Программа школы дополнительного правового образования «Правовая школа»

Скачать 479.01 Kb.

Название	Программа школы дополнительного правового образования «Правовая школа»
страница	4/4
Дата публикации	01.08.2015
Размер	479.01 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4

3. Предлагаемые формы последующего (после окончания программы школы) дистанционного сопровождения учащихся (варианты индивидуальных маршрутов учащихся):

Описание форм деятельности по дистанционному сопровождению учащихся

Вовлечение отобранных учащихся, подающих надежды, (15 человек) в профессиональную проблематику и повышение их профессионального уровня

Подготовка и защита учащимися рефератов на межмуниципальных и краевых конференциях по праву, проводимых Межрегиональным правовым колледжем СФУ

Приоритетное участие учащихся в интенсивных круглогодичных школах «Правовая школа», проводимых Межрегиональным правовым колледжем СФУ под эгидой Министерства образования и науки Красноярского края

Участие школьников в олимпиадах по праву различного уровня

Разработка и внедрение технологий консультирования на основе удаленного доступа и консультирование учащихся:

- скайп

- социальные сети

Вовлечение учащихся в профессиональную проблематику «на взрослом уровне»

- на основе удаленного доступа (www.pravo.ru, юрклуб и др. проф. сайты)

- в реальном времени (экскурсии в суд и т.п.)

Обучение учащихся работе со справочными правовыми системами (в режиме удаленного доступа и очно)

Подготовка и реализация уникального методического обеспечения для школьников

Разработка и издание учебно-методического комплекса «Олимпиада по праву», включающего в себя:

- учебно-методическое пособие («Как решать олимпиадные задания по праву»)

- хрестоматию тестов эссе победителей и призеров всероссийских олимпиад по праву

- хрестоматию «Классика политико-правовой мысли: необходимый минимум»

- словарь «Юридическая латынь»

- сгруппированные по типам и отраслям знания задания Всероссийских и региональных (красноярских) олимпиад: глубина архива – Всероссийские олимпиада с 2003 г.; красноярские – с 2005 г.)

4. Описание способа ранжирования (рейтингования) участников по итогам каждого такта (дня) и по итогам реализации программы.
Основной системой оценки успеваемости учащихся является рейтинговая система.

Целью введения рейтинговой системы оценки успеваемости является комплексная оценка качества учебной работы обучающихся в процессе обучения по настоящей программе.

Главные задачи рейтинговой системы заключаются в:

повышении мотивации учащихся к освоению программы путем более высокой дифференциации оценки их учебной и творческой работы;
высокой степени объективности оценки результатов;
выявление одаренных учащихся в сфере юриспруденции.

Преимущества рейтинговой системы:

возможность организовать и поддерживать ритмичную систематическую работу;
контроль учебной деятельности не носит директивного характера и учащиеся охотно «зарабатывают» баллы за приобретенные знания и умения;
повышение внимательности и уровня дисциплины на занятиях; учащимся «выгодно» работать занятиях;
акцент на психологические особенности молодежной аудитории; уменьшение «оценочного стресса»;
стимулирование творческого отношения к работе как учащихся, так и преподавателей.

Форма контроля учебной деятельности учащихся определяется преподавателем в зависимости от вида занятий, предусмотренных рабочим учебным планом:

для практических занятий – традиционная проверка отчетов, оценка выполненных заданий, выполнения контрольных работ (в том числе тестирование) и др.
для круглых столов, дебатов, деловых игр и т.п. – оценка выступления, решения поставленных задач и др.
для лекций, лекций-бесед – оценка активности и заинтересованности в рассматриваемых вопросах, тестовая оценка знаний учащихся (бланковое тестирование на лекционном занятии или компьютерное тестирование в установленное преподавателем время), коллоквиум, экспресс-опрос и др.

Преподавателем оцениваются активность учащихся, правовые знания и способность их применять, аргументирование собственной точки зрение, выполнение тестовых заданий, решение задач, участие и победа в правовом турнире, выполнение правовой роли в деловой игре и ее результат, выступление на миниконференциях (уровень презентации, использование современных мультимедийных технологий, уровень владения речью, содержание выступления, содержание письменной работы и т.д) и др.

Примеры «шуточных» денег «суверенов» используемых для оценки деятельности учащихся в рамках программы «Правовая школа».

В дальнейшем учащийся может реализовать накопленную сумму суверенов, став участником аукциона. Аукцион предполагает обмен суверенов на памятную продукцию, полезные материалы и т.п. (отдается по наивысшему предложенному участниками числу суверенов). Чем лучше учащийся проявлял себя в программе, тем больше у него суверенов, следовательно, больше шансов забрать приятный и важный для него лот.

Образовательный рейтинг обеспечивает объективную оценку готовности учащихся программы к продолжению образовательного процесса в дальнейшем (при помощи дистанционных образовательных технологий или традиционных форм обучения).

Принципы построения образовательного рейтинга:

- открытость (информация о рейтинге доступна для всех участников образовательного процесса);

- многоаспектность (отслеживание динамики личностного развития школьника);

- целевая направленность (рейтинг определяется с учётом индивидуальных особенностей учащегося, его приоритетов и интересов).

Материалы для формирования образовательного рейтинга собираются в течение реализации программы. По окончанию каждого дня формируется рейтинг учащихся.

Финальные итоги индивидуальных достижений учащихся переводятся в бальную систему и ранжируются на основании образовательного рейтинга по 100 бальной системе:

Оценка в 100-бальной шкале	Оценка в традиционной шкале
84-100	5 (отлично)
67-83	4 (хорошо)
50-66	3 (удовлетворительно)
0-49	2 (неудовлетворительно)

Финал рейтинга представляет собой сумму результатов пяти дней реализации программы, подводится в последний день реализации программы, доводится до сведения участников образовательного процесса.

1 Признаки правовой роли:

- Урегулирована принципами и нормами права. Правовыми можно считать только роли, предусмотренные юридическими принципами и нормами. Поэтому не являются правовыми такие, например, роли как «друг», «священник». Эти общественные роли регулируются нравственными и религиозными принципами и нормами.

- Содержит типичный образец (модель) поведения. Например, роль ребенка служит образцом его поведения, связанного с реализацией прав и обязанностей как члена семьи.

- Ориентирована на правомерное поведение. Как актер не должен отступать от того, что написал автор пьесы, так и субъект права, играя свою роль, должен соблюдать и исполнять Конституцию, законы государства.

- Существует не сама по себе, а в связке с определенным правовым статусом личности. Так роль ученика полностью определяется его правовым статусом как участника образовательного процесса. При этом, если в правовом статусе закрепляются права, свободы и обязанности, то в правовой роли они реализуются.

2 См. подробнее: Шафиров В.М. Право в человеческом измерении // Правоведение, 2004, № 3; Он же. Естественно-позитивное право: монография. – Красноярск, 2004.

~ ~

1 2 3 4

Похожие:

	1. Общая характеристика школы По своему типу школа является общеобразовательным учреждением, по виду средняя общеобразовательная школа. По статусу – базовая школа...		Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г Специализации: Государственно-правовая, Адвокатская деятельность, Гражданско-правовая, Уголовно-правовая, Финансово-правовая
	Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Чебоксарская детская музыкальная школа №2 им....		Отчет о результатах самообследования маоудод «Детская школа искусств №15» Привести в соответствие с новым законодательством нормативно-правовую базу школы. Разработать и зарегистрировать новый Устав школы,...
	Программа правового просвещения для учащихся и их родителей «Азбука... Определяя тему беседы с учащимися начальной школы, важно исходить из задач правового просвещения, образования и воспитания, которые...		Источник: справочная правовая система юрист, 05. 11. 2007 14: 49: 29 См комментарий Государственно-правового отдела Администрации Президента Республики Казахстан
	Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Терешковская... Лицензия выдана инспекцией по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области		Правовая природа и сущность современного трудового договора Настоящий курс магистерской подготовки посвящен истории развития правового регулирования труда в России
	Устав муниципального образовательного учреждения дополнительного... Сочи принят в новой редакции, в связи с принятием Федерального Закона от 8 мая 2010 года №83 «О внесении изменений в отдельные законодательные...		Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся... России, Концепции умк «Перспектива», «Школа России», с учетом методических разработок издательства «Просвещение» и опыта реализации...
	Образовательная программа мбоу ильинской нош «школа россии» Структура образовательной среды, взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования. 4		Тематика семинарских занятий по гражданскому праву (особенная часть) для студентов заочной Понятие, правовая природа, источники правового регулирования и виды договора купли-продажи
	Программа развития школы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Заполярного района «Детская школа искусств п....		Программа развития школы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Заполярного района «Детская школа искусств п....
	Качество организационно-правового обеспечения В муниципальном казённом общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №19 сформирована нормативно-правовая база...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящее Положение Муниципальной бюджетной организации дополнительного образования «Лениногорская детская художественная школа имени...

Школьные материалы