Программа стратегического развития

Скачать 0.9 Mb.

Название	Программа стратегического развития
страница	4/7
Дата публикации	27.01.2015
Размер	0.9 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5 6 7

ПЕРСПЕКТИВЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ

СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Пути формирования необходимых навыков по подготовке современного специалиста стоматолога исходят из концепции ДВГМУ по развитию внеучебной деятельности студентов, сложившейся воспитательной системы университета:

- творческое мышление, инициативность, умение работать в группе;

- работа в условиях конкуренции;

- всесторонняя образованность, культура;

- навыки работы с информационными технологиями;

- следование эстетическим и правовым нормам общества;

- коммуникабельность;

- гуманность;

- знание иностранных языков;

- умение критически мыслить;

- историческая преемственность поколений;

- патриотизм.

Одна из важнейших задач – обеспечение единства образовательной и воспитательной деятельности. Её реализация предполагает повышение педагогического мастерства профессорско-преподавательского состава¸ обладающего возможностями для обучения студентов и воспитания личности. В этой связи необходимо создание системы воспитательной работы на факультете, основанной на современных методах педагогики, а также формирование модели будущего специалиста и модели преподавателя, что позволит обеспечить научное обоснование учебных планов и программ, стратегии и методов воспитательной работы, способов интеграции учебного процесса и воспитательной работы, воплощающих в себе принципы гуманизма.

Основные направления развития системы воспитательной работы на стоматологическом факультете:

- конкретизация планов работы деканата, кафедральных коллективов по воспитательной работе со студентами, включение данных вопросов в систему показателей для рейтинговой оценки их деятельности, перечень показателей работы преподавателей при категорировании, разработка дополнительных мер морального и материального поощрения преподавателей по результатам проводимой ими воспитательной работы со студентами;

- дальнейшее совершенствование деятельности института кураторов 1-го курса факультета, повышение его роли в развитии форм студенческого самоуправления, формирование у студентов высокой ответственности в связи с выбранной профессией врача-стоматолога, гражданской позиции за сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей, традиций университета и стоматологического факультета, организация курса введения в специальность «Профессиональные и общегуманные качества стоматолога»;

- в соответствии с планами по воспитательной работе ДВГМУ активизировать участие сотрудников и студентов факультета:

в проводимых ежегодных конкурсах «Лучший студент ДВГМУ по номинациям «За отличную учёбу», «Лучшая научная работа», «Активное участие в культурно-досуговой деятельности», «За достижения в спорте», «Активное участие в студенческом самоуправлении», «За активную гражданскую позицию»»;
в Дальневосточном фестивале «Студенческая весна» - смотре-конкурсе студенческих достижений в сфере науки, творчества и других видов деятельности; межвузовском конкурсе студентов вузов Хабаровского края накануне государственного праздника российского студенчества «Татьянин день»; Хабаровском городском конкурсе «На лучшую организацию патриотической работы»;
в акциях по профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения, а также в краевых и городских мероприятиях, посвящённых Дню пожилого человека, Дню детского здоровья, Дню психического здоровья, Дню памяти (окончание второй мировой войны), Дню победы, Дню знаний;
в проведении благотворительных акций, мероприятий и уроков здоровья в детских дошкольных учреждениях г.Хабаровска в рамках деятельности университетского студенческого объединения «Милосердие»;
в организации бесед для студентов стоматологического факультета, особенно для 1 курса, по вопросам соблюдения общественного порядка и трудового законодательства, профилактики вредных привычек и проявлений экстремизма, о правилах этики и ведения здорового образа жизни;
в ежегодных вузовских и факультетских мероприятиях: «День первокурсника», студенческая спортивная спартакиада, «День студента», конкурс студенческих рефератов и научных работ, олимпиады и викторины;

- расширение форм индивидуальной и самостоятельной работы студентов в учебном и научно-исследовательском процессе, подготовка ими рефератов и сообщений, докладов для участия в студенческих научных конференциях, выступлений на встречах со школьниками и молодёжью г.Хабаровска по вопросам профилактики распространения инфекционных заболеваний, охраны здоровья, развития высокоспециализированной высокотехнологической медицинской и стоматологической помощи населению;

- проведение бесед со студентами по разделам «Кодекса корпоративной культуры, медицинской, педагогической и научной этики ДВГМУ», по темам «Философия здоровья», «Здоровый образ жизни», проблемам диагностического воспитания (врач-врач, врач-больной, врач-медицинский персонал, врач-стоматолог-больной, стоматолог-больной);

- организация «круглых столов» с работниками практической стоматологии и акции «Профессиональная эстафета» со студентами выпускных курсов.

Кроме этого деятельность кафедральных коллективов по совершенствованию системы воспитательной работы предусматривает ряд конкретных мероприятий:

Кафедра стоматологии терапевтической

- Организация и проведение профессионального праздника «День стоматолога», бесед на темы: «Здоровый образ жизни», «Деонтология в стоматологии», участие в массовых спортивно-оздоровительных мероприятиях;

- Организация кафедральных студенческих конференций по итогам практики, подготовка научных статей и рефератов.

Кафедра стоматологии ортопедической

- Проведение диспутов на темы: «Эстетика в стоматологии», «Взаимоотношения врач-пациент на современном этапе развития стоматологии»;

- Организация конкурсов «Лучший реферат», «Лучший дневник по производственной практике».

Кафедра стоматологии детского возраста

- Организация «Уроков здоровья» в студенческих группах, гимназиях, школах, лицеях, детском санатории совместно со стоматологическими поликлиниками и фирмами г.Хабаровска;

- Расширение практики проведения студентами V курса родительских собраний в образовательных учреждениях с участием учителей, врачей-педиатров, детских врачей-стоматологов и родителей школьников;

- Эпидемиологическое обследование детей и подростков г.Хабаровска и районов Хабаровского края с участием студентов старших курсов, клинических интернов и клинических ординаторов;

- Проведение бесед о внешнем облике врача-стоматолога, здоровом образе жизни, деонтологии в медицине;

- Организация кафедральных студенческих конференций по итогам практики, подготовка научных статей и рефератов;

- Участие во всероссийских олимпиадах по профилактике стоматологических заболеваний, проводимых ведущими компаниями страны;

- Организация работы студенческих научных кружков по направлениям: хирургическая стоматология, терапевтическая стоматология, ортодонтия, профилактика стоматологических заболеваний;

- Проведение ежегодных мероприятий «Посвящение в детские стоматологи».

Кафедра стоматологии хирургической и челюстно-лицевой хирургии

- Организация кафедральных конференций для студентов, клинических ординаторов и клинических интернов «Вопросы челюстно-лицевой хирургии и деонтологии», «Хирурги – лауреаты Государственной премии», а так же по итогам производственной практики;

- Проведение вечеров-встреч практических врачей и студентов – членов СНО по хирургической стоматологии;

- Организация «круглых столов», практических занятий по правовым вопросам молодого специалиста-стоматолога;

- Продолжение практики проведения встреч с выпускниками стоматологического факультета;

- Ежегодное проведение викторины «Лучший студент по хирургической стоматологии», конкурса «Лучший выпускник года по хирургической стоматологии».

Кафедра патологической анатомии

- Проведение вводных лекций (3 курс) по вопросам деонтологии;

- Преподавание основ деонтологии на 6 курсе «Морально-этические и правовые аспекты при аутопсиях»;

- Активизация работы студенческого научного кружка, его участие в подготовке научных статей, макропрепаратов, стендов и муляжей;

- Участие студентов в проведении профориентационной работы в школах г.Хабаровска.

Кафедра дерматовенерологии

- Работа студенческого лектория медицинских знаний при клинических базах кафедры;

- Привлечение студентов к санитарно-просветительной работе для населения и школьников;

- Проведение «круглых столов» в студенческих группах по вопросам профилактики заболеваний, работы дерматовенерологов, врачебной косметики;

- Обновление тематики докладов и рефератов студентов в рамках УИРС и НИРС, включение их элементов в лабораторные работы и практические занятия;

- Совместная деятельность студенческого научного кружка кафедры со студенческими научными коллективами других кафедр университета (кафедры философии, гигиены, общественного здоровья и здравоохранения, психиатрии).

Кафедра физического воспитания

- Формирование и реализация системы воспитательной работы, обеспечивающей участие студентов и сотрудников в спортивной жизни факультета и мотивации соблюдения здорового образа жизни;

- Проведение систематического мониторинга состояния физической подготовленности и здоровья студентов;

- Создание сайта кафедры с целью профилактики заболеваемости и приобщения к здоровому образу жизни студентов и сотрудников ДВГМУ.

В целом система организации воспитательной работы на стоматологическом факультете предусматривает принятие комплекса мер по трём основным направлениям:

1. Создание условий для профессионального роста.

Информированность абитуриентов (наличие информации в свободном доступе о требованиях к приёму, наличии нормативно-правовой документации, получаемой квалификации и возможностях трудоустройства);
условия обеспечения практической занятости студентов, в том числе по профилю специальности;
участие в решении вопросов трудоустройства выпускников факультета;
наличие системы работы с клиническими ординаторами и клиническими интернами, при проведении циклов с курсантами ФПК и ППС.

2. Поддержка академической активности студентов.

развитие института кураторства и структур студенческого самоуправления;
организация научно-исследовательской работы со студентами;
организация коррекционной помощи.

3. Личностное развитие студентов.

организация мероприятий культурного, спортивного, просветительского плана;
оказание психологической помощи, профилактика нарушений дисциплины;
поддержание системы материальной поддержки студентов (системы льгот).

7. ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ РАЗВИТИЯ КАФЕДР

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА.
В соответствии с комплексной программой стратегического развития Дальневосточного государственного медицинского университета на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу для эффективной работы кафедральный коллективов требуется решение ряда проблем:

Определение реального финансирования преимущественно на конкурсной основе по каждому направлению работы кафедры, в том числе по подготовке инновационных и других проектов (по срокам и объёмам). Выделение кафедрам оборудования и материалов под обоснованные программы и проекты;
Обновление и пополнение технических средств, оборудования и мебели, фондов видеотеки и компьютерных классов, специальной учебной литературы, иностранных источников;
Подготовка межкафедральных учебных программ, их методическое обеспечение;
Расширение подготовки преподавателей по профилю специальности, особенно работающих на последипломном этапе образования, на внутрироссийских и внутривузовских циклах повышения квалификации. Формирование их профессиональной компетенции в области информационно-компьютерных технологий;
Оказание содействия в разработке программ развития кафедр на перспективу в части интеграции научной, образовательной и производственной деятельности.

Наиболее характерными перспективными задачами всех кафедр факультета являются:

Обеспечение качества учебного процесса;

Создание кафедральной системы качества;
Разработка единых (блочных) учебных планов по специальностям кафедры и факультета, учебно-методических комплексов по дисциплинам;
Перевод трудоёмкости освоения учебных дисциплин в систему задачных единиц ЕСТ8;
Совершенствование системы оценки качества образовательного процесса (балльно-рейтинговая система);
Активное использование в учебном процессе электронного оборудования с целью существенного увеличения возможностей самостоятельной работы студентов, уменьшения аудиторной и лабораторной нагрузки преподавателя;
Активизация воспитательной работы со студентами, организация работы кураторов;
Принятие мер индивидуализации студенческой учебной работы;
Выпуск учебных пособий с грифом УМО и Минобразования РФ;
Переподготовка преподавателей по современным научным направлениям и технологиям;
Модернизация клинической базы кафедры, расширение баз производственной практики студентов.

2. Научно-исследовательская деятельность

Развитие научно-образовательных школ, участие в фундаментальных и прикладных НИР; эффективные ординатура, аспирантура, докторантура; издание монографий; публикация статей и реферируемых журналов РФ и за рубежом.
Обеспечение связи с профильными учреждениями и организациям по подготовке и внедрению научных разработок и проектов, медицинских препаратов и изделий.
Установление творческих связей с зарубежными и отечественными ведущими учёными.
Привлечение молодых учёных и студентов к научно-исследовательской работе.

3. Организационная деятельность .

Организация качественной работы сайтов кафедр и страничек преподавателей.
Выступление в средствах массовой информации.
Издание буклетов.
Проведение олимпиад и поиск талантливых школьников.
Эстетика помещений кафедры.
Организация постоянных мест преподавателей.
Расширение совместной работы с кафедрами ДВГМУ по вопросам научной и образовательной деятельности.
Создание системы управления качеством преподавателя. Формирование его «Личного файла».
Упорядочение и систематизация связей с региональной российской и международной общественностью, структурными подразделениями профильных учебных завещаний и научных организаций.

3. Повышение роли кафедр в обеспечении современного уровня развития библиотечно-информационного обслуживания в университете.

Участие в создании единой информационной системы управления обучением, интегрирующей все компоненты, обеспечивающие учебный процесс.
Систематическое повышение квалификации пользователей ПЭВМ-преподавателей кафедр с учётом результатов при конкурсе на замещение вакантных должностей.
Пополнение и обновление основных фондов библиотеки, аннотированного электронного каталога журнальных статей и книг с целью обеспечения подготовки стоматологических кадров на основе образовательного государственного стандарта.

7.1. КАФЕДРА СТОМАТОЛОГИИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ.
Кафедра базируется в университетской поликлинике «Уни-стом». Основными её научными направлениями являются этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение и профилактика стоматологических заболеваний. В научно-педагогическом составе кафедры в качестве совместителей работают сотрудники ряда ведущих стоматологических поликлиник г.Хабаровска.

В целях эффективного проведения учебных занятий преподавателями кафедры подготовлены методические пособия «Физиотерапевтическое лечение основных стоматологических заболеваний» и «Периодонтиты» (для преподавателей, проведения практических занятий и самостоятельной работы студентов). Переработаны и визуализированы лекционный материал, ситуационные задачи с фотографиями и снимками Государственной аттестации.

Программа развития кафедры включает решения следующих основных задач:

Укрепление научно-педагогического состава, повышение его квалификации (укомплектованность кафедры, увеличение числа преподавателей высшей квалификации, работающих на постоянной основе).
Внедрение инновационных подходов в образовательный процесс, постоянный анализ усвоения студентами программного материала, создание эффективной системы контроля проверки практических умений, обеспечение единства образовательной, научной и воспитательной деятельности.
Совершенствование форм и методов работы в соответствии с внутривузовской системой менеджмента качества.
Создание (обновление) соответствующей материально-технической и лабораторной базы, оснащение современным оборудованием и материалами для проведения практических занятий на фантомном курсе.

Формирование интеллектуального потенциала кафедры предполагает:

создание условий для подготовки и защиты двух кандидатских диссертаций. Доведение к 2012 году число ППС с учёными званиями и степенями до 65%;
формирование действенного резерва на замещение должностей кафедры из числа талантливых выпускников факультета, молодых учёных и специалистов стоматологических поликлиник;
разработка пятилетнего плана повышения квалификации преподавателей кафедры, включающего их стажировку, переподготовку, участия в семинарах, обучение в ведущих вузах России. Важное место здесь планируется отвести повышению квалификации по индивидуальным планам, дополнительной подготовки на циклах по педагогике и психологии, программе «Преподаватель высшей школы».

В целях совершенствования образовательного процесса:

осуществить реализацию плана разработки и внедрения инновационных форм обучения на кафедрах стоматологического факультета в 2009-2012 гг.;
завершить разработку учебно-методических комплексов по всем дисциплинам кафедры, в том числе для постдипломного образования;
сформировать полные комплекты методических разработок по всем темам (блоком) или видам обучения в соответствии со всеми реализуемыми учебными программами и с учётом изменения образовательных государственных стандартов;
осуществить подготовку (обновление) методических материалов:

методические указания для рубежного тестирования по клиническому курсу, разделам «Пульпиты», «Периодонтиты», «Пропедевтика терапевтической стоматологии», «Кариес зубов», «Некариозные поражения» и «Физиотерапевтические методы лечения»;
методические указания для практических занятий по клиническому курсу, самостоятельной работы клинических интернов по разделу «Пульпиты», для клинических интернов и клинических ординаторов к семинарским занятиям;
ситуационные задачи для ГЭК по разделам «Некариозные поражения», «Пульпиты», «Периодонтиты», «Заболевания слизистой оболочки полости рта», «Кариес»;
методические рекомендации для проведения компьютерных презентаций по темам «Патогенная микрофлора полости рта», «Гигиенические средства по уходу за полости рта», «Некариозные поражения зубов», «Консервативное лечение заболеваний тканей пародонта», «Реставрация зубов», «Методы обследования в клинике терапевтической стоматологии кариеса и его осложнения», «Кариес», «Современные пломбировочные материалы», «Применение лазерного света при лечении кариеса»;
методическое пособие «Физиотерапевтические методы лечения в стоматологии при лечении заболеваний слизистой оболочки полости рта»;
сборник тестовых заданий с грифом УМО;
методические рекомендации по организации производственной практики студентов;

принять участие в формировании программы подготовки врачей-стоматологов по специальности «стоматология» из числа зубных врачей.

В области научно-исследовательской работы, обеспечения её единства с образовательной, лечебной и воспитательной деятельностью осуществить следующие мероприятия:

проведение научных исследований и поисковых работ в рамках комплексной НИР «Стоматологическое здоровье населения Дальнего Востока России»:

«Геронтологические аспекты стоматологического здоровья населения Дальневосточного региона»
«Научное основание направленной профилактики основных стоматологических заболеваний среди работников железнодорожного транспорта (на примере ДВЖД)»
«Разработка методов профилактики заболеваний тканей пародонта у лиц с эндокардитами»;
«Сахарный диабет и заболевания пародонта. Методы профилактики»;
«Клиника, диагностика и лечение красного плоского лишая»;
«Стоматологическое здоровье у лиц с язвенной болезнью желудка и 12-перстной кишки»

публикация научных статей по результатам анализа современных тенденций развития стоматологии, проведённых исследований (не менее 5 статей ежегодно);
подготовка и проведение ежегодных конференций по итогам производственной практики студентов, а также клинических интернов. Принятие мер по увеличению состава кафедрального студенческого научного кружка;
введение в практику проведение комплексных научных исследований совместно с другими специальностями (общественное здоровье и организация здравоохранения, нормальная физиология, биохимия, микробиология, патологическая физиология, иммунология, патологическая анатомия и др.);
организация коллективом кафедры внутривузовских региональных конференций, мастер-классов, в том числе в других городах Дальнего Востока. Участие в работе ассоциаций врачей-стоматологов г. Хабаровска.

Перспективные направления кафедры предполагают совместную работу с учреждениями здравоохранения, стоматологическими клиниками по вопросам развития лечебной деятельности, созданию консультационных пунктов кафедры, привлечение к этой работе специалистов высшей квалификации из других вузов Дальнего Востока и Сибири, а так же организация системы послевузовского образования путём проведения сертификационных циклов.

Используя межрегиональные связи в целях повышения уровня подготовки стоматологов осуществить разработку учебных программ с учётом особенностей течения, лечения и профилактики стоматологических заболеваний в различных климато-географических зонах.

Для проведения учебного процесса, производственной практики и научно-исследовательской деятельности совместно с деканатом факультета, главным врачом стоматологической поликлиники «Уни-стом», а так же с участием ведущих стоматологических клиник г.Хабаровска (на основе заключения договоров и контрактов) подготовить мероприятия по вопросам материально-технического обеспечения работы кафедры, план по их выполнению (по потребностям в средствах, оборудовании, препаратов и материалах по срокам их выделения, финансовым затратам).

Проработать вопросы о создании дополнительной клинической базы кафедры, а также хозяйственного общества в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности в соответствии с Федеральным Законом № 217-Ф3 от 2 августа 2009 года.

1 2 3 4 5 6 7

	Стратегическое планирование развития фирмы Вопросы для обсуждения... Назовите основные функции стратегического планирования и раскройте их содержание		Вопросы к государственному экзамену по специальности Сущность стратегического управления. История развития стратегического управления. Долгосрочное и стратегическое планирование. Формирование...
	Рабочая программа дисциплины методы стратегического менеджмента 080500. 68 «Менеджмент» В процессе изучения дисциплины ставятся задачи: получить представление о роли стратегического анализа в профессиональной деятельности;...		Теоретические основы стратегического планирования на предприятии пищевой промышленности 5 Роль стратегического планирования в обеспечении конкурентоспособности предприятия 5
	Руководство по организации и ведению фонда результатов ниокр ОАО «газпром» Управлением инновационного развития Департамента стратегического развития ОАО «Газпром»		Программа стратегического развития фбгоу впо «нгпу» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс по направлениям: 080500 «Менеджмент»... Целью изучения дисциплины является овладение студентами основных концепций стратегического менеджмента, приобретение ими практических...		План стратегического развития города дзержинского до 2020 г. Дзержинский 2003 г Территориально-административный статус – самостоятельное муниципальное образование – город областного подчинения
	Вопросы по менеджменту для кандидатского экзамена (1 часть) Стратегия как функция стратегического видения. Стратегические цели организации и проблемы развития производства и предприятия		Правовые основы стратегического планирования в Российской Федерации Ольга Олеговна – канд экон наук, доцент, заведующий кафедрой стратегического планирования Академии Международного независимого эколого-политологического...
	В управлении стратегического развития Администрация Кемеровской области объявляет конкурс на формирование кадрового резерва государственной гражданской службы Кемеровской...		«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Отчет о научно-исследовательской работе разработка плана стратегического... Цель научного исследования — комплексная оценка современного экономического и социального состояния территории и потенциала города...		Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Светлячок (далее доу) подготовлен в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития Минобрнауки России по подготовке...
	Программа X международной научно-практической конференции (Новосибирск,... ...		Пояснительная записка автор программы: старший преподаватель кафедры... Автор программы: старший преподаватель кафедры стратегического менеджмента Калявина Ирина Николаевна

Программа стратегического развития

Похожие: