Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080200 Менеджмент квалификация «бакалавр»
Скачать 0.67 Mb.
|
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроляВ текущем, промежуточном и итоговом контроле могут быть использованы различные формы. Одна из форм включает письменный ответ на задание, которое состоит из: 1) ответа (кратко) на какой-то теоретический вопрос (дать определение, перечислить основные формы или направления чего-либо); 2) решить задачу. Например: Задание № 1 1. Дайте определение объективного экономического закона денежного обращения. 2. Задача: Фактический объем ВВП составил 13050 млрд. руб. Естественный уровень безработицы равен 5%, а фактический уровень безработицы равен 9%. Какой объем продукции был недополучен в стране при коэффициенте Оукена, равном 2,5%? Задачи могут быть использованы также на семинарах или в качестве домашнего задания. Более распространенная форма контроля (промежуточного и итогового) – тесты. ОБРАЗЕЦ ТЕСТА Вариант № 1 I. Акцизный налог оплачивают: 1. Лица с высоким уровнем дохода 2. Потребители данного товара 3. Все налогоплательщики II. В системе национальных счетов (СНС) не учитывают: 4. Услуги государственных учреждений 5. Произведенные фермерами сельскохозяйственные продукты 6. Услуги домашних хозяйств по приготовлению пищи III. В стране существует галопирующая инфляция. Правительство и Центральный банк проводят политику ее сдерживания. Для этого проводятся следующие действия: 7. Снижение ставки рефинансирования (учетной ставки) 8. Увеличение нормы обязательных резервов 9. Увеличение государственных расходов IV. Денежный агрегат М1 включает в себя: 10. Депозиты “до востребования” 11. Срочные вклады 12. Наличные деньги и депозиты “до востребования” V. Если в стране за текущий год реальная заработная плата увеличилась на 9% при уровне инфляции 2%, то номинальная оплата труда… 13. Повысилась на 11% 14. Повысилась на 7% 15. Снизилась на 2% Тесты к итоговому контролю ВАРИАНТ № 1
III. Какой принцип в отношении экономической роли государства защищала классическая политэкономия в лице А. Смита?
IV. Отметьте проявления “фиаско” рынка: 10. Действие закона спроса и предложения 11. Наличие продавцов и покупателей 12. Наличие “внешних экстерналий” V. Что ослабляет конкуренцию в рыночной экономике? 13. Господство монополий 14. Привлечение иностранного капитала 15. Снижение таможенных барьеров во внешней торговле ВАРИАНТ № 2
IV. Что ставит в центр своей модели государственного регулирования экономики такое направление современной экономической науки, как монетаризм? 10. Регулирование денежной массы 11. Стимулирование спроса 12. Социализацию инвестиций V. В чем главное отличие индикативного государственного планирования от директивного? 13. Разная длительность планового периода 14. План выступает не в качестве закона, а в качестве рекомендации 15. Используются совсем другие показатели плановых разработок ВАРИАНТ № 3
IV. Какой экономический кризис в истории капитализма наиболее убедительно показал необходимость активного вмешательства государства в экономику?
V. Что мешает нашей стране занять достойное место в мире по качеству государственного регулирования экономики?
ВАРИАНТ № 4
1. Вывоз капитала за границу приобрел особо важное значение 2. Обострилась борьба между Великими державами за передел колониальных владений 3. В экономике установилось господство капиталистических монополий и монопольных цен, возникли барьеры для перелива капиталов из отрасли в отрасль II. Отметьте функцию государства в экономике, которая была присуща ему с самого начала его существования: 4. Антимонопольное законодательство 5. Охрана окружающей среды 6. Защита частной собственности, обеспечение правового поля хозяйствования III. Отметьте черту стратегического планирования: 7. Осуществляется в краткосрочном периоде 8. Осуществляется в среднесрочном и долгосрочном периоде 9. Осуществляется в краткосрочном и среднесрочном периоде IV. В чем проявляется “фиаско” самого государственного регулирования? 10. Сочетание прямых (административных) и косвенных (экономических) методов регулирования 11. Отсутствие открытости, подконтрольности и подотчетности государственных структур 12. Сочетание качественных и количественных показателей эффективности регулирования V. Что ставит в центр своей модели государственного регулирования экономики такое направление современной экономической науки, как монетаризм? 13. Стимулирование спроса 14. Регулирование денежной массы 15. Привлечение иностранных инвестиций ВАРИАНТ № 5
IV. В чем состоит главное отличие индикативного государственного планирования от директивного?
V. Какой принцип в отношении экономической роли государства защищала классическая политическая экономия в лице Адама Смита?
РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов 2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса При работе с настоящим учебно-методическим комплексом (УМК) студенты должны особое внимание обратить на 1-й раздел и, в частности, на пункт «Требования к уровню освоения дисциплины», поскольку в ходе изучения всего курса «Государственное регулирование экономики» необходимо сверять уровень своих знаний с требуемым уровнем. Большую помощь студентам в систематической работе по изучению данной дисциплины может оказать в этом же разделе пункт «Общий объем и тематический план учебной дисциплины, ее основное содержание». В особенности внимание студентов здесь должны привлечь также подпункт «Планы семинарских занятий», в котором указаны и темы рефератов. Рефераты можно заранее распределить среди студентов группы. При подготовке рефератов следует использовать не только ту литературу, что дана в планах семинарских занятий, но и поискать в общем списке рекомендованной литературы, а также среди свежих журнальных статей. В этом же большом разделе важным пунктом является «Самостоятельная работа студентов», в котором указаны важнейшие вопросы (дополнительно к вопросам лекций и семинаров), на которые можно найти ответы в указанной к каждой теме литературе. Здесь не повторяются названия источников, а указывается лишь из какого раздела списка литературы (основная – о.л., дополнительная – д.л.) данный источник рекомендуется, номер этого источника и конкретно главы, параграфы. Это может существенно облегчить поиски ответов на вопросы. Особенно это важно для заочников, у которых самостоятельная работа преобладает над аудиторной. 2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса При изучении темы № 1 «Эволюция капиталистической экономики и эволюция взглядов на экономическую роль государства » следует обратить внимание на понятия исторических моделей государственного регулирования экономики – меркантилизма, классической модели, кейнсианской модели, неоклассики, неолиберализма, монетаризма. При изучении темы № 2 «Предмет и задачи государственного регулирования экономики» особое внимание следует обратить на следующие определения: функции государства в рыночной экономике, «провалы рынка», формы и методы государственного регулирования экономики. При изучении темы № 3 «Система государственного регулирования в России» следует обратить внимание на то, что понятие “система” в данном случае включает в себя не только систему органов и институтов, осуществляющих государственное регулирование экономики, но и систему основных направлений, форм, методов этого регулирования в их взаимообусловленности модействии. При изучении темы № 4 «Общенациональное прогнозирование, программирование и индикативное планирование социально-экономического развития» важно усвоить общее и особенное в понятиях “прогнозирование”, “программирование” и “планирование”, логическую последовательность этих процессов, практические плюсы и минусы в их осуществлении в РФ, в особенности ошибочное решение о ликвидации Госплана. При изучении темы № 5 «Государственное регулирование финансов и денежного обращения» особое внимание следует обратить на следующие определения: государственный бюджет (федеральный, региональный), муниципальный бюджет, дефицит и профицит государственного бюджета, налоговая система, закон денежного обращения, денежные агрегаты, инфляция, виды инфляции, уровень инфляции, методы антиинфляционного регулирования. При изучении темы № 6 «Государственное регулирование реального сектора экономики» следует обратить внимание на комплексный характер регулирования реального сектора экономики: поддержание отраслевых, территориальных и общехозяйственных пропорций, антикризисное регулирование, стимулирование инвестиций, стимулирование роста производительности труда, эффективное и гибкое налоговое регулирование. При изучении темы № 7 «Государственное регулирование рынка труда» следует обратить внимание на понятия рабочей силы, личного фактора производства, двух свойств товара “рабочая сила”: потребительной стоимости и стоимости, заработной платы, номинальной и реальной заработный платы, спроса и предложения рабочей силы, равновесной заработной платы, занятости, безработицы, уровня безработицы, “кривой Филлипса“, закона А. Оукена, условий труда, рабочего дня, показателей эффективности использования трудовых ресурсов, удовлетворенности трудом. При изучении темы № 8 «Социальное регулирование и государственная политика доходов» особое внимание следует обратить на следующие определения: социальное рыночное хозяйство, дифференциация доходов, децильный коэффициент, “кривая Лоренца”, “коэффициент Джинни”, линейная и прогрессивная шкала налога на доходы физических лиц (НДФЛ), основные формы социальной защиты населения, “гражданское общество”, социальное партнерство. При изучении темы № 9 «Территориальное регулирование, регулирование развития регионов» особое внимание следует обратить на следующие определения: регион, территориальный комплекс, дотационный регион, депрессивный регион, трудоизбыточный регион, свободные экономические зоны. При изучении темы № 10 «Государственное регулирование внешнеэкономических связей» следует обратить внимание на понятия международного разделения руда, специализации и кооперирования, форм международных экономических отношений, протекционизма, фритредерства, квотирования и таможенной пошлины, активного и пассивного торгового баланса, платежного баланса, интеграции, мировой валютной системы, валютного курса. 2.3. Рекомендации по работе с литературой В списке рекомендуемой литературы указаны наиболее важные источники: учебники, монографии (в том числе работы крупнейших представителей экономической мысли), журнальные статьи. Однако студентам рекомендуется и самим заниматься поисками литературы (в особенности к рефератам, курсовым работам). При этом можно использовать, и самые свежие журнальные статьи, и текущую газетную печать, и статистические справочники (в том числе электронную информацию на сайте WWW.GKS.RU). При работе с учебниками надо стараться использовать сравнительно свежие, последние издания. При этом не один какой-то источник, а несколько, ибо в каждом отдельном отражена и субъективная позиция автора, с которой не всегда можно согласиться, сопоставить с позициями других авторов, поспорить, постараться занять свою собственную позицию. 2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса Тесты составлены таким образом, что в каждом из них 5 вопросов, на которые даны по три варианта ответов. Только один из них является правильным. На отдельном листочке выпишите номера (цифры) правильных ответов. Должно получиться 5 цифр – ответы на 5 вопросов. Оценка как бы определяется автоматически: 5 правильных ответов – отлично, 4 правильных ответа – хорошо, 3 правильных ответа – удовлетворительно. 2 правильных ответа и меньше – неудовлетворительно. На консультации можно переписать контрольную работу, взяв новый вариант. 2.5. Советы по подготовке к зачету |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» Л. И. Попова Предпринимательство в сфере услуг: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200.... |  | Д. С. Долгушев Методические указания Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению 080500. 62 степень (квалификация)... |
| Программа «Финансовый менеджмент» очная и заочная формы обучения... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» | | Программа «Финансовый менеджмент» очная и заочная формы обучения... Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» |
| Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент» Бакалавр по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» готовится к следующим видам профессиональной деятельности | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... |
| Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» Бондаренко П. Ю. Маркетинг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62«Менеджмент» очной... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент» Утверждено на заседании Учебно-методического совета Мурманского филиала ноу впо мосАП |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» ... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» ... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Шумилова Ю. А. Реклама и pr. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» профиль... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, статистики и информационных технологий в экономике |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры математических методов, статистики и информационных технологий в экономике | | Практикум по ценообразованию учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией финансового факультета для студентов ннгу, обучающихся по направлениям подготовки: 080100 «Экономика»,... |
| Методические указания к изучению дисциплины и выполнению контрольной... Менеджмент(квалификация бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 20. 05. 2010 г. №544 и в соответствии... | | Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки 080200 «Менеджмент» Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
