1 Общие положения

Скачать 1.4 Mb.

Название	1 Общие положения
страница	4/14
Дата публикации	05.03.2015
Размер	1.4 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в общенаучный цикл ООП. и предназначена для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 210100.68 Электроника и наноэлектроника.

Задача дисциплины: получение способности к работе по созданию (развитию) сложных систем различного вида и назначения.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – ДВ 1.1.

3. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения дисциплины является формирование знаний о методах, процессах и стандартах, обеспечивающих планирование и эффективную реализацию полного жизненного цикла систем.

4. Структура дисциплины.

Дисциплина состоит из трех разделов. Раздел 1. Введение в системную инженерию: Обзор истории системной инженерии. Процессы управления системной инженерией. Стандарты системной инженерии. Системный подход и системное мышление. Жизненный цикл системы.Раздел 2. Практики системной инженерии. Инженерия требований: Формат типового описания практики (ISO 24774). Понятие об инженерии требований. Виды требований. Практики определения требований заинтересованных сторон и анализа требований (на примере ISO 15288). Проект стандарта инженерии требований ISO 29148.Раздел 3. Архитектурное проектирование:Понятие архитектуры и архитектурной деятельности. Логическая архитектура и физическая архитектура в ISO 15288. Требования к архитектурному описанию по версии ISO 42010. Понятие информационной модели системы и ее проекта. Понятие об онтологической интеграции данных. Обзор промышленных онтологий.

5. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, лабораторные занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ- демонстрация учебного материала) и проблемные, поисковые (решение учебных задач); активные (анализ учебной и научной литературы) и интерактивные (взаимное обучение в форме подготовки и обсуждения докладов); информационные, компьютерные, мультимедийные (научные сайты, электронные библиотеки).

6. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

общекультурных (ОК): способностью совершенствовать и развивать свою интеллектуальную и общекультурную уровень (ОК-1); способность использовать на практике умения и инновации в организации проектных работ, (ОК-4); готовностью к активному общению с коллегами в научной, производственной и социально-общественного сферах деятельности (ОК-6).

профессиональных (ПК): способностью использовать результаты освоения дисциплины; способностью понимать основные проблемы в своей предметной области; способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; способность анализировать состояние научно-технической проблемы путем подбора, изучения и анализа литературных источников.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методы анализа и синтеза систем; формальные модели систем; средства структурного анализа; методологию структурного системного анализа и проектирования; модели бизнес-процессов; модели дискретных объектов и явлений реального и виртуальных миров; математические модели информационных процессов; назначение и модели построения систем классов ERP, MRP, PLM, MES, EAM; механизмы интеграции систем; языки архитектурного проектирования Archimate, SysML; стандарты IDEF1, IDEF3, IDEF5; CASE-средства и их использование.

Уметь: разрабатывать модели предметных областей; руководить процессом проектирования систем; применять на практике методы и средства проектирования систем; оценивать качество проекта систем; проводить исследования характеристик компонентов и систем в целом; осуществлять контроль за разработкой проектной и эксплуатационной документации.

Владеть: методами анализа и синтеза информационных систем; методами разработки математических моделей информационных систем; методами проектирования информационных систем; средствами автоматизированного проектирования информационных систем; навыками составления инновационных проектов.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Положение о расписании учебных занятий Общие положения Общие положения. Расписание составляется на основании требований санитарных норм, Учебного плана на текущий год, Правил внутреннего...		I. Общие положения Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан...
	Открытое акционерное общество «федеральная гидрогенерирующая компания-русгидро»... Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002г. №184-фз «О техническом регулировании», а общие положения...		1. Общие положения В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 293 "Об утверждении Положения о Федеральном...
	Инструкция по заполнению бланков Общие положения Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03....		Общие положения к г (И) а в новой форме допускаются Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03....
	Программа государственной аттестации студентов Общие положения Государственный... Выписка из положения о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников		Основные положения о порядке проведения аттестации работников учреждений... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Инструкция о работе в проекте марс общие положения Участники Проекта составляют библиографические записи на статьи из журналов, закрепленных за ними в соответствии с обязанностями...		Правила приема в аспирантуру гну вниивив россельхозакадемии в 2014 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе...
	Правила приема в аспирантуру высшей школы экономики в 2011 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе...		Оглавление общие положения «Высшая школа экономики» и «Положения об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете...
	Правила приёма в аспирантуру Ульяновского высшего авиационного училища... Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского...		Образовательная программа основного общего образования Общие положения
	Методические рекомендации по написанию и защите вкр общие положения		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... На втором курсе студенты изучили общую часть гражданского права, которая включает основные положения гражданского права, права собственности...

Школьные материалы