Раздел 4. Качество подготовки специалистов 4.1. Качество знаний 4.1.1. Прием абитуриентов
Прием в техникум проводится в рамках контрольных цифр приема, ежегодно утверждаемых Департаментом образования и науки Брянской области. Предложения по контрольным цифрам приема формируются техникумом в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности и с учетом реального спроса на образовательные услуги и потребности работодателей в специалистах определенного профиля.
Прием в техникум проводится в соответствии с Правилами приема, которые ежегодно утверждаются в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации и Департамента образования и науки Брянской области по вопросам приема.
Прием граждан в техникум в 2013 г. проводился по личному заявлению на общедоступной основе.
Анализ результатов приема за последние три года показал, что за этот период конкурс при поступлении колебался в пределах 1,0-1,1 человека на место (Таблица 4).
Таблица 4
Динамика приема студентов ГБОУ СПО «ФИТ»
Год приема
|
Контрольные цифры приема
|
Фактически принято
|
Конкурс
|
всего
|
на бюджетной основе
|
на платной основе
|
2011
|
240
|
240
|
240
|
15
|
1,1
|
2012
|
200
|
200
|
200
|
-
|
1,0
|
2013
|
175
|
175
|
175
|
-
|
1,1
|
Таким образом, за последние 3 года контрольные цифры приема на подготовку специалистов со средним профессиональным образованием за счет средств бюджета выполнялись.
Для проведения приема на обучение в техникум создается приемная комиссия. Состав приемной комиссии, порядок ее работы утверждаются приказом директора не позднее, чем за два месяца до начала приема документов. Председателем приемной комиссии является директор техникума. Ответственный секретарь приемной комиссии назначается приказом директора из числа работников техникума.
В техникуме имеются все документы по организации приема: правила приема, приказ об организации приемной комиссии, протоколы заседания приемной комиссии и др.
В своей работе приемная комиссия руководствуется документами:
• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
Федеральным законом «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. 152-Ф3 (ред. От 25.07.2011 г.);
Постановлением Правительства Российской Федерации 18 июля 2008 года № 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 января 2014 года № 36 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.03.2014 N 31529);
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2009 года № 835 «Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 года № 355, специальностям среднего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятым и введенным в действие постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. № 276-СТ»;
Уставом государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Фокинский индустриальный техникум»;
Постановлением Правительства Российской Федерации 14 августа 2013 года № 697 «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности»
Информация для абитуриентов размещается на сайте техникума. Прием заявлений абитуриентов начинается в соответствии с установленными сроками. Перечень необходимых документов определяется правилами приема в техникум. Приемная комиссия знакомит абитуриента с правилами внутреннего распорядка, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, Уставом, правилами приема.
В техникуме оборудован постоянно действующий кабинет «Приемная комиссия». На стенде «Информация для абитуриента» имеются в наличии документы, регламентирующие деятельность комиссии (приказы о создании приемной комиссии, Положение о приемной комиссии, Правила приема и другие), все документы соответствуют действующим государственным нормативным правовым актам и утверждены определенным порядком. Всем желающим предлагаются буклеты, включающие в себя условия приема, информацию о специальностях и т.д. Со всеми абитуриентами проводится собеседование, цель которого определение профессиональной направленности, обоснованности профессионального уровня, для оценки готовности к обучению в техникуме.
Профессиональная ориентация учащихся направлена на создание условий для осознанного выбора ими будущей специальности. В техникуме разработана комплексная программа профориентации, которая предусматривает различные формы работы со всеми группами населения, как школьного возраста, так и взрослого населения. Для проведения профориентационной работы привлекаются преподаватели и студенты техникума. В техникуме выстроена система организации профориентационной работы и взаимодействия с общеобразовательными учреждениями. Профориентационная работа в течение всего учебного года осуществляется в соответствии с утвержденным планом. В течение года проводятся встречи в школах, что позволяет выпускникам средних школ, гимназий, лицеев знакомиться с правилами приема, специальностями, а также проводятся экскурсии по техникуму. Во время традиционных «Дней открытых дверей» будущие абитуриенты и их родители имеют возможность более детально ознакомиться с особенностями приема и обучения в техникуме, встретиться и задать интересующие вопросы администрации и преподавателям, посетить учебные кабинеты, лаборатории. На сайте техникума размещена специальная страница, где абитуриент так же может ознакомиться с особенностями приема по интересующим специальностям. На портале работает прямая связь, на указанные контактные телефоны и электронную почту поступают сообщения.
Ежегодно издаются объявления, буклеты, рекламная информация размещается в специальных справочниках.
Преподаватели и мастера производственного обучения ежегодно принимают участие в «Ярмарках профессий».
Сведения о приеме за последние 3 года в разрезе специальностей и профессий представлены в Приложении 10.
4.1.2 Степень подготовленности выпускников к выполнению требований ФГОС
Рассматривая качество образования не только как итоговый результат, а как процесс, педагогический коллектив техникума ведет активную работу по разработке и внедрению в учебный процесс адекватной системы текущего контроля знаний, основной задачей которого является повышение мотивации студентов к освоению учебных дисциплин. В техникуме сложились основные элементы внутренней системы контроля качества знаний студентов: входной (стартовый) контроль, текущий контроль, промежуточный (рубежный) контроль, итоговый контроль (за семестр и учебный год), итоговая государственная аттестация.
В техникуме установлены следующие формы промежуточной аттестации:
зачет по отдельной дисциплине;
контрольная работа по отдельной дисциплине;
курсовой проект (работа);
экзамен по отдельной дисциплине, комплексный экзамен;
экзамен (квалификационный).
Организация промежуточной аттестации студентов в техникуме проводится в соответствии с приказом Министерства образования России от 14.06.2013г. № 464 и на основе Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся, которое строго выполняется. Все материалы промежуточной аттестации студентов рассматриваются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий и методических объединений и утверждаются заместителем директора по УР. Обучающиеся допускаются к промежуточной аттестации при условии выполнения ими всех контрольных, курсовых, лабораторных и практических работ, предусмотренных в учебном семестре рабочими программами дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК) и профессиональных модулей (ПМ).
По дисциплинам, МДК и ПМ, выносимым на экзаменационную сессию, преподавателями разработаны экзаменационные билеты, которые ежегодно обновляются, выполнены в единой форме, утверждены в установленном порядке заместителем директора по УР. Преподаватели при составлении экзаменационных билетов учитывают установленные требования, вносят изменения, которые отражают современный уровень производства. Перечень вопросов доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала сессии. Анализ экзаменационных материалов показал, что содержание экзаменационных билетов соответствует установленным требованиям и позволяет оценить качество подготовки специалистов. Экзаменационные материалы хранятся у заведующей учебной частью. Билеты преподавателям выдаются в день экзамена.
Анализ промежуточной аттестации проводится по окончании каждого семестра, 2 раза в год. Анализ проводится по итогам ведомостей промежуточной аттестации, оформляется отчетом, который подготавливает заместитель директора по учебной работе.
Показатели итогов промежуточной аттестации (по экзаменационным ведомостям) за последние три года приведены в Таблице 5.
Таблица 5
Показатели итогов промежуточной аттестации
Отделение СПО
|
Качество теоретического обучения
|
2010/2011
|
2011/2012
|
2012/2013
|
Средний балл
|
Качество знаний
|
Средний балл
|
Качество знаний
|
Средний балл
|
Качество знаний
|
ППКРС
|
3,9
|
29,3
|
3,8
|
32,5
|
3,6
|
29,1
|
ППССЗ
(очное отделение)
|
3,3
|
37,8
|
3,3
|
30,9
|
3,4
|
37,2
|
ППССЗ
(заочное отделение)
|
3,56
|
50,52
|
3,55
|
49,9
|
3,85
|
64,4
|
ВСЕГО «ФИТ»
|
3,57
|
39,2
|
3,55
|
37,8
|
3,62
|
43,6
|
Представленные данные свидетельствуют о росте показателя качества в целом по учебному заведению.
В подготовке специалистов большую роль играет выполнение курсовых проектов (работ). Работа по курсовому проектированию осуществляется в соответствии с «Рекомендациями по организации выполнения и защиты курсового проекта (работы) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (Письмо Минобразования РФ от 05.04.1999г. №16)» и положением об организации и защите курсового проекта (работы) по учебной дисциплине.
Выполнение курсовых проектов (работ) ведется в соответствии с учебными планами. Темы курсовых проектов (работ) разрабатываются преподавателями по учебным дисциплинам, МДК, рассматриваются и принимаются соответствующими ПЦК и утверждаются заместителем директора по УР. Тематика курсовых проектов (работ) имеет индивидуальный характер, разнообразна и раскрыта в полном объеме в соответствии с предъявляемыми требованиями. Все курсовые проекты (работы) обеспечены необходимыми методическими указаниями.
Общее руководство и контроль за ходом курсового проектирования осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины. По завершению работы, в соответствии с графиком, студенты проводят защиту работ. Это позволяет студентам познакомиться с основными требованиями, предъявляемыми к защите дипломных работ.
Уровень требований при проведении текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов, проведенный на основе анализа журналов учебных занятий, материалов промежуточной аттестации, тестовых материалов оценен как достаточный.
Итоговая аттестация тех, кто завершает обучение в техникуме по образовательным программам среднего профессионального образования всех форм обучения, проводится в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации выпускников техникума, утвержденным директором техникума. Целью итоговой аттестации является установление соответствия подготовки выпускника техникума требованиям ГОС/ФГОС и его готовности к выполнению профессиональных задач.
Допуск обучающихся к государственной итоговой аттестации осуществляется приказом директора на основании решения Педагогического совета.
Техникум располагает необходимой организационной и методической документацией для проведения итоговой аттестации выпускников. Ежегодно ведущими предметными (цикловыми) комиссиями по специальностям разрабатываются программы ГИА, которые после их обсуждения утверждаются директором. Содержание программы государственной итоговой аттестации доводится до сведения студентов за 6 месяцев до её начала. Во всех программах экзаменационные материалы и критерии оценки целостно отражают объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с ГОС /ФГОС СПО.
Междисциплинарный экзамен содержит в себе два уровня:
1. Оценка уровня усвоения теоретического материала, отвечающего требованиям и уровню подготовки выпускника по специальности. Билет включает два теоретических устных вопроса. Теоретический этап включает проверку знаний по дисциплинам, включенным в междисциплинарный экзамен.
2. Проверка навыков по практической подготовке, решению профессиональных (ситуационных) задач. Билет включает задачу по отдельным дисциплинам. Практический этап предполагает решение задач или ситуаций с указанием нормативно-правовых документов, актов по дисциплинам, включенным в междисциплинарный экзамен. Практический материал составлен с учетом ориентации на конечные цели обучения.
Выпускные квалификационные работы выполняются в форме дипломного проекта (работы). Тематика дипломных проектов (работ) ежегодно обновляется в соответствии с научной ориентацией и пожеланиями организаций, осуществляющих прием студентов на преддипломную практику, с требованиями работодателей. Студенту предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы), которая утверждается приказом директора на основании протокола заседания профильной ПЦК, одобрившей представленную тему.
Для дипломного проектирования студенту назначается руководитель и рецензент. С целью регламентации подготовки студентами дипломного проекта (работы) в техникуме разработан и введен в практику типовой календарный график консультаций и подготовки дипломной работы. Структура и содержание дипломных проектов (работ) соответствует требованиям к дипломному проектированию, а также современному уровню развития науки и техники, отражая основные направления в развитии новых технологий.
Основная часть дипломных проектов (работ) выполняется на основе работы конкретных предприятий, организаций, давших санкции на использование их документов, материалов и статистических данных. Объем дипломных проектов (работ) по теоретической и практической части соответствует требованиям учебных планов и программ. Анализ тем проектов и выполненных работ показал, что объем знаний, требуемый при выполнении и защите дипломных проектов (работ), является достаточным и соответствует требованиям ФГОС СПО для реализуемых специальностей.
Для проведения итоговой государственной аттестации создается Государственная аттестационная комиссия. Кандидатура председателя государственной аттестационной комиссии утверждается Департаментом образования и науки Брянской области.
Государственная аттестационная комиссия создается по каждой ОПОП. Работа Государственной аттестационной комиссии осуществляется в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. №968.
Заседания аттестационных комиссий оформляются протоколами. По итогам работы государственной аттестационной комиссии, председатели составляют отчеты, в которых анализируют организацию работы ГАК, качество подготовки выпускников и дают свои рекомендации по повышению качества подготовки специалистов.
Анализ отчетов ГАК по аттестуемым специальностям показывает, что тематика дипломных проектов актуальна, ежегодно обновляется и имеет практическую направленность.
Итоги работы Государственных аттестационных комиссий обсуждаются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, педсоветах, принимаются меры по ликвидации отмеченных недостатков (Таблица 6).
Таблица 6
Результаты государственной итоговой аттестации
(средние показатели по учебному заведению)
№
п/п
|
Показатель
|
2011 г.
|
2012 г.
|
2013 г.
|
2014 г.
|
Средний показатель
|
Отделение ППКРС
|
1
|
Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой аттестации (результаты защиты выпускной квалификационной работы) %
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
2
|
Выпускников, которым присвоены повышенные уровни квалификации, %
|
52
|
74,7
|
73,7
|
75
|
68,9
|
3
|
Количество выпускников, получивших диплом с отличием, %
|
12,2
|
20,8
|
18,7
|
18,25
|
17,5
|
Отделение ППССЗ
|
1
|
Количество выпускников, получивших «хорошо» и «отлично» на итоговой аттестации (результаты защиты выпускной квалификационной работы) %
|
72,8
|
70
|
72,7
|
-
|
71,8
|
2
|
Выпускников, которым присвоены повышенные уровни квалификации, %
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
Количество выпускников, получивших диплом с отличием, %
|
8,4
|
13,2
|
8
|
-
|
9,87
|
В техникуме создана и функционирует система контроля остаточных знаний студентов, которые являются одним из важных показателей степени усвоения студентами учебного материала.
В ходе самообследования был проведен контроль знаний студентов по всем циклам дисциплин всех реализуемых образовательных программ с помощью сформированного в техникуме банка контрольных вопросов и тестов. Во время подготовки к самообследованию преподавателями техникума были разработаны тестовые задания и контрольные вопросы по своим дисциплинам.
Проведение проверки было организовано так, чтобы каждый преподаватель имел возможность индивидуального подхода к формированию и использованию контрольных заданий, а также в соответствии со спецификой специальности, содержанием и методикой преподавания дисциплины. Фонды контрольных заданий охватывают содержательную часть программного материала учебных дисциплин и соответствуют требованиям ФГОС СПО.
Студенты аттестуемых специальностей прошли тестирование по блокам ОД, ОГСЭ и ЕН, ОПД, СД. Тестирование проводилось по учебным дисциплинам в соответствии с рабочими учебными планами специальностей и профессий.
При самообследовании контрольными работами было охвачено 95-98% списочного состава групп. Итоговые данные результатов самообследования представлены в Приложениях 11а и 11б.
Полученные результаты говорят о достаточной степени усвоения студентами материала ОП СПО, что свидетельствует о качественной подготовке специалистов и довольно высоком уровне преподавательского состава. Предметные (цикловые) комиссии на своих заседаниях проанализировали результаты контрольных срезов по всем специальностям и наметили меры по повышению качества знаний студентов.
4.1.3 Востребованность выпускников
Обеспечение востребованности и последующего профессионального продвижения выпускников рассматривается коллективом техникума как одно из приоритетных направлений деятельности всего педагогического коллектива.
В рамках реализации Концепции формирования и функционирования системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования разработана автоматизированная информационная система содействия трудоустройству выпускников (далее - АИСТ). Основной целью создания АИСТ является обеспечение информационной поддержки деятельности сети центров (служб), являющейся ключевым направлением деятельности системы содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования.
Сайт системы АИСТ ГБОУ СПО «Фокинский индустриальный техникум» успешно подключен к центральной базе КЦСТ. В настоящее время доступна регистрация в качестве работодателя и соискателя, размещение вакансий и резюме.
В целях реализации задач, связанных с трудоустройством выпускников и оказанием им помощи в профессиональном становлении осуществлен ряд мероприятий:
- ежегодно техникум принимает участие в ярмарках вакансий, организуемыми службами занятости и региональным центром содействия трудоустройству выпускников;
проводятся встречи работодателей со студентами выпускного курса по вопросам их трудоустройства;
организуются экскурсии на предприятия города с целью знакомства с данными предприятиями и новыми технологиями, применяемыми на них.
В техникуме ведется систематическая работа с выпускниками по их будущему трудоустройству, проводятся социологические опросы с целью выявления проблем в сфере их занятости.
Анализ проблем трудоустройства выпускников выявил необходимость создания в 2010 году Центра трудоустройства. Основной целью деятельности которого является содействие занятости студентов и трудоустройству выпускников.
Для достижения цели Центр осуществляет:
сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей для студентов и выпускников;
оказание помощи в организации стажировок и практик, предусмотренных учебным планом;
- организация временной занятости студентов;
сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам информации о состоянии и тенденциях рынка труда, о требованиях, предъявляемых к соискателю рабочего места, формирование банка вакансий, предлагаемых работодателями по соответствующим специальностям, размещение информации на информационном стенде и сайте техникума;
приглашение работодателей к руководству дипломных работ, участию в ГАК, в научно-практических конференциях.
В ходе мониторинговых исследований отмечается явная тенденция к росту востребованности выпускников техникума. Техникум сотрудничает со многими отраслевыми предприятиями, предприятиями сферы экономики и бизнеса, которые ответственно подходят к проблеме трудоустройства молодежи, среди них можно отметить работу следующих организаций:
- ООО «Мальцовский портландцемент»;
- ООО «Брянский асбестоцементный завод»;
- ЗАО «Фокинский комбинат строительных материалов»;
- ЗАО «Брянский завод силикатного кирпича».
Несмотря на высокую конкуренцию в сфере занятости, выпускники техникума успешно ее выдерживают. Анализ трудоустройства выпускников техникума по реализуемым специальностям/профессиям свидетельствует о росте востребованности специалистов со средним профессиональным образованием.
Руководством предприятий и организаций уровень подготовки выпускников техникума оцениваются достаточно высоко. Специалисты, подготовленные в техникуме, умело используют полученные знания и практические навыки, успешно справляются с возложенными на них обязанностями. Отзывы о выпускниках, работающих в различных организациях и предприятиях, свидетельствуют о том, что они зарекомендовали себя грамотными специалистами, дисциплинированными работниками, подтверждающими на практике знания, полученные в техникуме.
В настоящее время, большинство выпускников техникума трудоустроены по своим специальностям/профессиям. Рекламации работодателей на качество профессиональной подготовки выпускников техникума отсутствуют.
Сведения о трудоустройстве выпускников даны в Приложениях 12а, 12 б.
Вывод:
Реализуемые в техникуме основные профессиональные образовательные программы и формы обучения соответствуют выданной лицензии.
В целом, сформированная структура подготовки специалистов в основном отражает современные тенденции развития рынка труда и отвечает потребностям региона, техникум имеет стабильный контингент обучающихся.
В техникуме проводится работа по анализу потребностей регионального рынка труда, программы подготовки специалистов своевременно корректируются с учетом региональных потребностей.
Контрольные цифры приема выполняются на конкурсной основе, лицензионные нормативы не нарушаются.
Деятельность администрации направлена на адекватную внешним обстоятельствам и собственным возможностям корректировку структуры приема, сохранение и упрочнение репутации образовательного учреждения.
Качество подготовки специалистов, характеризуемое результатами промежуточной аттестации, соответствует требованиям ФГОС СПО по реализуемым специальностям/профессиям.
Проанализировав результаты государственной итоговой аттестации, отчеты председателей ГАК, комиссия отмечает, что организация, методика проведения и результаты ГИА соответствуют установленным требованиям и свидетельствуют о высоком уровне подготовки выпускников.
Полученные при самоанализе результаты оценки знаний студентов показывают, что качество подготовки специалистов по реализуемым ОП СПО соответствует заявленному уровню образования и удовлетворяет требованиям ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
Анализ востребованности выпускников техникума на региональном рынке труда свидетельствует о качественном уровне подготовки специалистов.
Комиссия отмечает, что необходимо продолжить работу по составлению долгосрочных договоров с предприятиями на прохождение производственной практики с последующим трудоустройством выпускников.
Системная управленческая работа Службы содействия трудоустройств обеспечивает высокие показатели трудоустройства выпускников и со всей очевидностью сказывается на развитии позитивного имиджа техникума в целом.
|
