Организация учебного процесса и оценка условий реализации образовательного процесса
5.1. Организация учебного процесса
Учебный процесс осуществляется в соответствии с графиком с соблюдением нормативной учебной нагрузки. Структура и график учебного процесса колледжа определены объемом часов и сроками обучения, предусмотренными учебным планом, в соответствии с которым выполняется весь комплекс занятий.
Структура учебного процесса состоит из следующих основных элементов, направленных на теоретическую подготовку:
- учебных занятий в форме лекций, семинаров, практических занятий (индивидуальных и групповых, в том числе по исполнительским дисциплинам), контрольных работ, консультаций (групповых и индивидуальных), самостоятельной работы учащихся (в том числе под руководством преподавателя);
- установочных экзаменационных сессий, семестровых зачетов и экзаменов;
- итоговой аттестации;
направленных на практическую подготовку:
- индивидуальных и групповых занятий по исполнительским дисциплинам;
- мастер-классов преподавателей и приглашенных специалистов;
- учебной практики;
- концертов профессиональной практики;
- выпускной квалификационной работы.
В колледже созданы необходимые условия для педагогической деятельности преподавательского состава и освоения студентами общетеоретических и профессиональных учебных программ, их творческой самостоятельной работы.
Проведение учебных занятий осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса, в котором отражены все виды учебной деятельности по каждому семестру с указанием сроков реализации теоретического обучения, практик, экзаменов, каникул. Учебные занятия, зачеты и экзамены проводятся по расписанию, которое составляется на основании графика учебного процесса.
Расписание учебных занятий составляется в соответствии с учебным планом на семестр. Занятия по специальным дисциплинам чередуются с общепрофессиональными и общеобразовательными дисциплинами, с учетом смены физической нагрузки теоретическими занятиями.
Общая продолжительность теоретического обучения по специальности 071201 Искусство балета составляет 281 недель, по специальности 071203 Искусство танца – 175 недель. Максимальная учебная нагрузка в неделю, включая все виды учебной работы обучающегося, не превышает нормативов (54 часа). Продолжительность теоретического обучения – 35-37 недель, в том числе экзаменационные сессии 1-2 недели, зимние каникулы – 2 недели, летние – 8-13 недель.
Учебные занятия по большинству дисциплин циклов проводятся в учебных группах численностью от 10 до 30 человек, по специальным дисциплинам – в составе 10-12 человек с раздельным обучением учащихся каждого пола на весь период обучения, по народно-сценическому и характерному танцу (последние 3 года обучения), историко-бытовому и дуэтно-классическому танцам – в составе 5-6 пар. По дисциплинам, требующим индивидуальной подготовки, и в случае творческой необходимости по профессиональной практике занятия проводятся с каждым обучающимся.
Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут, занятия проводятся «парами», продолжительность 1 ч.30 мин. Контроль проведенных занятий осуществляется по учебным журналам.
Учебная и производственная практика
Практика является обязательным разделом профессиональной образовательной программы. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, в том числе обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Учебная практика проводится рассредоточено по всему периоду обучения под руководством преподавателя в форме учебно-практических аудиторных занятий и репетиций.
Производственная практика проводится рассредоточено по всему периоду обучения, предполагает подготовку публичного выступления на базе колледжа или базе практики (театральные организации) и выступление перед публикой, проводится в форме практических занятий.
За годы учебы учащиеся и студенты колледжа получают полноценную творческую, сценическую, учебную и профессиональную практику, которая является одним из слагаемых итогов профессионального обучения и воспитания. Программы профессиональной практики обеспечивают последовательность и преемственность на всех курсах обучения. Содержание практики обеспечивается в соответствии со стандартами в разрезе специальности.
В традиции колледжа – ежегодные отчетные выпускные концерты, благотворительные концерты, посвященные различным праздникам, юбилейным торжествам в городе и различным благотворительным акциям, ежегодно – около 20 концертных выступлений.
В репертуаре колледжа более 100 концертных номеров и 12 спектаклей, среди них: «Щелкунчик» и «Спящая красавица» П.Чайковского, «Чиполлино» К.Хачатуряна, «Небесная Дева Лебедь» на музыку А.Андреева, номера из спектаклей классического наследия, концертные номера из репертуаров профессиональных ансамблей народного танца. Осуществлены новые постановки: в 2008г. – «Путешествие по оркестру» на музыку Б.Бриттена (хореография А.Кадрулевой); в 2012г. – «Бабочка» на музыку Ж.Оффенбаха (хореография Питера Куанца, Канада). В 2008г. восстановлен спектакль П.Чайковского «Щелкунчик», в 2011-12 учебном году спектакль возобновлен совместно с БГАТОиБ.
Сценическая (производственная) практика осуществляется на базе Бурятского академического театра оперы и балета и регулируется договором между колледжем и театром. Учащиеся старших классов и курсов активно заняты в текущем репертуаре театра: «Красавица Ангара», «Князь Игорь», «Тысяча и одна ночь», «Лебединое озеро», «Ромео и Джульетта», «Кармина Бурана», «Арлекинада». Учащиеся колледжа заняты не только в массовых сценах, но и в сольных танцах – дивертисментах и в танцах кордебалета.
Базой практики народного отделения являются Бурятский государственный национальный театр песни и танца «Байкал» и Муниципальный театр народной музыки и танца «Забава», с которыми также заключены договора.
Также студенты выезжают с театром оперы и балета и театром танца «Байкал» на гастроли в другие города и за рубеж.
Вся полученная информация о прохождении студентами профессиональной практики тщательно анализируется и учитывается при организации учебного процесса в дальнейшем.
Колледж, несмотря на отдаленность, стремится принимать участие в балетных форумах, конкурсах и фестивалях. Чрезвычайно широка география участия студентов колледжа в различных конкурсах и фестивалях. Так, в последние годы, учащиеся колледжа участвовали:
- 2008г. – VII Сибирский Международный конкурс хореографических учебных заведений (г.Новосибирск) – 3 учащихся стали лауреатами П и Ш степени, 4 дипломантами;
- 2008г. – фестиваль-смотр хореографических училищ России (МГАХ, г.Москва) – 1 студент удостоился чести выступать на заключительном концерте на сцене Большого театра;
- 2009г. – фестиваль музыкальных театров России (г.Омск) – диплом;
- 2010г. – V Международный фестиваль хореографических училищ и школ (г.Казань) – диплом;
- 2010г. – IV Международный конкурс сольного национального танца стран АТР «Венок Дружбы» (г.Улан-Удэ) – приз «Надежда»;
- 2011г. – I Всероссийский форум «Балет 21 века», посвященный 100-летию Г.Улановой (г.Красноярск) – диплом;
- 2012г. – IV Международный конкурс балетмейстеров им.Т.Гергесовой (г.Улан-Удэ) – Диплом 1 степени.
Итоговая государственная аттестация
Итоговая государственная аттестация (ИГА) является обязательной и осуществляется после освоения профессиональной образовательной программы в полном объеме. Вид итоговой аттестации выпускников и ее продолжительность, виды промежуточной аттестации студентов, объем производственной (профессиональной) практики соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального хореографического образования.
Итоговая государственная аттестация включает:
- выпускную квалификационную работу – участие в выпускном концерте (сценическое выступление);
- государственный экзамен по классическому танцу;
- государственный экзамен по дуэтно-классическому танцу;
- государственный экзамен по народно-сценическому танцу;
- государственный междисциплинарный экзамен (история хореографического искусства, история театра, музыкальная литература).
5.2. Кадровое обеспечение
Преподавательский состав Бурятского республиканского хореографического колледжа соответствует требованиям, предъявленным к образовательному учреждению среднего профессионального хореографического образования. Преподавательский состав, привлекаемый к учебному процессу, по категориям делится на штатный состав, работающих на условиях внутреннего совместительства, внешних педагогических совместителей и почасовиков.
Специальность и квалификация штатных педагогических кадров соответствует профилю преподаваемых дисциплин. 97% педагогических работников имеют высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. По данным на 01.06.2012г. в колледже работает 45 преподавателей, в т.ч. 33 штатных (73%), 12 совместителей (26%). С высшей категорией – 29 педагогов (64%), первой – 12 (27%). Имеют ученую степень кандидата наук 3 чел. (7%).
Почетные звания имеют 17 чел. - 38% (с совместителями):
Народный артист Российской Федерации – 1 чел.
Заслуженный артист Российской Федерации – 1 чел.
Заслуженный работник культуры Российской Федерации – 2 чел.
Народный артист Республики Бурятия – 1 чел.
Заслуженный артист Республики Бурятия – 3 чел.
Заслуженный артист Республики Саха (Якутия) – 1 чел.
Заслуженный работник культуры Республики Бурятия – 7 чел.
Заслуженный работник культуры Республики Тыва – 2 чел.
Заслуженный учитель Республики Бурятия – 2 чел.
Почетный работник СПО – 1 чел.
Почетный работник ВПО – 1 чел.
Привлекается также преподавательский состав из высших учебных заведений, специалисты из театрально-зрелищных предприятий города. Так, в колледже работают преподаватели из БГУ (основы философских знаний и мировая культура), ВСГАКиИ (основы хореографического искусства, народный танец). Специальные дисциплины преподают ведущие солисты балета БГАТОиБ, имеющие большой сценический опыт и соответствующее педагогическое образование.
Средний возраст преподавателей 47 лет. Коллектив стабильный, текучесть кадров низкая, более половины коллектива работает в колледже более 10 лет.
Сведения о квалификации кадров (штатных)
Таблица 6
Квалификация кадров
|
2009-2010 уч.г
|
2010-2011 уч.г.
|
2011-2012
уч.г.
|
Текущий год на 01.09.12
|
чел
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел
|
%
|
Цикл специальных дисциплин
|
Всего педагогов:
|
13
|
100
|
12
|
100
|
11
|
100
|
11
|
100
|
- высшей квалификационной категории;
|
9
|
70
|
8
|
67
|
8
|
73
|
8
|
67
|
- первой квалификационной категории;
|
2
|
15
|
1
|
8
|
1
|
9
|
1
|
8
|
- второй квалификационной категории;
|
2
|
15
|
3
|
25
|
2
|
18
|
3
|
25
|
Мастера производственного обучения:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с высшим профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- со средним профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с начальным профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Повысили квалификацию
|
4
|
31
|
12
|
100
|
11
|
100
|
-
|
-
|
Цикл общепрофессиональных дисциплин
|
Всего педагогов:
|
13
|
100
|
12
|
100
|
12
|
100
|
13
|
100
|
- высшей квалификационной категории;
|
6
|
46
|
6
|
50
|
7
|
58
|
7
|
58
|
- первой квалификационной категории;
|
6
|
46
|
5
|
42
|
3
|
25
|
3
|
25
|
- второй квалификационной категории;
|
1
|
8
|
1
|
8
|
2
|
17
|
2
|
17
|
Мастера производственного обучения:
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с высшим профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- со средним профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с начальным профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Повысили квалификацию
|
-
|
-
|
3
|
25
|
2
|
17
|
-
|
-
|
Цикл общеобразовательных дисциплин и ОГСЭ
|
Всего педагогов:
|
9
|
100
|
10
|
100
|
10
|
100
|
10
|
100
|
- высшей квалификационной категории;
|
8
|
89
|
8
|
80
|
7
|
70
|
5
|
50
|
- первой квалификационной категории;
|
1
|
12
|
2
|
22
|
1
|
11
|
3
|
33
|
- второй квалификационной категории;
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
22
|
2
|
22
|
Мастера производственного обучения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с высшим профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- со средним профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
- с начальным профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Повысили квалификацию
|
3
|
33
|
5
|
50
|
4
|
40
|
-
|
-
|
В целом по колледжу
|
Всего педагогов:
|
35
|
100
|
34
|
100
|
33
|
100
|
34
|
100
|
- высшей квалификационной категории;
|
23
|
66
|
22
|
65
|
22
|
67
|
20
|
59
|
- первой квалификационной категории;
|
9
|
26
|
8
|
24
|
5
|
16
|
7
|
21
|
- второй квалификационной категории;
|
3
|
9
|
4
|
12
|
6
|
19
|
7
|
21
|
Мастера производственного обучения
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
с высшим профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
со средним профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
с начальным профессиональным образованием
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Повысили квалификацию
|
7
|
20
|
20
|
59
|
17
|
52
|
-
|
-
| |
