Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Неделя
|
Кол. Час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Компетенции
|
1-18
1-18
1-18
|
20
16
30
10
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
Школы даосизма, моизма и легизма в истории политической и правовой мысли Древнего Китая
Буддизм в контексте политико-правовой идеологии Древней Индии
Развитие демократических учений в Древней Греции. Старшие софисты.
Политические и правовые учения в период упадка древнегреческих государств
Политические и правовые учения римских стоиков.
Политические и правовые идеи первоначального христианства
Политико-правовые идеи средневековых ересей
Средневековые юристы
Политические идеи тираноборцев. Взгляды Этьена де Ла Боэси
Основные направления политической и правовой идеологии в период Английской революции 1640-1649 гг.
Политико-правовая программа Вольтера
Политико-правовые учения коммунизма в предреволюционной Франции
Основные направления политико-правовой мысли в период Французской революции
Проблемы государства и права в документах «Заговора во имя равенства»
Традиционализм Э.Берка
Теория «надклассовой монархии» Л.Штейна
Эволюция юридического позитивизма во второй половине XIX века
Политико-правовое учение Ф.Ницше
Политическое и правовое учение М.Ориу
Политическое и правовое учение Э.Дюркгейма
Учение М. Вебера о государстве и праве
Правовое учение Ж. Гурвича
Тематика рефератов:
Методологические проблемы истории политических и правовых учений
Периодизация истории политических и правовых учений
Общее и особенное в политико-правовой идеологии Индии и Китая
Сравнительный анализ политико-правовой идеологии конфуцианства и легизма в Древнем Китае
Эволюция политико-правовой мысли в Древней Индии: от брахманизма к буддизму
Учение Конфуция о государстве и современность
Эволюция политико-правовой идеологии Древней Греции: от раннего периода до эллинистической эпохи
Особенности политико-правовой мысли Древней Греции в период расцвета (V- первая половина IV века до н.э.)
Сравнительный анализ политико-правовых учений Платона и Аристотеля
Влияние греческих политико-правовых учений на политико-правовую мысль Древнего Рима
Эволюция политико-правовой идеологии первоначального христианства (I – IV вв. н.э.)
Общая характеристика политико-правовой мысли Западной Европы в эпоху средневековья
Общее и особенное в политико-правовых учениях Ф.Аквинского и М.Падуанского
Особенности политико-правовой идеологии эпохи Возрождения
Проблемы и противоречия в учении о государстве и политике Н.Макиавелли
Сравнительный анализ «Утопии» Т.Мора и «Города солнца» Т. Кампанеллы
Г.Гроций как основоположник науки международного права
Образ государства Т.Гоббса
Концепция законности Д. Локка
Общее и особенное в политико-правовых учениях Т.Гоббса и Д.Локка
Вольтер как представитель школы естественного права
Классификация форм правления государства Ш.Монтескье
Значение идей Ж.Ж.Руссо для развития политической и правовой мысли
Либерализм как базовая политическая идеология Западной Европы в XIX веке: общая характеристика.
Логические основания политического и правового учения представителей исторической школы права
Юридический позитивизм XIX века: возникновение и развитие.
Учения о государстве и праве в социологических концепциях: на примере О.Конта и Г.Спенсера
Политическое и правовое учение и программа социальной демократии (Ф. Лассаль).
Становление и развитие идеологии анархизма
Логические основания марксистского политического и правового учения
Взгляды Ф.Энгельса на государство: его сущность, происхождение, признаки (по работе «Происхождение семьи, частной собственности и государства»)
Учение о государстве и праве в идеологии большевизма
Концепция «живого права» в западной политико-правовой мысли начала XX века
Проект позитивной организации общества Л.Дюги
Институционалистская концепция права
Психологическая теория права в политико-правовой мысли начала XX века (на примере Л.И. Петражицкого)
Социологическая юриспруденция в американской политико-правовой мысли
Усвоение текущего учебного материала
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента
|
ОК-3, ОК-4,
ПК-9,
ПК-11, ПК-12,
ПК-14
ОК-3, ОК-4,
ПК-9,
ПК-11, ПК-12,
ПК-14
ОК-3, ОК-4,
ПК-9,
ПК-11, ПК-12,
ПК-14
ОК-3, ОК-4,
ПК-9,
ПК-11, ПК-12,
ПК-14
|
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
|
Наименование основных форм
|
Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения
|
Часы
|
|
Деловые и ролевые игры
|
Занятие по теме «Политическая и правовая мысль Древней Греции» в форме деловой игры «Сравнительный анализ политико-правовых учений Платона и Аристотеля».
Краткое описание ситуации. Студенты делятся на две группы. Одни отстаивают точку зрения Платона, другие – Аристотеля, выдвигая аргументы в защиту тезисов одного из рассматриваемых греческих философов.
|
4
|
|
Разбор конкретных ситуаций
|
Решение практических задач по темам семинарских занятий.
1) Определите основные этапы и содержание эволюции развития теории народного суверенитета с XIV по XVIII в
2) Определите отличия в политико-правовых программах Северного и Южного обществ декабристов
3) Произведите сравнительный анализ политических взглядов О. Конта и К. Маркса
|
4
|
|
Использование информационных ресурсов и баз данных
|
Электронные тесты по дисциплине «История политических и правовых учений», составленные доцентом кафедры теории и истории права и государства Самыгиным П.С. для студентов юридического факультета
|
|
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
|
Электронная лекция. Тема «Политическая и правовая мысль Древней Греции».
|
|
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
|
При разработке рабочей программы дисциплины учтены:
Азаркин Н.Н., Левченко В.Н., Мартышин О.В. История политических и правовых учений: Учебное пособие, Вып. 1. – М.: 1996. Вып. 2 – М.: 1996. Вып. 3. – М.: 2000.
Борисов Л.П. История политических и правовых учений: Учебное пособие. – М.: 2000.
Власов В.И. История политических и правовых учений: Учебное пособие для высших учебных заведений – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
Графский В. Г., Золотухина Н.М., Мамут В.С., Нерсесянц В.С., Сюкияйнен Л.Р. История политических и правовых учений. М., 2008.
История политических и правовых учений: Учебник для юридических вузов и факультетов /Под общей ред. д.ю.н. В.С. Нерсесянца. Издание 5-е, переработанное и дополненное. М.: 2009.
История политических и правовых учений: Учебник /отв. редактор В. В. Лазарев, М.: 2008.
История политических и правовых учений: Учебник для вузов. /Под общей ред. О.Э. Лейста. – М.: 2006.
История политических и правовых учений: Хрестоматия /Под ред. О.Э. Лейста. – М.: 2000.
История политико-правовых учений: Учебное пособие./Под ред. Хорошилова А.Н. – М.: 2001.
Малахов В.П. История политических и правовых учений: Хрестоматия. – М.: 2000.
Марченко М. Н., Мачин И. Ф. История политических и правовых учений. М.: 2007.
Нерсесянц В. С. История политических и правовых учений. Учебник. М.: 2005.
|
|
|
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
|
Использование активных методов обучения: блиц-опрос, мозговой штурм, работа в малых группах на семинарских занятиях:
Творческие задания:
- составление схем «Периодизация истории политических и правовых учений», «Различия первого и второго проектов идеального государства Платона», «Отличия политических и правовых взглядов Фомы Аквинского от правовых взглядов Аристотеля», «Проекты идеальных государств Платона и Т. Мора», «Политические и правовые взгляды Б. Спинозы и Т. Гоббса», «Отличия в программах Северного и Южного обществ», «Теория разделения властей Б. Констана», «Сравнение политических взглядов О. Конта и К. Маркса», «Типы легитимности по М. Веберу», «Сравнение двух школ правопонимания (юридический позитивизм и правовой реализм)»,
3) Блиц-опрос по основным терминам и определениям темы «История политических и правовых учений как наука. Политическая и правовая мысль Древнего мира и Средних веков»
|
|
|
Другие
|
Диспут на тему «Преступления, причины их совершения». Краткое описание темы для диспута
В истории человечества к вине как признаку преступления было неоднозначное отношение. На сей счет существует несколько теорий. Биологическая теория.В XIX в тюремный врач Ч. Ломброзо сделал вывод, что преступление – это такое же естественное для человека явление, как смерть или рождение. Преступник генетически запрограммирован на совершение преступления. Поэтому он не виноват, такова уж его судьба. К данным лицам, по его мнению, надо применять уголовно-хирургические меры. Не дожидаясь, пока потенциальный преступник раскроет себя, его можно и нужно обезвредить и без какой-либо с его стороны вины. Социологическая теория. Она получила распространение в началеXX в. Согласно этой теории, предпосылкой совершения преступлений является социальное положение лица, принадлежность к тому или иному классу. Поэтому допускалось уничтожение людей по классовому признаку как потенциальных преступников; так было в России в первые два десятилетия после установления советской власти.
Согласно классической теории уголовного права, наказание без вины невозможно. Таким образом, если человек не мог или не должен был предвидеть наступление вредных последствий своего деяния, то какими бы страшными ни были эти последствия, об уголовной ответственности не может быть и речи.
Студентам ставится для обсуждения следующий вопрос: «Какая теория, на ваш взгляд, более правильная и почему?»
|
|
Средства обучения
Информационно-методические
№
|
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
|
Основная литература:
|
1.
|
Азаркин Н.Н., Левченко В.Н., Мартышин О.В. История политических и правовых учений: Учебное пособие, Вып. 1. – М.: 1996. Вып. 2 – М.: 1996. Вып. 3. – М.: 2000. – 880с.
Борисов Л.П. История политических и правовых учений: Учебное пособие. – М.: 2000. - 440с
Власов В.И. История политических и правовых учений: Учебное пособие для высших учебных заведений – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 420с.
Графский В. Г., Золотухина Н.М., Мамут В.С., Нерсесянц В.С., Сюкияйнен Л.Р. История политических и правовых учений. М., 2012. – 450с.
История политических и правовых учений: Учебник для юридических вузов и факультетов /Под общей ред. д.ю.н. В.С. Нерсесянца. Издание 5-е, переработанное и дополненное. М.: 2012. – 464с.
История политических и правовых учений: Учебник /отв. редактор В. В. Лазарев, М.: 2011. – 440с.
История политических и правовых учений: Учебник для вузов. /Под общей ред. О.Э. Лейста. – М.: 2013. – 620с.
История политических и правовых учений: Хрестоматия /Под ред. О.Э. Лейста. – М.: 2000. - - 512с.
История политико-правовых учений: Учебное пособие./Под ред. Хорошилова А.Н. – М.: 2013. – 526с.
Козлихин И.Ю., Поляков А.В., Тимошина Е.В. История политических и правовых учений. – СПб.: 2007. – 856 с.
Малахов В.П. История политических и правовых учений: Хрестоматия. – М.: 2000. – 548с.
Марченко М. Н., Мачин И. Ф. История политических и правовых учений. М.: 2012. – 420с.
Нерсесянц В. С. История политических и правовых учений. Учебник. М.: 2005. – 356с.
История политических и правовых учений, 100 экзаменационных ответов: Под ред. Самыгина П.С. Ростов, 2009. – 224с.
История политических и правовых учений. Экзаменационные ответы, под ред. Самыгина П.С. Ростов. 2003. – 246с.
История политических и правовых учений, Учебник под ред. О.В. Мартышина. М.: 2013. – 560с.
|
10
10
10
30
20
30
10
30
30
-
-
5
10
10
20
20
10
|
|
Дополнительная литература:
|
|
|
Баскин Ю.Я. Очерки истории политических учений. – Л. 1991. – 454с.
Гурвич Л. Д. Философия и социология права – СПб., 2004. – 568с.
Еллинек Г. Общее учение о государстве – СПб.: 2004. – 440с.
История политических и правовых учений: Древний мир. – М.: 1998. – 562с.
История политических и правовых учений: Средние века и Возрождение. – М.: 1998. – 546с.
История политических и правовых учений: XVII-XVIII. – М.: 1998. – 524с.
История политических и правовых учений: XIX в. – М.: 1993. – 520с.
История политических и правовых учений: ХХ в. – М.: 1995. – 630с.
Кистяковский Б. А. Философия и социология права – СПб.: 1998. – 380с.
Козлихин И.Ю. Идея правового государства: История и современность. – СПб., 1993. – 368с.
Петражицкий Л. И. Теории права и государства. – СПб.: 2000. – 460с.
Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. Т. 1, 2. – М.: 1992. – 860с.
Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. – Новосибирск: 1997. – 620с.
Тонких В.А., Ярецкий Ю.Л. История политической и правовой мысли России, М.: 1999. – 380с.
История политических и правовых учений России XI-XX в.в., И.А. Исаев, И.М. Золотухина. М.: 1995. – 460с.
|
1
1
-
1
1
1
1
1
1
1
-
1
1
1
1
|
Материально-технические
№ ауд.
|
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия
|
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
|
Ауд. 201-203*, 305*
|
Компьютеры
|
обучающее, контролирующее
|
Ауд.
103*, 301*, 311*, 307*
|
Интерактивная доска StarBoard Ауд. 203,
Экраны для демонстрации слайдов, просмотра видеолекций
|
Обучающее
|
|
Информационно-правовые системы «Гарант», «Консультант», «Кодекс»
|
Обучающее
|
Ауд.
305*
|
Электронные лекции и тесты из базы данных медиатеки
|
Обучающее
|
Ауд. 305*
|
Доступ к интернет-ресурсам
|
Обучающее
|
Ауд. 405*
|
Макеты и наглядные пособия методического кабинета кафедры Теории и истории права и государства
|
Обучающее
| |
