Основными задачами учебной части на каждый учебный год являются: повышение успеваемости и качества знаний студентов; сохранение студенческого контингента и обеспеченность методической литературой и пособиями.
Анализ данных по движению студентов в учебном году свидетельствует о том, что актуальной является задача по сохранению контингента студентов в будущем году. В сравнении с прошлым учебным годом отсев остается достаточно высоким - 66 студентов.
Анализ ситуации показывает, что в большинстве случаев причина одна - невозможность совмещать основную работу и обучение в техникуме.
Одна из основных причин неявки на сессию студентов - задолжников - напряженные графики работы на предприятиях. В связи с этим участились пропуски занятий студентами. Работодатели не предоставляют дополнительный отпуск обучающимся в соответствии с ТК РФ, и у них нет возможности присутствовать на занятиях, сдавать экзамены и зачеты своевременно. Часто выбор студенты оставляют за работой.
Качество успеваемости студентов: дипломы с отличием получили 7 студентов (как и в прошлом году): 3 студ. - по специальности 190701, 4 студ. – по специальности 100112.
Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, в наличии у студентов имеется. Ежегодно составляется заявка для студентов - заочников от учебного заведения. На 2013-14 уч. год заказаны методические указания по нескольким дисциплинам в соответствии с ФГОС-3, а также индивидуальные контрольные задания по ремонту автомобилей, разработанные в 2013 году. Программы и методические указания из Н. Новгорода преподаватели используют и при проведении занятий на очном отделении.
Исходя из анализа работы за учебный год перед педагогическим коллективом техникума в 2013-2014 уч. году стоят задачи:
- продолжить работу по обеспечению студентов методическими пособиями и учебной литературой;
- вести работу по сохранению контингента студентов, сокращению отсева;
- оказывать методическую помощь преподавателям по разработке циклов лекций в электронном виде и обеспечить доступность материалов для студентов;
- в межсессионный период планировать (дополнительно) консультации по дисциплинам, по которым предусмотрено учебным планом выполнение КП или КР;
- планировать и проводить заочные консультации по интернету (почте).
Учебно-производственная работа
В условиях, когда конкурентоспособность производимых предприятиями товаров все в большей степени зависит от квалификации рабочей силы, от компетентности рабочих и инженерно-технического персонала, надежды на стихийный подбор кадров, обладающих необходимыми для конкретного предприятия качествами, себя не оправдывают.
Поэтому от четкой организации взаимоотношений предприятий с учебным заведением зависит решение основной задачи образования – формирования у будущего специалиста полной готовности к профессиональной деятельности, кардинального повышения качества образования, подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов, конкурентоспособных и мобильных на рынке труда.
В настоящее время техникум реализует подготовку специалистов по следующим специальностям:
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
100120 Сервис на транспорте (на автомобильном транспорте),
190701 Организация перевозок и управление на транспорте (на автомобильном транспорте),
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям),
240113 Химическая технология органических веществ,
240125 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров,
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
В соответствии с ФГОС и ГОС СПО одним из важных разделов содержания подготовки специалистов является производственная практика.
Организация производственной практики на всех этапах направлена на выполнение Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемой специальностью.
В процессе организации и проведения производственной практики обеспечивается выполнение основной задачи производственного и практического обучения - закрепление знаний, приобретенных в процессе обучения, отработка профессиональных умений и навыков обучающихся по специальности, профессии, формирование профессиональных компетенций по всем видам профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой, практического опыта по различным видам деятельности в условиях реального производства.
Для организации производственной практики разработано и введено в действие Положение о производственной (профессиональной) практике.
В техникуме сложилась определенная система по проведению данной работы, которая включает в себя, прежде всего заключение долгосрочных договоров.
В настоящее время в рамках организации дуального обучения:
заключены договоры о сотрудничестве с 13 предприятиями города, в т.ч. ООО БЗС«Монокристалл», ООО «Шебекинский картон», ОАО «Шебекинский машиностроительный завод», ООО «Городское пассажирское предприятие», ООО «Корочанский автомобилист», ООО «Экохими-Инкапол», ООО «Нежеголь Транс»,ЗАО «Белогорье», ООО «Белгородский завод ЖБИ и труб», ЗАО «Энергомаш (Белгород) -БЗЭМ» и др.
разработана документация по реализации дуального обучения (учебные планы, годовой календарный график, программы дуального обучения и др.)
проведена стажировка мастеров производственного обучения, преподавателей (кураторов), наставников по вопросам подготовки и организации дуального обучения
проведен ремонт учебных лабораторий, кабинетов, мастерских
проанализирована материальная база техникума и предприятий-партнеров
осуществлен подбор кандидатур преподавателей и мастеров производственного обучения (кураторов в рамках программы дуального обучения), кандидатур наставников из числа наиболее квалифицированных специалистов (рабочих)
проведены семинары, заседания педсовета, Наблюдательного совета по вопросам реализации программ дуального обучения.
В марте-апреле 2013 года было организовано дуальное обучение студентов «пилотной» группы Р-9-30 специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта на базе предприятий-партнеров: ООО»Городское пассажирское предприятие» г.Шебекино; ООО «Автовокзал»; ООО «Корочанский автомобилист»; ОАО «Автоколонна» №146.
Содержание всех этапов учебной и производственной (профессиональной) практики определяется примерными программами производственной (профессиональной) практики.
Для организации и проведения всех видов производственной практики преподавателями спецдисциплин на основе примерных разработаны рабочие программы по каждой специальности, обеспечивающие дидактически обоснованную последовательность процесса овладения студентами системой профессиональных умений и навыков, целостной структурой профессиональной подготовки. Общий объём времени на проведение учебной и производственной практики определяется требованиями ФГОС и ГОС СПО, учебными планами по каждой специальности, графиком учебного процесса.
Рабочие программы производственных практик по направлениям подготовки соответствуют требованиям ФГОС и ГОС СПО.
Учет и контроль за процессом производственных практик и выполнением учебных программ осуществляется заместителем директора по учебно-производственной работе и руководителями практик, назначаемыми из числа преподавателей специальных дисциплин. На предприятиях закреплены руководители практик от предприятий из числа ведущих специалистов.
Контроль за прохождением практики по первичным профессиональным навыкам, часть практики по профилю специальности осуществляет мастер п/о, контроль за другой частью практики по профилю специальности и практикой квалификационной осуществляют преподаватели спецдисциплин и руководители практики от предприятия, дневник по производственной практике позволяет осуществлять мониторинг прохождения производственной практики.
По завершении производственной практики студенты предоставляют отчет, результатом каждого этапа производственной практики является аттестация в форме дифференцированного зачета.
Итоги практического обучения представлены в таблице:
№ п/п
|
Специальность
|
Количество студентов, прошедших практическое обучение
|
Качество
|
Средний балл
|
|
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
|
258
|
6134 клю
|
4,1
|
|
100120 Сервис на транспорте (на автомобильном транспорте)
|
102
|
64
|
4,3
|
|
190701 Организация перевозок и управление на транспорте (на автомобильном транспорте)
|
72
|
62
|
4,2
|
|
151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
|
104
|
64
|
4,3
|
|
240113 Химическая технология органических веществ
|
29
|
62
|
4,5
|
|
240125 Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
|
96
|
65
|
4,2
|
|
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
|
83
|
67
|
4,5
|
Учебный процесс, в соответствии с ФГОС и ГОС СПО, учебными планами, ориентирован на практическую деятельность студентов. Объем времени на проведение лабораторных, практических, курсовых работ, всех видов практик составляет от 50 % до 60% от общего объема обязательной нагрузки студентов. По всем специальностям предусмотрено проведение нескольких видов практик:
- практика для получения первичных профессиональных навыков (в основном в лабораториях и учебно-производственных мастерских);
- практика по профилю специальности (технологическая);
- преддипломная практика (квалификационная) или стажировка на предприятиях: ООО «Шебекинский картон», ОАО «Шебекинский машиностроительный завод», ООО «Городское пассажирское предприятие», ООО «Корочанский автомобилист», ООО «Экохими-Инкапол», ООО «Нежеголь Транс»,ЗАО «Белогорье» и др.
В целом организация и проведение производственной практики в техникуме характеризуется системным подходом.
В результате анализа выявлено, что организация учебно-производственного процесса и качество подготовки студентов по результатам производственной практики соответствует требованиям приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2009 г. № 673 «Об утверждении Положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования».
1.5. Воспитательная работа
В основе воспитательной работы лежит система, которая основана на максимальном содействии развитию социально активной, нравственной, образованной личности, формированию профессиональных знаний, умений, навыков при становлении высококвалифицированного и конкурентоспособного специалиста, приобщению к общечеловеческим духовным и культурным ценностям, воспитанию эстетических вкусов, творческого потенциала и личности студента.
Для организации и проведения воспитательной работы в ОГАОУ СПО «Шебекинский техникум строительства, промышленности и транспорта» разработана и принята Концепция воспитательной системы, которая направлена на воспитание личности, обладающей самостоятельностью мыслей и чувств, личной созидательной активностью, чувством собственного достоинства, высоким уровнем самосознания, на формирование у студентов устойчивой гражданской позиции. Педагогический коллектив техникума главной целью ставит воспитание конкурентоспособного специалиста среднего звена, соответствующего перспективным потребностям личности, общества, через совершенствование образовательного пространства.
Результатом воспитательной системы являются интеллектуально и нравственно-богатые отношения в творческом коллективе техникума. Стиль общения, психологический климат коллектива – один из основных критериев оценки воспитательной системы.
Воспитание в техникуме рассматривается как целенаправленное управление процессом развития личности. Через призму системно-ролевого подхода познается объективная структура личности, истинная гармония, проявляющаяся в мере освоения и качестве выполнения личностью системы социальных ролей и создания условий для гармонического развития жизнедеятельности. Приоритетные направления воспитательной деятельности – социализация и саморазвитие.
Ведущей целью воспитания в техникуме определена задача формирования творческой, высококультурной, активной, жизнеспособной, толерантной личности, которая может самостоятельно мыслить и действовать, жить в быстро меняющихся условиях и находить достойное место в жизни.
Воспитательный процесс, организуемый коллективом техникума направлен на:
- организацию многообразной и разносторонней деятельности студентов;
- исследование важнейшей социальной организации общения со сверстниками и взрослыми в целях формирования здоровой, нравственной личности;
- формирование общественно необходимых и личностно значимых качеств личности;
- формирование правильного, основанного на общественных ценностях, отношения к окружающему миру, природе, людям, науке и культуре.
Согласно стратегии развития ОГАОУ СПО «Шебекинский техникум строительства, промышленности и транспорта» работа по всестороннему развитию личности велась по следующим направлениям:
I. Духовно-нравственное воспитание
Духовно-нравственное и культурно-эстетическое воспитание развивает устойчивый интерес студентов к художественному творчеству. В техникуме проводятся выставки творческих работ студентов, конкурсы плакатов, развивается художественная самодеятельность.
Задачи воспитания:
-формирование духовно-нравственных качеств личности;
-воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании:
-развитие инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, студентам, оставшимся без попечения родителей:
-воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким:
- приобщение к православным духовным ценностям:
-формирование потребности в освоении и сохранении ценностей семьи.
В рамках реализации областной долгосрочной целевой программы «Духовно-нравственное воспитание населения Белгородской области на 2011-2013 годы» проведены следующие мероприятия:
№ п/п
|
Название мероприятия
|
Кто принимал участие
|
Место
|
Ответственный
|
1.
|
Пасхальный молодежный фестиваль современной музыки «Если праведно я пою»
|
студенты 2-3 курсов
|
участие в фестивале
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л.
|
1.
|
Районный смотр-конкурс рисунков и декоративно-прикладного творчества детей и молодёжи «Мой Бог» и «Божий мир»
|
студенты 1-3 курсов
|
участие
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л.
|
3.
|
Участие в областной молодежной акции «Студенческая Пасха»
|
Панафидин С. – гр.111-М1
|
участие
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л.
|
4.
|
Участие в молодежной акции «Вслед за Рождественской звездой»;
Встреча со священнослужителями шебекинских храмов
|
|
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л.
|
5.
|
Пасхальный фестиваль молодежной современной позитивной музыки «Если праведно я пою»
|
студенты 1-3 курсов
|
участие
|
Бочарникова А.Ю., Якимова Н.А.
|
6.
|
Месячник духовно-нравственного воспитания
«Верить в добро»
|
студенты 1-3 курсов
|
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
7.
|
Операция «С днём победы!», оказание помощи ветеранам войны, благоустройство памятников
|
студенты 1-3 курсов
|
участие
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
8.
|
Праздник «День семьи» (май)
|
студенты 1-3 курсов
|
участие
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
9.
|
Проведение классных часов, этических бесед, диспутов по нравственной тематике
|
студенты 1-3 курсов
|
в течение года
|
руководители групп
|
10.
|
Участие в районных
мероприятиях направленных на формирование культуры семейных отношений
|
|
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
11.
|
Проведение тематических мероприятий по изучению духовного наследия православной культуры
|
студенты 1-3 курсов
|
в течение
года
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
12.
|
Экскурсионная поездка в г.Курск, Коренная Пустынь, собор Знаменского
|
студенты 1-3 курсов
|
апрель
|
руководители групп Прокопова Е.Е., Синельникова Н.П.
|
13.
|
Проведена тематическая неделя «Ильинские дни на Белгородчине»
|
студенты 1-3 курсов
|
13-17 мая 2013г.
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л., руководители групп
|
II. Профессиональное воспитание
Стало традицией проводить в техникуме Недели специальностей. На протяжении всего учебного года проведены конкурсы творческих работ, олимпиады по предметам, по специальным дисциплинам, конференции, экскурсии по родному краю.
Одной из эффективных форм воспитательной работы среди студентов, включающей элементы творчества, способствующей повышению престижа знаний, развитию индивидуальных способностей и сотрудничества преподавателей и студентов, является традиционный конкурс «Студент года 2013».
|
№ п/п
|
Название мероприятия
|
Кто принимал участие
|
Место
|
Ответственный
|
1.
|
Профессиональный конкурс «Студент года – 2013»
|
студенты 2-3 курсов
|
учреждены именные стипендии Международного фонда «Поколение»
|
Зам. директора по ВР Галушко Е.Л.
|
2.
|
Научно-исследовательская студенческая конференция
|
студенты 1-3 курсов
|
|
Зам. директора по УМР Долженкова В.Н, методисты, преподаватели
|
III. Патриотическое и гражданское воспитание - студенты техникума традиционно принимают участие в городских и районных мероприятиях, посвященных дням воинской славы и памятным датам России. К памятным датам студентами проводятся праздничные концерты, литературно-музыкальные композиции. Гражданское и патриотическое воспитание – одно из самых сложных направлений в процессе воспитания, поэтому для повышения эффективности данной работы техникум сотрудничает с городской библиотекой,
|
