Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница9/11
Дата публикации01.05.2015
Размер0.98 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Заключение

Целью данного иследовательского проекта являлось обоснование практик вовлечения неофитов Ислама в республике Северная Осетия-Алания в радикальные течения Ислама.




Для достижения поставленной цели в первой главе были рассмотрены теоретические подходы к обоснованию феномена радикализации. Были выявлены ключевые предпосылки, обуславливающие предрасположенность индивида к радикализации. В ходе проведения серии интервью с неофитами Ислама, была выявлена важная закономерность. Причины, под влиянием которых у неофитов формировалось стремление к обращению в религию Ислам, совпали с ключевыми характеристиками, выдвинутыми в первой главе. Таким образом, мы столкнулись с ситуацией, когда у большинства интервьюируемых сформировались основания для радикализации (Рис.5).
macintosh hd:users:irina:desktop:снимок экрана 2014-05-20 в 14.23.53.png

Рис. Слияние факторов запуска процесса радикализации и факторов обращения к религии Ислам сквозь призму теоретических концепций

Подобная ситуация свидетельствует о том, что представленные в первой главе модели радикализации: предупреждающая модель Ассоциации руководителей полицейских служб (АРПС), Четырехуровневый процесс радикализации по М. Сейджеману, Модель радикализации Департамента полиции Нью-Йорка, Ступени радикализации: концепция Moghaddam, а также 12 механизмов политической радикализации по McCauley и Moskalenko, на первом уровне непосредственного анализа причин радикализации, т.е. факторов объединившихся в рамках каждого отдельного индивида и сформировавших его отношения относительно радикализации, было опущено, почему при прочих равных условиях одни неофиты стремятся к радикальным формам Ислама, а другие к традиционным.

Было выяснено, что первостепенную роль в данном процессе играет соотношение между ориентацией неофита на «действие», подразумевающее расширение пространства религиозных практик действия, снижение когнитивной гибкости и усиления тенденций к бинарности мышления (изначально это намаз, посещение мечети, закят и т.д., однако в последствие подобная преференция перерастает в стремление к участию в Джихаду, направленному во вне, проведение «Священной войны» против «повсеместно притесняющих мусульманскую общину и посягающих на истинную веру») и «знанием», ориентацией на расширения когнитивных способностей, углубленное теоретическое изучение Ислама, связанное с достижением более высокого уровня когнитивной гибкости, способствующей многомерной интерпретации реальности и, соответственно, снижению радикалилизационного потенциала (Рис 4).

macintosh hd:users:irina:desktop:снимок экрана 2014-05-19 в 6.37.49.png
Данная конструкция подтверждает нашу основную гипотезу, которая заключалась в том, что процесс радикализации провоцируется комплексом факторов, особых характеристик внешней среды, под влиянием которых оформляются индивидуальные и групповые характеристики, обуславливающие предрасположенность к радикализации, однако, решающее значение для запуска процесса радикализации будет играть характер религиозной организации (бюрократизация/профессионализация).

В рамках второй главы нами было выяснено, что бюрократические религиозные организации ориентированы на внутриструктурные процессы и поддержание стабильной иерархической системы. В такой ситуации плюрализм мнений ограничивается. А высокий уровень профессионализма членов организации может препятствовать поддержанию status quo. Таким образом, «бюрократические» функционеры религиозной организации в большей степени будут склонны к снижению уровня профессиональности членов общины, тем самым сокращая вероятность развития «креативного», многополярного когнитивного стиля у неофитов. Что в свою очередь будет усиливать потребность в реализации стремления к действию, и тем самым, повышать вероятность обращения неофитов к радикальным идеям и организациям.

macintosh hd:users:irina:desktop:бюрократич.jpg

Как уже было сказано ранее, в рамках третьей главы производился анализ проведенных интервью с различными группами населения для проверки выдвинутой теории.
В результате проведенных интервью было подтверждено наличие в социальном пространстве выделенной в рамках исследования проблемы: противоречие между активным вовлечением молодых людей в Ислам и отсутствием одобрения со стороны старшего поколения и исторических предпосылок для доминирования данной религии в Северной Осетии.

Также можно говорить о:

  1. Снижении роли этнической идентичности населения, вызванном кризисом и трансформацией традиционных ценностей в регионе с одной стороны, и поколенческим разрывом, усиливающим противоречие между декларируемыми старшим поколением ценностными ориентирами и реальной природой вещей в современном трансформирующемся обществе.

  2. Отсутствие эффективных механизмов социальной мобильности, вызванное укоренением системы непотизма, клановости и патрон-клиентских отношений.

  3. Отсутствие альтернативных источников восприятия реальности, связанное с низким уровнем образования, коррупцией в системе образования, отсутствием вовлеченности молодых людей в образовательный процесс. Кроме того, важную роль в данном процессе играет отсутствие независимых средств массовой коммуникации.

  4. Недоверие со стороны населения к представителям государственных органов власти и политической системе в целом. Формирование устойчивого мнения, согласно которому властные структуры не выполняют предписанные им функции по удовлетворению потребности населения, эффективному регулированию их взаимоотношений в правовом поле. Подобная ситуация обусловлена, неспособностью самого населения организоваться для артикуляции своих интересов и требований, а так же осуществлением контроля за деятельностью органов государственной власти, что приводит к ослаблению подотчетности органов власти и усилению негативных тенденций в сторону усиления непотизма, клановости и патрон-клиентских отношений.

  5. Низком уровне экономического развития региона, характеризующегося высоким уровнем безработицы, высокими барьерами на входе (государственная служба и естественные экономические монополии).


В данной части исследования в процессе анализа интервью было выяснено, что внешние характеристики оказывают влияние на формирование набора индивидуальных предпосылок, формируют набор индивидуальных особенностей, обуславливающих приход индивидов в религиозную организацию и принятие Ислама. Однако, если мы сопоставим данные характеристики с предложенными в первой главе факторами, оказывающими влияние на запуск процесса радикализации, то увидим, что многие из них совпадают. Но было бы весьма опрометчиво заявлять, что в связи с этим велика вероятность, что большинство неофитов Ислама в Северной Осетии изначально склонны к радикализации.
Поэтому в Части 3 третьей главы мы обращаемся к анализу наиболее влиятельной религиозной организации в регионе ДУМ РСО-Алании (Духовное Управление Мусульман).

Данный анализ позволяет на основе, экспертных интервью, интервью с муфтием Северной Осетии Хаджи-Муратом Гацалловым и неофитами, а также анализа СМИ на предмет выявления событий, высказываний и действий религиозной организации и непосредственно ее членов подтверждающих или опровергающих характер религиозной организации (бюрократическая/профессионалистская).
В результате мы пришли к выводу о том, что религиозная организация носит бюрократический характер. Муфтий снимает с себя ответственность за проявления радикальных течений и вытекающие акты насилия, перекладывая ее на плечи правоохранительных органов или третьих лиц. «Изгнание» же всякого рода нежелательных элементов (представителей радикальных течений), так же направлено, в первую очередь, на поддержание имиджа организации и ее главы, как в лице правительства, так и в лице потенциальных спонсоров. Однако подобные действия, как мы можем судить, приводят к открытию пространства для радикализации.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма дисциплины «Сценарный трейдинг» Правительство Российской...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...

Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск