Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный гуманитарный университет имени м. А. Шолохова» утверждаю директор Департамента рро
Скачать 1.99 Mb.
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА Основной задачей в образовательной среде является обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Это связано с интеграцией России в мировое образовательное пространство, реализацией принципов Болонского процесса. В 2012-2013 учебном году приоритетным направлением деятельности филиала явилось повышение качества образования, ориентация на компетентностный подход. Ведущая роль в решении этой задачи отведена методической работе. Цель методической работы филиала – повышение квалификационных требований к профессорско-преподавательскому составу и, как результат, реализация основных образовательных программ профессиональной подготовки студентов, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта в образовательную деятельность филиала. Задачами методической работы филиала явилось:
Формами методической работы филиала являются:
Приоритетными направлениями методической работы в 2012-2013 учебном году были: - совершенствование профессионально-педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава филиала университета в контексте внедрения новых стандартов третьего поколения по всем направлениям подготовки в МГГУ имени М.А.Шолохова в рамках Концепции Современного Гуманитарного Образования (КСГО); - совершенствование форм методической работы (методические семинары по актуальным проблемам развития системы высшего профессионального образования на современном этапе, круглые столы), диагностирование студентов на предмет определения уровня сформированности общеобразовательных и практических компетенций. Подготовлены учебные планы по направлениям «Педагогическое образование» (профили Иностранный язык, Начальное образование), «Специальное (дефектологическое) образование», «Туризм» и «Организация работы с молодежью» по очной и заочной формам обучения. Актуальным вопросом методической работы филиала стал переход на двухуровневую систему подготовки специалистов (бакалавр). Для успешного освоения профессорско-преподавательским составом новых требований и выполнения поставленных задач были проведены курсы повышения квалификации и методические обучающие семинары в рамках «Школы молодого преподавателя» с привлечением ведущих преподавателей филиала. Участники семинаров ознакомились с комплектом нормативных документов, определяющих цели, ожидаемые результаты, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания, качество подготовки выпускника по направлению подготовки. Следующим шагом явилась разработка УМК по всем образовательным модулям учебного плана. На кафедрах разработаны и подготовлены к печати УМК по всем дисциплинам, преподаваемым в 2012-2013 учебном году. Для определения качества подготовки УМК и полноты обеспеченности ими учебных дисциплин в начале учебного года был поведен анализ УМК, который показал, что не все учебно-методические комплексы соответствуют предъявляемым требованиям. Наибольшую сложность при подготовке преподавателями УМК по направлениям бакалавриата представляют: - учебные задания практической направленности; - невозможность в короткие сроки сформировать качественный банк контрольных и учебных заданий и дидактический материал к образовательному модулю; - комплексное видение блочного представления УМК по дисциплинам посеместрово в контексте одного профиля подготовки. Для скорейшего решения выявленных проблем было принято решение о самостоятельном изучении ППС всей необходимой документации, в том числе ФГОС ВПО по направлениям, представленным на кафедрах, аннотированных программ образовательных модулей, подготовленных головным вузом, иной законодательной базы, взаимодействии с другими кафедрами, читающими дисциплины по данному направлению, а также ознакомлении с опытом других филиалов вуза. На данный момент все разработанные УМК заявлены к изданию либо представлены в электронной версии. Для повышения качества УМК заведующими кафедр проводились индивидуальные консультации с преподавателями филиала по разработке учебных дисциплин, где особое внимание обращалось на основные методологические подходы к разработке образовательных модулей, технических заданий в контекстно-компетентностном формате, также проводились консультации ведущих специалистов в данной области, в т.ч. из головного вуза. С целью совершенствования воспитательного потенциала и стимулирования творческого начала в филиале традиционно проводились конкурсы «Лучший куратор» и «Лучший студенческий научный кружок». В ходе участия в конкурсе преподаватели расширили базу данных учебными занятиями, на которых применялись компьютерные и интернет-технологии. Повышение методического мастерства преподавателей на кафедрах осуществлялось в соответствии с утвержденным графиком путем взаимопосещения занятий, посещения научно-методических семинаров по актуальным проблемам образования. В течение 2012-2013 учебного года научно-методический совет филиала вел активную работу. Его основными задачами являлись: совершенствование научно-методического, организационного, информационного обеспечения образовательной деятельности вуза, научно-исследовательской деятельности преподавателей и сотрудников вуза; организация в вузе единой системы научно-методической службы по совершенствованию содержания образования, его научного и учебно-методического обеспечения; координация учебно-методической деятельности кафедр вуза; разработка стратегических планов развития вуза, долгосрочных и краткосрочных программ, выполняемых вузом, политики вуза в области качества подготовки специалистов; обеспечение эффективного использования научного потенциала вуза. В состав научно-методического совета в 2012-13 учебном году вошли 13 сотрудников филиала: представители администрации, ведущие преподаватели кафедр, руководители структурных подразделений. Ученые степени и звания имеют 9 членов совета, что составило 69 % остепененности. В состав экспертного совета вошли 8 сотрудников филиала. Остепененность составила 87,5%. За отчетный период проведено 10 заседаний, на которых рассматривались вопросы усовершенствования научно-методической, воспитательной и образовательной деятельности в филиале.
В соответствии с планом работы заслушивались отчеты по различным видам научно-методической деятельности филиала: «Об обеспечении рабочими программами и УМК по дисциплинам» (И.Б. Черниенко, протокол № 6 от 21.02.13); «О научно-методическом обеспечении учебного процесса по направлениям подготовки на кафедрах» (зав. кафедрами, протокол №4 от 20.12.12), «Отчеты заместителей заведующих кафедрой по научной работе о ходе выполнения научно-исследовательской работы кафедры за 1 полугодие» (Зам. зав. кафедрами по НИР, протокол № 5 от 17.01.13). Одним из важных направлений деятельности филиала является повышение качества учебной работы, что нашло отражение в рассмотрении на заседаниях научно-методического совета вопросов, связанных с результатами зачетно-экзаменационных сессий, межсессионного контроля, государственной итоговой аттестации, защиты выпускных квалификационных работ (протокол № 8 от 18.04.13; № 9 от 16.05.13). Для улучшения работы филиала по профориентационной деятельности и оптимизации набора абитуриентов на 2013-2014 учебный год были обсуждены вопросы по набору абитуриентов в 2013 году в условиях демографического спада и новых требований к эффективности вуза «О проведении профориентационной работы среди учащихся» (Ягафаров Р.В., ответственные преподаватели кафедр, протокол №2 от 18.10.12).
За отчетный период экспертным советом даны рецензии на издание сборника статей конференции, проводимой кафедрой юридического образования, УМК, издаваемых кафедрами. Серьезное внимание было уделено повышению качества Государственной итоговой аттестации выпускников и защиты ВКР. Проведен конкурс на каждой кафедре «Лучшая выпускная квалификационная работа года». Анализ отчетных материалов, представленных кафедрами за 2012-2013 учебный год, позволил выявить следующие положительные стороны: - активизировалась работа по повышению качества Государственной итоговой аттестации выпускников; - увеличилось количество разрабатываемых методических пособий. В новом учебном году предстоит: - активное использование интерактивных занятий в методической работе преподавателя; - повышение профессиональной квалификации преподавателей университета с учетом современных требований; - совершенствование УМК, с учетом требований практики; - увеличение количества издаваемых учебно-методических пособий; - создать видеотеки лучших открытых лекции и практических занятий преподавателей филиала; - разработать и провести открытые лекционные и практические/ семинарские занятия с использованием аудио-визуальных технологий обучения; - участвовать в конкурсах на лучшую методическую разработку; - расширить платные услуги по оказанию методической помощи. РАБОТА УЧЕНОГО СОВЕТА Основными задачами Ученого совета являются: определение стратегии и способов модернизации педагогического образования в филиале, экспертиза качества образовательного процесса, разработка рекомендаций, принятие решений по его дальнейшему совершенствованию, выявление и изучение актуальных направлений НИД и НИДС кафедр, научно-методической работы. Всего в 2012/2013 учебном году в составе Ученого совета работало 17 человек. Из них 1 доктор наук, 13 кандидатов наук, т.е. более 83% членов Ученого совета имеют ученые степени и звания. С целью активизации студенческого самоуправления пятый год подряд членом Ученого совета является председатель студенческого совета. За отчетный период проведено 10 заседаний Ученого совета. Новый состав Ученого совета главное внимание при рассмотрении вопросов, относящихся к его компетенции, уделял вопросам, связанным с обновлением внутренних нормативных актов, созданием единого организационного и учебно-методического пространства, формированием обновленного преподавательского корпуса, организацией набора студентов в новых условиях и др. Администрация филиала в соответствии с планом работы Ученого совета выступала с отчетами по различным секторам деятельности филиала: об итогах научно-исследовательской деятельности филиала в 2012 году и плане на 2013 год (и.о. зав.сектором научных исследований М.А. Пилипак), об итогах хозяйственно-финансовой деятельности филиала в 2012 году (главный бухгалтер Э.В. Зюбан, протокол №5 от 31.01.2013 г.), о хозрасчетной деятельности филиала и дополнительных платных услугах (№7 от 28.03.2013 г.); об итогах деятельности филиала в 2012-2013 учебном году и приоритетных направлениях работы в 2013-2014 учебном году (директор филиала В.Я. Бабенко, протокол №10 от 27.06.2013 г.) Совершенствованию методического уровня педагогического коллектива филиала, развитию научно-методической работы кафедр были посвящены доклады: о методическом обеспечении основных образовательных программ в филиале, реализуемых по ФГОС ВПО (№3 от 29.11.2012 г.); о деятельности филиала по реализации программ дополнительного образования (№4 от 27.12.2012 г.); методическое сопровождение учебного процесса на факультете СПО (№1 от 27.09.2012 г.); с отчетами о научной деятельности были заслушаны аспиранты, соискатели и молодые ученые Уфимского филиала (№7 от 28.03.2013 г.). В поле внимания Ученого совета постоянно были вопросы оптимизации структуры филиала, утверждения нормативных документов, регулирующих работу вуза, уделялось внимание совершенствованию материально-технической базы (протокол №2 от 25.10.12 г.); укреплению комплексной безопасности филиала (протокол №9 от 30.05.13 г.); перспективам редакционно-издательской деятельности филиала (протокол №4 от 27.12.12 г.); развитию и использованию в учебном процессе и научных исследованиях уникального объединенного библиотечного фонда, созданию единого электронного каталога Информационно-библиотечного центра филиала (протокол №25.04.13 г.). С целью подготовки квалифицированных и востребованных специалистов на рынке труда были рассмотрены вопросы по оптимизации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса на кафедрах филиала, обозначены проблемы и перспективы развития кафедр, разработаны концепции их деятельности (протоколы №4 от 27.12.12; №:6 от 28.02.13 г.; №9 от 30.05.13 г.). Вопросы повышения качества подготовки специалистов рассматривались на заседаниях Ученого совета в течение года: итоги внутрисеместровой и государственной аттестаций, анализ результатов зимней и летней сессий, защиты выпускных квалификационных работ (протоколы №5 от 31.01.13; №6 от 28.02.13; №10 от 27.06.13 г.). В качестве наиболее эффективной была принята система контроля качества, включающая различные формы текущего и итогового контроля (на кафедрах составлены и утверждены графики контрольных мероприятий), общефилиальская межсеместровая аттестация с составлением индивидуальных программ и графиков погашения задолженностей. Для улучшения работы филиала по профориентационной деятельности и оптимизации набора абитуриентов на 2013-2014 учебный год были проанализированы вопросы о результатах приема абитуриентов в филиал на 2012/13 учебный год (протокол №3 от 29.11.12 г.); об основных результатах деятельности по маркетингу, рекламе филиала и задачах на 2013 год (протокол №6 от 28.02.2013 г.). |
Похожие:
 | Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский государственный... | | Учебно-методический комплекс По дисциплине сд. Ф. 03. История России... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
| Рабочая учебная программа дисциплины «Русская литература Х viii века» Утверждаю зав кафедрой Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Цмк ск о псп 191 2011 утверждаю Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «московский госдарственный... |
| Институт: социально- гуманитарный Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный... |  | «Московский государственный университет путей сообщения» рабочая программа Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский... |
| «эстетика» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
| Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
| Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
| Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... | | Решение заседания Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет... |
