Скачать 0.66 Mb.
|
В соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. № 196, установлен режим работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа №16» следующим образом:- пятидневная учебная неделя в 1 классе; - шестидневная учебная неделя во 2-9 классах. Учебный план во 2-9 классах составлен на основе федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. и используются программы в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 года, в 1 классе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования 2009 года. При составлении учебного плана школы соблюдено минимальное количество часов на изучение каждого предмета и предельно допустимая нагрузка учащихся. В учебном плане дано недельное распределение часов. Учебный план является основой для разработки календарно-тематических учебных планов по отдельным предметам в МБОУ «ООШ №16» и составления расписания занятий. Учебный план составлен в целях:
В 2011-2012 учебном году осуществлялась преемственность экологического образования учащихся между школой I ступени и II ступени. Факультативные курсы экологической направленности велись с 3 по 5 классы за счёт часов школьного компонента по 1 часу в неделю, в 6 классе за счёт часов дополнительного образования 1 час в неделю. В целях формирования у детей здорового образа жизни, профилактики заболевания и укрепления здоровья, привлечения их к регулярной двигательной активности введён третий час физической культуры в 1-9 классах. За счёт часов дополнительного образования организованы спортивные кружки в 5-9 классах 7 часов в неделю (волейбол, футбол, баскетбол). Для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана было увеличено количество часов за счёт часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения по следующим предметам: - технология в 7 классе 1 час (с 2-х до 3-х часов); - технология в 8 классе 1 час (с 1-го до 2-х часов); - география и биология в 6 кл. по 1 часу (с 1 до 2-х часов); - ОБЖ по 1 часу в 5-7, 9 кл.; - Черчение в 8-9 классах по 1 часу. Часы компонента образовательного учреждения выделены на введение факультативных курсов по следующим предметам: - Информатика и ИКТ (4, 7 кл.); - Прикладная информатика» (2, 5 кл.) - Экология (3-5 кл.); - Этика (5-7 кл.); - «Русское правописание: орфография и пунктуация» (7 кл.); - «Избранные вопросы по математике» (8 кл.); - «Решение задач по физике» по 1 часу в 8—9 кл.; - «Решение задач по химии» по 1 часу в 8—9 кл.. Для организации предпрофильной подготовки в 9 кл. выделено 2 часа из компонента образовательного учреждения на проведение элективных курсов. Обязательные для реализации региональные курсы "История Владимирского края", "География Владимирской области" преподаются интегрировано в содержании курсов истории и географии. Курс "Наш край" введен во 2-4 классах. Во 2, 3, 5, 6, 8, 9 классах введён в качестве самостоятельного учебный предмет «Информатика и ИКТ», а в 4, 7 классах – факультативно. Это стало возможно в связи созданием в школе материально-технических и организационно-педагогических условий для введения такого курса. В школе создан компьютерный класс с лицензионным программным обеспечением, есть выход в ИНТЕРНЕТ. В начальной школе иностранный язык изучается со 2-го класса. Все занятия школьного компонента проводятся во второй половине дня. Дозирование домашних заданий строго отслеживается (посещение уроков, записи в журналах и дневниках учащихся, беседы с уч-ся и родителями). Нормы домашних заданий соблюдаются в рамках СанПиН. 8.3. Используемые учебные программы во 2-4 классах (Программы для общеобразовательных школ) соответствуют обязательному минимуму содержания начального, основного общего образования, утверждённому приказом Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». В 1 классе используемые учебные программы (Программы для общеобразовательных школ) соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования 2009 года. Нормативная правовая база реализации ФГОС: - Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта общего образования»; - Приказ Министерства образования и науки РФ от 26.11.2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373»; - Приказ департамента образования администрации Владимирской области от 09.03. 2010 г. № 125 «Об утверждении Мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в образовательных учреждениях Владимирской области». Учителя 2-4 классов реализуют УМК "Школа России", 1 класса «Перспективная начальная школа». 8.4. Педагогическим коллективом школы ведется работа по защите обучающихся от перегрузок, сохранению их физического и психического здоровья. Среди учащихся школы 83% имеют I группу здоровья, 15% - II группу, 2% - III группу. В школе разработана структура здоровьесберегающей среды, которая реализуется по следующим направлениям:
В конце года проводился мониторинг физической подготовленности учащихся. Из 200 чел. в мониторинге приняли участие 186 чел. Результаты мониторинга: - высокий уровень физической подготовленности – 34 чел.(18,3%); - выше среднего уровня –56 чел.(30,1%); - средний уровень – 84 чел.(45,2%); - ниже среднего уровня – 12 чел.(6,5%); - низкий уровень - 0 чел. Основная масса учащихся показали хороший уровень физической подготовленности. Эти учащиеся занимаются в спортивных секциях, принимают активное участие в соревнованиях. 8.5. В школе работает библиотека. Общее количество единиц хранения фонда - 25045 штук, в том числе учебный фонд – 1446 штук, научно-методическая литература – 1000 штук. Обеспеченность литературой существующим требованиям и лицензионным нормативам полная, кроме предметов: ИЗО, музыка, физическая культура, технология. Перспектива: создание в библиотеке школы электронного каталога и медиатеки, приобретение электронных учебников и энциклопедий. Востребованность библиотечного фонда и информационной базы полная. 9. Кадровое обеспечение. В последние годы школа успешно работает по подбору кадров и на данный момент вакансий в штатном расписании нет. Укомплектованность школы преподавателями согласно штатному расписанию полная. 100% преподавателей имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Возрастной состав коллектива колеблется от 35 до 65 лет. Основная масса коллектива имеет возраст 35-54 лет. 100% преподавателей работают на штатной основе. За период с 2007 года наблюдается стабильность педагогического коллектива в рамках повышения квалификации. Число преподавателей, повысивших свою квалификацию за последние пять лет, составляет 19 чел.(100%). 10. Методическая и научно-исследовательская деятельность. 10.1. В школе работают: методический совет, 3 методических объединения, принцип формирования которых профессионально – предметный и одно методическое объединение классных руководителей. Деятельность методических объединений регламентируется локальными актами: Положением о методическом совете школы, Положением о методическом объединении, приказами по школе. Ведущая роль в управлении методической работой как целостной системы принадлежит Методическому совету. Он призван координировать работу различных служб школы и творческих педагогов. Он осуществляет свою деятельность на основе годового планирования. Цель деятельности Методического совета - методическое обеспечение образовательного процесса для достижения оптимальных результатов текущей работы и перспективы развития содержания образования. Деятельность Методического совета направлена на выполнение следующих задач: - повышение научно-методического уровня и развитие творческого потенциала педагогического коллектива; - содействие внедрению в образовательный процесс новых педагогических технологий, обеспечивающих развитие личности обучаемых; - активизация исследовательской деятельности педагогов. Содержание методической работы школы: - Работа над общешкольной методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес. - Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического и управленческого опыта в различных формах. - Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов через механизм аттестации. - Разработка, анализ и внедрение современных методик образования и воспитания. - Просветительская деятельность и информационная поддержка педагогов. - Система демонстрации результатов труда учителя. Формы организации методической работы:
10.2. Деятельность методических объединений направлена на реализацию методической темы школы: «Создание условий для развития и воспитания творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды» и соответствует решениям педагогического совета от 31.08.2011 г. Протокол № 1, целям и задачам, определенным Проектом развития школы. В 2011-2012 уч. году на цикловом объединении учителей естественно-математического цикла было проведено: - Теоретический семинар по теме «Индивидуальная траектория профессионального развития педагога. Портфолио учителя». - Практический семинар по теме «Анализ урока с позиции здоровьесберегающей педагогики». - Круглый стол по теме «Формирование в УВП навыков научно-исследовательской деятельности». - Обмен опытом по теме «Использование современных образовательных технологий в преподавании предметов естественно-математического цикла». - Заслушан отчёт по теме самообразования учителя Лапшовой Л.Н. - Подведены итоги преподавания элективных курсов в 9 классах, итоги школьных олимпиад, итоги предметных недель. - Изучались нормативные документы к итоговой аттестации в 9 кл. На цикловом объединении учителей гуманитарного цикла проведено: - Теоретический семинар по теме «Подготовка учителей к новой форме аттестации. Электронное портфолио» - Обмен опытом по теме «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития» - Практический семинар по теме «Внеклассная проектная деятельность. Презентация проектов» - Круглый стол по теме «Работа учителя с одарёнными детьми-гуманитариями: особенности и перспективы» - Заслушан отчёт по теме самообразования учителя Весёлкиной Н.В. - Подведены итоги преподавания элективных курсов в 9 классах, итоги школьных олимпиад, итоги предметных недель. - Изучались нормативные документы к итоговой аттестации в 9 кл. На МО учителей начальных классов проведено: - Теоретический семинар по теме «Подготовка учителей к новой форме аттестации. Электронное портфолио». - Обмен опытом по теме «Интеллектуальные игры для младших школьников как средство повышения мотивации обучения». - Практический семинар по теме «Внеклассная проектная деятельность. Презентация проектов». - Круглый стол по теме «Информационная грамотность в начальной школе. Работа с информацией на уроке». - Отчёт учителя Сальниковой Т.В. «Реализация ФГОС средствами выбранного УМК за 1 год обучения». - Подведены итоги предметных недель. - Изучались нормативные документы, новинки методической литературы. На МО классных руководителей рассматривались вопросы: - Теоретический семинар по теме «Интеграция воспитательной и образовательной деятельности кл. руководителя в условиях ФГОС». - Практический семинар по теме «Формы, методы, технологии коррекционно-профилактической работы с трудновоспитуемыми детьми». - Обмен опытом по теме «Система работы с семьёй». - Круглый стол «Система работы кл. руководителя по формированию здорового образа жизни». - Теоретический семинар по теме «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей». Темы педсоветов были актуальны, соответствовали общей методической теме школы: - Анализ работы школы за прошлый 2010-2011 учебный год, задачи на новый 2011-2012 учебный год. - Взаимодействие с семьей как фактор повышения воспитательно-образовательного процесса в образовательном учреждении. - Использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. - Проектная деятельность учителя как условие развития образовательных компетентностей учащихся. 10.3. Методическая и научно-исследовательская работа реализуется на основе внедрения в учебный процесс программ элективных курсов по английскому языку «Правила речевого этикета», по истории «Историческое краеведение «Гусь-Хрустальный столица Мещёрского края», по информатике «Прикладная информатика», по химии «Окислительно-восстановительные реакции». 10.4. Одним из направлений методической работы школы является обеспечение внеклассной работы по учебным предметам с целью создания условий для развития познавательных и интеллектуальных способностей учащихся через различные формы внеклассной работы по предметам. Привычными для учащихся школы стали такие традиционные формы внеклассной работы, как проведение предметных недель, олимпиад, викторин, конкурсов по предмету, организация выставок творческих работ, выпуск газет и т.д. Для ребят, стремящихся совершенствовать свои знания в различных областях науки, организованы факультативные занятия по информатике, окружающему миру, природоведению, обществознанию, русскому языку, физике, химии, математике. Всего 17 факультативов по предметам. 10.5. Коллектив ОУ принимает активное участие в работе городских методических семинаров, совещаний, круглых столов. Педагогический коллектив школы имеет достаточно высокий уровень квалификации: - 89% имеют высшее образование, - 11% средне-специальное - 21% имеют высшую квалификационную категорию, - 74% - первую, - 5% - вторую. - Юматова М.А., учитель начальных классов, является победителем всероссийского конкурса лучших учителей 2009 года в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»; - Почётной грамотой Министерства образования РФ награждены 4 чел.: Яровая А.Н., Ткаченко В.В., Коноплёва Г.П., Юматова М.А. - Нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» награжден Исаев И.А.; - Нагрудным знаком «Почётный работник общего образования РФ» награждена Ищенко Л.А.; - Ткаченко В.В., Яровая А.Н., Весёлкина Н.В. являются организаторами на итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Это говорит о высоком методическом уровне педагогов школы. 10.6. В учебно-воспитательном процессе используются современные образовательные технологии: - технология личностно-ориентированного обучения; - проектная технология; - технология развивающего обучения; - игровые технологии; - информационно-коммуникационные технологии 10.7. Уровень профессиональной грамотности педагогов значительно возрос за последние годы. В 2011-12 уч. г.педагоги школы участвовали во всероссийских, областных и муниципальных конкурсах:
|
Отчет государственного бюджетного образовательного учреждения Историческая справка. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | ||
1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы средняя общеобразовательная школа №2036 | 1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного... Данное постановление, разместив его на стенде в администрации и в сельской библиотеке | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения | Пояснительная записка Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения стр. 6 | Отче т о результатах самообследования Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения гбоу спо «Новозыбковский профессионально-педагогический... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения №1121 | Отчет о результатах самообследования бюджетного образовательного... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления | Общие сведения о школе Организационно-правовое обеспечение деятельности... Деятельность гбоу сош №808 осуществляется на основе следующей нормативно-правовой базы | ||
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «альдермышская средняя общеобразовательная школа высокогорского муниципального... | Петрозаводский колледж железнодорожного транспорта филиал федерального... Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности гаоу спо «Балашовское медицинское училище» | ||
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения... Организационно-правовое обеспечение деятельности общеобразовательного учреждения | Содержание Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Директор муниципального общеобразовательного учреждения городского округа Балашиха |