уметь:
демонстрировать на практике ответственное отношение к своей трудовой деятельности, соотносить факты и явления профессиональной деятельности с этической и правовой точки зрения (выявляет специфику профессиональной деятельности юриста, особенности его нравственного и социального положения; научно обосновывает собственную позицию при анализе социальных явлений с этической и правовой точки зрения; развивает и пропагандирует нравственные и гуманные идеи; демонстрирует правила поведения юриста в конкретной ситуации);
осуществлять мыслительную деятельность, выделять главное и определять второстепенное, ставить цели и выбирать пути их достижения в процессе социальной и профессиональной юридической деятельности (применяет полученные знания для сбора информации; классифицирует информацию по определенным категориям для ее использования в социальной и профессиональной деятельности; различает причинно-следственные связи и их взаимодействия);
использовать различные формы и виды устной и письменной коммуникации (свободно объясняется на русском языке; проявляет логическую связность мышления; применяет логически верные и аргументированные слова для построения своей устной и письменной речи; демонстрирует на практике последовательность и грамотность устного и письменного изложения своих мыслей);
давать правовую и моральную оценку фактам, событиям и поступкам людей; выявлять коррупционное поведение и содействовать его пресечению (анализирует нормативно-правовые акты; принимает решения и совершает юридические действия в соответствии с законодательством; выявляет коррупционное поведение; проводит антикоррупционную экспертизу и дает квалифицированное заключение; применяет нравственные нормы и правила поведения в конкретных социальных и профессиональных ситуациях; анализирует должностные инструкции государственных и муниципальных служащих с целью выявления условий, способствующих коррупционному поведению);
выбирать способы профессионального развития, осуществлять работу по совершенствованию профессиональных качеств и способностей (решает на практике конкретные задачи своего развития, повышения квалификации и мастерства);
применять теоретические знания в процессе правотворчества (использовать общеупотребительные, специальные и специально-юридические термины, а так же правовые фикции, аксиомы, конструкции и др.; избирать способы изложения структурных элементов правовой нормы в статьях НПА в зависимости от типа и фикций и принадлежности правовых норм к отраслям права; соблюдать требование к языку права (закона), предъявляемые юридической техникой);
применять теоретические знания в процессе осуществлять юридически значимых действий (использует теоретические знания для оценки новаций в праве в условиях, их эффективности в условиях внутренних и внешних вызовов; систематически и оперативно знакомится с целью последующей реализации нормативный правовой материал; распознает ценности духовной и правовой культуры, которые составляют аксиологическую основу в сферы юридического образования; формирует уважение к праву и связанному с ним государству как целостным социальным явлениям и активный практический интерес к правовым ценностям);
претворять правовые нормы в актах правомерной активности (использовать теоретические знания на различных стадиях правоприменения: фактическая основа дела, юридическая основа дела, решение по делу; осуществлять доказывание юридического факта, осуществляю низшую и высшую критику; устанавливать тождество между юридическим фактом и правовой нормой ( квалифицировать);решать коллизии между правовыми нормами, НПА при помощи существующих правил; толковать правовую норму; делать умозаключение на основе сопоставления юридической и фактической основы дела);
осуществлять практическую деятельность по установлению и доказыванию юридического факта (использует полученные знания для анализа современных юридических процессов и явлений; соотносит теоретические знания в процессе изучения отраслевых юридических дисциплин; работает с нормативными правовыми актами, нормы которых содержат юридические факты; на основе анализа нормативно-паровых актов устанавливает отличия юридических фактов от фактических составов; решает конкретные правовые задачи, связанные с установлением составов правонарушений на основе норм отраслевого законодательства; готовит письменное задание по систематизации юридических фактов на основе самостоятельно подобранных примеров);
применять в практической деятельности теоретические знания о различных юридических актах (использовать правила юридической технике при подготовке различных видов юридических актов: нормативно-правовых, правоприменительных, интерпретационных);
осуществлять толкование отдельных правовых норм с учетом значений специальных юридических понятий и сложившейся юридической практики (использовать различные приемы (способы) толкования для выяснения искомого смысла правовой нормы: историко-политический, грамматический, системный, формально-логический, телеологический и др.);
работать в команде, коллективе; видеть пути саморазвития как специалиста в области права.
владеть:
способностью осознавать и оценивать роль мыслительных операций в социальной и профессиональной деятельности (обобщает результаты собственной деятельности; сравнивает результаты, полученные им при решении задач с ожидаемыми результатами; осуществляет самооценку результатов достижения цели на основе воспринятой в процессе образования информации; делает выводы и формулирует новые задачи юридической логикой и склонностью к самостоятельному, поисковому юридическому мышлению, культурой юридической техники);
способностью осознавать и оценивать роль мыслительных операций в социальной и профессиональной деятельности (обобщает результаты собственной деятельности; сравнивает результаты, полученные им при решении задач с ожидаемыми результатами; осуществляет самооценку результатов достижения цели на основе воспринятой в процессе образования информации; делает выводы и формулирует новые задачи юридической логикой и склонностью к самостоятельному, поисковому юридическому мышлению, культурой юридической техники);
культурой общения в устной речи, приемами, используемыми при подготовке деловой документации (компонует и систематизирует материал для выражения своих мыслей; исследует причинно-следственную связь смысловых элементов в тексте; составляет тексты на профессиональную тематику);
способностью осознания социальной и экономической значимости борьбы с коррупцией; соотнесения основных этических и моральных норм со своей профессиональной деятельностью (определяет возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности; оценивает свои поступки и поступки окружающих с точки зрения норм этики и морали, факторов антикоррупционного поведения);
способностью анализировать свои профессиональные достоинства и недостатки; оценивать уровень своего профессионального самосознания; оценивать свою профессиональную деятельность с точки зрения ее результативности (анализирует и сопоставляет результаты решения практических задач с поставленной целью саморазвития, повышения квалификации и мастерства; оценивает уровень саморазвития; мотивацию себя на дальнейшее повышение профессиональной квалификации и мастерства);
способностью разработать проект нормативного правового акта с учетом природы общественных отношений, которые нуждаются в правовом регулировании (собрать наличествующий нормативно-правовой массив, регулирующий общественные отношения определённого рода или вида; с учетом экспертных заключений произвести оценку существующего нормативного правового материала на предмет необходимости внесения изменений и дополнений или принятия нового нормативного правового акта; подготовить тест НПА; составить перечень документов, необходимость принятия или отмены которых появляется в случае принятия НПА; осуществить необходимые для технико-экономического обоснования расчеты);
способностью к когнитивной (мыслительной) детальности на основе знаний о закономерностях государственно-правовой жизни общества, детерминирующей профессиональное поведение юриста (применяет в профессиональной деятельности фундаментальные правовые принципы, значение которых осознает и оценивает как ценности, которым придает индивидуальное значение; результаты деятельности рассматривает в контексте конституционной законности и правопорядка; самостоятельно и ответственно формирует план юридических действий; ориентируется в современных приемах общения с рядовыми гражданами, судейскими работниками и сотрудниками правоохранительных органов);
способностью рассматривать и разрешать на основе норм материального и процессуального права юридические вопросы общего и индивидуального характера (самостоятельно и ответственно планировать собственные действия по рассмотрению и разрешению юридического вопроса; собирать систематизировать юридические фаты; ориентироваться в правовом массиве и правильно квалифицировать дело; формировать сужение на основе содержания применяемой нормы; издавать правоприменительный акт, с учетом формальных и содержательных требований; соблюдать юридические процедуры);
способностью применять приемы оценки юридических фактов (применяет в практической работе требования к доказыванию юридических фактов; обладает готовностью к квалификации правонарушений с целью привлечения субъектов к юридической ответственности; имеет навык принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с правовой нормой, изложенной в источниках права; имеет готовность применять правовые нормы, в профессиональной деятельности ; имеет готовность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных жизненных обстоятельствах на предмет наличия или отсутствия юридических фактов, порождающих правоотношения и конкретные права и обязанности субъектов);
способностью с учетом требований и правил юридической техники подготовить самостоятельно юридический акт (систематизировать в адекватной форме наличествующий нормативно-правовой массив, регулирующий общественные отношения определённого рода или вида; проводить экспертизу НПА и материалов юридической практики;подготовить тест НПА, правоприметиретльного, интерпретационного актов с учетом требований юридической техники);
способностью к интеллектуальной деятельности на основе специальных юридических знаний, направленной на выяснение смысла, который законодатель выразил в правовом тексте (обладает готовностью на высоком теоретическом уровне толковать различные правовые акты; выражает собственное суждение о смысле и содержании правовой нормы или НПА; составляет акт толкования, в котором при помощи правил юридической технике и юридического письма оформляет свое суждение о смысле правовой нормы).
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц (396 часов).
5. Основные разделы дисциплины:
1.Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет и метод;
2.Теория государства его исторические формы и типы;
3.Теория права;
4.Государство и право в контексте политико-правовой культуры общества.
6. Автор – к.ю.н., доцент Крупеня Е.М.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«История отечественного государства и права» (Б3.Б.2)
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целью дисциплины является содействовать приобретению глубоких и упорядоченных знаний в области истории отечественного права и государства, как одной из фундаментальных дисциплин юридического курса в системе современного образования.
Задачи дисциплины:
– изучение государственных и правовых институтов на территории нашего Отечества в их закономерном развитии вплоть до сегодняшнего дня;
– изучение важнейших отечественных законодательных актов, реформаторских и революционных преобразований государственного механизма, социального устройства и правовой системы;
– опираясь на общие объективные законы развития общества – выявление особенностей формирования, развития, преобразования и разрушения отечественных государственно-правовых институтов.
2. Место дисциплины в структуре ОП:
История отечественного государства и права относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в состав базовой части ОП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
исторически существовавшие на территории нашего Отечества типы государств, форм правления, форм государственного единства и политических режимов; государственно-правовые учреждения, соответствовавшие историческим типам государств; существовавшие системы права и правовые институты; механизмы и основания формирования и изменения государственно-правовых форм, а также содержание наиболее важных законодательных актов прошлого.
уметь:
анализировать тексты законодательных актов прошлого; сопоставлять разные источники права и толковать их в соответствии с содержанием документов и историческим контекстом; определять отличительные черты типов государства и права, а также закономерности их развития; логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по проблематике дисциплины, свободно оперировать понятиями курса истории отечественного государства и права.
владеть:
навыками, необходимыми для научно-исследовательской и профессиональной деятельности;
уметь формировать и аргументированно излагать собственное мнение, вести дискуссию, правильно и грамотно говорить.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единицы (360 часов).
5. Разделы дисциплин
История отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина
Древнейшие государства на территории нашей страны
Древнерусское государство и право (IX–XII вв.)
Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
(XII–XIV вв.)
Монголо-татарские государства на территории нашей страны (XIII–XV вв.)
Великое княжество Литовское (XIII в. – 1569 г.)
Государство и право в северо-восточной Прибалтике (XI–XVIII вв.)
Образование Русского централизованного государства и его права (XIV – начало XVI вв.)
Государственные образования и право народов Средней Азии
(XIV – середина XIX вв.)
Государственные образования и право народов Закавказья (XV–XVIII вв.)
Государство и право Казахстана (XV – середина XIX вв.)
Государство и право Молдавии (XIV – начало XIX вв.)
Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)
Общественно-политический строй и право Украины (середина XVII – XVIII вв.)
Образование и развитие абсолютной монархии в России (конец XVII – XVIII вв.)
Государство и право в России на вершине абсолютизма (первая половина XIX в.)
Государство и право в России в период реформ и контрреформ (вторая половина XIX в.)
Государство и право России в период кризиса абсолютизма (1900–1914 гг.)
Государство и право России в период Первой мировой войны (1914–1917 гг.)
Государство и право России в период Февральской буржуазно-демократической революции (февраль – октябрь 1917 гг.)
Создание Советского государства и права (октябрь 1917 – 1918 гг.)
Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции
(1918–1920 гг.)
Советское государство и право в период НЭПа (1921–1929 гг.)
Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930–1941 гг.)
Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.)
Советское государство и право в послевоенные годы (1945 – начало 1950-х гг.)
Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950-х – начало 1960-х гг.)
Советское государство и право в период замедления темпов общественного развития (середина 1960-х – середина 1980-х гг.)
Разрушение Советского государства и права
|
