Рабочая программа дисциплины «Методы научного познания»

Скачать 258.98 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины «Методы научного познания»
страница	2/4
Дата публикации	27.03.2015
Размер	258.98 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4

В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

а) общекультурные (ОК)

ОК-1- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-9 – использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы

б) профессиональные (ПК)

ПК-30- способностью организовать и провести социологические исследования с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по повышению имиджа фирмы, организации

ПК-31- способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных

4. Структура и содержание дисциплины

Аннотированное содержание разделов дисциплины

Тема 1. Познание, научное познание. Наука как метод. Программа методологизма.

Место науки в культуре. Наука и философия, наука и религия, наука и искусство. Формирование науки как метода научного исследования.

Методология как следствие новых эпистемологических установок. Дуализм (картезианство) и программа методологизма. Ф. Бекон и Р. Декарт как основоположники программы методологизма. Позитивистская и постпозитивистская методология научного исследования.

Эмпирический и теоретический уровни научного знания. Наблюдение и эксперимент – методы эмпирического уровня научного исследования.

Создание экспериментальной ситуации. О возможности решающего эксперимента. Недоступность эксперимента. Абстрактное и конкретное в познании. Метод абстрагирования. Научные модели и моделирование, Теоретические объекты и идеализация. Формализация.

Науки о природе и науки о культуре. Программы естественнонаучного и гуманитарного познания.

Философские методы как всеобщие методы мышления. Диалектика как метод философии. Экзистенциальный метод. Феноменологический метод в философии. Структуралистский анализ и методы семиотических исследований.
Тема 2. Методы естественнонаучного исследования.

Классическое естествознание и его методология.

Революция в естествознании кн..19 –нч.20 вв. и становление идей

методов неклассической науки.

Концептуально – методологические сдвиги в естествознании кц. 20 в.

Основные критерии научности, определяющие характер классической,

неклассической, постнеклассической науки. Современные дискуссии о кризисе науки и научности.

Математический, физический, биологический типы научности.

Математизация и компьютеризация в науке. Физический редукционизм
Тема 3 Философско-методологические проблемы гуманитарного

познания.

Особенности социально-гуманитарного познания и его методов. Формирование социально-гуманитарной методологии в философии

истории.

Понимающая эпистемология.

Герменевтика и психоанализ.

Феноменологическая редукция.

Эмпирические и теоретические описания.

Проблема достоверности

социального факта.

Границы детерминистического объяснения

общественных явлений.

Новая парадигма социальной методологии.

Проблема прогнозирования

социальных явлений.
Тема 4. Междисциплинарные исследования.

Логико-методологические проблемы современной науки.

Комплексные исследования и размывание предметных границ.

Проблема организации междисциплинарных исследований.

Новые исследовательские программы: кибернетика, искусственный интеллект,

информационные технологии.

Междисциплинарное знание: общая теория систем, синергетика, глобальный эволюционизм.

Методы междисциплинарных исследований.

Концепция системного метода.

Специфика и перспективы системного исследования.

Концепция самоорганизации – новое междисциплинарное направление.
4.1. Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

4.1. Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

№	Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)			СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
№	Название раздела/темы	Лекции	Практ./ семинар	Лаб. зан.	СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
1	Познание, научное познание. Наука как метод. Программа методологизма.	4	6		9	19	Деловая игра, тренинг.
2	Методы естественнонаучного исследования.	4	4		9	17	Устные доклады, презентации, деловая игра.
3	Философско-методологические проблемы гуманитарного познания.	4	4		9	17	Письменная работа (кейс-стади)
4	Междисциплинарные исследования.	6	4		9	19	Мини - проект
5	Промежуточная аттестация						Зачет
	Итого	18	18		36	72

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) Изучение данной дисциплины базируется на освоении магистрантами дисциплин «Современные проблемы науки и образования», «Методология...
	Уважаемый студент! Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Сущность понятия и особенности научного познания. Формы и методы... Новосибирской области, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальной экзаменационной...
	Программа по физике для 9 класса Учитель Леденёв в и гбоу сош 1384 Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...
	«Введение в магнитные измерения» Задачи и методы научного познания. Человек как основной инструмент познания окружающего мира. Роль теории и эксперимента		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...
	Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального... Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики,...		Рабочая программа дисциплины в. Од. 2 Методология науки и методы... Целью освоения дисциплины «Методология науки и методы научных исследований» является формирование у магистрантов углубленных знаний...
	А. В. Павлов логика и методология научного познания ...		Биология как наука. Методы научного познания Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих...
	1. Введение (1ч.) Тема 1 «Биология как наука. Методы научного познания. Признаки и уровни организации живой природы»		Пояснительная записка цели и задачи дисциплины Цель дисциплины – изучение теоретических основ научного познания, методов, методик научного исследования, технологий, используемы...

Школьные материалы