Департамента образования города Москвы Общие вопросы

3.3. Методическая и научно-исследовательская деятельность. Методическая работа в школе является важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагогов, связующим в единое целое всю систему работы школы. Роль методической службы значительно возросла в современных условиях в связи с необходимостью создания наиболее благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности, перехода от подчинения к сотрудничеству и партнерству в отношениях с коллегами, учащимися, а также с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и формы обучения. В соответствии с целями, определенными Образовательной программой ОУ, методическая работа связана с переориентацией педагогической деятельности: от учебного предмета – к формированию компетенций, в т.ч. межпредметных, личностных; от личности учителя – к личности ученика как центрального субъекта образовательного процесса. Основные задачи методической работы школы были определены в результате анализа работы за предыдущий учебный год: продолжить работу по расширению количества школьных мероприятий, направленных на выявление одаренных детей, работу по развитию индивидуальных способностей школьников посредством внедрения в УВП приемов личностно- ориентированного образования, использования дифференцированных форм обучения как в процессе обучения, так и при организации воспитательного процесса; способствовать развитию учительского потенциала посредством создания внутришкольной модели повышения квалификации педагогов; способствовать повышению качества учебного занятия посредством активизации работы по внедрению в практическую деятельность педагогов современных педагогических технологий, инновационных форм обучения, информационно- коммуникационных технологий; обеспечить координацию деятельности учителей – предметников начального, среднего и старшего звеньев по организации здоровьесберегающей образовательной среды, способствующей успешной адаптации учащихся в микросоциуме; совершенствовать систему мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе; обеспечить методическое сопровождение школьной системы оценки качества образования. Деятельность методических объединений (МО) регламентируется Положением о методическом объединении учителей-предметников, Положением о методическом совете школы, планом работы школы, планами работы МО. Задачи, поставленные перед коллективом, реализовывались через совершенствование методик проведения учебных занятий, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности предметника, освоение педагогических технологий, через организацию самообразовательной работы, участие в работе семинаров, методических школьных объединениях учителей, педагогических советах. Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения. В течение трех лет педагогический коллектив школы работал над методической темой: «Формирование ключевых компетентностей учащихся как непрерывная основа развития школы». Методическая тема школы на 2011/2012 учебный год: «Управление качеством образования на основе компетентностного подхода на всех ступенях общего образования». Формы организации методической работы над единой методической темой были следующие: - тематический педсоветы - методический совет - заседания методических объединений - работа учителей над темами самообразования - семинары - круглые столы - аттестация - контроль курсовой системы повышения квалификации. -мастер- классы Проведение педагогических советов В 2010-2011 учебном году было запланировано и проведено 4 тематических педагогических совета. Сроки (месяц) Тема педагогического совета август «Образование – стратегический ресурс социального развития Москвы. Перспективы развития школы в новом учебном году». ноябрь « Управление развитием профессиональной деятельности учителя в условиях реализации национальной образовательной стратегии - инициативы «Наша новая школа» февраль Совершенствование качества образования через внедрение технологии деятельностного подхода» апрель «Личностный рост учащихся как показатель эффективности воспитательной работы». 2011-2012 учебный год Ноябрь 2011 года «Развитие индивидуального подхода к учащимся и внедрение системы учета их индивидуальных достижений» Февраль 2012 года «Организация внеучебной деятельности учащихся начальной и основной школы с учетом внедрения ФГОС» Тематика педсоветов была выбрана с учетом обозначенных проблем по итогам учебного года, а также в соответствии с основными приоритетными направлениями президентской национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Результативность научно-методической работы. ФИО Результат Кунаева Л.И. Проект «Графики функций» ( 8 презентаций учащихся 9 «А» класса на сайте art.ioso.ru ) участники восьмой ученической телеконференции «Культура мира в интернете», Интеллектуальная игра между учащимися 8 «А» и 9 «А» классов Составление раздаточного материала для проведения разноуровневых самостоятельных работ в 9 классе. Володичева С.Н. Окружная конференция по литературе. Тема доклада «Прошлое, настоящее и будущее в творчестве Н.В. Гоголя» (учащаяся 10а класса Левшина Виктория) Дидактический материал для эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку и литературе. Пантелеева Е.Е. Подготовка дидактических пособий по подготовке к ГИА, участие в телеконференции «Культура мира в Интернете» Колесник М.Е. Подготовка дидактических материалов к ЕГЭ и ГИА, участие в телеконференции «Культура мира в Интернете» Постовая Л.Б. Подготовка дидактических материалов к ГИА Петухова Т.Л. Разработка материалов для изучения химии на профильном уровне. Мустафина А.А. « Использование Интерактивных технологий при работе в лицейском классе», проект «Путешествие по англоговорящим странам». Ларькина Н.И. Подготовка материала к проекту «Математика вокруг нас» Разработан материал для подготовки учащихся к изучению математики на профильном уровне. Воронов А.С. Элективные курсы по истории «История в лицах» 10 кл. , мероприятия в школьном музее Боевой славы. Астафьева Е.В. Аналитическая работа по сравнению вариантов ЕГЭ разных лет, дистанционная подготовка к ЕГЭ. Сформирована коллекция презентаций по теме « Функция» Смирнова Н.М. Оформлен Дидактический материал для проведения лабораторных работ по разделу « Растения» «Проблемно-исследовательские методы обучения» - конкурс «Грант Москвы» Исаенко М.В. Разработка программы «Дорогами отцов» (использование этнокультурного компонента в урочной и внеурочной деятельности) Содержание образования технологически обеспечивается: разработкой и внедрением нетрадиционных форм урока (конференции, диспуты, дебаты, дискуссии, деловые игры, круговой опрос, работа в группах) 2-11 классы; игровыми технологиями – начальная школа, 5-7 классы; технологией проектного обучения (ТПО)- начальная школа, далее продолжение на 2 ступени в предметах: физика, химия, биология, литература, иностранный язык, история, информатика; технологией уровневой дифференциации - 7, 8, 9 классы; использованием музейной педагогики – 4 – 11 классы (москвоведение, литература, история, биология, МХК); использованием ТСО (аудио и видеозаписей, слайд-фильмов, компьютерных учебных программ, презентаций, программ для Смарт доски); технологией тестовой оценки знаний (Стат-Град, материалы ЕГЭ, ГИА, мониторинг ОМЦ, МЦКО) работают практически все учителя-предметники Результативность научно-методической работы Базы данных Банк информационных методик Методическая копилка - портфолио учителей - мониторинг методической работы - мониторинг деятельности ОУ -портфолио учащихся - методика проведения урока - методика анализа и самоанализа урока - педагогические технологии - диагностические методики - методика планирования уроков - методика подготовки к аттестации - открытые уроки - защита проектов при проведении итоговой аттестации - традиционные мероприятия Участие учителей в методической работе округа и города. ФИО Окружной или городской уровень 2009-2010 учебный год Окружной или городской уровень 2010-2011 учебный год Окружной или городской уровень 2011-2012 учебный год Корнеев Н.А. Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20-ти лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя». Выступление на образовательных чтениях Центрального федерального округа «Взаимодействие семьи, школы и русской православной церкви в духовно-нравственном воспитании детей Открытый урок по ИЗО для учителей г.Москвы. Участие в выставке педагогов-художников Южного округа г. Москвы. Круглый стол по вопросам духовно-нравственного воспитания учащихся средствами изобразительного искусства. Апрель 2011г. Воронов А.С. Лауреат 2 степени конкурса «Урок мужества» (в жанре «Смотр-конкурс музеев образовательных учреждений»). Лауреат 3 степени конкурса «Урок в музее» (урок мужества в музее на англ.яз.). Диплом 2 степени окружного конкурса творческого мастерства праздник в музее (в номинации «Тематическая праздничная программа»). Диплом 3 степени окружного смотра-конкурса школьных музеев Южного округа на «Кубок героев» Выступление на окружном семинаре заместителей директоров Ларькина Н.И. Окружной семинар учителей математики «Проектная деятельность». (Организация и проведение) Выступление на окружном семинаре «Современные средства оценивания результатов обучения учащихся» Окружные курсы резерва заместителей директоров по теме «Организация методической работы школы» Является городским экспертом по контролю за качеством образования в ОУ. Организация и проведение окружного семинара учителей математики «Проектирование урока математики на основе системно-деятельностного подхода» Исаенко М.В. Член окружного совета классных руководителей. Член жюри конкурса «Самый классный классный». Проведение мастер-класса для классных руководителей округа по теме: «Использование этнокультурного компонента с применением социоигровых технологий в системе личностно-ориентированного воспитания». Выступление на окружном семинаре заместителей директоров Ваниосова Н.В. Победитель конкурса «Лучший кабинет начальной школы» Участник Конкурса « Учитель года 2011» Пармёнова Н.А. Член жюри окружного этапа конкурса «Первые шаги – педагогический дебют 2010», « Учитель года 2010», эксперт по аттестации педагогических кадров на первую квалификационную категорию; Член жюри окружного этапа « Учитель года 2011», эксперт по аттестации педагогических кадров на первую и высшую квалификационные категории; Яковлева Н.В. Участие и выступление на городской конференции « Образовательные технологии 21 века» Вовчук Е.Н. Выступление на окружном семинаре заместителей директоров Демидова Д.А. Участие и выступление на городской конференции « Образовательные технологии 21 века» Ершова Т.В. Участие и выступление на городской конференции « Образовательные технологии 21 века». 2 место в окружном туре конкурса «Самый классный классный» Постовая Л.Б. Член окружного совета заместителей директоров по ВР. Член окружной предметной комиссии по проверке ГИА. Участие в семинаре «Роль и место вожатого в школе». Участие в семинаре ЗВР «Развитие профессиональной деятельности педагога-воспитателя в условиях реализации национальной образовательной стратегии-инициативы «Наша новая школа». Член окружного совета заместителей директоров по ВР . Член жюри конкурса «Самый классный классный». Организация и проведение финала окружного тура конкурса «Самый классный классный» (Творческое задание). Член окружной предметной комиссии по проверке ГИА. Организация и проведение окружного семинара заместителей директоров по УВР «,,,,,,, Милованова Н.Л. Проведение муниципального тура олимпиады по музыке Проведение муниципального тура конкурса «Каждый класс-хор» Проведение муниципального тура олимпиады по музыке Смирнова Н.М. Победитель Конкурса «Грант Москвы» В 2010 году эксперт по аттестации педагогических кадров на первую квалификационную категорию; член жюри Окружного этапа конкурса «Первые шаги – педагогический дебют 2011» Мустафина А.А. Участие и выступление на 31-й международной конференции по английскому языку в г. Санкт-Петербурге. « Открытый мир английского языка» Участие и проведение педагогической гостиной для молодых специалистов. « Сто вопросов Мэтру» Победа в конкурсе « Первые шаги- педагогический дебют 2010» Мастер-класс «Создание видео» Победитель окружного конкурса «Профессия педагог» Участие в конкурсе «Фестиваль педагогических идей» Кунаева Л.И. Дипломант окружного конкурса инновационных разработок «Геометрия на английском языке» Выступление на окружном семинаре учителей математики «Проектирование урока математики на основе системно-деятельностного подхода» Клюева В.В. Лауреат 3 степени конкурса «Урок в музее» (урок мужества в музее на англ.яз.). Дипломант окружного конкурса инновационных разработок «Геометрия на английском языке» Гончарова В.Н. Выступление на окружном семинаре учителей математики «Проектирование урока математики на основе системно-деятельностного подхода» Васюкова Н.В. Лауреат 3 степени конкурса «Урок в музее» (урок мужества в музее на англ.яз.). Лукьянов В.И. Лауреат 3 степени конкурса «Урок в музее» (урок мужества в музее на англ.яз.). С 2005 по 2011 год в школе работала ГЭП «Медиаобразовательные технологии и новые формы обучения в современном образовательном учреждении» Результативность ГЭП. 2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010 2010 - 2011 Статьи в сборнике «Образовательные технологии XXI века» 14 15 7 7 Выступление на городской научно-практической конференции «Образовательные технологии XXI века» 6 3 2 2 Представление работ учащихся на ученической телеконференции «Культура мира в Интернете» 46 30 49 10 Представление работ учащихся на Медиафестивале - 25 44 17 Одна из задач школы - это выявление, поддержка и дальнейшее развитие талантливых, перспективных учащихся. Задачи, стоящие перед коллективом учителей: создание благоприятных условий для выявления, развития и реализации способностей мотивированных детей; выстраивание целостной системы работы с одаренными детьми, подготовка педагогических кадров школы. В основу работы с одаренными учащимися были положены принципы: индивидуализации обучения, принцип опережающего обучения, принцип комфортности в любой деятельности, принцип разнообразия предлагаемых возможностей, принцип развивающего обучения. Учащиеся школы ежегодно принимают участие в международных конкурсах «Русский медвежонок» и «Кенгуру». Результатом проведенной работы стало участие учащихся в школьном и окружном туре олимпиад.

Похожие:

	Государственное бюджетное образовательное учреждение Пп «О совершенствовании системы физического воспитания и массового спорта среди детей и учащейся молодежи города Москвы», с планом...		О проведении окружного конкурса Департамента образования города Москвы на 2013/2014 учебный год и на основании программы мероприятий Юго-Западного окружного управления...
	Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Департамента образования города Москвы от 03. 05. 2007 г. №295/ак. В 2011 году учреждение переименовано в государственное бюджетное...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение в электронную приемную...
	О проведении этнокультурного фестиваля ученической молодежи «Фестиваль»). Конкурс проводится в соответствии с государственным заданием Департамента образования города Москвы в целях реализации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... РП, приказа Департамента образования города Москвы от 23. 07. 2003 г. №724, приказа Юго-Восточного окружного управления образования...
	Грамота Правительства Москвы и Департамента образования г. Москвы... РФ, медаль «В память 850-летия Москвы», Почетный работник общего образования, грамоты Департамента образования г. Москвы, грамота...		25 – 27 апреля 2014 г. Центральный Дом Художника Старт ап, проходивший при поддержке Управления Заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития, Департамента...
	Департамента образования города москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы средняя общеобразовательная школа с этнокультурным (грузинским)...		Департамента образования города москвы государственное бюджетное... «Герои Великой Отечественной войны-жители Лосиноостровского района» в 2012-2013 учебном году
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Департамента экономической политики и развития города Москвы и Департамента финансов города Москвы от 25 января 2011 года №23-пр/60,...		• Закон города Москвы “Об инновационной деятельности в городе Москве” Основная образовательная программа основного общего образования Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
	Положение о системе оплаты и стимулирования труда работников Государственного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №654 имени А. Д. Фридмана Департамента образования...		Публичный отчет за 2012/2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №411 Восточного окружного управления...
	Публичный отчет за 2011/2012 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №411 Восточного окружного управления...		Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Департамента образования города Москвы №847 от 03. 11. 2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города...