Тема Первобытное общество
Скачать 0.67 Mb.
|
Тема 13. Конституция США 1787 года.
Контрольные вопросы: 1. Раскройте значение «Декларации незаивисмости» и «Статей конфедерации» в становлении американской государственности. 2. Проанализируйте содержание «Билля о правах» 1791 г. 3. Какие принципы положены в основу судебной системы США? 4. В чем своеобразие судебно-правовой системы США? 5. Каковы преимущества американской модели демократии? 6. Раскройте особенности президентской демократии в США XIX в.? 7. Раскройте основные принципы конституции США. 8. Как работает система сдержек и противовесов, предусмотренная конституцией США? 9 Как отцы-основатели Конституции США совместили провозглашенные права и свободы личности с сохранением рабства в южных штатах? 10. Какая форма правления провозглашена по Конституции США. Термины: «Билль о правах» (1791г.), «Декларация Независимости» (1781г. ), Джордж Вашингтон, (1732-1799гг. ) импичмент, колонисты, коституционный конвент, конгресс, легислатура, палата представителей, ротация, «Статьи конфедерации» ( 1781г. ), сенат, Томас Джефферсон, штат, Литература:
Тема 14. Возникновение буржуазного государства во Франции.
Контрольные вопросы и задания: 1. На основе положений Декларации определите: А). Как понимались « естественные и неотчуждаемые права человека»? Б). В чем отличие их трактовки от американской «Декларации независимости» 4. Основные причины прихода якобинцев к власти. 5. На каком основании режим якобинцев называют диктатурой? 6. Как якобинцы решали аграрный вопрос? 7. Проанализируйте социальную политику якобинского блока. 8 Как в коституции 1791 г. были реализованы основные положения « декларации прав и свобод»? 9. Насколько долговечной была судьба конституции 1791 г.? Термины: активные граждане, «бешенные», болото, гора, гильотина, Дантон, Демулен, «Декларация прав человека и гражданина» ( 1789г. ), Жан-Жак Руссо,жирондисты, Комитет общественной безопасности, Комитет общественного спасения, конвент, конституционалисты, Людовик ХYI, Мария-Антуаннета, монтаньяры, ( фельяны ), Максимилиан Робеспьер, Марат, общественный договор, Парижская коммуна, Революционный трибунал, Сен-Жюст, Литература:
Тема 15. Гражданский кодекс Франции 1804 года и Германский гражданский кодекс 1900 г. 1. Общая характеристика кодексов (история создания, источники, принципы, система). 2. Право собственности. Статьи 544, 545, 546, 547, 552 Кодекса Наполеона. § 908, § 905, § 906 Г.Г.К. 3. Обязательственное право. 4. Основные черты семейного и наследственного права. Контрольные вопросы и задания:
Термины: Биго де Приамне, Закон Ле Шапелье (1791г.), (запрещение шиканы ), Камбасерес, концессионный порядок, Мальвиль, обязательная доля, пандектная система, парантелла, право присоединения, Порталис, Тронше, учреждения, ферейны, Решите задачи: Французский гражданский кодекс 1. Жюль Превер приобрел у Симона Верне яблоневый сад. В августе, когда начался сбор фруктов, Верне потребовал, чтобы Превер передал ему урожай или его стоимость. Свои требования он мотивировал тем, что договор купли-продажи предусматривал отчуждение лишь «корней» фруктовых деревьев, но отнюдь не их плодов. Смешно, утверждал Верне, делать предметом сделки такую неопределенную вещь, как будущий урожай яблок. Его притязания были отклонены. Какое решение примет суд? 2. Альфред Маси женился на Эжени Люсаг. Отец Альфреда – Роже Маси предъявил иск о признании этого брака недействительным, поскольку он был против выбора сына. В свою очередь Альфред Маси сослался на то, что он женился с согласия матери, Мари Маси. Каким должно быть решение суда? 3. Жан Робер продал Алену Ле Пате за 2 тысячи франков карманные часы. Спустя три дня покупатель потребовал передачи ему золотой цепочки, к которой крепились часы. Свое требование А. де Пате аргументировал ссылкой на положение римского права – «принадлежность следует судьбе главной вещи». Жан Робер наотрез отказался удовлетворить это требование, заявив, что нелепо строить притязание на правовых нормах давно ушедшего в историческое небытие государства. Какое решение примет суд? 4. Некто Филипп де Корбонн, отец двух совершеннолетних детей Валентин и Валери, собственник весьма ценного собрания гравюр (основного достояния семьи, оцениваемого в 60 тыс. франков), 20 апреля 1850 г. подарил Марселю Труа, искусствоведу, несколько ценных гравюр. Свой дар Филипп де Корбон мотивировал тем, что во всем мире подлинную ценность гравюр знает только М.Труа. Валери и Валентин обратились в суд, оспаривая действия отца. Как решить этот казус? 5. Тереза и Жан Боден после десятилетней совместной жизни решили расстаться. Затем от связи между Терезой и Филиппом де Корбоном родился ребенок, который после смерти Жана Бодена предъявил претензии на наследство. Прав ли он? 6. Леон Абервиль 17 мая 1820 г. продал принадлежащий ему участок под названием «Черный дрозд» Жану Леру за 20 франков. Однако спустя несколько дней обратился в суд с иском о расторжении договора, утверждая, что по своей неопытности не знал подлинной цены участка. Ответчик отказался удовлетворить претензии истца, ссылаясь на то, что договор купли-продажи был заключен с соблюдением всех необходимых формальностей. Как должен поступить суд? 7. Пьер Леру в 1880 г. женился на Регине Миллер. После нескольких лет совместной жизни, которые были омрачены непристойным поведением мужа, Регина Леру потребовала развода и возмещения ущерба, причиненного принадлежащему ей имуществу. Притязания своей супруги Пьер Леру отклонил. Как решить казус? Германский гражданский кодекс. 1. Бэр владел поместьем, земли которого располагались по обеим сторонам реки Дюта (земля Ганновер ) и на протяжении многих лет (более 30) пользовался для переправы бывшим на ней бродом. Штукешмидт на своих землях ниже по течению устроил железоделательный завод на основании рарешения , выданного Оснабрюкской земской управой ( является надлежащим правительственным органом ). Для нужд завода им была построена плотина. В результате уровень воды в реке поднялся настолько , что переправа в прежнем месте стала невозможна. Бэр был вынужден делать знкачительный объезд. Кроме того, высокий уровень реки стал угрожать затоплению берегов поместья Бэра, были зафиксированы случаи, когда от берега отрывались значительные куски земли. Так же следствием разлива воды на землях Бэра стало то, что посевы в соответствующих местах отчасти не взошли, отчасти сгнили. Бэр потребовал ликвидации плотины и возмещения убытков. Правомерны ли его требования? Как следует разрешить спор? 2. Торговая фирма из г.Маннгейма заключила договор о поставке двух партий каменного угля: одну в количестве 800 т. для Бемера во Франкфурт, другую для Мунке в Ганау в количестве 400т. Для перевозки груза поставщик зафрахтовал два корабля вместимостью по 600 т. каждый у одного судовладельца. Но в ночь перед отплытием один из кораблей затонул по причине сильной бури на Рейне. Как будут распределены убытки? ( Разрешите эту ситуацию также по французскому праву и сравните ). 3. Рейнгарт, ассесор суда в Ганновере, будучи переведен в Оснабрюк, сдал дом, в котором проживал раннее сам, в аренду советнику строительного комитета Менке сроком на 5 лет за 200 марок в год. Менке, прожив там полгода ,был командирован правительством в Грецию. Перед отъездом Менке, с согласия Рейнгарта сдал дом в аренду трактирщику Грубее на оставшийся срок, причем арендная плата должна была поступать непосредственно Рейнгарту. Через некоторое время приятели Рейнгарта сообщили, что образ жизни нового постояльца ( постоянные пьянки и разгульные компании ) уже причинили значительный1 ущерб состоянию дома и угрожает быть еще большим ( до нескольких сот марок ) . Когда Рейнгарт потребовал от Грубе освободить дом, последний отказался. Имеет ли право Рейнгарт досрочно расторгнуть договор аренды? Возможно ли предъявление каких-либо претензий к Грубе Менке? Литература:
Тема 16. Основные изменения в государственном строе США (вторая половина XIX – нач. XX в.)
Контрольные вопросы: 1. Какие поправки были внесены в конституцию США после гражданской войны? 2.Охарактеризуйте основные направления «Нового курса». 3. В чем заключалась социальная политика «Нового курса»? 4. Какие изменения касающиеся института президентской власти были внесены в Конституцию США? 5. Охарактеризуйте поправки, относящиеся к области избирательного права. 6. Каковы современные полномочия Конгресса США? 7. Каковы причины принятия и содержание поправок к Конституции США 1789 г. в XX в.? 8. Охарактеризуйте законодательную основу «Нового курса» Рузвельта. 9. Каковы изменения в политическом режиме США в нач. XXI в.? 6. Что такое постиндустриальное государство, государство всеобщего благоденствия? Термины: Авраам Линкольн, Закон Вагнера ( Акт о трудовых отношениях)-1935г.) Закон о гомстедах (1862г.),Закон Шермана (1890г. ), рекострукция Юга, «Ку-клукксклан»,Франклин Делано Рузвельт, Закон об улучшении положения ( регулировании) в сельском хозяйстве -1933, «ААА»), Закон о восстановлении промышленности-1933,»НИРА», Закон Тафта-Хартли (Акт о регулировании трудовых отношений -1947г. ) Литература 1. Американские президенты: 41 портрет.-Ростов-на-Дону, 1997. 2. Бельсон Я.М. История государства и права в США /Я.М. Бельсон, К.Е. Ливанцев.-Л., 1982. 3. Борисюк В.И. Политические институты США :история и современность / В.И. Борисюк, Т. З. Джапаридзе.- М., 1988. 4. Государственный строй США / Под ред. А. С. Никифорова.- М., 976. 5. Королькова Е. Новый курс Ф.Д. Рузвельта: предпосылки, логика, результаты // Вопросы экономики.-1999.- №11. 6. Курскова Т.А. Политические права: история и современность / Т.А .Курскова // Юриспруденция – 2004 - № 6. 7. Лапшина И.К. Феномен раздельного правления в США / И.К.Лапшина // Новая и новейшая история. – 2004 - № 4. 8.Печатнов В.О. США: путь к имперству / В.О.Печатнов // Новая и новейшая история – 2006 - № 2. 9. Роль государства в социально экономическом развитии США-М.-1997 10. Согрин В.В. Идеология в американской истории от отцов-основателей до конца ХХ века. /В.В. Согрин.-М.,1995. 11. Тэн В.А. Иммиграционная политика США в ХYII ХХ вв. Краткий исторический очерк /В А. Тэн.- М.,1998. 12. Уткин А.И. Американская стратегия для ХХI века / А.Т.Уткин.-М., 2000. 13. Шлезингер А. Циклы американской мстории / А. Шлезингер.-М., 1992. |
Похожие:
 | Тематический план курса 7 Вопросы для подготовки к внутрисеместровым... Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу «Первобытное общество» 6 |  | Тематический план курса 7 Вопросы для подготовки к внутрисеместровым... Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ по курсу «Первобытное общество» 6 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дисциплина «Первобытное общество» изучается в первом семестре. Для ее освоения необходимы | | Темы рефератов по истории архитектуры (строительства) Зарождение... Архитектура Древнего Египта. Основные типы монументальных сооружений, их особенности |
| Татьяна Сергеевна Сорокина Часть Первобытное общество Глава 1 врачевание в первобытном обществе История человечества начинается вместе с возникновением человека на Земле. Современная историческая наука определяет в развитии человечества... | | Гражданское общество в россии: настоящее смутно, будущее туманно о чем спор? Закону, защищающему права человека, публичность и информационная открытость власти, действительно подотчетной избирающему ее народу.... |
| Кол-во часов Структура и сущности современного общества. Различные подходы к его определению. Понятие «общество» в различные исторические эпохи:... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общество как динамическая система основные сферы жизни общества, их взаимосвязь. Общество и природа. Общество и культура (вторая... |
| Практический семинар «Компьютерный дизайн изданий» 8 Источник: Openmarket... Тема: в спбгу состоялась международная конференция «Гражданское общество и нко в Европе и России…» | | Лаб Занятие Вид Примечание 1 Содержание дисциплины и порядок ее изучения. Информационное общество как общество знаний |
| 4. Личность и общество в правовой системе России. Тема Правосознание... Тема Историко-культурные и геополитические основы российской правовой системы. Тема Правовая система общества: понятие и характеристика.... | | Самостоятельная работа студентов по дисциплине Теоретические основы... Информационное общество и общество, основанное на знаниях: компаративный (сравнительный) анализ теорий |
| Урок Что такое общество. Человек. Природа. Общество. Типология общества Этот урок мы посвятим учёному и гражданину Н. И. Вавилову | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные понятия: традиционное общество, индустриальное, общество; предпринимательский дух |
| Календарно-тематическое планирование по курсу «История Нового времени» 7 класс Традиционное общество, индустриальное общество, предпринимательство, основные черты нового человека | | Домашнее задание Формы контроля Глава Общество и человек. Урок №1 Общество, его признаки, строение и место в мировом сообществе (комбинированный урок) |
