Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 08 «Содержание и методика социально- медицинской работы»
Скачать 0.99 Mb.
|
| Тема 6. Содержание и методика технологий социально-медицинской работы с различными группами клиентов План 1. Алкоголизм, наркомания и токсикомания как наиболее значимые социальные болезни. 2. Специфика медико-социального статуса различных групп пациентов наркологического профиля. 3. Особенности социально-медицинской работы с данной группой клиентов. Профилактические, лечебные и специализированные программы социально-медицинской работы с наркологическими больными. 4. Онкологические заболевания как социально значимая патология. 5. Специфические формы профилактической работы, направленные на лиц группы риска по опухолевым заболеваниям. 6. Особенности реабилитации в детской онкологии. 7. Медицинские, психологические и социальные проблемы детей-инвалидов, перенесших онкологическое заболевание. Реабилитация детей-инвалидов с онкологическими заболеваниями. 8. Социально-медицинская работа в комплексном ведении больных с хронической сердечной недостаточностью. 9. Социально-медицинская работа с ВИЧ-инфицированными и больными СПИДом. Вопросы для коллективного обсуждения 1.Назовите особенности медико-социального статуса различных групп пациентов наркологического профиля. 2. Охарактеризуйте профилактические программы социально-медицинской работы с наркологическими больными. 3. Охарактеризуйте лечебные программы социально-медицинской работы с наркологическими больными. 4. Охарактеризуйте специализированные программы социально-медицинской работы с наркологическими больными. 5. Перечислите формы профилактической работы, направленные на лиц группы риска по опухолевым заболеваниям. 6. Охарактеризуйте медицинские, психологические и социальные проблемы детей-инвалидов, перенесших онкологическое заболевание. 7. Назовите меры социально-медицинской работы в комплексном ведении больных с хронической сердечной недостаточностью. 8. Перечислите меры социально-медицинской работы с ВИЧ-инфицированными и больными СПИДом. Темы для самостоятельного изучения 1. Потребление психоактивных веществ как биопсихосоциальное явление. 2. Социальные проблемы семьи с больным, страдающим онкологическим заболеванием. 3. Роль социального работника в оценке качества жизни кардиологических больных. 4. Организация работы терапевтических сообществ (школ) для клиентов с хронической сердечной недостаточностью. 5. Государственная политика в области профилактики и борьбы с ВИЧ-инфекцией. 6. Социально-медицинская работа по профилактике распространения ВИЧ-инфекции. Форма контроля самостоятельной работы Защита реферата. Литература основная 1. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. – М: Академический проект, 2005. 2. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003. Дополнительная 1. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. - М.: Медицина,1998. 2. Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология.- М.: Медицина,1990. 3. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманах. - СПб.,: Невский диалект,1998. 4. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие.- М., 2002. 5. Матрос Л.Г. Социальные аспекты проблемы здоровья. – Новосибирск, 1992. 6. Методологические и социальные проблемы медицины: Сб. научных трудов / Ред. Михайлова Е.П. –М., 1999. 7. Ольков С.Г. Общественные болезни. – Тюмень, 2001. 8. Поляков И.В. Социальные проблемы в медицине. – СПб., 2002. 9. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под ред. Ю.П. Лисицына. - М., 1982. 10. Социальные проблемы здравоохранения / Ред. Кофман Ф.Я. –М., 2000. 11. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины. - М.: Инфра-М, 2004. 12. Тульчинский Т.Г., Варавикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. Тема 7. Социально-медицинская работа в планировании семьи План 1. Определения понятия «планирование семьи». 2. Федеральная и региональная программы «Планирование семьи». 3. Федеральный, региональный и муниципальный уровни службы планирования семьи. 4. Основные направления деятельности центров планирования семьи и репродукции. 5. Цель и задачи медико-социальной работы в планировании семьи. 6. Объект медико-социальной работы в планировании семьи. 7. Содержание, формы, методы и средства медико-социальной работы профилактической и патогенетической направленности в планировании семьи. 8. Медико-социальная работа по планированию семьи с подростками. 9. Медико-социальная работа с бесплодными супружескими парами. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Перечислите задачи федеральной программы «Планирование семьи». 2. Перечислите задачи региональной программы «Планирование семьи». 3. Охарактеризуйте различные уровни службы планирования семьи. 4. Перечислите основные направления деятельности центров планирования семьи и репродукции. 5. Назовите цель и задачи медико-социальной работы в планировании семьи. 6. Охарактеризуйте объект медико-социальной работы в планировании семьи. 7. Перечислите формы, методы и средства медико-социальной работы профилактической направленности в планировании семьи. 8. Перечислите формы, методы и средства медико-социальной работы патогенетической направленности в планировании семьи. 9. Назовите цели и задачи медико-социальной работы по планированию семьи с подростками. 10. Назовите цели и задачи медико-социальной работы с бесплодными супружескими парами. Темы для самостоятельного изучения 1. Социально-медицинская работа по планированию семьи со вступающими в брак и молодыми семейными парами. 2. Коммуникативные программы в сфере охраны репродуктивного здоровья и планирования семьи. Форма контроля самостоятельной работы Защита реферата. Литература основная 1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический проект, 2004. 2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005. 3. Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.- М., 2001. 4. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. - М.: Академический проект, 2003. Дополнительная 1. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина.- СПб., 1996. 2. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /Под ред. Е.М. Лукьяновой.- Киев, 1993. 3. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. - М., 1977. 4. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование. – М., 1999. 5. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие.- М., 2002. 6. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под ред. Ю.П. Лисицына. - М., 1982. 7. Социальные проблемы здравоохранения / Ред. Кофман Ф.Я. –М., 2000. 8. Тульчинский Т.Г., Варавикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. Тема 8. Биомедицинская этика План 1. Обоснование появления биоэтики как новой научной дисциплины. 2. Основные модели взаимоотношений врача и пациента. Причины врачебных ошибок. 3. Модель специалиста по социально-медицинской работе. 4. Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении. 5. Особенности деонтологии в зависимости от характера заболевания. 6. Основные биоэтические проблемы современности: трансплантология, репродуктивные технологии, генная инженерия, эвтаназия, клонирование, искусственное прерывание беременности. 7. Современные подходы к разрешению биоэтических проблем. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Дайте определение понятий «профессиональная этика», «биоэтика», «биомедицинская этика», «деонтология». 2. Охарактеризуйте основные модели взаимоотношений врача и пациента. 3. Охарактеризуйте особенности деонтологии в зависимости от характера заболевания. 4. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с трансплантологией. 5. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с новыми репродуктивными технологиями. 6. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с генной инженерией. 7. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с эвтаназией. 8. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с клонированием. 9. Охарактеризуйте биоэтические проблемы, связанные с искусственным прерыванием беременности. Темы для самостоятельного изучения 1. Основные модели взаимоотношений врача и пациента. 2. Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении, их профилактика. 3. Особенности деонтологии в зависимости от характера заболевания. 4. Основные биоэтические проблемы современности. Форма контроля самостоятельной работы Защита реферата. Литература основная 1. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003. Дополнительная 1. Бартко А.Н., Михайлова Е.П. Биомедицинская этика. В 2 т. – М., 1995, 1999. 2. Биомедицинская этика. Ред. В.И. Покровский. – М., 1997. 3. Власов В.В. Основы современной биоэтики. – Саратов, 1998. 4. Квасенко А.В.. Зубарев Ю.Г. Психология больного. – М., 1980. 5. Орлов А.Н. Клиническая биоэтика - М., 2003. 6. Силуянова И.В. Биоэтика в России: ценности и законы. - М., 1997. 7. Уилки Дж., Уилки Б. Аборт – вопросы и ответы. –М., 1994. 8. Уиллер Д., Брок Д., Каплан А. и др. На грани жизни и смерти. Краткий очерк современной биоэтики в США. Пер. с англ. –М..: Знание, 1989. 9. Яровинский А. Лекции по курсу «Медицинская этика»(биоэтика). – М., 2000. Тема 9. Сравнительный анализ социально-медицинской работы в России и за рубежом План 1. Деятельность ВОЗ и обоснование создания институтов социальной медицины в США и Великобритании. 2. Опыт США по внедрению социальных работников во все области здравоохранения. 3. Деятельность ассоциации социальных работников в США. 4. Опыт деятельности домов сестринского ухода государственного и частного секторов в Великобритании. 5. Сеть приютов-общежитий гостиничного типа для лиц с нарушением психики и инвалидов. 6. Опыт работы хосписов в США и Великобритании. 7. Интеграция Российских традиций милосердия, советской системы профилактической медицины с лучшими достижениями социальной медицины за рубежом. 8. Сходные проблемы в функционировании разных систем здравоохранения. 9. Российский опыт создания и функционирования домов и отделений сестринского ухода. 10. Задачи домов и отделений сестринского ухода. 11. Российский опыт создания и функционирования хосписов. 12. Задачи хосписов. Российский опыт создания и функционирования гериатрических больниц и гериатрических центров. 13. Задачи гериатрических центров. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Охарактеризуйте формы социально-медицинской работы в США. 2. Охарактеризуйте формы социально-медицинской работы в Великобритании. 3. Охарактеризуйте формы социально-медицинской работы в Скандинавских странах. 4. Охарактеризуйте формы социально-медицинской работы в Германии. 5. Перечислите задачи домов и отделений сестринского ухода в России. 6. Перечислите задачи хосписов в России. 7. Перечислите задачи гериатрических центров в России. Темы для самостоятельного изучения 1. Работа в хосписе как особая форма деятельности социального работника в онкологии (опыт Великобритании). 2. Ассоциации социальных работников (опыт США). 3. Специалисты в области социальной работы как эксперты законопроектов (опыт Германии). Форма контроля самостоятельной работы Защита реферата. Литература основная 1. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003. Дополнительная 1. Гуманистический подход к охране здоровья. / Отв. ред. Н. Берковитц; пер. с англ. под ред. К.В. Григорьева. – М., 1998. 2. Лисицын Ю.П., Сахно А.В. Здоровье человека – социальная ценность. М., 1988. 3. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие.- М., 2002. 4. Медицина и права человека (пер. с франц.) – М., 1992. 5. Ольков С.Г. Общественные болезни. – Тюмень, 2001. 6. Основы социальной гигиены. /Под ред. М.П. Коларова. - М., 1969. 7. Социальные проблемы здравоохранения / Ред. Кофман Ф.Я. –М., 2000. 8. Тульчинский Т.Г., Варавикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. 1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 1.8.1. Рекомендуемая литература Основная 1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний. - М.: Академический проект, 2004. 2. Артюнина Г.П. Основы социальной медицины. - М: Академический проект, 2005. 3. Черносвитов Е.В. Социальная медицина.- М.: Академический проект, 2003. Дополнительная 1. Альбицкий В.Ю., Баранов А.А., Гасиловская Т.А., Ибрагимов А.И., Конова С.Р. Медико- социальные проблемы современного сиротства. – М., 2007. 2. Анисимов Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. - М.: Медицина, 1998. 3. Бабаян З.А., Гонопольский М.Х. Наркология.- М.: Медицина, 1990. 4. Бартко А.Н., Михайлова Е.П. Биомедицинская этика. В 2 т. – М., 1995, 1999. 5. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманах. - СПб.,: Невский диалект,1998. 6. Биомедицинская этика. Ред. В.И. Покровский. – М., 1997. 7. Валеология. Учебное пособие. / Под ред. В.Н. Соломина.- СПб., 1996. 8. Власов В.В. Основы современной биоэтики. – Саратов, 1998. 9. Гуманистический подход к охране здоровья. / Отв. ред. Н. Берковитц; пер. с англ. под ред. К.В. Григорьева. – М., 1998. 10. Дементьева Н.Ф., Подкорытов А.В. Медико-социальная помощь лицам пожилого и старческого возраста.- Красноярск: КрасМГА, 2003. 11. Здоровье матери и ребенка. Энциклопедия /Под ред. Е.М. Лукьяновой.- Киев, 1993. 12. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. - М.,1977. 13. Квасенко А.В.. Зубарев Ю.Г. Психология больного. – М., 1980. 14. Комплексная реабилитация инвалидов: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др. – М., 2005. 15. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.- М., 2002. 16. Лисицын Ю.П., Сахно А.В. Здоровье человека – социальная ценность. - М., 1988. 17. Лисицын Ю.П. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения. - М., 1998. 18. Марков В. В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней.- М., 2001. 19. Мартыненко А.В. Медико-социальная работа: теория, технология, образование. – М., 1999. 20. Мартыненко А.В.Теория медико- социальной работы. Учебное пособие.- М., 2002. 21. Матрос Л.Г. Социальные аспекты проблемы здоровья. – Новосибирск, 1992. 22. Медицина и права человека (пер. с франц.) – М., 1992. 23. Методологические и социальные проблемы медицины: Сб. научных трудов / Ред. Михайлова Е.П. –М., 1999. 24. Общественное здоровье: мониторинг, организация медицинской помощи: Материалы XL Межрегиональной научно-практической конференции с международным участием / Под ред. В.В. Захаренкова. – Новокузнецк, 2005. 25. Ольков С.Г. Общественные болезни. – Тюмень, 2001. 26.Орлов А.Н. Клиническая биоэтика - М., 2003. 27. Основы социальной гигиены. /Под ред. М.П. Коларова. - М., 1969. 28. Поляков И.В. Социальные проблемы в медицине. – СПб., 2002. 29. Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения. В 2 т. /Под ред. Ю.П. Лисицына. - М., 1982. 30. Силуянова И.В. Биоэтика в России: ценности и законы. - М., 1997. 31. Социальные проблемы здравоохранения / Ред. Кофман Ф.Я. – М., 2000. 32. Тульчинский Т.Г., Варавикова Е.А. Новое общественное здравоохранение: введение в современную науку. – Иерусалим, 1999. 33. Уилки Дж., Уилки Б. Аборт – вопросы и ответы. – М., 1994. 34. Уиллер Д., Брок Д., Каплан А. и др. На грани жизни и смерти. Краткий очерк современной биоэтики в США. Пер. с англ. – М..: Знание, 1989. 35. Яровинский А. Лекции по курсу «Медицинская этика»(биоэтика). – М., 2000. 1. 9. Примерный перечень вопросов к зачету 1. Социально-медицинская работа: основные понятия и категории. 2. Мультидисциплинарный характер профессионального вида деятельности. 3. Цель и объекты социально-медицинской работы. 4. Принципы социально-медицинской работы: экосистемность, полимодальность, солидарность, конструктивная стимуляция, континуальность. 5. Исторический аспект становления социально-медицинской работы в России. 6. Основные положения современной концепции отечественной социально-медицинской работы. 7. Место социально-медицинской работы среди смежных видов деятельности. 8. Характеристика социально ориентированных, медико-ориентированных и интегративных функций специалиста социальной работы, участвующего в оказании социально-медицинской помощи населению. 9. Особенности социально-медицинской работы профилактического направления. 10. Особенности социально-медицинской работы реабилитационного направления. 11. Базовая модель социально-медицинской работы. 12. Правовая нормативная база социально-медицинской работы: состояние, проблемы, перспективы. 13. Характеристика основных нормативных актов, регламентирующих социально-медицинскую работу в системе здравоохранения. 14. Характеристика основных нормативных актов, регламентирующих социально-медицинскую работу в системе социального обслуживания населения. 15. Основные требования к знаниям и умениям специалиста социальной работы, формируемым в процессе профессиональной подготовки. 16. Функции специалиста социальной работы, участвующего в оказании социально-медицинской помощи населению: социально ориентированные, медико-ориентированные и интегративные. 17. Концепция социально-медицинской работы в сфере наркологии. 18. Организация наркологической помощи. 19. Медико-социальные последствия заболеваний, связанных с зависимостью от психоактивных веществ. 20. Основные принципы и методы лечения заболеваний наркологического профиля. 21. Реабилитация больных с зависимостью от психоактивных веществ. 22. Медико-социальные программы в сфере наркологии. 23. Организация наркологической службы в Российской Федерации: цель, задачи, номенклатура учреждений, особенности организации медико-социальной помощи. 24. Медицинские и социальные проблемы семей больных наркоманией. 25. Нормативная правовая база, регулирующая деятельность специалиста социальной работы в наркологии. 26. Структура и динамика онкологической заболеваемости и смертности. 27. Государственная система онкологической помощи в России. 28. Принципы и этапы реабилитации онкологических больных. 29. Характеристика современной модели социально-медицинской работы в онкологии. 30. Содержание и методика социально-медицинской работы в хосписе. 31. Особенности содержания и методики социально-медицинской работы в детской онкологии. 32. Социальные проблемы семьи с больным, страдающим онкологическим заболеванием. 33. Права больных, страдающих онкологическими заболеваниями. 34. Психосоматические аспекты онкологических заболеваний. 35. Психотерапия в работе с онкологическими больными. 36. Планирование семьи и его значение в сохранении репродуктивного здоровья населения. 37. Организация службы планирования семьи в РФ: уровни, учреждения, организация работы, обслуживаемые контингента, показатели оценки деятельности. 38. Нормативная правовая база службы планирования семьи в Российской Федерации. 39. Центр планирования семьи и репродукции как учреждение службы планирования семьи регионального уровня: нормативная правовая база, организация и основные направления деятельности, обслуживаемые контингента, показатели оценки работы. 40. Место и роль специалиста социальной работы в учреждениях службы планирования семьи. 41. Права граждан РФ на планирование семьи, их отражение в российском законодательстве. 42. Организация деятельности учреждений службы планирования семьи по профилактике искусственных абортов. Роль специалиста социальной работы. 43. Бесплодный брак: распространенность, классификация, основные причины женского и мужского бесплодия. 44. Роль специалиста социальной работы в организации медико-социальной помощи бесплодным супружеским парам. 45. Деятельность специалиста социальной работы по формированию контрацептивного поведения населения. 46. Особенности консультирования подростков и молодежи по вопросам планирования семьи. 47. Биомедицинская этика в работе с больными, страдающими онкологическими заболеваниями. 48. Искусственный аборт как медико-социальная проблема в РФ. 49.Особенности медико-социальной помощи и медико-социальной работы в Великобритании, Скандинавских странах, Германии, США. 50. Задачи домов и отделений сестринского ухода в России. 51. 3адачи хосписов в России. 52. Задачи гериатрических центров в России. 1.10. Примерная тематика рефератов 1. Межсекторальное сотрудничество в стратегии Всемирной организации здравоохранения в целях достижения «здоровья для всех». 2. Пути реформирования отечественного здравоохранения в современных условиях. 3. Особенности развития социального обслуживания населения Российской Федерации в начале XXI в. 4. Общественное здоровье и здравоохранение: основные направления комплексных исследований проблем здоровья. 5. Сущностное содержание социальной работы — основа социально-медицинской работы как вида профессиональной деятельности. 6. Предмет социальной работы как социальной науки. 7. Социологические подходы к изучению проблем общественного здоровья. 8. Социально-медицинская работа — деятельность, родственная врачеванию. 9. Состояние правовой нормативной базы социально-медицинской работы в современной России. 10.Особенности организации профессиональной социально-медицинской работы в России. 11. Профилактическое направление социально-медицинской работы. 12. Патогенетическое (реабилитационное) направление социально-медицинской работы. 13. Группа повышенного риска заболеваний как объект социально-медицинской работы. 14. Члены семьи клиента и его ближайшее окружение как объект социально-медицинской работы. 15. Длительно, тяжело и часто болеющие лица как объект социально-медицинской работы. 16. Больные с выраженными социальными проблемами как объект социально-медицинской работы. 17. Инвалиды как объект социально-медицинской работы. 18. Потребление психоактивных веществ как биопсихосоциальное явление. 19. Социальные проблемы семьи с больным, страдающим онкологическим заболеванием. 20. Роль социального работника в оценке качества жизни кардиологических больных. 21. Организация работы терапевтических сообществ (школ) для клиентов с хронической сердечной недостаточностью. 22. Государственная политика в области профилактики и борьбы с ВИЧ-инфекцией. 23. Социально-медицинская работа по профилактике распространения ВИЧ-инфекции. 24. Социально-медицинская работа по планированию семьи со вступающими в брак и молодыми семейными парами. 25. Коммуникативные программы в сфере охраны репродуктивного здоровья и планирования семьи. 26. Основные модели взаимоотношений врача и пациента. 27. Неблагоприятные воздействия на больного – миелогении, их профилактика. 28. Особенности деонтологии в зависимости от характера заболевания. 29. Основные биоэтические проблемы современности. 30. Работа в хосписе как особая форма деятельности социального работника в онкологии (опыт Великобритании). 31. Ассоциации социальных работников (опыт США). 32. Специалисты в области социальной работы как эксперты законопроектов (опыт Германии). |
Похожие:
 | Методические рекомендации сд. Ф. 8 Содержание и методика социально-... «социальная работа». Учебная дисциплина «Содержание и методика социально-медицинской работы» относится к числу общепрофессиональных... | | Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Содержание и методика... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Методика работы над дипломным сочинением» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Предисловие учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материа лов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «оценка имущества организаций» Ростов-на-Дону Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения, содержит учебную программу, учебно-тематический... | | Учебно-методический комплекс управление персоналом рабочая программа... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии требованиям гос впо, содержит цели и задачи, тематический план дисциплины,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине: Технический перевод для специальности Учебно-методический комплекс (умк) совокупность материалов, регламентирующих содержание учебной и методической работы по организации... | | Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина Д дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» / Сост.: А. Ю. Лахтин;... |
| Методика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы» «Содержание и методика психосоциальной работы» раскрыть студентам проблематику и специфику содержания психосоциальной работы, ее... | | Учебно-методический комплекс дисциплины подземные горные работы ч... Учебно-методический комплекс дисциплины обсуждена на заседании кафедры Горного дела и комплексного освоения георесурсов №1 «25» сентября... |
| Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой Уголовно-правовые дисциплины Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины технология продаж туристической... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Рабочая программа предназначена для студентов эколого-географического факультета, специальности «Социально-культурный сервис и туризм».... |
