Методические рекомендации по государственной аттестации выпускников по специальности «перевод и переводоведение»

Теоретическая грамматика современного

немецкого языка

8. 
   Le problème du subjonctif dans les théories des linguistes français.
   
9. 
   Le mode indicatif.
   
10. 
    Le pronom. Le rôle du pronom dans le système des parties du discours. Les sous-classes de pronoms.
    
11. 
    La syntaxe. Les méthodes de la description syntaxique. La structure de la proposition de la langue française.
    
12. 
    La division actuelle de la proposition. Le rôle du l’ordre des mots, de l’intonation, des constructions spéciales, de l’article dans la division actuelle de la proposition.
    
13. 
    Les types de la proposition simple. Les termes essentiels et secondaires de la proposition.
    
14. 
     Les types de la phrase complexe. La coordination et la subordination. Les types des phrases de coordination et de subordination.
    
15. 
    L’unité superphrastique et ses caractéristiques dans la langue française.
    

1. 
   Цель и задачи теории перевода
   
2. 
   Становление переводоведения: лингвистическая основа и междисциплинарная парадигма
   
3. 
   Виды перевода
   
4. 
   Теория закономерных соответствий
   
5. 
   Денотативная теория перевода
   
6. 
   Трансформационная теория перевода
   
7. 
   Семантическая теория перевода
   
8. 
   Теория уровней эквивалентности
   
9. 
   Коммуникативная модель перевода
   
10. 
    Функциональная модель перевода
    
11. 
    Модель динамической эквивалентности
    
12. 
    Адекватность и эквивалентность перевода
    
13. 
    Переводимость как языковой и культурный феномен.
    
14. 
    Инвариант перевода. Буквальный и вольный перевод
    
15. 
    Прагматические факторы перевода. Прагматическая адекватность перевода
    
16. 
    Тип текста и стратегии перевода
    
17. 
    Понятие приема, способа, метода перевода
    
18. 
    Анализ качества перевода по разным шкалам и системам оценки
    
19. 
    Профессиональная этика переводчика. Правовой и общественный статус специалиста в области МКК
    
20. 
    Виды текстовой информации. Микро- и макростратегии перевода
    
21. 
    Методика письменного перевода
    
22. 
    Методика устного перевода
    
23. 
    Лексические трансформации в переводе
    
24. 
    Грамматические трансформации в переводе
    
25. 
    Адекватное стилистическое оформление текста как задача перевода
    

1. 
   Functional styles in the English language: an overview.
   
2. 
   The belles-lettres style in English: its principal function and language peculiarities.
   
3. 
   The publicistic style in English: its principal function and language peculiarities.
   
4. 
   The scientific style in English: its principal function and language peculiarities.
   
5. 
   The style of official documents in English: its principal function and language peculiarities.
   
6. 
   Stylistic devices in the English language: an overview.
   
7. 
   Stylistic potentials of the English vocabulary.
   
8. 
   Stylistic potentials of the English syntax.
   
9. 
   Stylistic potentials of the English phonetic means.
   
10. 
    Stylistic usage of graphic means in English writings.
    
11. 
    Text as viewed in English linguostylistics
    
12. 
    Ways of image-creating in English.
    
13. 
    Semantic differentiation of the English vocabulary: the stylistic dimension.
    
14. 
    The principal notions of linguostylistics.
    
15. 
    Stylistic dimensions of translation and interpreting.
    

1. 
   Problematik der Stildefinitionen in der Stiltheorie.
   
2. 
   Stil aus kommunikativ-pragmatischer Sicht.
   
3. 
   Funktionale Stile und Stilzüge.
   
4. 
   Stilistische Bedeutung in ihren paradygmatischen und syntagmatischen Aspekten.
   
5. 
   Sonderlexik und ihre stilistische Leistung.
   
6. 
   Stilistische syntaktische Figuren.
   
7. 
   Deutsche Lexik aus stilistischer Sicht.
   
8. 
   Stilistischer Wert der Rededarstellungsformen.
   
9. 
   Deutsche Morphologie aus stilistischer Sicht.
   
10. 
    Stilistische Charakteristik fester Wortverbindungen.
    
11. 
    Mittel der Bildlichkeit.
    
12. 
    Besondere Mittel von Ironie, Humor und Satire.
    
13. 
    Bildhaftigkeit und Expressivität des sprachlichen Ausdrucks und ihre Mittel.
    
14. 
    Textsorten und ihre sprachliche Ausgestaltung.
    
15. 
    Stilistik einzelner Satzarten.
    

1. 
   Le français parlé: phonétique
   
2. 
   Le fr. parlé: grammaire
   
3. 
   Le fr. parlé: lexique
   
4. 
   Style officiel: texte de loi
   
5. 
   Style officiel: texte administratif
   
6. 
   Lettre d’affaire
   
7. 
   Convention internationale
   
8. 
   Style scientifique. Généralités
   
9. 
   Style scientifique. Grammaire
   
10. 
    Style scientifique
    
11. 
    Style des journalistes et publicistes. Généralités
    
12. 
    Styles des journalistes et publicistes Manifestation oratoire
    
13. 
    Styles langue des belles-lettres
    
14. 
    La différenciation stylistique du lexique fr.
    
15. 
    Les synony mes. Généralités
    

1. 
   Полнота изложения основных положений программы.
   
2. 
   Построение ответа.
   
3. 
   Знание основных источников, а также современной научной литературы по переводу и лингвистике в объеме требований программы.
   
4. 
   Ответы на дополнительные вопросы.
   

• 
  устное сообщение автора ВКР (10-15 минут);
  
• 
  вопросы членов ГАК и присутствующих на защите;
  
• 
  отзыв научного руководителя ВКР в устной или письменной форме;
  
• 
  отзыв рецензента ВКР в письменной форме;
  
• 
  ответ автора ВКР на вопросы и замечания;
  

• 
  определить степень самостоятельности студента в выборе темы, поисках
  материала, методики его анализа;
  
• 
  оценить полноту раскрытия темы студентом;
  
• 
  установить уровень филологической подготовки выпускника, освоение
  им комплекса теоретических и историко-филологических знаний, широту
  научного кругозора студента;
  

• 
  знание основных лингвистических / литературоведческих категорий и
  понятий, умение оперировать ими;
  
• 
  владение методологией и методикой лингвистического /
  литературоведческого анализа;
  
• 
  умение представить работу в научном контексте;
  
• 
  владение научным стилем речи;
  

• 
  аргументированная защита основных положений работы.
  «хорошо»:
  
• 
  репрезентативность собранного материала, умение анализировать
  лингвистические / литературоведческие концепции, направления (с возможным
  выходом в методику преподавания);
  
• 
  знание основных лингвистических / литературоведческих категорий и
  понятий, умение оперировать ими;
  
• 
  владение методикой анализа и представление о разных типах анализа;
  
• 
  единичные (негрубые) стилистические и речевые погрешности; умение защитить основные положения своей работы.
  

• 
  компилятивность теоретической части работы;
  
• 
  недостаточно глубокий анализ материала;
  
• 
  стилистические и речевые ошибки;
  
• 
  посредственная защита основных положений работы.
  «неудовлетворительно»:
  
• 
  компилятивность работы;
  
• 
  несамостоятельность анализа;
  
• 
  грубые стилистические и речевые ошибки;
  
• 
  неумение защитить основные положения работы.