Доклад муниципального общеобразовательного учреждения Червлёнская средняя общеобразовательная школа №1 имени К. В. Абухова Шелковского района Чеченской Республики

Скачать 0.81 Mb.

Название	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения Червлёнская средняя общеобразовательная школа №1 имени К. В. Абухова Шелковского района Чеченской Республики
страница	11/12
Дата публикации	21.04.2015
Размер	0.81 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

5. Ближайшие перспективы развития школы.

Педагогический коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей деятельности наметил следующие основополагающие направления деятельности на ближайшее будущее:

Работа школы по приоритетным направлениям развития образования.
Развитие системы профильной и предпрофильной подготовки.
Укрепление государственно-общественной составляющей в управлении школой.
Дальнейшая информатизация образовательного процесса в школе.
Повышение значимости личных достижений учащихся в различных областях деятельности.
Совершенствование системы мониторинга качества знаний.
Дальнейшее развитие процесса индивидуализации подходов в образовании ребенка.
Повышение роли воспитательного процесса в школе.
Укрепление здоровья учащихся, активизация спортивной деятельности.
Патриотическое воспитание школьников.

Методическая работа
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

Содержание методической работы отвечало запросам педагогов и способствовало саморазвитию личности учителя, работа планировалась с учётом профессиональных затруднений коллектива. Планированию методической работы предшествовал глубокий анализ каждого из её звеньев с точки зрения влияния их деятельности на рост педагогического и профессионального мастерства учителя.

В 2009 – 2010 учебном году в школе работал 61педагог, в их числе 2 психолога, 2 социальных педагога, 2 организатора. 47, 5% учителей имеют высшее образование. 29,5% - высшую квалификационную категорию, 15% - первую категорию.

Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Повышение квалификации повлияло на качество преподавания, результативность обучения.

Через методическую службу осуществлялось становление и развитие творчества и педагогического мастерства учителя:

1. Тематические педсоветы:

2. Методический совет.

3. Методические объединения.

4. Работа учителей по теме самообразования.

5. Открытые уроки.

6. Предметные недели: русского языка и чеченского языка, математики и физики, естественного цикла, обществоведческих дисциплин, начальных классов.

7. Районные семинары-практикумы.

8. Курсовая система повышения квалификации.

На заседаниях Методического совета рассматривались следующие вопросы:

Итоги учебно-воспитательной работы за 2008 – 2009 учебный год
Знакомство с планом работы МС на 2009 – 2010 учебный год.
Мониторинговая деятельность как основа подготовки к итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ.
Информационно-коммуникативные технологии как средство развития образования.
Организация и проведение промежуточной и итоговой аттестации.

В течение года проводился внутришкольный контроль, диагностика и анализ результативности с целью выявления и коррекции состояния и результатов деятельности школы:

Посещение и анализ уроков.
Аналитическая деятельность по результатам контроля.

Проведены мероприятия по развитию методического кабинета:

Сформирована база нормативных документов по аттестации педагогических кадров.
Разработан план подготовки к ЕГЭ.
Собран экзаменационный материал для проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся.

Все члены педагогического коллектива работают по избранным темам самообразования, изучают методическую литературу, выписывают предметные журналы, применяют найденный и изученный материал на практике.

Проблема организации образовательного процесса в школе:

Переориентация работы учителей на создание благоприятных условий для развития личности ученика как индивидуальности и отработку единого подхода к повышению эффективности взаимодействия урочного и внеурочного образования как средства развития познавательной активности учащихся.

Выявленные затруднения в подготовке современного урока:

Поиск такой организации урока, которая обеспечила бы не только усвоение учебного материала на самом уроке, но их самостоятельную познавательную деятельность, способствующую умственному развитию.
Необходимость комплексного применения различных средств обучения, в том числе и технических, направленных на повышение темпа урока.
Обеспечение единства обучения, воспитания и развития.

Причины трудностей:

Многие учителя школы не могут избавиться от объяснительно-иллюстративного типа обучения;
Изложение учебного материала в учебниках остаётся чаще всего информационным, в них нет заданий вариативного характера, заданий на творческую деятельность учащихся;
Не всегда развитие творческих способностей учащегося носит целенаправленный характер.

Деятельность методических объединений.

Главными звеньями в структуре методической службы являются творческие методические объединения, их в школе 8:

Классных руководителей: «Совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классных руководителей».
Начальных классов: «Повышение эффективности урока – решающее условие улучшения качества знаний учащихся».
Физико-математического цикла: «Внедрение инновационных технологий – путь к повышению качества образования и обеспечения его доступности каждому ученику».
Чеченского языка и литературы «Совершенствование методики коррекции знаний учащихся»
Естественного цикла «Обновление содержания образования и развитие методов обучения на уроках химии, биологии, географии».
Русского языка «Повышение качества обучения гуманитарным дисциплинам, поиск новых форм и методов урочной деятельности».
Истории «Обучение истории как средство формирования активной социальной позиции учащихся».
Физического воспитания и технологии «Формирование физического здоровья и трудовое воспитание школьника на основе личностной ориентации учащихся».

Деятельность МО была направлена на достижение цели: включение каждого учителя в педагогический поиск. На заседаниях МО решались частные организационные вопросы по темам:

Анализ деятельности МО по итогам 2008 – 2009 учебного года.
Корректировка и утверждение тем по самообразованию.
Организация обмена педагогическим опытом.
Методические рекомендации для молодых учителей и др.
Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Все учителя школы объединены в МО, т.е. вовлечены в методическую работу. Тематика заседаний МО, МС и педсоветов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.
За три последних учебных года аттестацию прошли 80% учителей. Однако анализ качественного состава педколлектива показал некоторое снижение профессионального уровня учителей за счёт увеличения количества молодых специалистов. Растёт активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось количество учителей, участвующих в инновационных процессах.

В течение учебного года работа учителей по обучению и воспитанию осуществлялась в тесной связи с психологической службой школы. В 2009 – 2010 году работа психолога включала в себя следующие направления деятельности:

Диагностика;
Консультирование;
Развивающая работа;
Просветительская работа;
Организационно-методическая работа.

Психологом школы была проведена диагностика уровня развития дошкольников, определена их психологическая готовность к школе. Высший уровень адаптации показали 29% первоклассников, средний – 28%, низкий - 43%.

В 5-х классах в течение года отслеживался уровень адаптации учащихся к новым условиям обучения, использовались различные формы работы с детьми, их родителями, учителями.

Это: анкетирование, посещение уроков, классных часов и их анализ, семинары для родителей, тренинги, тестирование, конференция, групповые и индивидуальные консультации. Развивающая работа проходила с отдельными группами учащихся:

9-11 классы – анкетирование по профориентации; профориентационная игра «Формула профессии»; занятия «Пираты Карибского моря»;тренинговое занятие «Крутой или уверенный?»; Профилактическая работа со старшеклассницами «Жизненные перспективы»;

8,9-х кл. – диагностика №2 Н.И. Дереклеевой «Определение уровня школьной мотивации»;

Психологическая игра для подростков «Ночной дозор»;Деловая игра «Свой бизнес? Да, это возможно».

4-е кл. – программа «Обучение жизненно важным навыкам младших школьников»
3-х кл. – программа «Путешествие в Страну Понимания» и др.
1 класс – интегрированные занятия «Времена года»;

Дети учились определять свои чувства, эмоции, справляться с ними в различных ситуациях, приобрели навыки конструктивного общения, самоконтроля в процессе общения, уважения и интереса к личности другого человека. На классных часах, родительских собраниях, во время индивидуальных и групповых бесед с детьми, родителями, учителями регулярно проводилась просветительская работа. Элективный курс «Уроки выбора профессии» для учащихся 9-х классов был направлен на формирование способности к самопознанию, повышение самооценки, активизации социальной позиции, освоение понятий, относящихся к планированию профессиональной деятельности, что позволило многим из учащихся выбрать будущую профессию, определить пути её получения.

Социальная служба школы проводит комплексную и системную профилактику правонарушений, безнадзорности, злоупотребления ПАВ среди несовершеннолетних. Школа работает в постоянном контакте с инспектором ПДН Ильясовой Ш., с педагогическим коллективом, родителями учащихся. В результате

Создан банк данных детей и семей разных социальных групп, составлен социальный паспорт микрорайона школы.
Изучаются психолого-возрастные особенности, условия жизни неблагополучных семей и детей
Создана здоровая безопасная среда для учащихся школы.
Формируются знания о социально-психологических, медицинских, правовых, морально-этических проблемах среди учащихся, родителей, педагогов.
Уменьшилось количество детей из семей «группы риска».
Снижено количество несовершеннолетних детей, склонных к правонарушениям, безнадзорности, наркомании и другим негативным формам социального поведения.
Проводятся индивидуальные консультации для родителей по вопросам взаимоотношений с детьми, консультации опекунов, родителей по правовым вопросам.
Осуществляется систематический контроль за посещаемостью, посещение на дому отсутствующих.
Действует Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности.
Разработана и ведётся работа по программе «ЗОЖ» для 1-11-х классов – профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения несовершеннолетних.
Дети группы риска вовлекаются в кружки, спортивные секции, во внеклассную работу.

В течение прошедшего 2009-2010 учебного года Червленская средняя общеобразовательная школа №1 имени К.В. Абухова продолжала работать над темой: «Развитие творческих способностей учащихся с целью реализации личностных потребностей в соответствии с основным положением Концепции модернизации российского образования». Педагогический коллектив школы ставил перед собой следующие цели и задачи:

1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных особенностей и потребностей. Развитие самооценки ребенка.

2. Воспитание человека гуманного, сочетающего в себе любовь к людям, ко всему живому, милосердие, доброту, способность к сопереживанию.

4. Развитие познавательной активности, сознательного отношения к учебе, дисциплинированности.

5. Формирование понимания и уважения законов РФ, основных прав и обязанностей гражданина РФ.

6. Формирование стремления к усвоению правовых знаний, осознания гражданской ответственности за свое поведение, за поступки и правонарушения окружающих.

7. Воспитание гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления, необходимого для познания, практической деятельности, ориентации в окружающем мире.

8. Формирование экологического мышления, экологической культуры, активной гуманной позиции по отношению к природе. Вооружение навыками экономного, бережного использования природных ресурсов.

9. Воспитание трудолюбия, бережного отношения к труду других людей,

10. Воспитание в детях доброго отношения к родителям.
Нравственно – правовое воспитание и формирование положительных привычек у учащихся были организованы с целью воспитания личности, умеющей отвечать за свои поступки, жить в социуме, уважать общественные ценности, нормы, законы; с целью пропаганды правил для учащихся, Устава школы, единых требований к школьникам, культуры семейных отношений, правил гигиены.

Работа по профилактике правонарушений ведется согласно плану. Администрацией, педагогическим коллективом проводятся педсоветы, совещания при директоре, завучах, затрагивающие проблемы воспитания, особое внимание уделяется детям из неблагополучных семей, склонным к правонарушениям, находящимся в социально опасном положении.

В школе действует Совет по профилактике правонарушений и преступлений, результатом профилактической деятельности которого стало уменьшение до минимума количества общественно опасных деяний и мелких хулиганств, совершенных учениками нашей школы.

Были проведены мероприятия по профилактике правонарушений, подростковых заболеваний, дорожно-транспортных происшествий, воспитанию сознательной дисциплины, знакомству с нормами поведения в общественных местах. Особое внимание было уделено борьбе с табакокурением, алкоголизмом, наркоманией. Беседы, лекции, книжные выставки и конференции, ученические и родительские собрания и конференции, устные журналы, конкурсы рисунков и плакатов – вот неполный перечень мероприятий по этим направлениям. В них принимали участие все учащиеся школы, наш медработник, инспектор ПДН Червленского ТОМа Ильясова Л., библиотекарь Сычева Е.Н., классные руководители.

Определенная работа в течение года проводилась классными руководителями «трудных детей», т.е. учащихся, склонных к правонарушениям, поставленных на внутришкольный учет для постоянного наблюдения и корректировки их поведения.

Классные руководители регулярно вели дневники наблюдений за своими подопечными, отмечая изменения в поведении, успехи и неудачи в учебе, посещали их на дому, вовлекая во внеклассную работу, трудовую, общественную деятельность, помогали в учебе, С ними и их родителями беседовали директор школы, зам по ВР, школьный психолог.

Познавательная деятельность была направлена на воспитание сознательной дисциплины, ответственности за результаты учебы, на формирование у учащихся стремления к получению новых знаний, осознания их необходимости. Участие в предметных неделях, Уроки мира, конкурсы сочинений, подготовка и проведение школьных олимпиад, участие в районных олимпиадах вырабатывали у детей желание получать знания и видеть результат этого процесса.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения Червлёнская... Муниципальное общеобразовательное учреждение Червленская средняя общеобразовательная школа №1 им. К. В. Абухова		Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 Октябрьского района
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Отчёт Федеральной экспериментальной площадки муниципального общеобразовательного... Федеральной экспериментальной площадки муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» имени...
	Рабочая программа Муниципального общеобразовательного учреждения... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района...		Рабочая программа Муниципального общеобразовательного учреждения... «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов Славы Р. В. ПлатоноваКайбицкого муниципального района...
	Рабочая программа по геометрии 11 класс Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Старо-Тахталинская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального...		Муниципального бюджетного образовательного учреждения «гимназия №10... «Гимназия №10 с п. Знаменское Надтеречного муниципального района Чеченской Республики», в дальнейшем именуемое «Учреждение», создано...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Улькунды муниципального района Дуванский...		Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного... «Средняя общеобразовательная школа №19» города Новочебоксарска Чувашской Республики

Похожие: