Методическое пособие для студентов уголовно-правового направления всех форм обучения специальности 030501 «Юриспруденция»
Скачать 1.56 Mb.
|
| Глава 4. АТТЕСТАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» 4.1 Требования к итоговой государственной аттестации юриста. В НГУЭУ действует «Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников Новосибирского государственного университета экономики и управления». На основании этого документа проводится итоговая государственная аттестация выпускников по специальности «Юриспруденция» всех форм обучения. Итоговая государственная аттестация юриста, согласно требованиям Государственного образовательного стандарта, включает два государственных экзамена, позволяющих выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, и выпускную квалификационную работу. Для юристов в НГУЭУ предусмотрено два государственных экзамена, один из которых - по теории государства и права. Другой государственный экзамен является междисциплинарным и включает вопросы по нескольким дисциплинам в рамках той специализации, по которой обучался студент. На сегодняшний день междисциплинарный экзамен сдается по государственно-правовой и гражданско-правовой специализациям, утвержденным на юридическом факультете. К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности «Юриспруденция» и успешно сдавшие два государственных экзамена, указанные выше 4.2 Требования к выпускной квалифицированной работе (ВКР) юриста. Дипломная работа является выпускной квалификационной работой студента на завершающем этапе обучения. Она свидетельствует об уровне освоения выпускником методов научного анализа сложных социальных явлений, умении делать теоретические и практические выводы, формулировать обоснованные предложения по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области профессиональной деятельности. Согласно Государственному образовательному стандарту, юрист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации и квалификационным требованиям: 1. Осуществлять анализ юридических норм, судебной и административной практики, а также правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; 2. Принимать обоснованные решения, составлять процессуальные документы, совершать иные юридически значимые действия, связанные с реализацией норм права. Выпускная квалификационная работа юриста (далее - ВКР) представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных тем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи. ВКР является эффективной формой итоговой аттестации и имеет целью выявить глубину знаний студента - выпускника по избранной специализации, умение работать с нормативно - правовыми актами, специальной литературой, статистическими и иными источниками, а также с материалами юридической практики. Содержание ВКР должно носить исследовательский, проблемно - полемический характер, освещать различные точки зрения по спорным, дискуссионным аспектам избранной темы, отражать собственные взгляды и комментарии студента. Будучи самостоятельным, творческим сочинением, ВКР характеризует уровень профессиональной и общей культуры исполнителя, его юридическую грамотность, научную эрудицию. Таким образом, выпускная квалификационная работа юриста должна:
4.3. Примерные критерии оценки выпускной квалификационной работы. «Отлично» выставляется за работу, которая носит исследовательский (аналитический) характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, критический анализ фактического материала, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями, имеет положительные отзывы руководителя и рецензента, при защите показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения по решению проблемы, во время доклада использует наглядные средства, легко отвечает на поставленные вопросы. «Хорошо» выставляется за работу, которая носит исследовательский (аналитический) характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, критический анализ фактического материала, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями, имеет положительные отзывы руководителя и рецензента, при защите показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по решению проблемы, во время доклада использует наглядные средства, легко отвечает на поставленные вопросы. «Удовлетворительно» выставляется за работу, которая наряду с вышеуказанными положительными качествами отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором фактического материала; в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения, в отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и методике анализа, при защите студент проявляет неуверенность, показывает не глубокое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы. «Неудовлетворительно» выставляется за работу, которая не соответствует заявленной теме, объекту, предмету исследования; не реализовала поставленные цели и не решила указанные задачи; не отвечает требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам; в отзывах руководителя и рецензента имеются значительные критические замечания; при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки. 4.4. ОСОБЕННОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ КАФЕДРЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА, УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА И КРИМИНАЛИСТИКИ Обладание определенной совокупностью криминологических знаний является необходимой частью правовой культуры юриста. Криминология (от лат. «crimen» - преступление и греч. «logos» - учение) – дословно: учение о преступлении. Это наука о преступности, ее причинах, личности преступника, путях и средствах предупреждения преступности и перспективах ее ликвидации. Предмет криминологии представляют шесть основных явлений: 1) Преступность как исторически изменчивое и неизбежное, общественно опасное, социально-правовое явление, которое порождено условиями общежития, представляющее собой совокупность всех преступлений, совершенных в данном государстве за определенный период времени. Ей присущи качественно-количественные показатели: -состояние (уровень или коэффициент) преступности; -структура преступности; -динамика преступности. 2) Причины и условия, а также факторы (урбанизация, миграция населения, изменение его половозрастной структуры) преступности, влияющие на преступность. Здесь следует иметь в виду "криминогенные детерминанты" (от лат. "determinate", в смысле обусловливать существование и развитие другого явления). Преступность и ее причины могут быть изучены на трех уровнях: индивидуальном, групповом и нравственно-психологическом. "Криминогенные детерминанты" представляют собой совокупность социально-негативных экономических, демографических, организационно-управленческих явлений, которые порождают и обусловливают преступность как свое следствие. Безусловное влияние на преступность оказывают “фоновые” явления преступности, т.е. допреступные формы социально-отклоняюшегося поведения (пьянство, как болезнь - алкоголизм), наркотизм (наркомания), проституция, суицид, бродяжничество, беспризорность, попрошайничество, тунеядство). Такие явления тесно связаны с преступностью, создают общий негативный “фон” для ее существования или имеют прямые криминальные проявления. 3) Личность лиц, совершивших преступление, а также личность лиц с таким социально-отклоняющимся поведением, которое дает основание прогнозировать их преступное поведение в будующем. Данная личность представляет собой систему социально-демографических, социально-ролевых, нраственно-психологических свойств (особенностей) субъектов преступлений. С помощью таких особенностей можно получить существенную информацию о детерминантах преступности, а также это способствует предупреждению совершения новых преступлений. 4) Механизм преступного поведения – представляет собой способ взаимодействия личности и окружающей среды, результатом которого является преступление. Включает в себя свойства личности и мотивацию поведения лица, совершающего преступления, макро- и микросоциальные условия совершения преступления (как криминогенные, так и антикриминогенные), свойства личности и характер поведения жертвы преступления, конкретную жизненную ситуацию, а также характер и интенсивность взаимосвязи данных элементов. 5) Жертва преступления. Потерпевшим от преступления может стать каждый. Однако степень вероятности стать жертвой преступника у всех разная. Жертва преступления в криминологии изучается в разделе “Виктимология” ( от лат. victim-жертва, греч. logos-знание). Данное научное направление изучает причины и условия, способствующие тому, что определенные группы людей чаще других становятся жертвами преступления, а также разрабатывает эффективную систему мер предупреждения виктимности таких групп населения. Виктимность – повышенная способность лица в силу ряда субьективных и обьективных обстоятельств становиться объектом для преступных посягательств. Виктимизация – процесс превращения в жертву преступления конкретного лица, а также определенной общности людей. Изучение поведения жертвы преступления позволяет определить степень ее участия при совершении преступником конкретного преступления, т.е. установить какое поведение было присуще пострадавшему от преступления до совершения преступления, связь потерпевшего и лица, совершившего преступное деяние, а также определить значимость провокационной роли жертвы в механизме преступного поведения. 6) Предупреждение преступности система государственных и общественных мер, направленных на выявление, нейтрализацию или устранение либо ослабление причин и условий преступности, удержание лиц от совершения преступлений и коррекцию поведения правонарушителей. 7) Криминологическая обусловленность криминализации и декриминализации деяний, т.е. обьяснение необходимости присутствия либо отсутствия уголовно-правового запрета. Существование уголовного закона, его содержание во многом зависят от криминологических явлений, от всего состояния преступности. Таким образом, при выполнении выпускных квалификационных работ рекомендуется студентам, руководствуясь основными положениями предмета исследования, иметь в виду определенные особенности и закономерности развития конкретных явлений, присущих криминологии, поскольку она играет роль общетеоретической дисциплины по отношению к другим юридическим предметам уголовно-правового цикла. Студенту, выполняющему дипломную работу по криминалистике (от лат. criminalis – относящийся к преступлению), следует не забывать, что это наука, разрабатывающая систему специальных приемов, методов и средств собирания, фиксации, исследования и использования судебных доказательств. Эти приемы и методы применяются в судопроизводстве для предупреждения, раскрытия и расследования преступлений, а также используются при судебном рассмотрении уголовных, а в ряде случаев и гражданских дел. В связи с этим среди основных требований, предъявляемых к дипломной работе по криминалистике, являются: научно-практическая значимость работы, наличие конкретных предложений, направленных на совершенствование имеющихся технико-криминалистических средств, приемов и рекомендаций по собиранию, исследованию и использованию доказательств, а также на разработку организационных, тактических и методических основ предварительного следствия и судебного разбирательства. Объектом криминалистического исследования выступают явления, процессы, факты, имеющие отношение к преступности и преступному поведению. Объектом исследования может выступать социальный процесс; деструктивные социальные процессы; сфера социальной жизни; совокупность общественных отношений, складывающихся в процессе деятельности ОВД по определенным направлениям; деятельность органов внутренних дел при определенных обстоятельствах, в конкретной обстановке. Предмет исследования – конкретная сторона объекта, подлежащая изучению, идеи, свойства, характеристики, стороны объекта: организационные и правовые аспекты, информационно-аналитические и тактические аспекты деятельности ОВД по определенному направлению. В качестве примера рассмотрим вариант формирования объекта и предмета исследования по теме «Криминалистическая характеристика и особенности расследования заведомо ложного сообщения об акте терроризма». Объект исследования. Объектом диссертационного исследования являются преступления, связанные с заведомо ложным сообщением об акте терроризма, а также деятельность правоохранительных органов по предупреждению, раскрытию и расследованию этих преступлений. Предмет исследования. Предметом настоящего исследования являются закономерности организации и осуществления предупреждения, раскрытия и расследования преступлений, связанных с заведомо ложным сообщением об акте терроризма. Определение объекта, предмета и цели исследования по некоторой теме представляет определенную трудность для начинающего исследователя. Поможет справиться с этой проблемой изучение конкретных примеров. По уголовному праву и уголовному процессу приводятся примеры, содержащие объект, предмет и цель исследования. Пример 1. Тема дипломной работы: «Особенности рассмотрения уголовных дел подсудных мировым судьям». Объектом исследования являются общественные отношения, связанные с осуществлением деятельности мировыми судьями. Предметом исследования выступают детерминанты уголовно-процессуальной деятельности мировых судей и других участников уголовного процесса в ходе судебного разбирательства уголовных дел, подсудных мировым судьям: -теоретико-методологические предпосылки структурного обособления института мировых судей в судебной системе России; -уровень законодательного урегулирования осуществления ими уголовно-процессуальной деятельности и правовые последствия принятия ими судебных решений; -моделирование концепции уголовного судопроизводства у мировых судей. Целью исследования является разработка концепции совершенствования уголовного судопроизводства у мировых судей, базирующейся на результатах всестороннего изучения лежащих в основе их деятельности историко-теоретических предпосылок. Пример 2. Тема дипломной работы: «Проблемы теории и практики выявления и расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью». Объект исследования – практика выявления и расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью, научно-исследовательская деятельность, нацеленная на криминалистическое обеспечение этой практики и процесса подготовки для нее следователей, оперативных работников, дознавателей, прокуроров. Предметом исследования служат закономерности, лежащие в основе подготовки, совершения, сокрытия, отражения указанных преступлений, теоретические и методико-криминалистические проблемы их выявления на стадии возбуждения уголовных дел и раскрытия в стадии предварительного расследования. Целью исследования является дальнейшее развитие криминалистической теории и совершенствование практики выявления и расследования преступлений путем разработки научных основ, средств и методов выявления и расследования преступлений, связанных с профессиональной деятельностью. Пример 3. Тема дипломной работы: «Дознание в уголовном процессе Российской Федерации». Объектом исследования выступает уголовно-процессуальная деятельность по производству дознания, а также правоотношения, складывающиеся между ее участниками. Предметом исследования является совокупность правовых норм, регламентирующих дознание, ведомственные нормативные акты, отечественный и зарубежный опыт, а также проблемы и закономерности теории и правоприменительной практики. Цель и задачи исследования. Цель исследования состоит в построении научно-обоснованной концепции дознания в уголовном процессе Российской Федерации и формулировании на этой основе предложений по совершенствованию процессуальных и организационных проблем ее реализации в органах внутренних дел. Пример 4. Тема дипломной работы: «Теоретические и практические проблемы использования специальных бухгалтерских познаний по делам о преступлениях в сфере экономики». Объектом исследования являются отношения между участниками уголовного судопроизводства и специалистами, экспертами-бухгалтерами, возникающие по поводу собирания криминалистически значимой бухгалтерской информации, ее проверки и оценки в непроцессуальной и процессуальной формах в целях получения доказательств по уголовным делам о преступлениях в сфере экономики. Предметом исследования выступают закономерности отображения в документах, содержащих бухгалтерскую и иную экономическую информацию, механизма преступных действий и связанные с этим закономерности использования специальных бухгалтерских познаний при выявлении, раскрытии и расследовании преступлений в сфере экономики. Цель и задачи исследования. Цель исследования состоит в разработке концепции использования специальных бухгалтерских познаний при расследовании преступлений в сфере экономики и подготовке на этой основе эффективных методик и практических рекомендаций по выявлению, раскрытию, расследованию и предупреждению экономических преступлений. |
Похожие:
 | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы и практических... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Для всех форм обучения Красноярск сфу 2012 Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по дисциплине... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... |
| Учебно-методическое пособие для семинарских занятий и самостоятельной... Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов всех форм обучения, обучающихся в Юридическом институте Сибирского... | | Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов Красноярск Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки студентов, обучающихся в Юридическом институте Сибирского федерального университета... |
| Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и... «Юриспруденция» магистерской программы 521408 «Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной... | | Пособие по аннотированию и реферированию для студентов II курса специальности... Данное пособие издается в соответствии с учебным планом для студентов II курса специальности 080507 всех форм обучения |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501. 65 Юриспруденция и предназначен... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовно-исполнительное... Уголовно-исполнительное право. Учебно-методический комплекс. Киров: Кировский филиал Академии фсин россии, 2009 г. – 107 с |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовно-процессуальное... ... | | Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения... |
| Как форма самостоятельной Методическое пособие предназначено для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработано в помощь студенту в процессе... | | Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения и для всех специализаций Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образвоания |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Мазур Е. С. кандидат медицинских наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии... |
