Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень),





НазваниеРабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень),
страница6/10
Дата публикации07.01.2015
Размер1.34 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Право > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тест по теме «Социальная сфера»

Вариант № 5

ЧАСТЬ «А»



  1. Социальная принадлежность человека определяется значимым признаком:

    1. физические данные

    2. особенности характера

    3. умственные способности

    4. профессиональная принадлежность

  2. Интеграция наций предполагает:

    1. развитие национальной самостоятельности

    2. поглощение одной нации другой

    3. развитие связей между нациями

    4. обострение межнациональных противоречий

  3. Положение человека в обществе, определяемое набором определяемое социальных ролей, называется социальный (ое, ая):

    1. престиж

    2. неравенство

    3. статус

    4. дифференциация

  4. Вертикальной социальной мобильности соответствует:

    1. получение пенсии

    2. переезд из города в деревню

    3. повышение по службе

    4. переход с одного места работы на другое на ту же должность

  5. К малой социальной группе относится (ятся):

    1. интеллигенция

    2. преподаватели

    3. выпускники школ

    4. семья

  6. Процесс усвоения на протяжении всей жизни индивидом общественных норм называется:

    1. адаптацией

    2. приспособлением

    3. социализацией

    4. образованием

  7. Реальное социальное равенство проявляется в:

    1. равенство природных качеств

    2. удовлетворении всеми любых потребностей

    3. равномерном распределении материальных благ

    4. отсутствии привилегий для отдельных групп

  8. Молодежь как социальную группу отличает:

    1. общность быта

    2. общность социального происхождения

    3. социально-психологические особенности

    4. единство политических взглядов

  9. Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует:

    1. социальную мобильность

    2. социальную стратификацию

    3. социальное неравенство

    4. социализацию личности



  1. Римский политический деятель I в. до н.э. Цицерон писал: «Не следует завладеть разговором как вотчиной, из которой имеешь право выжить другого; напротив, следует стараться, чтобы каждый имел свой черед в разговоре, как и во всем остальном…» Данный факт – пример:

    1. традиций

    2. народной мудрости

    3. норм морали

    4. правил этикета

  2. Основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, - это:

    1. род

    2. сословие

    3. семья

    4. элита

  3. Социальная стратификация представляет собой:

    1. социальное различие, неравенство в положении людей

    2. результат взаимодействия внутри общественной группы

    3. любые изменения в статусе личности

    4. освоение индивидом социальных норм

  4. Т. родился в Париже, его бабушка уехала из России еще до революции 1917 г. Т. хорошо знает русский язык и русскую культуру. Он гордится тем, что он русский. Признаки, какой общности проявляются в этом примере?

    1. демографической

    2. территориальной

    3. этносоциальной

    4. конфессиональной

  5. Социализация:

    1. в детском возрасте формирует комплекс предписываемых статусов

    2. заканчивается с переходом индивида из юношеского возраста к зрелости

    3. не может оказать отрицательного воздействия

    4. наиболее активно происходит в зрелом возрасте

  6. Для всех социальных норм характерен признак:

    1. закрепление в судебных решениях

    2. возникновение в процессе исторического развития

    3. закрепление государством

    4. общеобязательность

  7. К предписанным относится статус:

    1. шахтер

    2. чемпион

    3. подросток

    4. преступник

  8. В обществе укоренилось представление о том, что студент должен посещать лекции. Этот пример иллюстрирует особенности его:

    1. социальной мобильности

    2. социального положения

    3. социального статуса

    4. социальной роли

  9. Учащиеся одного французского колледжа коллекционируют песок. В созданном ими музее насчитывается более 3000 различных образцов и проб песка из разных уголков мира. Какой тип поведения иллюстрирует этот пример?

    1. соответствующее обычаям

    2. нарушающее нормы права

    3. негативное отклоняющееся

    4. позитивное отклоняющееся




  1. Один инженер все свое свободное время посвящает изобретению вечного двигателя. Этот пример иллюстрирует тип поведения:

    1. соответствующий обычаям

    2. нарушающий нормы права

    3. негативное отклоняющееся

    4. позитивное отклоняющееся

  2. Верны ли следующие суждения?

Отклоняющееся поведение:

А. всегда приводит к отрицательным последствиям

Б. в большинстве случаев расценивается как негативное явление

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны

  1. Верны ли следующие суждения об этнических общностях?

А. Язык и культура – это отличительные признаки этноса.

Б. Без осмысления ключевых событий в истории этноса нельзя понять его особенности.

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
ЧАСТЬ «В»



  1. Социальную сферу характеризуют понятия:

    1. бюрократизм

    2. нация

    3. политические партии

    4. страта

    5. сословие

  2. Признаками нации являются:

    1. наличие правового государства

    2. общность географических условий жизни

    3. общность исторического пути

    4. дезинтеграция этносов

    5. общность языка

    6. общность территории

  3. Установите соответствие между видом социального статуса и позициями, занимаемыми личностью в обществе. Запишите ответ в виде последовательности цифр и букв.



Позиции личности

Вид социального статуса

1) женщина

А) предписанный

2) европеоидная раса

Б) достигаемый

3) доктор технических наук




4) дочь




5) мать




6) жена







  1. Установите соответствие:

Характеристики

Понятия

1) модель поведения

А) социальный статус

2) положение в обществе

Б) социальная роль

3) размеры доходов




4) конфликт социальных требований




5) уровень образования






Тест по теме «Социальная сфера»
Вариант № 6

ЧАСТЬ «А»


  1. Для выявления социальной принадлежности человека значимым признаком является:

    1. образование

    2. физические данные

    3. особенности характера

    4. интеллектуальные способности

  2. Семья как социальное явление связана с понятием:

    1. малая группа

    2. престиж

    3. страта

    4. мобильность

  3. Проявлением геноцида является:

    1. уничтожение групп населения по возрастному признаку

    2. лишение избирательного права

    3. ограничения в получении образования на национальном языке

    4. уничтожение групп населения по расовым или национальным мотивам

  4. Критерием выделения страт является (ются):

    1. государственная политика

    2. характер профессиональной деятельности

    3. эстетические привязанности

    4. политические позиции

  5. Патриархальной семье соответствует признак:

    1. главенство старшего мужчины

    2. беспрепятственное расторжение брака

    3. экономическая независимость женщины

    4. Независимость детей от родителей

  6. На процесс социализации в подростковом возрасте отрицательное воздействие оказывает:

    1. излишняя привязанность к животным

    2. общение с неформальной компанией друзей

    3. загруженность учебой

    4. участие в группе, приверженной контркультуре

  7. Положение человека в обществе, характеризующееся наличием определенных прав и обязанностей, определяется понятием:

    1. статус

    2. мобильность

    3. роль

    4. авторитет

  8. Какую категорию населения относят к люмпенам?

    1. безработных

    2. интеллигенцию

    3. молодежь

    4. нищих

  9. Известный предприниматель учредил именную стипендию для студентов-отличников. Это пример социальной:

    1. социального авторитета

    2. социальной нормы

    3. социальной санкции

    4. социальной стратификации

  10. Наличие в обществе различных этнических общностей иллюстрирует проявление социального (-ой):

    1. неравенства

    2. мобильности

    3. конфликта

    4. стратификации

  11. Что из перечисленного отражает тенденцию к межнациональной интеграции в обществе?

    1. сепаратизм

    2. сближение народов

    3. национальная изоляция

    4. национальная дифференциация

  12. Совокупность всех функционирующих в обществе общностей называется социальным (ой):

    1. институтом

    2. структурой

    3. средой

    4. группой

  13. В процессе социализации индивид осваивает социальные :

    1. Профессии; 2) статусы; 3) позиции; 4) роли

  14. Предписанным является статус:

    1. Женщина; 2) жена; 3) мать; 4) волейболистка

  15. Окончив институт, н. пришел работать в школу учителем. Через 10 лет его назначили на должность заместителя директора. Данный факт является примером:

    1. горизонтальной социальной мобильности

    2. социальной стратификации

    3. социализации

    4. вертикальной социальной мобильности

  16. Принадлежность к семье Ф.предоставляет ее членам возможность получить работу в коммерческом банке. Данный пример отражает функцию семьи:

    1. экономическую

    2. социального контроля

    3. эмоционально-психологическую

    4. социально-статусную

  17. Признак этнической социальной общности:

    1. сословное деление

    2. единое гражданство

    3. язык и культура

    4. религия и мораль

  18. Семья относится к социологическому понятию:

    1. институт

    2. престиж

    3. статус

    4. мобильность

  19. В 1804 г. Наполеон Бонапарт провозгласил себя императором. Это факт служит проявлением социальной (ого):

    1. мобильности

    2. происхождения

    3. адаптации

    4. изоляции

  20. Верны ли следующие суждения?

Отклоняющееся поведение:

А. всегда приводит к отрицательным последствиям

Б. в большинстве случаев расценивается как негативное явление

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны

  1. Верны ли следующие суждения?

В процессе социальной мобильности

А) происходит перемещение людей относительно социальных страт

Б) происходит изменение статуса только индивидов и никогда социальных групп

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны


ЧАСТЬ «В»


  1. Социальная сфера общества определяет отношения между:

    1. членами общества и политическими партиями

    2. собственниками и государством

    3. различными группами населения

    4. молодежью и взрослыми

    5. обществом и природой

  2. Какие из перечисленных ниже групп выделяются по единому критерию

    1. бедные

    2. водители

    3. учителя

    4. водители

    5. врачи

    6. сельские жители

  3. Установите соответствие между видами социального статуса и позициями, занимаемыми личностью в обществе. Запишите ответ в виде последовательности цифр и букв.



Позиции личности

Вид социального статуса

1) мужчина

А) предписанный

2) средний возраст

Б) приобретенный

3) банкир




4) сын




5) муж




6) кандидат экономических наук




  1. Установите соответствие между отдельными санкциями и типами санкций

Санкции

Типы санкций

1) получение премии

А) неформальные санкции

2) популярность

Б) формальные санкции

3) уважение




4) увольнение




5) штраф




6) порицание




1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по обществознанию составлена на основании следующих...
Федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология, профильный уровень»
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по обществознанию для 10 классов Программа рассчитана на 2 часа в неделю
Программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) образования...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа разработана на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по курсу «История» (профильный уровень)
Рабочая программа по курсу «История» предназначена для профильных классов общеобразовательной школы. Составлена на основе федерального...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconВнеурочной деятельности учащихся «Экологический кружок»
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрофильный уровень
Примерная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), icon«Рассмотрено» на заседании педагогического совета школы Протокол № от 2012г. «Согласовано»
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по обществознанию в 11 классе Учитель
Программа по обществознанию для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по обществознанию Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, Примерной программы среднего (полного)...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconРабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа
Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),...
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования....
Рабочая программа по обществознанию в 11 классе (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего ( полного) общего образования по обществознанию (профильный уровень), iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск