Публичный отчет за 2012-2013 учебный год адрес
Скачать 1.51 Mb.
|
| Раздел 2. Мониторинг образовательного процесса Образовательный мониторинг является важнейшей составляющей внутришкольного контроля, представляющий собой систему организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации разного направления. Основным объектом мониторинга является вся педагогическая система образовательного учреждения:
2.1. Исполнение требований государственных образовательных стандартов в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ Учебный план 2012-2013 учебного года был составлен на основе Базисного учебного плана 2004г., типового положения о санаторной школе-интернате для детей, нуждающихся в длительном лечении. Базисный, региональный и школьный компоненты в учебном плане реализованы, предельно допустимая нагрузка школьников по основным предметам не превышала нормативов при шестидневной учебной неделе для I и II ступеней обучения. Продолжительность урока составляла 40 минут. Номенклатура образовательных предметов в рамках базисного компонента учебного плана на I и II ступенях сохранена. Базовое количество часов на обязательные предметы в целом соответствует норме. Школа-интернат использовала государственные образовательные программы для общеобразовательных, специальных (коррекционных) школ, рекомендованные и допущенные Министерством образования РФ. Все учебные программы были обеспечены учебно-методическими материалами. Программы реализованы в полном объеме. Все педагоги работали в соответствии с утвержденными рабочими программами. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности, преподавание учебных предметов велось по учебникам, значащимся в федеральном и республиканском перечнях учебных изданий. На I ступени начального общего образования обучение шло по программе «Школа России». Обучение в 1,2 классах осуществлялось по ФГОС нового поколения. В учебном плане школы-интерната реализовалась инвариантная часть и вариативная части. Часы школьного компонента направлены на усиление федерального компонента. Проводились занятия по информатике в 8 (1 час), 9 (2 час) классах. Со 2 класса велось обучение иностранному языку. Реализация учебного плана 2012-2013 учебного года позволила:
Учебный план для специальных (коррекционных) классов 8 вида составлен в строгом соответствии с действующим законодательством РФ в области специального образования, приказом МО РФ №29/2065-п от 10 апреля 2002 г. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», Базисному учебному плану специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида (1 вариант). Содержание обучения на каждой ступени строится на основе общих закономерностей развития психики ребенка. В учебном плане учтены программные, методические и диагностические требования к обучению. Предусмотренные БУП факультативные занятия направлены на изучение основ валеологии, ЛФК, изучение факультативного курса «Основы трудоустройства» в 9 классе. Предельно допустимая учебная нагрузка школьников с ОВЗ по основным предметам не превышала нормативов при шестидневной учебной неделе. Продолжительность урока - 40 минут. 2.2 . Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников На конец 2012-2013 учебного года в 9 общеобразовательном классе обучалось 15 человек. Все учащиеся были допущены к итоговой аттестации. Выпускники сдавали экзамены, выбрав такие предметы, как география, литература, физическая культура, история, биология. Качество сданных предметов удовлетворительное. Процент качества по устным экзаменам по выбору следующий:
Средний процент качества составил 81,8%, что на 13% выше результатов прошлого года. Результаты сдачи обязательных экзаменов таковы: Русский язык в форме изложения с элементами сочинения содержание грамотность «5» - 3 «5» - нет «4» - 6 «4» - 8 «3» - 5 «3» -6 «2» - нет «2» - нет качество: 64%57% Алгебра «5» - 2 «4» - 4 «3» - 2 «2» - нет Качество: 75% Все 15 учащихся сдали экзамены и получили документ соответствующего образца. Выпускники специального (коррекционного) 9 класса также успешно сдали государственный экзамен по профессионально-трудовому обучению и получили свидетельства об окончании специального (коррекционного) учебного заведения.
Проблемы, высветившиеся в ходе итоговой аттестации:
С целью дальнейшего повышения качества результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса руководителям методических объединений следует провести заседание по итогам экзаменов и определить в 2013-2014 учебном году основные направления в работе с учащимися 9 класса по устранению типичных ошибок, допущенных выпускниками в экзаменационных работах и в период сдачи устных экзаменов. Кроме того, учителям следует обратить внимание на подготовку урока в соответствии с современными требованиями:
Администрации школы необходимо оптимизировать работу по реализации мероприятий по ВШК:
2.3. Эффективность использования ресурсов сети Интернет
Анализ степени использования ИКТ администрацией, педагогами показал, что сегодня около 77% педагогов регулярно используют ИКТ в своей практике, 18 % - эпизодически, 5% - практически никогда. Благодаря деятельности кабинета информатики наши школьники активно вовлечены в ИКТ-среду. Уроками информатики охвачены ученики 9,8 классов. Ученики школы имели возможность индивидуально работать в кабинете информатики, использовать ресурсы сети Интернет для написания рефератов, творческих работ. На базе кабинета информатики проводятся уроки, семинары. 2.3. Мониторинг здоровья обучающихся Так как школа является профильным учреждением для длительного лечения детей с малыми и затихающими формами туберкулеза, то вопрос уровня здоровья школьников находится постоянно в центре внимания всех школьных служб. Штат медперсонала представлен кадрами: врач – 1,75 ставка; фельдшер-лаборант – 0,5 ставки; постовая медсестра – 4,75 ставки; медсестра по диетпитанию – 1 ставка. Медицинское обслуживание детей осуществляется круглосуточно. Медпункт имеет в своем составе: кабинет врача, процедурный, перевязочный кабинет, прививочный, аптечный пункт, клиническую лабораторию, физиокабинет, изолятор на 6 мест. В 2012 году все помещения медблока отремонтированы Контингент учащихся составляют дети от 7 до 17 лет. В данном году численность учащихся 167 человек. Количественный состав учащихся по территориям и патологическим формам представлен в таблице.
В данном учебном году контингент учащихся обновился на 40 человека, что составило 23,6%. Распределение по группам учета:
Основное количество составляют дети из семейных тубочагов – 79 человек ~ 50%, с повышенным риском заболевания туберкулезом – 49 человек – 27%, число детей перенесших туберкулез – 13детей. Два раза в год проведена тубиркулинодиагностика, диаскинтест осенью 2012года 169 детей, выявлено 6 виража тубпробы, 25 гипертубпроб, 20 случаев нарастания тубчувствительности, все дети получили химиопрофилактику. Весной 2013 года туберкулинодиагностика ,диаскинтест проведены 169 детям выявлен 1 вираж тубпробы,8 гипертубпробы, 12 случаев нарастания тубчувствительности, все 25 детей получили химиопрофилактику . Уровень тубинфицированности к концу года уменьшился на 16%. В течение года все дети обследованы рентгенологически, 45 детей –ФЛГ, 123 ребенку проведена рентгенография органов грудной клетки. Случаев активного туберкулеза не выявлено. Профилактическое лечение противотуберкулезными препаратами осенью 2012 года получили –45 детей, весной 2013года – 25учащихся. Один раз в год проводится углубленный медосмотр школьников районными специалистами, 40 детей прошли диспансеризацию, как дети оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, по результатам которой выявлена следующая патология:
Для выявления, лечения и профилактики хронических заболеваний проведены следующие мероприятия:
В течение учебного года зарегистрировано более 265 случаев острых респираторных заболеваний. Профилактические прививки проводятся согласно национального календаря профилактических прививок. Дважды в год проводится туберкулинодиагностика по результатам которой проведено химиопрофилактическое лечение противотуберкулезными препаратами. Количество белков, жиров и углеводов в соотношении 1:1:4 соблюдается. Калорийность 3000-3500 килокалорий соответствует норме. Рацион питания разнообразен. Продукты имеются в достаточном ассортименте. Имеются в достаточном количестве фрукты, рыба свежая, молочные и кисломолочные продукты, колбаса, яйцо, овощи, соки, мясо. Масло сливочное, растительное в достаточном количестве. Проводится С-витаминизация третьего блюда, в целях профилактики йододефицитных состояний, используется йодированная соль. Лекарственное обеспечение удовлетворительное. В течение 2012-2013уч.г. уровень травматизма у детей незначительно повысился- 6 случаев за год (в 2012г. – 4 случая). По результатам МПК из школы отчислено 45детей, в связи с улучшением в состоянии здоровья и 19 учащихся выпускных классов. 2.4. Уровень профессиональной компетентности, эффективность школьной системы повышения квалификации Одним из показателей профессионализма педагога является прохождение аттестации. Аттестация педагогических работников школы в 2012-2013 учебном году проводилась на основании поданных заявлений, в соответствии с законом РФ «Об образовании», «Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». В 2012-2013уч.г. от педагогических работников школы поступило 6 заявлений на аттестацию на первую квалификационную категорию и 2 заявления на аттестацию на соответствие занимаемой должности.
Все педагоги прошли аттестацию согласно поданным заявлениям. Курсовая переподготовка Серьезным направлением работы по повышению профессиональной компетентности является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через систему курсовой переподготовки. В 2012-2013уч.г. курсовую подготовку и переподготовку прошли:
2.6. Инновационная деятельность В 2012 – 2013 учебном году инновационная деятельность в образовательном учреждении осуществлялась через внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс. Педагоги школы в своей практике используют инновационные образовательные технологии:
Все чаще в образовательный процесс внедряется проектная деятельность. Мониторинг воспитательной работы Эффективность общешкольных мероприятий:
Итоги рейтинга активности воспитанников в общешкольных мероприятиях
В современных условиях назрела необходимость пересмотра всех видов деятельности учащихся с позиции насыщения их творческими моментами – внесение нового творческого содержания в трудовую, познавательную, художественно-эстетическую, физкультурно-оздоровительную, классно-обобщающую работу с детьми. Предстоит ликвидировать разрыв между воспитательными и оздоровительными процессами, разнообразить формы работы с родителями, активнее привлекать их к участию в учебно – воспитательном процессе. Уровень воспитанности учащихся
Уровень развития коллектива
Уровень социальной адаптации
III. Система методической работы школы 3.1. Содержание методической работы В целях наиболее полной реализации задач на учебный год разработана модель методической службы. В этой структуре сохранена ведущая роль педагогического совета, методического совета, социально – психологической службы школы, а также работой предметных методических объединений и творческих групп: методического объединения учителей, Методическая работа в школе-интернате направлена в целом на совершенствование всего учебно-воспитательного процесса и всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого педагога. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год Накануне учебного года педагогический коллектив проанализировал свою работу за прошедший учебный год и по традиции подвёл итоги на... |
 | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет отдела образования администрации Лухского муниципального... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа работала над проблемой «Освоение компетентностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию... | | Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... |
| 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год | | Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год |
| Публичный отчет за 2012 2013 учебный год россошанский район, село Алейниково 2013 г Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Алейниковская основная общеобразовательная школа Россошанского муниципального... | | Публичный отчет 2012-2013 учебный год Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 пгт Серышево имени Сергея Бондарева |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу со «Верхотурская гимназия» Полномочия учредителя учреждения осуществляет Министерство общего и профессионального образования свердловской области | | Публичный отчет за 2012 2013 учебный год общая характеристика общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 была открыта в 1979 году |
