перечень сделанного и выводов по главам. Чаще всего используется при реферировании. Выводы — новые суждения, а точнее умозаключения, сделанные на теоретическом или эмпирическом материале. В выводах он служит лишь основанием для новых идей, суждений, положений, рекомендаций. Чаще всего выводы делаются там, где у авторов работ есть свои собственные суждения и когда применяются различные методы анализа научных и практических исследований. Заключение — это комплексная форма завершения исследования, включающая в себя и резюме, и выводы. Кроме того, в заключении содержится оценка теоретической и практической значимости работы, что может выходить за пределы темы. Выбор вида заключения зависит от таких аспектов, как: сложность работы; характер содержания работы, т. е. от того, какие методы работы были использованы; чем сложнее методы и менее компилятивной вышла работа, тем целесообразнее выбор выводов и даже заключения; владение автором технологией выполнения этих видов завершения своего исследования. Построение заключения зависит от выбранного вида. Его наиболее полный вариант соответствует следующему: утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями; резюме как кратчайший обзор проделанной работы; новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования; определение научной новизны проделанной работы; установление практической значимости полученных результатов. Важно заметить, что предложения по решению выявленных автором дипломной работы проблем должны носить конкретный характер, а не указания по «улучшению», «совершенствованию» и т.п. Причем эти предложения должны быть исключительно юридического характера. По стилю написания заключение должно быть: лаконичным, четким, логичным, доказательным, убедительным. Надо помнить, что к нему, как и к введению, наиболее внимательны и научный руководитель, и оппоненты, дающие отзыв на работу. Его объем определяется характером работы. Как и на введение, на заключение отводится не более 10% от всего текста. Список нормативно-правовых и иных официальных актов и источников. Этим завершается описание исследования. Нередко его называют библиографией, но это некорректно. Не рекомендуется употреблять слово «используемая» по отношению к литературе. Список следует за заключением и оформляется с новой страницы. Список разделяется на две части: в первой части нормативно-правовые и иные официальные акты, содержащие законы и подзаконные акты, документы судебной практики и архивные судебные документы, международные договоры и т.д., а во второй – научная и учебная литература, источники Интернета. Упоминается не только цитируемая литература, но и прочитанная, пря­мо относящаяся к исследуемой теме. Все указанные в тексте авторы и их работы должны быть отмечены в этом списке, ра­зумеется, и процитированные труды. В список литературы также следует внести работы, посвященные исследованию избранной темы. Вся литература оформляется строго в алфавитном порядке, по первой букве фамилии автора работы, наименования документа или коллективного труда, у которого нет точно определенного авторства. Каждой работе присваивается свой порядковый номер, и затем на него делаются ссылки в тексте работы при цитировании. Вносимые в список литературы источники определенным образом оформлены. Нормативно-правовые акты и литература оформляется строго с учетом требований ГОСТ 7.1 – 2003. Норматив для дипломной работы — не менее 50 работ. Приложения Приложения — это материал, уточняющий, иллюстрирующий, подтверждающий отдельные положения исследования и не вошедший в текст основной части. Оно имеет дополняющее значение. Приложения, как правило, используется в дипломных работах и его состав определяется замыслом исследователя. Не рекомендуется приводить в Приложении тексты нормативно-правовых актов. В Приложении необходимо приводить только те документы, в подготовке и создании которых принимал участие автор дипломной работы. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые употребляются со словом «смотри»; оно обычно сокращается и заключается вместе с цифрой в круглые скобки по форме. Каждое приложение имеет самостоятельное значение. Виды приложений разнообразны: копии планов и программ; фотографии; тексты тестов и опросников; образцы нормативно-правовых актов; отчеты; рапорты; документы или выписки из них; уставы; положения и т. п. Как правило, приложения делаются только в том случае, когда их бывает не менее двух. Если же оно одно, то специально не вводится. Каждое приложение не может быть более чем на 5 страницах. В Приложения выносятся только те материалы, на которые существуют ссылки в основном тексте. Связь этих частей работы обязательна. Каждому приложению присвоена своя буква, оно помещается в конце работы с продолжением общей нумерации страниц. Приложения располагаются по порядку ссылки на них в тексте исследования. Каждое приложение оформляется отдельно. В правом углу первой страницы пишется: «Приложение А», «Приложение Б» и т. д., как указывалось ранее. В Приложение не выносятся статистические табли­цы, диаграммы экспериментов, они входят непосредственно в текст. Не рекомендуется помещать в приложения тексты законов и других нормативно-правовых актов, имеющих отношения к тексту дипломной работы. Но если автор работы предлагает новые редакции нормативно-правовых актов и их статей, то данное приложение имеет смысл. Материал приложений не учитывается в общем объеме дипломной работы. В Оглавлении указывается каждое из приложений под своим номером и со своим названием. В целом объем приложений не должен превышать 30% от всего объема всей работы. 3.5 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ Формат текста. Дипломная работа выполняется на белой бумаге формата А-4, текст печатается на одной стороне листа. Поля: верхнее, нижнее, правое — 20 мм, левое — 30 мм. Все страницы текста нумеруются арабскими цифрами в пра­вом верхнем углу без точек и тире. Отсчет нумерации страниц начинается с титульного листа, но номер страницы на титульном листе не печатается. Нумерация заканчивается на последнем листе приложений, так как страницы приложений также нумеруются. Основной текст дипломной работы выполняется в текстовом редакторе WORD. В меню ФОРМАТ/АБЗАЦ/ОТСТУПЫ И ИНТЕРВАЛЫ устанавливается: выравнивание по ширине, отсту­пы и интервалы — 0, первая строка/отступ — 1 см, уровень — основной текст, межстрочный интервал — полуторный. Устанав­ливается запрет висячих строк. В меню ФОРМАТ/ШРИФТ уста­навливается: стандартный шрифт Times New Roman, размер шрифта — 14. Подстрочные ссылки выполняются шрифтом 12, интервал — минимум. Отдельные слова, термины на иностранных языках, условные знаки допускается вписывать в текст дипломной работы черни­лами, тушью, пастой черного цвета. Ошибки, обнаруженные в процессе проверки дипломной ра­боты, допускается исправлять закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста рукописным способом или вклеиванием машинописного текста. Дипломная работа с большим количеством ошибок, оформ­ленная небрежно, не допускается к защите или может быть сня­та с защиты. Дипломная работа представляется к защите в сброшюрован­ном виде, не допускающем изъятие или дополнение отдельных листов дипломной работы. Структурирование текста Структурные части дипломной работы: введение, главы основной части, заключение, список использованной литерату­ры, приложение начинаются с новой страницы. Подчеркивание и перенос слов в заголовке не допускаются. В конце заголовка точка не ставится. Заголовок отделяется от текста полуторным интервалом. В дипломной работе печатаются круглые ( ), а не косые / / скобки. Между кавычками или скобками и заключенным в них текстом не допускаются пробелы. Правильно: «цитата» (поясне­ние к тексту); неправильно: « цитата » ( пояснение к тексту ). Необходимо различать тире и дефис. Правильно: студент-заочник, знание — сила; неправильно: студент — заочник, зна­ние-сила. При необходимости тире можно вставить в текст через меню ВСТАВКА/СИМВОЛ. Употребление знаков препинания (кавычек, скобок, тире и др.), а также символов должно быть единообразным. При написании в тексте фамилий инициалы должны стоять впереди, а в библиографических списках и сносках — после фа­милий. Не допускается отрыв инициалов от фамилии на другую строку. Сокращения типа: т.е., т.д., т.п., г.г. и другие пишутся без переноса. С них не должны начинаться строка или предложение. При рубрикации текста после цифры или буквы с точкой текст пункта должен начинаться с заглавной буквы и заканчиваться постановкой точки. Такой пункт может состоять из нескольких предложений. Пункт, выделенный цифрой (буквой) с круглой скобкой либо символом, должен начинаться со строчной буквы и заканчиваться точкой с запятой. В конце последне­го пункта ставится точка. Любые заимствования из литературных источников или нормативных правовых актов (цитаты, мнения авторов, статистические сведения, ссылки на нормы действующего законодательства) должны быть оформлены библиографическими ссылками (сносками). Цитаты, точно соответствующие источнику, оформляются кавычками, а в подстрочной ссылке дается библиографическое описание источника, аналогичное описание должно быть в списке использованной литературы. Если используется цитата из книги, не доступной автору дипломной работы, приведенная в книге другого автора, то ссылке должны предшествовать сокращенные слова «Цитируется по:»: Если в тексте дипломной работы автор делает ссылку на литературный источник в свободной форме, не дословно, а сохраняя лишь главную идею, то подстрочная ссылка начинается с сокращенного слова «Смотрите:». Если на одной странице текста за ссылкой на источник следует повторная ссылка на тот же источник, то сведения об источнике заменяются словами «Там же» и указывается только номер страницы. Подстрочные ссылки располагаются под текстом той страницы, где приводится цитата, и отделяются от текста строкой (линией) в 20 знаков и пробелом в полтора интервала. Номера ссылок обозначаются арабскими цифрами без скобок и точек. Наименования федеральных органов государственной власти пишутся с заглавной буквы: Президент РФ, Государственная Дума, Совет Федерации, Правительство РФ, Генеральная прокуратура РФ, Министерство юстиции РФ. Допускается использовать общепринятые сокращения в названиях федеральных органов — Минюст России, МЧС России. Сокращенные названия могут склоняться (Минюста России, Минюсту России), а некоторые — не склоняются (МВД, МЧС, Минобороны России и др.). В конце работы может быть перечень сокращений, используемых в дипломной работе. В тексте наименования федеральных законов, законов СССР, законов РСФСР, законов РФ пишутся с заглавной буквы. Например, Федеральный конституционный закон «О Конституционном Суде РФ», Уголовный кодекс РФ. С заглавной буквы пишутся Указы Президента РФ, а постановления Правительства РФ — со строчной буквы. Названия субъектов РФ пишутся с заглавной буквы, например, Республика Алтай, Алтайский край. С заглавной буквы пишутся названия законодательных органов государственной власти субъ­ектов, например, Государственное Собрание — Эл Курултай Республики Алтай, Законодательное Собрание Красноярского края. Названия органов исполнительной власти в республиках пишутся с заглавной буквы — Правительство Республики Алтай, а в иных субъектах со строчной — администрация Алтайского края. Список использованной литературы рекомендуется делить на две части, не выделяя их названий и сохраняя единую нумерацию. В первой части списка обычно располагаются нормативные правовые акты по их юридической силе в хронологической последовательности (по дате принятия (подписа­ния): Конституция РФ; конституционные федеральные законы; постановления Конституционного суда РФ; федеральные законы, в том числе кодексы; законы СССР, законы РСФСР, законы РФ (принятые в период 1992-1993 гг.); указы и распоряжения Президента РФ; постановления Совета Федерации; постановления Государственной Думы; постановления и распоряжения Правительства РФ; нормативные правовые акты федеральных министерств; правовые акты других федеральных органов; нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления; иные правовые акты. После нормативно-правовых актов указываются: источники статистических данных; документы и материалы государственных архивных учреждений; документы практических органов. Во второй части списка располагается в алфавитном порядке научная и учебная литература: монографии, учебники и учебные пособия, диссертации, авторефераты диссертаций, научные статьи, сборники, комментарии, обзоры, архивные материалы и т. д. Все литературные источники независимо от их вида располагаются по алфавиту (фамилия автора книги, статьи или название книги без автора). Номера страниц используемых источников не указываются. В начале указываются книги и статьи на русском языке, после книги и статьи на иностранных языках (отдельно по каждому языку). Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия. Рекомендуется использовать в написании дипломной работы научные источники (в частности, научные статьи, опубликованные за последние 3-5 лет). Если необходимо отразить исторический аспект, то указываются работы данного периода времени. В конце дипломной (на последней странице) работы автор ставит личную подпись и дату написания дипломной работы.

Похожие:

	Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы и практических... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...		Для всех форм обучения Красноярск сфу 2012 Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...
	Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...		Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по дисциплине... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...
	Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского...		Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов Красноярск Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся в Юридическом институте Сибирского федерального университета...
	Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной...		Пособие по аннотированию и реферированию для студентов II курса специальности... Данное пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов II курса специальности 080507 всех форм обучения
	Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовно-исполнительное... Уголовно-исполнительное право. Учебно-методический комплекс. Киров: Кировский филиал Академии фсин россии, 2009 г. – 107 с
	Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовно-процессуальное... ...		Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения...
	Как форма самостоятельной Методическое пособие предназначено для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработано в помощь студенту в процессе...		Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения и для всех специализаций Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образвоания
	Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления...		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Мазур Е. С. кандидат медицинских наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии...