«средняя общеобразовательная школа №99»г. Перми публичный доклад по результатам деятельности в 2013-2014 учебном году Принят решением пс от 23. 06. 2014г.(протокол№11) Согласован решением усш от23. 06. 2014г.(протокол№6) пермь 2014 Содержание
Скачать 0.94 Mb.
|
2.6.Научные общества, творческие объединения, кружки, секции Формирование исследовательской компетенции школьников – одно из приоритетных направлений работы с одарёнными детьми. С целью вовлечения детей в исследовательскую и проектную деятельность в школе создано научное общество учащихся. Классные руководители 1-х классов руководят исследовательской деятельностью учащихся. Дети собирают материал для написания исследовательских работ, обрабатывают этот материал и представляют его на уроках и исследовательских конференциях. Результатом деятельности можно считать участие обучающихся в исследовательских конкурсах различного уровня: в школе в 2013-2014 учебном году ШНПК учащихся прошла в 3 секциях под руководством педагогов школы: биологии и экологии; математики и физики; гуманитарных наук. В работе секций приняли участие 15 учителей, 54 учащихся 1 - 11 классов, на школьном конкурсе учебно – исследовательских работ было рассмотрено 47 работ учащихся. Результаты следующие: Диплом I степени – 8, Диплом II степени – 6, Диплом III степени – 6, сертификаты – 27. На региональный тур были рекомендованы 20 работ, все они прошли в очный тур регионального конкурса учебно – исследовательских работ учащихся. Организация конференции и уровень подготовки учащихся получили хорошую оценку. По итогам участия в региональном туре учащиеся получили диплом II степени – 2, диплом III степени, 4 диплома участников конференции «Горизонты фармации» ПГФА, 5 сертификатов Агропромышленного техникума. Увеличилось количество учащихся, принимающих участие в исследовательской деятельности: 2010-2011г - 0,02%, 2011-2012г – 0,04%, 2012-2013г – 0,06%, 2013-2014г. – 0,08% от общего количества учащихся, однако оно остается на недостаточном уровне. 2.7. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям педагога психолога. За 2013 – 2014 учебный год проведено 98 консультаций, из них индивидуальных консультирований учащихся, состоящих на ВШУ – 4 человека, групповых консультирований учащихся по результатам диагностики 87 человек, индивидуальных с родителями – 17 человек консультирование проводилось по проблемам трудностей в учебе (невнимательности, неуспеваемости), детско-родительских отношений, отношений в классе, агрессивности, правонарушения, семейных конфликтов. В настоящее время данные вопросы являются актуальными. Проводилась психолого-педагогическая коррекционная работа с учащимися, имеющими трудности в обучении и учащимися, имеющими эмоционально-волевые нарушения 5 человек; тренинги по профилактике экзаменационного стресса в 11 классе – 20 человек, в 9классах - 87 человек. Согласно комплексной программе «Адаптация как условие успешной социализации учащихся» 11.11.2013г. состоялся психолого–педагогический консилиум «Адаптация учащихся 1,5,10 классов к новым условиям обучения», где педагогом психологом сделан анализ исследования по адаптации учащихся, где классным руководителям и учителям предметникам были даны рекомендации. В течение года велась планомерная работа по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса. Одним из сложных направлений деятельности является коррекционная работа с учащимися, имеющими трудности в обучении и учащимися, имеющими эмоционально-волевые нарушения, а также работа по профориентации, профилактике экзаменационного стресса. Проведение тренингов требует большого количества наработанного материала. Исходя из этого, в следующем учебном году планируется продолжить работу по профилактике дезадаптации учащихся, повышению мотивации к учебе, коррекции эмоционально- волевой сферы, развитию когнитивной сферы. Также запланирована работа по профориентации с учащимися 8- 11 классов. 2.8.Характеристика внутришкольной системы оценки качества Внутренняя:
Внешняя:
Ежегодно в классных коллективах проводится анкетирование по воспитанности и микроклимат в классе. Уровень воспитанности в школе находится на среднем уровне, высокий уровень выявлен в младших классах. Микроклимат положительный во всех классах. По итогам ежегодного рейтинга воспитательной деятельности классных коллективов 2013-2014 уч.г. результаты следующие: I место –1а, 2а, 3а, 5а, 6г, 7г, 8г, 9э, 10 классы; II место – 1в, 2в, 3б, 5б, 6в, 7б, 8в, 9б, 9в, 11 классы; III место – 1б, 2б, 6б, 7а, 8а, 9а классы. Контроль за осуществлением деятельности классных руководителей осуществляется в соответствии с планом контроля через: проверку документации (27 журналов классного руководителя), посещение классных часов и внеклассных мероприятий (1, 5, 6, 7, 9, 10, 11 классы), анкетирование классных коллективов, участие классов в мероприятия разного уровня. Премию «Классная пятерка», учрежденную депутатом Пермской городской Думы Д.В.Ушаковым, получили классы - победители за 1 полугодие: 2в кл. – Любимкина Наталья Васильевна; 7г кл. - Пашиева Любовь Николаевна; 9э кл. – Сирина Ирина Михайловна; и классы победители за 2 полугодие: 3а кл. – Любимкина Елена Васильевна; 6а кл. – Ковтун Анна Андреевна; 10 кл – Коноплева Ольга Васильевна. По итогам школьного конкурса «Учитель года -2014» в номинации «Классный руководитель» призерами стали : Марценюк Татьяна Николаевна – кл. рук. 5а класса - сертификат, Фролова Мария Александровна- кл.рук. 9а класса – диплом III степени, Гусельникова Наталья Анатольевна – кл. рук. 11 класса – диплом II степени. По итогам мониторинга деятельности классных руководителей вручена премия «Самый классный классный -2014» следующим классным руководителям: Домрачевой Евгении Анатольевне - 1а класс; Марценюк Татьяне Николаевне - 5 а класс; Коноплевой Ольге Васильевне - 10 класс. Премию «Детские сердца -2014», учрежденную школьным советом старшеклассников, получили: 1 ступень - Сенчукова Ирина Владимировна; 2 ступень – Трутнева Регина Равилевна; 3 ступень - Овчинникова Раиса Николаевна. 3.Условия осуществления образовательного процесса 3.1.Режим работы Образовательное учреждение работает в режиме пятидневной недели. Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года 34 недели. Продолжительность в 1-ом классе - 33 недели в связи с дополнительными каникулами и окончанием учебного года не позднее 25 мая. Учебный год представлен четвертями. Продолжительность урока во 2, 3, 5-11 классах 45 минут, в 1 классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут). В 1 смену обучаются учащиеся 1, 5, 8 – 11 классов. Начало смены с 8.00 ч. Во второй смене обучаются учащиеся 2, 3, 6, 7 классов. Начало смены в 14.30 ч. Средняя наполняемость классов Средняя наполняемость классов: на 1 ступени – 24 человека; на 2 ступени – 25 человек на 3 ступени – 30 человек по школе – 25 человек. 3.2.Материально-техническая база Материально-техническая оснащенность образовательного процесса
3.3. IТ-инфраструктура Информатизация образовательного учреждения – долговременная стратегическая задача, являющаяся структурной частью и инструментом общей программы развития школы. Реализации школьной программы информатизации осуществляется по 5 проектам: материально техническое обеспечение, учитель, ученик, родитель, школьный сайт. В марте 2014 г проведена инвентаризация всей компьютерной техники школы и выявлено, что часть компьютеров (8 шт.) требует замены, подлежит списанию. 80% используемой техники в достаточно хорошем состоянии и позволяют решать поставленные задачи.
Из 29 мест, подлежащих компьютеризации ,полностью оснащены 25 мест. Каб. 110, 111, 310, 210 пользуются мобильными комплектами техники. В 2013 году централизовано получено 3 ноутбука для реализации ФГОС в начальной школе. В кабинете 124 установлена интерактивная доска. Таким образом ,в начальной школе 4 кабинета из 5 полностью укомплектованы компьютерным оборудованием. В кабинете 126 нет интерактивной доски. В переносном режиме учителя могут использовать: электронные микроскопы, электронную систему голосования (на анг. языке), документ- камеру. 11 кабинетов из 12 для занятий учеников среднего и старшего звена оснащены проекционным оборудованием. В 2014 г. установлена техника в кабинах французского языка (каб. 208) и английского языка (каб. 210). Кабинет 310 не имеет технической возможности для установки проекционного оборудования на данный момент. Старые модели ноутбуков Rowe,которые нестабильно работают, но позволяют решать простые учебные задачи ,будут установлены в библиотеку в новом уч. году. В январе 2014 г. всё программное обеспечение на всех компьютерах школы было обновлено по мере необходимости. Продлена лицензия на использование расширенного пакета OC Windows 7. Для реализации компьютерной безопасности приобретено ПО Avast и программа для контент-фильтрации NetPolice. В целях безопасности ответственным за работу медиа центра не реже 1 раза в месяц ведется аудит качества контент-фильтрации . Дополнительно установлено ПО Интернет-Цензор. Вся территория школы покрыта беспроводной сетью wi-fi с ограниченным доступом. Исключение составляют медицинский кабинет и спортивный зал по техническим причинам. В рекреации 2 этажа установлен телевизор для трансляции. За уч. год продемонстрировано 28 тематических презентаций, 10 презентаций материалов по ТБ и ПДД, 12 презентаций к дню рождения учащихся. Медиатека медиацентра содержит более 300 наименований ЦОР по разным предметам и ступеням. Но, к сожалению, материалы практически не используются педагогами. Они пользуются личными проверенными ресурсами или коллекцией ЦОР в сети Интернет. Для бесперебойной работы машинного парка и сети Интернет заключены договор ы на доступ к сети Интернет с компанией ООО «Эр-телеком» на скорости от 10МБ/с и обслуживание компьютерной техники с компанией ООО «Интерком». Медиацентр по- прежнему еместом свободного доступа к сети Интернет, местом для доступа к различным информационным технологиям и готов выполнять поставленные образовательные задачи. Понимая всю важность внедрения ИКТ в практику учителя, процесс информатизации направлен на освоение педагогами новых компьютерных технологий, использование их в образовательном процессе. Сегодня многие педагоги 80% занятий предусмотренных уч. планом проводят с использованием ИКТ, включая и внеклассные занятия. Учителя Коноплева О.В., Сирина И.М., Калашникова Т.В., Котельникова И.В., Любимкина Е.В., Миссаль А.А., Суслова О.В. качественно и умело ИКТ на уроке, разнообразные по форме и содержанию. Так 9 педагогов школы участвовали в международном тестировании ICILS в октябре 2013 г. где показали качественное знание ИКТ. Новую технологию: сетевое взаимодействие -начали осваивать с ноября 2012 г. Пашиева Л.Н и Беляева Е.В. В этом учебном году Овчинникова Р.Н и Пашиева Л.Н. провели сетевой проект для учащихся 9 э класса «Движение» с презентацией результатов на заседании городского МО математиков. Для педагогов в декабре 2013 г. был организован школьный Конкурс методических и дидактических материалов. В школе установлено 5 интерактивных досок. Большая часть мероприятий, проводимых в школе, от урока до открытого концерта для жителей микрорайона ,проводиться с использованием ИКТ. И участники этих мероприятий отмечают качество представленных материалов ,содержательность. С 2009 года школа участвует в региональном проекте «Электронный дневник». Родители могут получать через систему достоверную информацию об оценках детей, сообщения от учителей. Детям система поможет получить домашние задания в случае болезни, а также школьные новости. Удобство для учителей заключается в эффективном контакте с родителями с помощью сообщений, которые учитель может направить одному человеку или всем родителям сразу с помощью рассылки. По результатам года данная услуга предоставляется для 100% учащихся более 60% качества . В течение года ведется работа по заполнению контентом школьного сайта, в настоящее время сайт соответствует Постановлению Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582. Анализ использования компьютерной техники учащимися показывает: 90% наших учащихся имеют дома компьютер. Домашнее использование компьютеров ребятами долгое время включало скорее игру, чем обучение. При своевременной поддержке со стороны педагогического коллектива ситуация значительно изменилась. При подготовке к урокам компьютер используют школьники при написании рефератов, создании творческих работ, проектов, при подготовке презентаций к урокам, участии в дистанционных конкурсах. Старшеклассники используют тренировочные материалы ЕГЭ. Участие в сетевых конкурсах и он-лайн тестированиях. К сожалению, немного детей участвуют в конкурсах различного уровня. Современные методы обучения подразумевают более опытного в плане ИКТ ученика: владение сетевыми сервисами, навыками обработки видео, звука, изображений и. т.д. А большинство учеников сегодня могут только создавать презентации и документы, искать информацию в Интернете и пользоваться электронной почтой, поэтому в июне 2014 г. для учащихся 5-7 классов были организованы образовательные курсы по работе в сети Интернет, ведению интернет -страничек, сетевому взаимодействию. Для учащихся 11 класса дважды было организовано городское он –лайн тестирование на сайте ege.perm.ru Группа девятиклассников участвовала в международном тестировании ICILS-2013 на знание информационных технологий и успешно справились с тестированием. В 2014-2015 уч. году планируется открыть образовательный курс по робототехнике и безопасности в сети Интернет для учащихся начальной школы. Таким образом, материально-техническое обеспечение и сервисное обслуживание позволяют решать большинство задач ОП в частности внедрение новых ИКТ- технологии в обучение. |
Похожие:
 | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51... |
 | Доклад о деятельности маоу «сош №115» г. Перми в 2012-2013 учебном году. Содержание Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №115» находится в микрорайоне Балатово Индустриального... | | Рабочая программа По технологии Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карадуванская средняя общеобразовательная школа»... |
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карадуванская средняя общеобразовательная школа»... |
| Рабочая программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Приказ мо и нрф от 05. 03. 20004г.№1089), (Приказ мо по РФ от 9 марта 2004 г.№1312);по учебному плану мбоу «Рождественская средняя... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании следующих... Учебный план мбоу «Рождественская средняя общеобразовательная школа» на 2013-2014 учебный год, утвержденный решением педагогического... |
| Доклад о результатах деятельности мбоу «Татарско-Сугутская средняя... Мбоу «Татарско-Сугутская средняя общеобразовательная школа» Батыревского района Чувашской Республики за 2013 год | | Решением Совета Директоров ООО «новокиб» (Протокол №28-11/2014 сд от «28» ноября 2014 года) Общие критерии отнесения клиентов Банка к категории клиента – иностранного налогоплательщика |
| Уважаемые родители, ученики, учителя, посетители сайта! Рада приветствовать... Свидетельство о государственной аккредитации №3597 от 23. 05. 2013г действует до 01. 04. 2014г | | Моу «Средняя общеобразовательная школа №87» г. Перми информационные технологии в образовании Информационные технологии в образовании. Сборник тезисов II городской конференции «ито – Пермь 2008»: Департамент образования администрации... |
| Утверждаю Директор школы Веретёхина Н. М. Приказ №22 от «29» апреля... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа | | А. О. Косторной о результатах деятельности образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №33» расположено по адресу |
| Департамент научно-технологической политики и образования Утверждено решением Ученого совета Академии 27. 09. 2004 г. (протокол №1), с изменениями в соответствии с решением Ученого совета... | | Анализ работы мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном год Мкоу «Гимназия №16» в 2013-2014 учебном году и основные направления деятельности в 2014-2015 учебном году |
