Рабочая программа по дисциплине на 2013/14 учебный год

В результате изучения дисциплины «Профилактическая педиатрия» студент должен

• симптомы и синдромы основных заболеваний детского возраста;

• 
  причины и основные этапы патогенеза заболеваний;
  
• 
  методику обследования пациентов с различной патологией;
  
• 
  показания и противопоказания к использованию лабораторных, инструментальных и других методов исследования;
  
• 
  алгоритм проведения лечения;
  
• 
  показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, разрешенных в педиатрии;
  
• 
  цели и задачи первичной, вторичной и третичной профилактики;
  
• 
  основные скрининговые программы, реализующиеся в здравоохранении РФ;
  
• 
  критерии комплексной оценки здоровья детей;
  
• 
  критерии формирования диспансерных групп.
  

• 
  собрать анамнез жизни и заболевания ребенка;
  
• 
  провести осмотр и физикальное обследование детей различных возрастных групп от рождения до подросткового периода;
  
• 
  назначить обследование больного;
  
• 
  проанализировать и дать заключение по результатам лабораторных и инструментальных исследований;
  
• 
  обосновать и поставить диагноз, сформулировав его в соответствии с общепринятой классификацией;
  
• 
  провести дифференциальный диагноз;
  
• 
  назначить питание;
  
• 
  назначить лечение;
  
• 
  назначить профилактические и реабилитационные мероприятия;
  
• 
  оказать неотложную помощь при наиболее часто встречающихся в педиатрии критических состояниях на догоспитальном этапе;
  
• 
  владеть медицинской этикой и деонтологией.
  

• 
  владеть профессиональными алгоритмами решения практических задач диагностики и дифференциальной диагностики, лечения и профилактики заболеваний у детей различных возрастных групп и подростков.
  
• 
  владеть навыком оказания первой врачебной помощи и реанимационных мероприятий при неотложных состояниях у детей.
  

3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы