Программа курса по дисциплине «Ораторское искусство»
Скачать 0.51 Mb.
|
Практическая часть.1. Прочитайте высказывание П. Сергеича. Согласны ли вы с его критическим замечанием защитнику по существу вопроса? «"Господа присяжные заседатели! Господин прокурор сказал вам .." Есть от чего в отчаяние прийти! Ведь присяжные только что выслушали прокурора! Вам надо открыть им то, чего они еще не знают, поразить их неожиданной яркой мыслью, увлечь их сразу в другую сторону. И только после этого, мимоходом, опрокинуть доводы противника. Покажите им, что вы считаетесь не с товарищем прокурора, а с фактами дела». Список литературы: 29, 64, 73, 80. Тема: «Словесное оформление судебной речи». План.
Вопросы для самоконтроля. 1. Охарактеризуйте стиль судебной речи. 2. Перечислите и охарактеризуйте основные тропы и фигуры речи. 3. Какова технология словесного оформления судебной речи? 4. Назовите основные типы словарей. Практическая часть. 1. Проанализируйте речь (на выбор) русского юриста с точки зрения состава риторических тропов и фигур речи. Какие приемы неприемлемы в современной речи? 2. Используйте следующие слова для выполнения задания: подберите к ним сравнение или метафору и дайте их в развернутой форме; постарайтесь построить на основании найденного образа короткую речь. Слова: скука, фантазия, бедность, дети, мода, одиночество. 3. Используя тропы, составьте самостоятельно рекламу для любого предмета или продукта, который вам особенно нравится (придумайте текст, подберите и опишите соответствующий видеоряд). 4. Прочитайте речь А.Ф. Кони по делу об убийстве иеромонаха Иллариона. Найдите фигуры диалогизма, определите их роль в структуре речи. 5. Прослушайте судебные прения в каком-либо судебном процессе, проанализируйте речи оппонентов с точки зрения использования «цветов красноречия». На основе прослушанных речей изобретите собственную речь, используя фигуры и тропы речи, произнесите ее перед студенческой аудиторией.
Приговор именем Российской Федерации 19 июня 1998 г. Головинский межмуниципальный суд г. Москвы в составе: председательствующего Лучкина Д.В., народных заседателей Малькевич Л.К. и Егорова В.В., с участием прокурора Давыдова П.Р., адвоката Пытина Л.А., при секретаре Фатеевой Д.С., рассмотрев в открытом судебном заседании дело по обвинению Аде-рета Абрахама Арие, 17. 04. 51 г. р., уроженца и гражданина Израиля, еврея, имеющего религиозное образование, женатого, имеющего 8 детей, в т.ч. малолетних, религиозного деятеля по роду занятий, проживающего в Израиле, г. Бейнбаке, на улице Тверия, д. 29, несудимого, по ст. 188 ч. 2. 191 ч, 2 п. «б» УК РФ, установил: Адерет Абрахам Арие виновен в контрабанде, то есть в перемещении через таможенную границу Российской Федерации предметов, совершенном с сокрытием от таможенного контроля, сопряженном с недекларированием, в крупном размере. 27. 02. 98 г., примерно в 1 час 20 минут, находясь в аэропорту «Шереметьево-2» с целью вылета в Тель-Авив, Адерет Абрахам Арие не указал в таможенной декларации, не заявил устно, не предъявил таможенному контролю природные драгоценные камни — алмазы необработанные - общим весом 12, 831, 58 карат стоимостью 353 667 рублей 52 копейки. сокрытые от таможенного контроля в поясных сумках и в кармане специального приспособления, надетого на голень. Он же виновен в незаконном хранении и перевозе природных драгоценных камней в крупном размере. В неустановленное время в неустановленном месте он приобрел природные драгоценные камни — необработанные алмазы общим весом 12. 831, 58 карат стоимостью 353 667 рублей 52 копейки, которые незаконно хранил при себе и к 1 часу 20 минутам 27. 02. 98 года незаконно перевез в аэропорт «Шереметьево-2». Допрошенный в качестве подсудимого Адерет Абрахам Арие виновным себя признал частично и показал , что приехал в Москву для набора учащихся в религиозную школу. Утром 26. 02. 98 г. он отправлял религиозный культ в синагоге в Москве. К нему подошел еврей , который, узнав. что он в ночь улетает в Израиль, попросил перевезти в Израиль то, что он ему передаст. А.А.А. спросил, что именно надо перевезти. Тот ему ответил, что это ценные для его семьи вещи. А.А.А. спросил, нет ли в передаваемых вещах бомб, наркотиков, денег, и получил отрицательный ответ. А.А А. подумал, что ему, видимо, передают какие-то семейные реликвии: письма, документы или еще что-то в этом роде. Они с мужчиной отошли в сторону, и тот надел на него пояс-сумку, а также еще что-то на голень ноги. А.А.А. так и ходил с этим до приезда в аэропорт к указанному времени. Предложенный ему способ транспортировки он объяснил для себя тем, что этот способ гарантирует перевозимое от потери. Человек сказал ему, что в Тель-Авиве его встретит другой человек, у которого будет в руках табличка с его именем — ему он должен предать перевезенное. А.А.А. не знал, что в перевозимых им емкостях находятся алмазы. Если бы он об этом знал, то не согласился бы перевозить их. Если бы узнал об этом в аэропорту, то обратился бы к таможенникам, отказавшись скрытно перевозить алмазы за границу. При прохождении таможенного контроля он передал служащему таможни таможенную декларацию, в которую внес только ту сумму денег. которую имел с собой. Затем он имел беседу с сотрудницей службы безопасности израильской авиакомпании. Не помнит, задавала ли она ему вопрос, не везет ли он чужие вещи в Израиль. При прохождении специального контроля сработал металлоискатель. Милиционер стал его досматривать и обнаружил поясные сумки и предмет, прикрепленный к ноге. Он сам снял с себя эти предметы и передал милиционеру. Емкости были вскрыты, и в них обнаружены алмазы. Какая-то женщина унесла емкости, затем принесла их уже раскрытыми, и было видно, что внутри камни. Подписывал ли он какой-нибудь протокол. он не помнил. При изъятии у него емкости с алмазами посторонних людей не было. Допрошенный в качестве свидетеля Клыченко С.М. показал, что в феврале 1998 года при прохождении подсудимым спецконтроля сработал стационарный металлоискатель. Он по-английски попросил подсудимого выложить металлические предметы. Тот выполнил просьбу, прошел через металлоискатель вторично, тот сработал еще раз. Он стал досматривать его ручным металлоискателем, провел им вдоль спины. Металлоискатель наткнулся на что-то под одеждой. Клыченко С.М. попросил подсудимого выложить это, а сам провел металлоискателем вдоль ног и обнаружил на голени какой-то предмет. Попросил достать и его, и Адерет выполнил его просьбу. Он заметил резкую перемену в настроении подсудимого. До этого момента подсудимый вел себя обычно, но уже когда доставал из-за пояса сумки, у него тряслись руки. Открыв «молнии» поясных сумок, выложенных на стол рядом со стационарным металлоискателем, он увидел камушки, похожие на кусочки стекла. Он попросил Свороба узнать, что это. Свороб открыл один из полиэтиленовых пакетов, находившихся в сумках, взял несколько камешков, унес их с собой, возвратившись, сказал, что это алмазы. Вызванный старший смены Мартынов в другом помещении в присутствии понятых изъял алмазы, о чем составил протокол. Допрошенный в качестве свидетеля Свороб С.В. подтвердил суду, что в 1998 году по просьбе Мартынова действительно взял несколько камешков из полиэтиленового пакета, который находился в поясной сумке, изъятой, как пояснил ему Клименко, у подсудимого, отнес камешки на таможню, где специалисты, использовав аппаратуру, определили, что это алмазы. После этого был вызван старший смены Мартынов, который в другом помещении в присутствии понятых, переводчика, Адерета составил протокол изъятия алмазов. Адерет совершенно не понимал по-русски, но общался с переводчиком, который разговаривал с подсудимым по-английски. Допрошенный в качестве свидетеля Мартынов А.Л. показал суду, что в феврале 1998 года Клименко ему доложил, что у пассажира, вылетавшего в Израиль, обнаружены алмазы. Он составил протокол изъятия алмазов в присутствии подсудимого, переводчика, понятых. Свидетель Свороб С.Ф. также показал суду, что принял меры к обнаружению таможенной декларации Адерета. Он побывал у всех стоек, где проходили таможенный контроль пассажиры, вылетавшие в Израиль тем же рейсом, что и Адерет, пересмотрел находившиеся на стойках все таможенные декларации, в том числе и заполненные пассажирами указанного рейса, но декларации Адерета не обнаружил. Помимо частичного признания подсудимого, показаний свидетелей, вина Адерета подтверждена рапортом Клименко С.М. от 27.02. 98 года об обнаружении им алмазов, протоколом обнаружения и изъятия камней. протоколом осмотра полиэтиленовых пакетов с камнями, фототаблицей к протоколу, протоколом личного обыска задержанного, в ходе которого у Адерета изъяты два пояса и «носок» с карманами, протоколом осмотра поясных сумок и «поголенка», фототаблицей к протоколу, заключением экспертизы, установившей, что представленные на нее камни являются необработанными природными алмазами общей массой 12 831, 58 карат. стоимостью 58 264,83 доллара США, паспортом, визой, авиабилетом на имя Адерета. Анализируя доказательства в совокупности, суд приходит к выводу о несоответствии действительности показаний подсудимого о том, что он не знал, что перевозит алмазы. Об этом свидетельствует способ перевозки, а также отмеченные свидетелем Клименко С.М. достоверные признаки резкой перемены психического состояния подсудимого в момент между обнаружением сокрытого под его одеждой и вскрытием емкостей с целью установления его содержимого. В то же время суд должен согласиться с квалификацией действие подсудимого, предложенной предварительным следствием, лишь отчасти. Следствием необоснованно вменен в вину подсудимому квалифицирующий признак ч. 2 ст. 188 УК РФ «перемещение через таможенную границу РФ стратегически важных сырьевых товаров, в отношении которых установлены специальные правила перемещения через таможенную границу РФ». Действительно, Постановлением Правительства РФ №1102 от 02.11.93 и №758 от 01. 07.94 природные драгоценные камни включены в перечень товаров, которые признаны сырьевыми стратегически важными и в отношении которых установлены специальные правила перемещения через таможенную границу РФ. Однако Постановлением Правительства РФ №1110 от 05.11.95 эти нормативные акты признаны утратившими силу. Таким образом, указанный признак диспозиции ч. 2 ст. 188 УК РФ может действовать как бланкетная правовая норма лишь при условии вступления в силу нового нормативного акта, признающего необработанные природные алмазы стратегически важными сырьевыми товарами и устанавливающего специальные правила их перемещения через таможенную границу Российской Федерации. Руководствуясь изложенным, суд исключает из обвинения, предъявленного Адерету, указанный квалифицирующий признак. Кроме того, суд исключает из обвинения Адерета по ст. 191 ч. 2 п. «б» УК РФ обвинение в совершении сделки, связанной с природными драгоценными камнями, в нарушение правил, установленных законодательством РФ, поскольку в ходе предварительного и судебного следствия не представилось возможности установить действия подсудимого, в результате которых он получил в свое обладание алмазы, а следовательно, суд не может достоверно знать о том, носили ли эти действия характер сделки. В то же время суд признает установленным, что, храня при себе и перевозя алмазы, Адерет, не имея на то надлежащего разрешения, нарушил законодательство Российской Федерации, действовавшее в указанной сфере на момент деяния; эти действия подсудимого также противоречат законодательству, действующему в настоящее время. Таким образом, Адерет хранил и перевозил алмазы в крупном размере незаконно. Признавая вину подсудимого доказанной, суд квалифицирует его действия по ст. 188 п.1 УК РФ как контрабанду, то есть перемещение через таможенную границу Российской Федерации предметов в крупном размере, совершенное с сокрытием от таможенного контроля, сопряженное с недекларированием; по ст. 191 ч. 2 п. «б» УК РФ как незаконное хранение и перевозку драгоценных камней в крупном размере. Назначая наказание, суд учитывает характер и степень общественной опасности содеянного, данные о личности виновного: несудим, характеризуется положительно, ортодоксально верующий иудей, имеет 8 детей, в том числе малолетних, что суд признает обстоятельством, смягчающим наказание, тяжелобольного отца; состоит на учете у врача-кардиолога; вину признал частично (в том, что не заявил в аэропорту, что везет в Израиль чужие вещи). На основании изложенного, руководствуясь ст. 301-303, 315 УПК РСФСР, суд приговорил Адерета Абрахама Арие признать виновным по ст. 188 ч. 1, 191 ч. 2 п. «б» УК РФ и назначить ему наказание: по ст. 188 ч. 1 УК РФ — 2 года лишения свободы; по ст. 191 ч. 2 п. «б» У К РФ — 5 лет лишения свободы с конфискацией имущества. На основании ст. 69 ч. 3 УК РФ назначить Адерету Абрахаму Арие по совокупности преступлений наказание путем частичного сложения, присоединив к наказанию в виде 5 лет лишения свободы по ст. 191 ч. 2 п. «б» УК РФ б месяцев лишения свободы от наказания в виде 2 лет лишения свободы по ст. 188 ч.1 УК РФ и окончательно назначить ему наказание в виде 5 лет 6 месяцев лишения свободы в исправительной колонии общего режима с конфискацией имущества. Список литературы: 2, 7, 9, 19, 29, 42, 60, 72, 80, 91. Тема: «Произнесение судебной речи». План.
Вопросы для самоконтроля. 1. Назовите и охарактеризуйте основные элементы звучащей речи. 2. Какое качество объединяет первые четыре элемента звучания? 3. Перечислите необходимые условия хорошей дикции. 4. Назовите основные виды жестов публичной речи. Практическая часть 1. Выполните упражнения для постановки дыхания и улучшения звучания голоса: а) примите прямую, но свободную позу, положите руки по обе стороны груди на нижние ребра; легко и регулярно дышите, тратя по пять секунд на вдох и на выдох; повторяйте упражнения по десять и более раз в день, увеличивая время с пяти до пятнадцати секунд на вдох и на выдох; выполняйте это упражнение, сопровождая его поклоном вперед при вдохе, а при выдохе распрямлением спины; б) читайте громко вслух любимые отрывки из художественных произведений; при случае отмечайте, где, по-вашему, целесообразно делать паузы; при произнесении особо выразительных слов добейтесь достаточного напора воздушного потока. 2. Выполните упражнения на отработку интонации: выберите любой отрывок из речи юриста и прочтите его: а) деловито; б) в разговорной манере; в) возвышенно-патетически. 3. Выполните упражнение на отработку тембра: отберите излюбленные поэтические отрывки и почитайте их вслух: а) обозначая настроение — подавленное или приподнятое, радостное или грустное, энергичное или ленивое, благодушное или раздраженное, шутливое или гневное, трагическое или комическое; б) разграничивая оценки: хорошее — плохое, доброта — жестокость, великодушие — эгоизм, любовь — ненависть, благородство — низость, грубость — мягкость. Помните, что голос должен отражать чувства и ощущения, связанные со словами и с сопровождающим контекстом. 4. Выполните упражнение на отработку дикции: поработайте над скороговорками в медленном, среднем, быстром и очень быстром темпах, отчетливо выговаривая каждый звук: Полпогреба репы, полколпака гороху. Инцидент с интендантом. Купи кипу пик. Пик кипу купи. Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовскн. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Прочитайте высказывание Поля Сопера относительно внешности оратора. Выскажите собственное суждение по этому вопросу: «С неказистой внешностью оратору приходится только мириться. Да вовсе не нужно быть красивым, чтобы в своем деле оказаться на должной высоте. Мужчина только выиграет от того, что не будет похож на картинку из последнего журнала мод. Но когда придется встать и взять слово, вы должны быть уверены, что ваш внешний вид отвечает требованиям слушателей и обстановки... Неопрятность может дорого обойтись. Прическа должна быть в порядке, руки и ногти — чисты, обувь — начищена, платье или костюм — тщательно отглажены и аккуратно застегнуты... Не допускайте эксцентричности в одежде: и без того все взоры будут устремлены на вас... Ничто у вас или при вас не должно связывать свободу движений. Не надевайте плотно обтягивающих костюмов, стесняющих движения плеч и рук. Мужчины должны быть чисто выбритыми, освободиться от ненужных вещей, оттопыривающих карманы, и убрать торчащие из бокового кармана карандаши и ручки. Женщинам рекомендуется, по крайней мере, оставлять дома кричащие украшения. Скромность в одежде предпочтительнее назойливого шика. Не вызывайте удивления и зависти — это помешает слушать, что вы говорите». Список литературы: 2, 7, 9, 19, 29, 42, 60, 72, 80, 91. Тема: «Техника речи». План.
|
Похожие:
 | Лекция №1 Риторика теория красноречия. Предмет и задачи изучения... Термин «ораторское искусство» (лат oratoria) античного происхождения. Его синонимами являются греческое слово «риторика» и русское... | | О. А. Баева ораторское искусство и деловое общение ... |
 | Вопросы к зачету по дисциплине «Ораторское искусство» для студентов заочного отделения Опорные конспекты лекций по дисциплине «Риторика» для студентов специальности: 260502 Технология продукции общественного питания.... | | Монологические и диалогические Ораторское искусство никогда не было однородным. В зависимости от конкретной сферы применения оно исторически подразделялось на различные... |
| Ораторское искусство и его виды Игра викторина "Самый умный" проводилась среди учащихся 8 классов в рамках декады естественных наук | | Ораторское искусство (притворись его знатоком) Синегноев Бенедикт Аркадьевич, соавтор Петрушанко (калечит его своими навыками), Зося, состоит с Петрушанко в запутанной связи |
| Ораторское искусство. История и современность Риторика как наука Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить... | | 1. Цели и задачи дисциплины «Ораторское искусство» предназначена как дисциплина по выбору для формирования у студентов теоретических знаний основных положений... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Риторика и ораторское искусство» курс, рассчитанный на выработку у студентов ниу-вшэ основных навыков создания и анализа текстов... | | Рабочая программа курса «Искусство» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской «Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение»,... |
| Доклад на тему: Выступление на мс школы Ораторское искусство? Конечно. Любовь к детям, умение понимать и чувствовать, как учится ученик и что он при этом переживает? Ну,... | | Рабочая программа курса «Искусство» базовый уровень Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской «Искусство. 8-9 классы»/Программы общеобразовательных учреждений.– М.: «Просвещение»,... |
| Рабочая программа Рыжковой Ларисы Алексеевны 2 квалификационная категория... Рабочая программа элективного курса «Искусство устной и письменной речи» для 10 класса основана на Программе элективного курса «Искусство... | | Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Регионоведение»... «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Теория музыки», «Музыкальное искусство эстрады»,... |
| Рабочая программа по дисциплине российская культура и искусство для... ... | | Тематическое планирование курса «изобразительное искусство,икт» Программа: «Изобразительное искусство Л. А. Неменская под ред. Б. М. Неменского. «Школа России» |
