Скачать 1.78 Mb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)Сравнительное правоведениеНаправление подготовки 030900.68 юриспруденцияФорма подготовки очнаяНазвание школы ДВФУ - Юридическая Название кафедры – теории и истории государства и права Курс 1 семестр 2 лекции 8 час. практические занятия 28 час. семинарские занятия час. лабораторные работы _____час. консультации всего часов аудиторной нагрузки 36 час. самостоятельная работа 72 час. зачет 2 семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ от 14 декабря 2010 г. № 1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)). Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры теории и истории государства и права протокол № 8 от « 19» декабря 2012 г. Заведующая кафедрой Самусенко Т.М Составитель: А.М. Иванов, доцент, к.ю.н. I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (И.О. Фамилия) АННОТАЦИЯ Сравнительное правоведение – это зрелая мировоззренческая система, прочно закрепившаяся в исторических образах мировой юриспруденции. Ее прошлое – это мозаичное полотно из доктринальных опытов юристов разных эпох, судеб, гуманитарных направлений и школ. На современном этапе развития правовой науки сравнительное правоведение это также и научная дисциплина, преподавание которой ведется в ведущих юридических центрах России, а также ближнего и дальнего зарубежья. Интернационализация правового феномена с необходимостью требует от юридического сообщества решение проблем подготовки юридических кадров, чьи знания не ограничиваются рамками только лишь национальной правовой системы как таковой. Дисциплина формирует у обучающихся самостоятельное юридическое мышление с учетом устоявшихся традиций и современных тенденций развития правовой политики. Данная учебная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП. Общая трудоемкость дисциплины 108 ч. ( 8 ч. лекций, 28 ч. практических занятий, 72 ч. самостоятельной работы)объем занятий в активной и интерактивной форме 10, 3 зачетные единицы. Дисциплина охватывает следующий круг вопросов: юридическая карта мира, Российская правовая система на юридической карте мира, Правовые массивы исламского (мусульманского) правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм», соотношение закона и прецедента в правовых системах Великобритании, Канады и США. Обычай как источник общего права. Особенности правовых обычаев. Правовая доктрина как источник общего права. Виды правовых доктрин. Курс «Сравнительное правоведение» логически и содержательно связан с такими курсами как «Философия права», «История и методология юридической науки», «История политических и правовых учений». Целью изучения дисциплины «Сравнительное правоведение» является овладение знаниями о сравнительно-правовом анализе (синхронном и диахронном приемах, способах, средствах и методах анализа различных правовых систем), а также формирование умений их использования в процессе создания (изложения), интерпретации и реализации правовых актов и проведения исследовательской и научной деятельности. Задачи курса «Сравнительное правоведение»: - изучение предмета и методологии сравнительно-правового анализа; - изучение приемов, способов, средств и методов сравнительного (синхронного и диахронного) анализа; - изучение современных проблем сравнительного правоведения; - формирование навыков систематизации нормативного материала, толкования норм национального и международного права и работы с законодательными актами различных стран; - формирование навыков анализа действующего законодательства различных стран на предмет присутствия в нем юридических конструкций, символов, презумпций, фикций и других приемов юридической техники, а также навыков разрешения правовых коллизий; - формирование навыков научной деятельности. Конечные результаты обучения по дисциплине: 1) ЗНАТЬ: - исторические модули становления сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины; - методологический базис проведения компаративно-правовых исследований; - основные нормативные и ценностные источники правовых систем стран мира; - дифференциальные векторы структурирования юридической карты мира в прошлом и настоящем; - категориальный аппарат юридической компаративистики. ─ критерии оценки политико-правовых доктрин; ─ становление и развитие политико-правовой идеологии; ─ политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; ─ теории естественного права; ─ теорию разделения властей; ─ ранний социализм; ─ политические и правовые учения в России либеральные политико-правовые доктрины; ─ социалистические политико-правовые теории; ─ марксистские политико-правовые учения; ─ основные политические и правовые учения современности; ─ юридические типы научного познания; ─ понятие и принципы методологии юридической науки; ─ методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания; ─ современные представления о научном познании; ─ юридическое познание как деятельность; ─ различные стили и образы юридического познания; ─ процессы формирования и развития идей сравнительного правоведения; ─ объект, предмет источники и принципы сравнительного правоведения; ─ место и роль сравнительного правоведения в обществе, в том числе в системе юридического образования; ─ взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права; ─ классификация правовых систем; 2) УМЕТЬ: - проводить самостоятельный мониторинг иностранных юридических актов, используя методологический базис, полученный в ходе обучения; - находить ретроспективные и перспективные закономерности развития правовых систем разной групповой направленности; - моделировать ход эволюционного роста правовых сообществ мира; - выявлять точки конвергенции правовых семей в условиях глобализации; - применять полученные теоретические знания при разрешении юридических казусов. ─ применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы; 3) ВЛАДЕТЬ: - методологической и категориальной базой для проведения компаративных исследований в рамках отраслевых юридических дисциплин; - навыками сравнения и оценки нормативных основ правовых систем иностранных государств; - доктринальными источниками по юридической компаративистике на русском и иностранных языках; - опытом предыдущих поколений компаративистов для формирования целостного знания о месте российской правовой системы на юридической карте мира. ─ методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем Дисциплина направлена на приобретение следующих компетенций: ОК-1 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания; ОК-2- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; ОК-3 - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; ОК-5 - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом; ПК-1 - способностью разрабатывать нормативные правовые акты; ПК-2 - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; в правоохранительной деятельности: ПК-3 - готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; в экспертно-консультационной деятельности: ПК-7способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты; ПК-8 - способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности; в организационно-управленческой деятельности: ПК-9 - способностью принимать оптимальные управленческие решения; ПК-10 - способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности; в научно-исследовательской деятельности: ПК-11 - способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права. ПК-12 - способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне I.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Модуль 1. Общая часть. ( 4 час.) Раздел 1. Сравнительное правоведение как дисциплина (2 ч.). Тема 1. История формирования и развития сравнительного правоведения(2 ч.). 1. Этимологическое освоение понятия «Сравнительное правоведение». Понятие и определение предмета сравнительного правоведения. Содержание предмета сравнительного правоведения. Разнообразие взглядов и суждений о соотношении терминов «сравнительное правоведение» и «сравнительное право». Попытки сведения сравнительного правоведения к сравнительному методу исследования правовой материи. Периодизация истории сравнительного правоведения. 2. Формирование идеи сравнительного правоведения в Древние, Средние века, Новое и Новейшее время. Идеи сравнительного правоведения в Древней Греции и Древнем Риме. Факторы, способствующие усилению влияния римского права на развитие западноевропейского права. 3. Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны. Сравнительное правоведение в советской и постсоветской России. Политизация и идеологизация сравнительного правоведения западными авторами и авторами социалистических стран. Состояние сравнительного правоведения в России и за рубежом в настоящее время. 4. Основные тенденции развития юридической компаративистики в 21 веке. Неразрывная связь сравнительного правоведения с национальными правовыми системами. Проведение сравнительно-правовых исследований на уровне национального и международного права. Основные пути и формы влияния международного права на национальное право. Характер взаимосвязи и взаимодействия современного международного права и российского внутригосударственного права. Раздел 2. Методология сравнительно-правовых исследований(2 ч.). Тема 1. Методология сравнительно-правовых исследований(2 ч.). 1. Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура. Понятие и значение сравнения. Основные методы сравнительно-правовых исследований. Полное и ограниченное сравнение. 2. Видовая оценка методов сравнительно-правового исследования. Нормативное сравнение – позитивистский подход к сравнению. Функциональное сравнение – социологический подход к сравнению. 3. Концептуальные подходы и основные принципы компаративно-правовых исследований. Их особенности и виды. Принципы сравнимости правовых явлений, институтов и учреждений. Проведение сравнительно-правовых исследований на макроуровне и микроуровне. 4. Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения. Особенности «синхронного», «диахронного» и «бинарного» сравнительного анализа правовых явлений, институтов и учреждений. Модуль 2. Особенная часть.(4 час.) Раздел 1. Теоретико-метотодологические основы современной юридической географии(2 час.). Тема 3. Юридическая карта мира(2 час.). 1. Этапы формирования юридической карты мира. Необходимость и важность классификации национальных правовых систем. Основания их классификации. Учет исторических, национальных и этнических традиций в процессе формирования правовых семей и его влияние на формирование юридической карты мира. 2. Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ. Монистический подход к изучению характера отношений международного и национального права. Суть дуалистической концепции определения статуса международного права. 3. Сближение национальных правовых систем. Использование в сравнительном правоведении понятийного аппарата национальных правовых систем. Относительно самостоятельный характер систем национального и международного права. Регулятивный характер систем международного права и национальных правовых систем. Государственно-волевой характер норм международного и национального права. Обратное воздействие национального права на международное право. 4. Развитие юридической географии в условиях глобализации. Проблема определения общего, «универсального» определения права. Обусловленность правовых категорий и понятий, сложившихся в рамках различных правовых семей и систем, представлением о праве. Раздел 2. Особенности развития правовой системы в России (2 час.). Тема 1. Российская правовая система на юридической карте мира (2 час.). 1. Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка. 2. Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы. Проблемы типизации социалистических и постсоциалистических правовых систем. Основания выделения социалистической правовой семьи среди других правовых семей. Отличительные черты и особенности социалистической и пост-социалистической правовых систем. 3. Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития. Вопрос о принадлежности правовой системы России к романо-германской правовой семье. Общее и особенное у правовой системы России и правовой системы стран, принадлежащих к романо-германскому праву. 4. Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы. Основные признаки переходности российской правовой системы. Особенности нормативно-правовых актов. Закон и другие источники социалистического и постсоциалистического права. Судебная практика как источник российского права. Расхождение между государственно-правовой теорией и государственно-правовой практикой в условиях социализма и постсоциализма. Факторы, способствующие прогрессивному развитию государственно-правовой системы современной России и препятствующие ее эволюции в интересах всего общества. II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Занятие 1. История формирования и развития сравнительного правоведения (4 ч.). 1. Периодизация истории сравнительного правоведения. 2. Формирование идеи сравнительного правоведения в 19 – начале 20 века. 3. Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны. 4. Основные тенденции развития юридической компаративистики в 21 веке. Занятие 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина(4 ч.). 1. Природа сравнительного правоведения. 2. Функции сравнительного правоведения. 3. Юридическая компаративистика в системе юридических наук. 4. Сравнительное правоведение как учебная дисциплина. Занятие3. Методология сравнительно-правовых исследований(4 ч.). 1. Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура. 2. Видовая оценка методов сравнительно-правового исследования. 3. Концептуальные подходы и основные принципы компаративно-правовых исследований. 4. Диалектика, метафизика и синергетика как инструментарии сравнительного правоведения. Занятие4. Объекты и уровни сравнительно-правовых исследований(4 ч.). 1. Дифференциальный анализ основных уровней компаративно-правовой оценки правового феномена. 2. Правовые сообщества и цивилизации как объект сравнительно-правовых исследований. 3. Правовая система как центральная категория сравнительного правоведения – понятийный, структурный и видовой анализ. Занятие 5. Юридическая карта мира(4 ч.). 1. Этапы формирования юридической карты мира. 2. Комплексные и монистические модули классификации правовых сообществ. 3. Сближение национальных правовых систем. 4. Развитие юридической географии в условиях глобализации. Занятие 6. Нормативные характеристики правовых сообществ: современное состояние (4 ч.). 1. Эволюция частного и публичного права в странах романо-германского юридического мира (на примере Германии и Франции). 2. CommonLaw и LawofEquity как структурные единицы английской правовой системы. 3. Правовые массивы исламского правового сообщества: «право личного статуса» и «право властных норм». 4. Дихотомия в нормативном элементе традиционных правовых систем. Занятие7. Российская правовая система на юридической карте мира(4 ч.). 1. Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка. 2. Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы. 3. Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития. 4. Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы. III.КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА Итоговый контроль проходит в форме зачета, промежуточная аттестации проводится в виде реферата. Вопросы к зачету 1. Периодизация истории сравнительного правоведения. 2. Формирование идей сравнительного правоведения в 19 в. 3. Формирование и становление сравнительного правоведения (1900-1945 гг.). Международный конгресс сравнительного права и его значение в становлении сравнительного правоведения. 4. Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой войны. 5. Основные направления развития сравнительного правоведения на современном этапе. 6. Немецкая и французская концепции сравнительного правоведения. 7. Эволюция идей сравнительного правоведения в 20 веке. 8. Развитие идей сравнительного правоведения на постсоветском пространстве. 9. Тенденции развития юридической компаративистики в 21 веке. 10. Понятие сравнительного правоведения. 11. Объекты и уровни проведения сравнительно-правовых исследований. 12. Предмет сравнительного правоведения. 13. Функции сравнительного правоведения. 14. Место сравнительного правоведения в системе гуманитарных наук. 15. Место сравнительного правоведения в системе юридических наук. 16. Структура сравнительного правоведения. 17. Понятийный аппарат сравнительного правоведения. 18. Сравнительное правоведение как учебная дисциплина. 19. Понятие методологии сравнительно-правовых исследований и ее структура. 20. Концептуальные подходы в методологии сравнительно-правовых исследований: понятие и основные виды. 21. Понятие методологических принципов сравнительно-правовых исследований и их разновидности. 22. Методы сравнительно-правовых исследований. 23. Международные центры сравнительно-правовых исследований. 24. Множественность и различие правовых систем. 25. Правовая система: понятие и компоненты. 26. Основные критерии классификации основных правовых систем. 27. Моноядерные и полиядерные правовые системы современности. 28. Характер правопонимания в разных национальных правовых системах. 29. Сближение правовых систем в свете сравнительного правоведения. 30. Значение доктрины в различных правовых семьях. 31. Правовая аккультурация и ее значение для сближения правовых систем. 32. Закономерности и формы сближения правовых систем. 33. Формирование и эволюция Африканского обычного права. 34. Африканское обычное право в колониальный период. 35. Пределы заимствования правовых положений у других правовых систем. 36. Понятие и особенности африканского обычного права. 37. Формирование современных правовых систем африканских государств. 38. Структура африканского обычного права. 39. Источники современного африканского права. 40. Африканское традиционное правосудие. 41. История формирования и развития исламского права. 42. Особенности исламского права. 43. Источники исламского права. 44. Структура исламского права. 45. Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств. 46. Особенности исламского судопроизводства. 47. История формирования и развития романо-германского права. 48. Роль рецепции римского права в формировании романо-германского права. Особенности романо-германского права. 49. Романское право и германское право: понятие и соотношение. 50. Источники романо-германского права. 51. Структура романо-германского права. 52. Формирование и развитие английского общего права. 53. Специфика английского общего права. 54. Прецедент и другие источники английского общего права. 55. Структура английского общего права. 56. Доверительная собственность – центральный институт в структуре общего права. 57. Судебная система Англии. 58. История формирования и развития латиноамериканского права. 59. Латиноамериканское право как смешанный тип права. 60. Источники латиноамериканского права. 61. Структура латиноамериканского права. 62. Скандинавское право как разновидность смешанного права. 63. Формирование и становление скандинавского права. 64. Источники скандинавского права. 65. Социалистический модус правовых систем: историческое прошлое и современное состояние. 66. Классификация постсоветских правовых систем. 67. Российская правовая система на юридической карте мира. 68. Значение процессов глобализации для современной юридической географии. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература:
Дополнительная литература
Электронные ресурсы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА |
Самостоятельная работа 170 час зачет 1,2,3 семестр экзамен 4 семестр... «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «религиоведение»... | Самостоятельная работа 72 час зачет 2 семестр рабочая программа составлена... Сравнительное правоведение направление подготовки 030900. 68 юриспруденция Форма подготовки очная | ||
Самостоятельная работа 72 час экзамен 2 семестр рабочая программа... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | ||
Самостоятельная работа 32/74 час Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Теоретические проблемы квалификации преступлений» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Венчурный капитал» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория бюрократии и административная практика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Управление и оптимизация налогов на предприятии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Учебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |