№
п/п
|
Тема урока
| Кол-во часов
|
Тип
Урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
| Вид
контроля,
измерители
| Элементы дополнительного (необязательного) содержания
| Домашнее задание
| Дата проведения
|
план.
| факт.
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
Раздел I Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (11 ч.)
Тема 1. Пожарная безопасность(3 часа)
|
1
| Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия
| 1
| Урок изучение и первичного закрепления новых знаний
| Знать причины и последствия пожаров. Использовать приобретённые знания в повседневной жизни для обеспечения личной
безопасности
| Решение ситуационных задач
| Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного характера
| § 1.1
| 07.09
|
|
2
| Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения
| 1
| Комбинированный урок
| Знать основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных ситуаций.
| Фронтальный опрос.
|
| § 1.2
| 14.09
|
|
3
| Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности.
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения
| Тест
|
| § 1.3
| 21.09
|
|
Тема 2. Безопасность на дорогах (3 часа)
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
4
| Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей.
| 1
| Комбинированный урок
| Характеризовать причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 2.1
| 28.09
|
|
5
| Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров
| 1
| Комбинированный урок
| Знать обязанности пешеходов и пассажиров
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 2.2
| 05.10
|
|
6
| Велосипедист – водитель транспортного средства
| 1
| Комбинированный урок
| знать правила безопасного поведения велосипедиста.
Использовать приобретённые знания в повседневной жизни для обеспечения личной
безопасности
| Тест
|
| § 2.3
| 12.10
|
|
Тема 3. Безопасность на водоемах (3 часа)
|
7
| Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях
| 1
| Комбинированный урок
| Знать как себя вести на водоёмах в различных местах
| Решение ситуационных задач
|
| § 3.1
| 19.10
|
|
8
| Безопасный отдых на водоёмах
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения
| Решение ситуационных задач
|
| § 3.2
| 26.10
|
|
9
| Оказание помощи терпящим бедствие на воде
| 1
| Комбинированный урок
| Знать, как оказывать помощь терпящим бедствие на воде
| Решение ситуационных задач
|
| § 3.3
| 09.11
|
|
Тема 4. Экология и безопасность(2 часа)
|
10
| Загрязнение окружающей среды и здоровье человека
| 1
| Комбинированный урок
| Знать негативные факторы.
| Решение ситуационных задач
|
| § 4.1
| 16.11
|
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
11
| Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения
| Решение ситуационных задач
|
| § 4.2
| 23.11
|
|
12
| Контроль знаний по теме «Личная безопасность в повседневной жизни»
| 1
|
|
| Контрольная работа
|
|
| 30.11
|
|
Раздел II Чрезвычайные ситуации техногенного характера и безопасность населения (7 часов)
Тема 5. ЧС техногенного характера и их последствия (9 часов)
|
13
| Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера
| 1
| Комбинированный урок
| Уметь приводить примеры промышленных аварий и катастроф, потенциально опасных объектов.
Использовать приобретённые знания в повседневной жизни для обеспечения личной
безопасности
| Решение ситуационных задач
|
| § 5.1
| 07.12
|
|
14
| Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
| Решение ситуационных задач
|
| § 5.2
| 14.12
|
|
15
| Обеспечение радиационной безопасности населения
| 1
| Комбинированный урок
| Иметь представление о радиационной защите населения.
Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности.
| Практическая работа.
правила безопасного поведения при радиационных авариях(15 мин.)
|
| § 5.3
| 21.12
|
|
16
| Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения при химических авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
| Решение ситуационных задач
|
| § 5.4
| 28.12
|
|
17
| Обеспечение химической защиты населения
| 1
| Комбинированный урок
| Знать об организации защиты населения.
Иметь представление о химической защите населения.
Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности.
| Практическая работа.
правила безопасного поведения при наводнениях.
(15 мин.)
|
| § 5.5 - §5.7
| 18.01
|
|
18
| Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения при химических авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
| Решение ситуационных задач
|
| § 5.8
| 25.01
|
|
19
| Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях
| 1
| Комбинированный урок
| Знать правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| §5.9
| 01.02
|
|
Тема 6. Организация защиты населения от ЧС техногенного характера (3 часа)
|
20
| Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
| 1
| Комбинированный урок
| Знать способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях в городах, населённых пунктах и на промышленных предприятиях
| Решение ситуационных задач
|
| § 6.1
| 08.02
|
|
21
| Эвакуация населения
| 1
| Комбинированный урок
| Знать об обязанностях и правилах поведения людей при эвакуации.
Уметь комплектовать минимально необходимый набор вещей в случае эвакуации населения.
Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
| Правила поведения учащихся при получении сигнала о ЧС
| § 6.2 Составить памятку «Правила поведения учащихся при получении сигнала о ЧС»
| 15.02
|
|
22
| Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
| 1
| Комбинированный урок
| Иметь представление об инженерной защите населения.
Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности.
| Контрольная работа по разделу «ЧС техногенного характера»
|
| § 6.3
| 22.02
|
|
Раздел III Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (8 часов)
Тема 7. Основы здорового образа жизни (8 часов)
|
|
|
|
|
|
|
| 25.02
|
23
| Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
| 1
| Комбинированный урок
| Знать об основах здорового образа жизни, факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье.
Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 7.1
| 01.03
|
|
24
| Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
| 1
| Комбинированный урок
| Знать определения что такое: Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность.
Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 7.2
| 15.03
|
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 10
|
25
| Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья человека и общества
| 1
| Комбинированный урок
| Знать о репродуктивном здоровье.
Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Решение ситуационных задач
|
| § 7.3
| 22.03
|
|
26
| Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества
| 1
| Комбинированный урок
| Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 7.4
| 05.04
|
|
27
| Здоровый образ жизни и профилактика основных не инфекционных заболеваний
| 1
| Комбинированный урок
| Использовать полученные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 7.5
| 12.04
|
|
28
| Вредные привычки и их влияние на здоровье
| 1
| Комбинированный урок
| Приводить примеры вредных привычек, факторов, разрушающих здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни
| Решение ситуационных задач
|
| § 7.6
| 19.04
|
|
29
| Профилактика вредных привычек
| 1
| Комбинированный урок
| Знать о профилактике вредных привычек.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
|
| § 7.7
| 26.04
|
|
30
| Здоровый образ жизни и безопасность жизнедеятельности
| 1
| Комбинированный урок
| Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни.
| Тест
|
| § 7.8
| 03.05
|
|
Тема 8. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи (4 часа)
|
31
| Первая медицинская помощь пострадавшим и её значение
| 1
| Урок комплексного применения ЗУН учащимися
| Знать общие правила оказания первой медицинской помощи пострадавшим.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для оказания первой медицинской помощи.
| Решение ситуационных задач
|
| § 8.1
| 10.05
|
|
32
| Первая медицинская помощь при отравлениях аварийно химически опасными веществами
| 1
| Урок комплексного применения ЗУН учащимися
| Знать правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях.
Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при отравлениях.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
Практич. занятие (15 мин)
|
| § 8.2
| 17.05
|
|
33
| Первая медицинская помощь при травмах
| 1
| Урок комплексного применения ЗУН учащимися
| Знать наиболее характерные травмы. Правила оказания помощи при травмах
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
Практич. занятие (15 мин)
|
| § 8.3
| 24.05
|
|
34
| Первая медицинская помощь при утоплении
| 1
| Урок комплексного применения ЗУН учащимися
| Знать правила оказания первой медицинской помощи при утоплении.
Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.
| Фронтальный опрос,
Индивидуальный опрос
Практич. занятие (15 мин)
|
| § 8.4
|
|
|
35
| Контроль знаний за курс «Основы безопасности жизнедеятельности»
| 1
| Урок проверки знаний
|
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
Всего часов - 35
|