1 Общие положения

7. Общая трудоемкость дисциплины.

8. Формы контроля.

9. Составитель.

1. 
   Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
   

2. 
   Место дисциплины в модульной структуре ООП.
   

3. 
   Цель изучения дисциплины.
   

4. 
   Структура дисциплины.
   

5. 
   Основные образовательные технологии.
   

6. 
   Требования к результатам освоения дисциплины.
   

• 
  особенности организации и этапы научных исследований;
  
• 
  методы эмпирических и теоретических исследований;
  
• 
  основные методы разработки и оформления научных исследований;
  
• 
  основные принципы обработки полученных в исследовании результатов, представление их в информационном виде;
  
• 
  основы функционирования библиографических (полнотекстовых и реферативных) и фактическихбаз данных.
  

• 
  определять и реализовывать основные этапы выполнения научно-исследовательской работы;
  
• 
  анализировать полученные в ходе исследования результаты с учетом имеющихся данных;
  
• 
  пользоваться доступными полнотекстовыми информационными источниками технической информации для поиска информации и доступа к текстам статей;
  
• 
  пользоваться доступными реферативными информационными источниками технической информации ;
  
• 
  выполнять отчеты по научной работе в соответствии с современными требованиями.
  

• 
  теоретическими основами и практическими навыками работы на экспериментальных установках и научном оборудовании;
  
• 
  современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований, свободно владеть ими при проведении самостоятельных научных исследований;