Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа) Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы

готовностью к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам (ПК-6);

способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-8);

способностью создавать диагностические методики для психологической экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности в различных профессиональных сферах (ПК-9);

способностью разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной практики (ПК-8);

• 
  Обсудить основные методологические принципы, на которых строятся исследования в области психологии личности.
  
• 
  Выделить общие и специфические признаки научной теории, психологической теории и теории личности.
  
• 
  Провести анализ классических и современных теорий личности.
  
• 
  Научно доказать существование исторической преемственности в постановке и решении основных вопросов психологии личности, подчеркнув специфику их разработки на современном уровне научного знания.
  

• 
  Сформировать целостное представление о необходимости и возможностях математико-статистического анализа результатов психологического исследования.
  
• 
  Сформировать и закрепить навыки описания результатов и проверки статистических гипотез.
  
• 
  Ознакомить магистров с современной описательной статистикой, теорией статистического вывода и математическими моделями в психологии.
  
• 
  Сформировать умения и навыки организации анализа (выбор критерия), обработки данных, интерпретации и представления результатов.
  
• 
  Дать общие сведения о возможностях более сложных программ современных видов математико-статистического анализа результатов исследования.
  

• 
  основные принципы и понятия математической статистики
  
• 
  основные понятия и математико-статистические процедуры, необходимые и достаточные для проведения математико-статистического анализа психодиагностических результатов.
  
• 
  назначение многомерных методов математической обработки результатов психологического исследования.
  

• 
  определять принадлежность результатов, получаемых конкретной психодиагностической методикой, к тому или иному типу шкалы измерений.
  
• 
  осуществлять корректный подбор методов анализа, проводить обработку данных исследования и правильную интерпретацию результатов.
  

• 
  теоретическими знаниями по курсу;
  
• 
  навыками расчета основных статистических методов корреляционного и сравнительного анализов.
  

• 
  ознакомление магистров с основными особенностями психологической консультативной помощи;
  
• 
  сформирование знания о предмете консультативной психологии, развитии и задачах консультативной психологии, основных характеристиках человека как субъекта и объекта этой деятельности и другими базовыми составляющими дисциплины;
  

• 
  историю, развитие и проблемы консультативной психологии;
  
• 
  методологию психологической помощи;
  
• 
  основные методологические подходы в практике психологической помощи в форме консультирования и психотерапии, об их соотношении в психологической деятельности;
  
• 
  разнообразные виды и формы психологической помощи, их уровни и классификацию;
  
• 
  особенности проведения психологического консультирования.
  

• 
  применять методы, формы и виды психологического консультирования в решении различных проблем;
  
• 
  применять психодиагностические методики для определения личностных свойств, для проведения психологической помощи.
  

• 
  основными понятиями консультативной психологии, представлениями об основных современных ее проблемах и направлениях развития ;
  
• 
  основными представлениями о методологии планирования, проведения и обработки результатов психологического исследования в консультативном процессе;
  
• 
  основными представлениями о методологии, технологии и техники психологического консультирования;
  
• 
  методами тестирования в практике психологического консультирования (когнитивного, персонального, коммуникативного).
  

• 
  традиционное практическое занятие,
  
• 
  практическое занятие с элементами тренинга,
  
• 
  коллоквиум,
  
• 
  подготовка письменных аналитических работ,
  
• 
  творческие задания,
  
• 
  проектная деятельность,
  
• 
  составление схем, таблиц.