С. А. Тяглова Хороведение и хоровая аранжировка

Скачать 317.9 Kb.

Название	С. А. Тяглова Хороведение и хоровая аранжировка
страница	3/3
Дата публикации	22.02.2015
Размер	317.9 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3

Контрольные требования
Вопросы к экзамену

Исторический обзор хорового искусства до XIX века.
Исторический обзор русского хорового искусства XIX –XX веков.
Руководитель хора и его функции.
Управление хором.
Методика работы Н.М. Данилина в Государственно хоре.
Методика работы А.В. Свешникова в Государственном акдемическом хоре.
Методика работы М.Г. Климова в Ленинградской академической капелле им. Глинки.
Академия хорового искусства.
Хоровое творчество А. Александрова.
Стиль в хоровом исполнительстве.
Типы взаимоотношений руководителя и участников хора.
Типы хоров.
Типы хоров по численности состава участников.
Виды хоров.
Методы работы с детским хором.
Роль учителя музыки в формировании вокально-хоровой культуры детей.
Принципы антропоцентрического подхода к вокально-хоровому воспитанию.
Профессиональное и любительское творчество.
Хор как совокупный субъект художественно-исполнительского процесса.
Расположение хорового коллектива.
Строение голосового аппарата.
Вокально-тембровая культура хора.
Характеристика певческих голосов.
Художественно-выразительные средства хорового исполнения. Ансамбль в хоре.
Художественно-выразительные средства хорового исполнения. Строй в хоре.
Художественно-выразительные средства хорового исполнения. Дикция в хоре.
Анализ хоровой партитуры.
Темпы хоровых произведений.
Средства дирижерской выразительности. Динамика и жест.
Средства дирижерской выразительности. Фактура и жест.
Средства дирижерской выразительности. Артикуляция и жест.
Средства дирижерской выразительности. Фразировка и жест.
Средства дирижерской выразительности. Специфика концертного исполнения.
Дирижерская этика.

Практические задания к экзамену выбираются преподавателем в соответствии с предложенным тематическим планом практических занятий и репертуаром для переложений.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1. Рекомендуемая литература

Основная

1. Вишнякова, Т. П. Хрестоматия по практике работы с хором: произведения для женского хора a cappella : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. 050600 "Художественное образование"/ Т. П. Вишнякова, Т. В. Соколова. - Санкт-Петербург: Лань: Планета Музыки, 2009. - 72 с.;

Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(3)

2. Емельянов, В. В. Развитие голоса: координация и тренинг : [учеб. пособие]/ В. В. Емельянов. - 5-е изд., стер.. - Санкт-Петербург: Лань: Планета музыки, 2007. - 192 с.: ил.; 20 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 158-159. Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(80)

3. Камаев, А. Ф. Народное музыкальное творчество: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Музыкальное образование/ А. Ф. Камаев. - 2-е изд., испр.. - Москва: Академия, 2008. - 304 с.: ил.; 24 см. - (Высшее профессиональное образование). - Терминол. сл. : с. 277 - 282. -Библиогр. : с. 283 - 292. Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(20)
4. Пушечникова, С. Я. Хрестоматия по хоровому дирижированию: пособие для студ муз.-пед. колледжей/ С. Я. Пушечникова, Ю. М. Игнатьев. - 2-е изд., перераб. - Москва: Музыка
Вып. 1. - 2005. - 96 с. Имеются экземпляры в отделах: БПЛ(10)
Дополнительная:

Горохов П., Загрецкий Д. Хоровая аранжировка. – Киев, 2000.
Дмитриевский Г.А. Хороведение и управление им. – М. 1957.
Ивакин М.Н. Хоровая аранжировка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. Изд-во ВЛАДОС, 2003.
Копылов А. Хоровое письмо. – М., 1999.
Ленский А. Искусство хоровой аранжировки. – М., 1995.
Самарин В.А. Хороведение и хоровая аранжировка. – М, «Академия», 2002.
Березин А., Переложения для детского хора. – М., 1965.
Краснощеков В.И. Вопросы хороведения. – М., 1969.
Лицвенко И. Практическое руководство по хоровой аранжировке. – М.,1962.
Лушкарев А. Основы хорового письма. – М., 1982.
Плотниченко Г. Практические советы по хоровой аранжировке. Ч. 1,2.- М.,1967, 1971.
Ушкарев А. Основы хорового письма. – М., 1982.
Хороведение: Учебное пособие для студентов музыкально-педагогических факультетов. Науч. ред. Б.Д. Критский, О.П. Соколова. – М., 1989.
Чесноков П.Г. Хор и управление им: Пособие для хоровых дирижеров. – М., 1961.
Юрлов А. Переложения и обработки для хора.
Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. – Изд. 5-е. С.-Пб. «Лань», 2006.
Попов В.С. О развитии певческого голоса младших школьников. – М, 1985.
Соколов В.Г. Работа с хором. – М., 1983.

Приложение

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос			Письменные работы Система творческих заданий			Технические формы контроля		Итоговое колич. баллов
№ темы	Дискуссия	Анализ ситуаций	Ответ на семинаре	Творческие задания	Контрольная работа	Реферат	Деловая игра	Ситуационная игра	Итоговое колич. баллов
1.	0-2	0-10		0-3		0-5			0-20
2.	0-2	0-10	0-5	0-3					0-20
Всего	0-4	0-20	0-5	0-6		0-5			0-40
3.		0-10	0-10	0-10				0-10	0-40
Всего		0-10	0-10	0-10				0-10	0-40
4.	0-2	0-4	0-5	0-4			0-5		0-20
Всего	0-2	0-4	0-5	0-4			0-5		0-20
Итого	0-6	0-34	0-20	0-20		0-5	0-5	0-10	0-100

Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 3.

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	Обязательные	Дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1	Введение. Хоровое искусство. Хоровое творчество. Хоровой коллектив. Хоровые партии.	Дисскусия, анализ ситуации, творческая работа	Реферат	1-3-я	18	0-20
2	Ансамбль хора. Строй хора. Дикция хора.	Участие в дискуссии, ответ на семинаре, анализ ситуаций.	Подбор аудиоматериалов о наиболее значительных явлениях в истории русского хорового искусства, выполнение творческого задания.	4-6-я	18	0-20
	Всего по модулю 1				36	0-40
Модуль 2
3	Методика работы с хором. Вокальная работа с хором. Работа над хоровым произведением	Анализ ситуаций, ответ на семинаре, выполнение творческого задания.	Чтение дополнит. литературы, участие в ситуационной игре.	7-12-я	19	0-40
	Всего по модулю 2:				19	0-40
Модуль 3
4	Методика детского хорового воспитания Хоровая аранжировка	Дискуссия, ответ на семинаре, участие в деловой игре.	Выполнение творческого задания, анализ ситуаций.	13-17-я	19	0-20
	Всего по модулю 3:			17	19	0-20
	ИТОГО:				74	0-100

1 2 3

Похожие:

	Программа дисциплины дпп. Ф. 12 Хороведение и хоровая аранжировка... Дать знания о структуре, типах видах хоровых коллективов, их вокальной организации		Тема: Хоровая музыка. Народная хоровая музыка. Хоровая музыка в храме Хорова́я му́зыка — музыка, звучащая в исполнении хора или предназначенная для исполнения хором
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по направлению... Учебная дисциплина «Введение в специальность» (факультатив) разработан для студентов II курса в ряду прочих музыкальных и педагогических...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В фильме использована музыка из произведений Д. Гершвина и Н. Рота, аранжировка П. Мориа и Л. Чижика
	Рабочая программа по дисциплине в цветочная аранжировка ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фонетическая зарядка – хоровая отчитка слов из отрывка стиха Гарри Хемсли об английском языке
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: Иллюстрации с изображением цветов, схемы. Книги об оригами (для выставки), музыка «Вальс цветов», П. И. Чайковский...
	Тема урока вокально-хоровая работа в многоголосии Сформировать представление о составе внутренней среды организма, продолжить формирование знаний о составе крови, функциях клеток...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предмет «Хоровая литература 20 века» является составной частью профессиональной подготовки студентов, находится в тесном взаимодействии...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Детская музыкальная хоровая школа «Соловушка» была открыта в 1989 году Приказом №46/1 по Нерюнгринскому отделу культуры. Дмхш «Соловушка»...

Школьные материалы