Ямало-ненецкий автономный округ муниципальное образование пуровский район департамент образования
Скачать 2.6 Mb.
|
Качество подготовки учащихся профильных классов по профилирующим предметам
Профильное обучение в старшей школе строится на индивидуализации учебного процесса и обеспечивается малыми группами и индивидуальными программами. Реализуется оно не только через увеличение часов в учебном плане на профильные дисциплины, элективные, факультативные курсы, но и через дополнительные занятия по интересам, которые выполняют задачи практико-ориентированной помощи в приобретении учащимися определенного опыта при выборе будущей образовательной траектории. На протяжении последних трех лет учебного процесса отслеживался уровень удовлетворенности учащихся 9 -10-11 классов профильнымобучением и предоставленных дополнительных услуг элективных и факультативных курсов. Учебный план С(К)К VIII вида В школе-интернате существуют учебный план для специальных (коррекционных) классов по программе VIII вида и учебный план индивидуального обучения на дому.Учебный план школы-интерната составлен в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», который реализует основные принципы и положения концепции ИКП РАО о поэтапном реформировании системы специального образования, в том числе структуры и содержания обучения лиц с умственной недостаточностью, типового положения об общеобразовательных учреждениях, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 года, на основе базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (приложение к приказу МО РФ от 10.04.02г. № 29/2065-п) и Устава муниципального общеобразовательного учреждения «Тарко-Салинская средняя общеобразовательная санаторная школа-интернат». Основными задачами учебного плана являются:
Учебный план для специальных (коррекционных) классов VIII вида составлен на основе базисного учебного плана, который определяет основные образовательные направления, перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения с учётом специфики обучающихся, которым рекомендовано обучение по коррекционной программе. В школе-интернате существуют учебные планы для специальных (коррекционных) классов по программе 8 вида и индивидуального обучения на дому. В учебный план включены образовательные области и соответствующие им учебные предметы, наиболее важные для развития и коррекции, познавательной деятельности обучающихся по программе С(К)К 8 вида. Особое внимание уделяется развитию связной устной и письменной речи, усвоению элементарных основ математики, предметов из естествоведческого и обществоведческого циклов. Для преодоления специфических нарушений у обучающихся в учебном плане представлены коррекционные технологии. Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия реализуются через: - логопедические занятия; -исправление недостатков психофизического развития, восполнения пробелов в знаниях, исправление дефектов речи, на социально-бытовую ориентировку. По окончании IX класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают свидетельство об окончании специального (коррекционного) класса VIII вида ОУ. Учебный план экстерната и индивидуального обучения Дети, которые по причинам личного или общественного характера не имеют возможности продолжить основное общее или среднее (полное) общее образование, обучаются в форме экстерната и индивидуально.
Количество учащихся, обучающихся на экстернате, с каждым годом уменьшается. Количество учащихся, находящихся на индивидуальном обучении, остаётся стабильным. Управление качеством образовательного процесса школы-интерната осуществляется по следующим направлениям: 1. Сбор информации о состоянии объекта и внешней среды.Диагностика:
2. Анализ полученной информации. 3. Мотивация школьников, педагогов. 4. Постановка целей, задач, определение содержания образования. 5. Построение прогнозов, планирование, программирование. 6. Организация образовательного процесса в соответствии с целями, задачами, планами, программами. 7. Контроль над уровнем образования школьников. Контроль над педагогической деятельностью. 8. Повторная диагностика. 9. Анализ результатов диагностики. 10. Самоанализ управленческой деятельности. 11. Анализ качества реализации образовательного процесса, соответствия государственным стандартам образования, запросам учащихся, родителей, а также анализ состоятельности имиджа учреждения. 12. Регулирование управления качеством образования. 13. Организация образовательного процесса в соответствии с про граммой регулирования и коррекции. 14. Контроль над уровнем образования. 15. Экспертиза качества образования. Предполагается деление классов на группы на занятия по технологии, для изучения немецкого, английского, ненецкого и селькупского языков. Используются следующие формы учебных занятий: урок, лекция, практикум, семинар, зачет, смотр знаний, защита творческого проекта и др. Обучение в 0 – 9 классах организовано по четвертям, в 10 – 11 классах - по полугодиям. В школе применяются следующие образовательные технологии:
Соблюдается преемственность в образовательной деятельности начального, среднего и старшего звена. Режим работы образовательного учреждения: Начало уроков в 8 часов 30 минут. Учащиеся 0-1 классов обучаются по пятидневной учебной неделе, учащиеся 2-11 классов – по шестидневной. Продолжительность уроков – 40 минут. Организована работа групп продлённого дня в начальном звене. Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, факультативов, коллективные и групповые занятия по психолого-педагогическому развитию детей, общешкольные творческие дела и внеклассные мероприятия. Внеучебная деятельность дополняет учебную и служит средством развития учащихся. Расписание уроков составлено на основании нормативных документов:
При распределении учебной нагрузки учитывались следующие факторы:
Критериями распределения уроков явились рекомендации:
В течение учебной недели в расписании по пять-шесть уроков. При составлении расписания учитывалась шкала трудностей учебных предметов, разработаннойИ.Г.Сивковой. Уроки иностранного (английского и немецкого) языка и технологии в связи с тем, что преподавание ведут два учителя (класс поделен на две группы), поставлены по параллелям . В 0-1 классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии. Так в адаптационный период первой четверти проводится три урока. После второго урока динамическая пауза проводится в режиме третьего урока. Со второй четверти в первых классах проводится 4 урока по расписанию. Динамическая пауза проводится в режиме большой перемены для первых классов 30 минут после четвертого урока. По медицинским показателям в школе предусмотрено индивидуальное обучение больных детей на дому. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане дополнительного образования. Соответствует требованиям и нормам санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПин 2.4.2. Качество подготовки выпускников трех ступеней обучения Общая и качественная успеваемость выпускников 4 классов по учебным предметам
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Попенченко д. 1 / 1, п г т. Уренгой, Пуровский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629860, Россия, т/ф (349-34) 9-19-85; 9-21-60,... |  | Ямало-ненецкий автономный округ Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Урока: Активизация словарного запаса по теме «Наша дружная семья» Полное название образовательного учреждения: Ямало-Ненецкий автономный округ моу средняя общеобразовательная школа №6 | | Техника и технология гидравлического разрыва пласта, инновационные... Автономное учреждение Ямало-Ненецкого автономного округа «Окружной технопарк «ямал» |
| Департамент образования администрации пуровского района муниципальное... Пуровский район, п. Уренгой, 4 мкр., д. 39 тел. (34934) 93176 Urengoi 1@ mail. Ru | | Методические рекомендации по повышению эффективности конкурсных процедур... Ямало-Ненецкого автономного округа (далее автономный округ, гражданская служба) |
| Российская Федерация Чукотский автономный округ анадырский муниципальный... | | Российская Федерация Чукотский автономный округ анадырский муниципальный... |
| Администрации муниципального образования красноселькупский район Полярная, д. 15, с. Красноселькуп, Ямало-Ненецкий ао, Тюменская обл., 629380 тел./ факс (8-349-32) 2-14-32 | | Положение об Окружном конкурсе рисунков среди детей Ямало-Ненецкого... Ямало-Ненецкого автономного округа «Наука глазами детей» (далее конкурс) проводится Советом молодых ученых и специалистов при Губернаторе... |
| О конкурсе «Лучший инспектор Счетной палаты Ямало-Ненецкого автономного округа» Настоящее Положение устанавливает порядок организации и проведения конкурса «Лучший инспектор Счетной палаты Ямало-Ненецкого автономного... | | Российская Федерация Чукотский автономный округ анадырский муниципальный... Общие данные об аудитории фамилия, имя, отчество заведующего: Базырова Иджилина Валерьевна |
| О конкурсе «Лучший сотрудник контрольно-счетного органа муниципального... Настоящее Положение устанавливает порядок организации и проведения конкурса «Лучший сотрудник контрольно-счетного органа муниципального... | | О конкурсе «Лучший сотрудник контрольно-счетного органа муниципального... Настоящее Положение устанавливает порядок организации и проведения конкурса «Лучший сотрудник контрольно-счетного органа муниципального... |
| Задание на проектирование по объекту «Реконструкция аэропортового... Реконструкция аэропортового комплекса (г. Певек, Чукотский автономный округ), г. Певек, Чукотский автономный округ | | Рабочая программа По литературе ... |
