Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалистов по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ НАЛОГОВЫЙ ИНСТИТУТ»


Утверждаю

Ректор Московского налогового института

Засько В.Н.

«___» ____________ 201_ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
подготовки специалистов
по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

(квалификация – менеджер,

специализация «Предпринимательство»)

Москва 2009

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 3

1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО), реализуемая в НОУ ВПО «Московский налоговый институт» по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» (квалификация – менеджер, специализация «Предпринимательство»). 3

1.2. Цели ООП. 3

1.3. Цели обучения. 3

1.4 Цели воспитания. 4

1.5. Цели развития. 4

2. Общая характеристика специальности 080507 – «Менеджмент организации» 4

2.1. Квалификационная характеристика выпускника, область и объекты профессиональной деятельности менеджера. 4

2.1.1. Область профессиональной деятельности. 4

2.1.2. Объекты профессиональной деятельности. 4

2.1.3. Основные виды профессиональной деятельности. 5

2.2. Требования к уровню подготовки абитуриента. 5

3. Федеральный компонент ООП 5

3.1. Цикл ГСЭ, федеральный компонент. 6

3.2. Цикл ЕН, федеральный компонент. 6

3.3. Цикл ОПД, федеральный компонент. 7

3.4. Цикл СД, федеральный компонент. 7

4. Региональный компонент ООП 8

5. Учебный план специальности 10

6. Рабочие программы учебных дисциплин и практик 12

7. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых

аттестаций 13

8. Программа учебной (производственной) практики 13

9. Программа преддипломной практики. 14

10. Порядок коррекции ООП 15

11. Политика и процедуры гарантии качества образования при

реализации ООП 15

12. Приложения 18

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа ВПО, реализуемая в НОУ ВПО «Московский налоговый институт» по специальности 080507.65 «Менеджмент организации» (квалификация – менеджер, специализация «Предпринимательство») представляет собой систему нормативных документов, разработанную и утвержденную Московским налоговым институтом с учетом требований рынка труда на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 234 от 17 марта 2000 года).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и преддипломной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2 Цели ООП.

Конечным результатом освоения ООП является подготовка выпускника по специальности 080507 «Менеджмент организации». Срок освоения ООП предусмотрен ГОС (5 лет). Реализация ООП должна обеспечить достижение трех главных целей:

1. 
   цели обучения
   
2. 
   цели воспитания
   
3. 
   цели развития
   

1.3. Цели обучения. В процессе обучения студентов специальности 080507 реализуются следующие цели:

4. 
   обеспечение выпускниками: эффективного управления организацией, организации систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально- экономического развития;
   
5. 
   подготовка будущих специалистов к следующим видам деятельности: управленческая, организационная, экономическая, планово- финансовая, маркетинговая, информационно- аналитическая, проектно- исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная;
   
6. 
   обеспечение способности выпускников продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (в перспективе).
   

1.4. Цели воспитания. При подготовке выпускников специальности 080507.65 реализуются следующие цели воспитания:

7. 
   формирование у обучающихся гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного общества, ответственности за судьбы Земли, всего живого на ней, жизни как высочайшей ценности, отвращения к насилию и унижению человеческого достоинства, признания прав человека;
   
8. 
   воспитание будущих специалистов в духе мира, высокой нравственности, сопричастности к человеческой цивилизации.
   

1.5. Цели развития. При обучении студентов специальности 080507 ставятся следующие цели развития:

9. 
   удовлетворение потребностей личности в профессиональном, интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего специального образования в области менеджмента;
   
10. 
    обеспечение готовности к выполнению разных социальных ролей.
    

Сформулированные цели реализации ООП соответствуют целям заявленным ГОС и с учетом требований рынка труда.

Реализация целей обеспечивается в процессе учебной и внеучебной работы со студентами, методической и научной работой преподавателей.
2. Общая характеристика специальности 080507 – «Менеджмент организации».
2.1. Квалификационная характеристика выпускника, область и объекты профессиональной деятельности менеджера.
2.1.1. Область профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности менеджера – обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.
2.1.2. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности менеджера являются различные организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм. Она распространяется также на научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.

2.1.3. Основные виды профессиональной деятельности.

Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления:

- управленческая, организационная, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная.
2.2. Требования к уровню подготовки абитуриента.
2.2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее полное (общее) образование, среднее специальное образование. Для образовательной программы второго образования – высшее образование.
2.2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. Федеральный компонент ООП
Общая характеристика специальности 080507 «Менеджмент организации», требования к уровню подготовки абитуриента, общие требования к ООП, сроки освоения ООП, требования к разработке и условиям реализации ООП, требования к уровню подготовки выпускника по специальности 080507 «Менеджмент организации» устанавливаются ГОС специальности 080507 «Менеджмент организации».

ООП подготовки менеджеров предусматривает изучение студентом федеральных компонентов циклов дисциплин:

3.1. Цикл ГСЭ, федеральный компонент 1530 час.

Менеджер должен:

- быть знакомым с важнейшими отраслями и этапами развития гуманитарного и социально-экономического знания, основными научными школами, направлениями, концепциями, источниками гуманитарного знания и приемами работы с ними;

- иметь представление о сущности сознания, его взаимоотношении с бессознательным, роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;

- уметь дать психологическую характеристику личности (ее темперамента, способностей), интерпретацию собственного психического состояния, владеть простейшими приемами психической саморегуляции;

- знать формы, средства и методы педагогической деятельности;

- знать формы и типы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, знать историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;

- иметь научное представление об основных эпохах в истории человечества и их хронологии;

- иметь научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;

- иметь представление о сущности власти и политической жизни, политических отношениях и процессах, о субъектах политики; понимать значение и роль политических систем и политических режимов в жизни общества, о процессах международной политической жизни, геополитической обстановке, политическом процессе в России, ее месте и статусе в современном политическом мире;

- знать основы российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
3.2. Цикл ЕН, федеральный компонент 940 час.

Менеджер должен:

знать и уметь использовать:

- основы математического анализа;

- основы алгебры, геометрии и дискретной математики;

- основы теории дифференциальных уравнений и численных методов;

- основы теории вероятностей и математической статистики;

- понятие информации, способы ее хранения и обработки;

- структуру, принципы работы и основные возможности ЭВМ;

- основные типы алгоритмов;

- языки программирования и стандартные программные обеспечения своей профессиональной деятельности;
3.3. Цикл ОПД, федеральный компонент 2250 час.

Менеджер должен знать и уметь использовать:

- объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;

- сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики;

- методы получения статистической информации и ее обобщения, методологию экономико-статистического анализа и исчисления обобщающих статистических показателей;

- приемы анализа и перспективного обоснования тенденций изменения национального рынка и разработки программ экономического роста;

- методологию анализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способы оценки производственно-экономического потенциала предприятия и пути достижения высокой эффективности воспроизводственного цикла;

- методы получения информации по вопросам использования производственных фондов, краткосрочного кредитования, организации безналичных расчетов и определять возможность их совершенствования;

- методологические и организационно-правовые аспекты менеджмента, технологию и экономический механизм менеджмента;

- методы, основы и основные приемы исследовательской деятельности;

- принципы, методы и цели рыночной сегментации, содержание формирования спроса и стимулирования сбыта, методы рекламной работы и «паблик рилейшнз».
3.4. Цикл СД, федеральный компонент 1750 час.

Менеджер должен:

- проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;

- знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ЭВМ;

- профессионально вести управленческую, маркетинговую, коммерческую, рекламную и патентно-лицензионную работу в различных подразделениях предприятий (объединений), ассоциациях, совместных предприятиях;

- разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать выбор оптимального, исходя из критериев социально-экономической эффективности и экологической безопасности;

- разрабатывать программы нововведений и составлять план мероприятий по реализации этих программ;

- применять методы научной организации труда и оргпроектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда;

- владеть навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации, практически использовать средства организационной и вычислительной техники;

- владеть методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов в объектах управления и оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического, социального и организационного развития.
4. Региональный компонент ООП
Содержание регионального компонента ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС по специальности 080507 «Менеджмент организации».

Региональный компонент формируется за счет часов, выделенных в ГОС специальности на дисциплины, устанавливаемые ВУЗом и специализации.

По циклу ГСЭ: региональный (вузовский) компонент – 270 часов; дисциплины по выбору – 270 часов.

По циклу ЕН: региональный (вузовский) компонент – 60 часов; дисциплины по выбору – 60 часов.

По циклу ОПД: региональный (вузовский) компонент – 250 часов; дисциплины по выбору – 250 часов.

По циклу СД: дисциплины специальности, устанавливаемые вузом – 708 часов; дисциплины специализации – 708 часов.

Дисциплины, включенные в состав регионального компонента, и дисциплины по выбору соответствуют принятым в рамках специальности специализациям, а также отвечают назначению цикла и содержательно дополняют, конкретизируют и развивают дисциплины федерального компонента.

Каждая дисциплина по выбору имеет не менее одной альтернативной с тем же объемом часов.

Дополнительные (относительно ГОС) виды и сферы профессиональной деятельности выпускников – управление государственными и муниципальными структурами, деловое администрирование, предпринимательство.

Дополнительные требования к уровню подготовки выпускника:

уметь применять различные методы управления, планировать индивидуальную и совместную деятельность, обеспечение рационального контроля деятельности сотрудников и организации в целом;

- организовать ВЭД коммерческих и некоммерческих организаций;

- уметь управлять, подбирать и расставлять кадры, вести мониторинг их профессионального роста;

- владеть методами линейного программирования, методами статистической обработки информации для построения математических моделей, а также уметь применять пакеты прикладных программ для получения оптимальных решений на ПК.

В настоящее время менеджмент приобрел качественно новые черты, превратился в искусство управления индивидуумами, малыми социальными группами и их совокупностью.

Дисциплины включаются в региональный компонент после консультаций с соответствующими работодателями и заинтересованными предприятиями, учреждениями, организациями, их перечень может обновляться по мере необходимости. В целом, региональный компонент нацелен на подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой с учетом потребностей г. Москвы и Московской области.

Дисциплины региональной (вузовской) компоненты представлены в учебном плане специальности, для них разработаны рабочие программы и учебно-методические комплексы. Перечень дисциплин может быть изменен в случае изменения требований к уровню профессиональной подготовки выпускников специальности на региональном рынке труда.

Специализации являются частями специальности, в рамках которой они создаются и предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в конкретной области деятельности по профилю данной специальности. Название специализации берется из перечня, рекомендованного учебно-методическим объединением (УМО).

Перечень принятой специализации:

«Предпринимательство». Целью специализации является подготовка высококлассных специалистов, способных формировать не только стратегию, но и тактику поведения фирмы на рынке, что достигается путем выработки у студентов навыков оценки внутренних ресурсов фирмы, разработки альтернативных стратегий развития фирмы и механизмов их реализаций, определения перспективных направлений инвестирования, разработки и вывода на рынок новых товаров и услуг.

Целью изучения дисциплин специализации является получение знаний в области методологии конкурентного анализа как перспективного направления развития организации в условиях высокой степени конкурентной борьбы на рынке, способствование формированию у будущих специалистов в области менеджмента нового управленческого мышления, знаний антимонопольного регулирования.

Менеджер должен:

• 
  успешно вести самостоятельный бизнес;
  
• 
  работать руководителями высшего, среднего и нижнего звена, как в отечественных, так и в совместных предприятиях;
  
• 
  организовать и вести маркетинговую и сбытовую деятельность компании;
  
• 
  работать в финансовых службах компаний и предприятий;
  
• 
  управлять проектами;
  
• 
  разрабатывать прогнозы, проекты, бизнес-планы, оценивать альтернативные варианты вложения капитала с учетом степени риска и размера дохода;
  
• 
  работать консультантами и тренерами по бизнесу и менеджменту;
  
• 
  вести научные исследования в области менеджмента и управления бизнесом.