Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа





НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа
страница2/4
Дата публикации12.08.2015
Размер432 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ



МОДУЛЬ 1
Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики

Граница «современности». Смысловые доминанты современной культуры. Характер преемственности «модернизм – постмодернизм». Поиски «предшественников». Уроки модернистов (Кафка, Пруст, Джойс) и их коррекция авангардом. Опыт «интеллектуального романа». «Центр и периферия» в культуре: маргинальность как фактор развития литературы ХХ века. Разнообразие «реализма ХХ века» и его значимость для развития литературы будущего. Саморефлексия литературы.

Проблема «культурной доминанты» в литературе и культуре последних десятилетий. Реставрация культурных моделей: неореализм, неоромантизм, неонатурализм. Связь традиции «возвращения» с идеями неоавангарда 60-х гг. ХХ века.

Литературоведение как экспортер теоретического дискурса. Вклад структурализма в литературный мир ХХ века. Постструктуралистское «эпистемологическое сознание». Постмодернистская теоретическая рефлексия. Переосмысление фигуры автора в литературном процессе. Место и роль художественной литературы в художественной культуре.
Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста

«Ситуация постмодерна»: теоретические аспекты изучения современной литературы. Кризис «истории» и «теории литературы» в современном литературоведении. «Поиски метода». Кризис детерминизма. Эстетика возвышенного. Переосмысление литературной коммуникативной ситуации. «Hониерархия». «Горизонт ожиданий». «Двойное кодирование» текста: ирония и пародия в современной литературе. Самопародия. «Авторитет письма» и интертекстуальность. «Цитатное мышление».
Тема 3. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Поэтика современного романа

Научное знание и творческий процесс в современной литературе. Эволюция взглядов У.Эко на проблемы читателя, текста и интерпретации. Теоретическое осмысление массовой культуры, китч и постмодерн. «Повторительное» искусство: эстетика серийных форм. Поэтика «открытого произведения». «Образцовый читатель». Границы интерпретации и «Маятник Фуко» (критическая и семантическая интерпретация).

От замысла к тексту: история создания романа «Имя розы». Метанарративная функция «заметок на полях». Самоопределение читателя в процессе интерпретации. Проблема жанровой определенности романа «Имя розы».

Аналогии и соответствия в романе У.Эко «Маятник Фуко». Пути ложной интерпретации. Магия слов и чисел.

Повествовательные принципы «Острова накануне». Мотив двойничества. Модель мира. Метафора и познание. Культура барокко и современный роман.

Возвращение в средневековье: «Баудолино». Принципы отражения мифологической и исторической реальности в романе. Функции мифа и истории в романе. Массовая культура и элитарная литература: точки схождения.

Проблема индивидуальной памяти в романе «Таинственное пламя царицы Лоаны». Книжная европейская культура как объект изображения. Образ книги в романе.
МОДУЛЬ 2
Тема 4. М.Кундера: теория и практика «искусства романа»

Теория романа М.Кундеры. Проблема наследия в эволюции романного жанра. Этапы истории романа. Роман и европейская культура.

Концепция персонажа: творение индивида. Преодоление психологизма. Условность в романе.

Искусство композиции. Тема как основа единства романа. Роман и музыка. Разнородность композиционных элементов. Два типа построения романа. Роман и идеология. Понятие морали романа. История мира и история романа. Игровая природа романа.

Проблема самоидентичности творчества: «Семьдесят три слова» М.Кундеры. Эссеистическое творчество Кундеры.
Тема 5. М.Павич: литература XXI века

Поэтика «Хазарского словаря». «Словарь» и «энциклопедия» в современной культуре. Модель мира в романе: принцип бинарности. Концепция времени и пространства. Структура романа: роль предисловия. Стратегия чтения и авторские интенции. Автотекстуальность.

Тема и образ книги в романе. Автор – составитель: поиск начала. Проблема истины. Буква и смысл. Мифологическое сознание.

Романное наследие М. Павича. Концепция романа и литературы. Идиоритмики и кенобиты: «Пейзаж, нарисованный чаем». Кроссворд как принцип повествования. Символ и знак в романе. Другие повествовательные приемы в творчестве М.Павича (карты Таро, клепсидра, гороскоп). «Уникальный роман»: принцип вариативности и проблема смыслообразования.
Тема 6. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности

Определение «метарассказа». Код культуры и его переосмысление постмодернистским мышлением. Способы разрушения авторитета: принципы нонселекции и нониерархии. Фрагментарность повествования. Пародийное осмысление культуры. Нонклассичность постмодерна. Варианты метарассказов.

Интертекстуальность как способ существования культуры. Авторская и читательская интертекстуальность. Типы межтекстовых взаимодействий.

Восприятие литературной классики. Новый миф о Робинзоне М.Турнье. Повествовательная структура роман. Инверсия образов героев. Идейные метаморфозы.

Принципы трансформации традиционного сюжета в творчестве Т.Стоппарда. закон случайности в моделировании мира.

«История» как метарассказ, ее интерпретации в творчестве Дж.Барнса, А.Поссе, Д.Барта, У.Эко, А.Байетт, Дж. Фаулза, П. Акройда, Э. Круми, М. Бредбери.

Миф и роман конца ХХ века. Варианты интерпретации мифа (К.Вольф, Клайв С.Льюис). Библия и литература (М.Турнье, С.Гейм, Ж.Сарамаго, Н.Мейлер).
МОДУЛЬ 3
Тема 7. Гипертекст и литература

«Текст» и роман: проблема границ повествования. Неоавангард и идея «тотального творчества». «Цитатное мышление»: поэтика «нового» текста. Литература и компьютер. Визуальная культура и литература.

Интернет как «место обитания литературы»: сетература. Автор и читатель: изменение коммуникативной ситуации в современной литературе.

Типы гипертекста: дисперсный и аксиальный. Признаки литературного гипертекста. Теория и практика нелинейного письма. Гипертекст и интертекстуальность. Автотекстуальность. Повествовательная структура романа П.Корнеля: «отсутствующая книга». Проблема единства в романе.

Линейность и способы ее разрушения в романе Г.Петровича «Атлас, составленный небом». Образ картографа. Образ книги в романах Г.Петровича и П.Корнеля. Книга – «предмет» в романе М.Павича «Ящик для письменных принадлежностей». Роман как органическая жизнь: «Естественный роман» Г. Господинова.
Тема 8. Литература и реальность: неореализм в современной литературе

«Возвращение» традиции реализма в современной литературе. Реализм и постмодернизм: проблема соотношения методов. Понятие реальности в современной гуманитарной науке. Реальность и гиперреальность. Концепция реализма Р. Барта, А. Компаньона.

Реальность как сюжет: образ современного мира в современном романе. Особенности повествования: сюжет, композиция, повествователь, жанр и т.д. Проблема символизации реальности.

Критический пафос современной литературы. «Неприглядный образ»: творчество М. Уэльбека («Элементарные частицы»), Ф. Бегбедера («99 франков»).

Традиция «литературы поколений» в современном романе. «Поколение Икс» Д.Коупленда: проблема самоидентификации. Жанровые особенности «сказок для ускоренного времени». Человек в контексте цивилизации: проблема героя. Путь к настоящему в романе М.Каннингема «Дом на краю света».

Макрабство и новый прагматизм. Маргинальность как способ существования (Коупленд, Паж, Депант, Каннигем, Бэнкс). Эмоциональный минимализм.
Тема 9. Тема будущего в современной литературе

Процесс и прогресс: переосмысление истории. Futurum imperfectum: освобождение от будущего. Эсхатологическая тематика как смысловая доминанта современности.

Отказ от завершенности: линейное и циклическое в современном повествовании.

«Никакого завтра» - проект будущего в «Элементарных частицах» М.Уэльбека. Новые варианты утопии и антиутопии (В.Равалек, М.Уэльбек, М. Каннингем, Б. Элтон). Традиция утопии и антиутопии в современной литературе и культуре.
Тема 10. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс

Элитарная и массовая культура. Тривиальная и массовая: проблема различия. Дж.Г.Кавелти «Изучение литературных формул». Поэтика массовой литературы: организация сюжета, типа героя.

Маскультура как сюжет литературы. Пародирование «формульных штампов» серьезной литературой: мотивы и намерения. Опыт прочтения массовой культуры в романе М.Варгаса Льосы «Тетушка Хулия и Писака». Принцип «двойного кодирования» в романе Ч.Буковски «Макулатура». Механизмы массовой культуры в романе Д.Пеннака «Маленькая торговка прозой»: секрет «идеального автора». Массовая культура и талант: анализ истории массовой литературы в романе А.Перес-Реверте «Клуб Дюма или тень Ришелье».

Ключевые слова курса: абсурд, авангардизм, автор, автотекстуальность, ангажированность, антиутопия, гипертекст, дадаизм, дезангажированность, документализм, игра, интеллектуальный роман, интертекстуальность, концептуализм, «магический реализм», метатекст, минимализм, мифологическое мышление, модернизм, нейтральное письмо, неореализм, нигилизм, нонселекция, нониерархия, образ книги, онтология, память культуры, паратекст, пародия, пастиш, постмодернизм, «потерянное поколение», притча, публицистичность, разрушение стандарта, ризома, синтез, симулякр, современность, сюрреализм, школа «нового романа», театр абсурда, театр жестокости, утопия, фрагмент, фрактал, футуризм, художественные поиски, экзистенциализм, эксперимент, экспрессионизм, энтропия.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Список художественных текстов для обязательного чтения


  1. Эко У. Имя розы //ИЛ. 1988. № 8-10. Маятник Фуко // ИЛ. 1995. № 7,8. Остров накануне // ИЛ. 1999. № 2,3. Баудолино. Таинственное пламя царицы Лоаны (2005).

  2. Кундера М. Бессмертие //ИЛ. 1994. № 7. Шутка (1967) // ИЛ. 1990. № 9,10. Книга смеха и забвения (1978). Жизнь не здесь (1970). Невыносимая легкость бытия (1984) // ИЛ. 1992. № 5,6. Неспешность (1995) // ИЛ. 1996. № 5. Подлинность (1997) Неведение (2000).

  3. Павич М. Хазарский словарь (1983). Павич М. Пейзаж, нарисованный чаем. Последняя любовь в Константинополе // ИЛ. 1997. № 7. Ящик для письменных принадлежностей. Стеклянная улитка // ИЛ. 1999. № 10. Семь смертных грехов. Уникальный роман (2007).

  4. Барнс Дж. История мира в 10 ½ главах //ИЛ. 1994. № 1. Барнс Дж. Попугай Флобера. Фаулз Дж. Мантисса. Байетт А. Обладать. Каннингем М. Часы // ИЛ. 2000. № 9. Голдинг У. Бумажные людишки (1984).

  5. Акройд П. Процесс Элизабет Кри // ИЛ. 1997. № 5. Поссе А. Райские псы // ИЛ. 1992. № 8,9. Голдинг У. Двойной язык.

  6. Турнье М. Пятница, или Тихоокеанский лимб. Фаулз Дж. Женщина французского лейтенанта. Стоппард Т. Розенкранц и Гильденстерн мертвы //ИЛ. 1990. №4. Стоппард Т. Травести (1975) // ИЛ. 2000. № 12. Турнье М. Элеазар, или Источник и Куст // ИЛ.1997. № 2. Акройд П. Повесть о Платоне // ИЛ. 2001. № 9. Рансмайр Кр. Последний мир. С Овидеевым репертуаром. Вольф К. Медея //ИЛ.- 1997. № 1.

  7. Бредбери М. Профессор Криминале // ИЛ.1995. № 1. Бредбери М. В Эрмитаж! Кутзее К. Бесчестье.

  8. Кальвино И. Если однажды зимней ночью путник. Петрович Г. Атлас составленный небом // ИЛ. 1997. № 6. Корнель Питер. Пути к раю. Комментарии к потерянной рукописи // ИЛ. 1999. № 5. Де Боттон А. Утешение философией. Де Боттон А. Динамика романтизма. Госпадарев Г. Естественный роман. ИЛ. 2010. № 11.

  9. Коупленд Д. Поколение Икс. Сказки для ускоренного времени // ИЛ. 1998. № 3. Коупленд Д. Пока подружка в коме. Коупленд Д. Джейпод. Коупленд Д. «Поколение А». Уэльбек М. Элементарные частицы // ИЛ. 2000. № 10. Воннегут К. Времятрясение. Уэльбек М. Возможности острова. Каннингем М. Дом на краю света // ИЛ. 1997. № 8-9. Каннингем М. Избранные дни. Лу Э. Наивно. Супер. Лу Э. Допплер // ИЛ. 2005. № 11. Лу Э. Грузовики «Вольво». Бегбедер Фр. 99 франков // ИЛ. 2002. № 2. Депант В. Teen spirit. // ИЛ. 2005. № 4. Паж М. Как я стал идиотом // ИЛ. 2005. № 7. Маккартни К. Дорога. // ИЛ. 2008. № 12. Хадра Я. Теракт // ИЛ. 2008. № 8. Делило Д. Падающий // ИЛ. 2010. № 12.

  10. Буковски Ч. Макулатура // ИЛ. 1996. № 1. Варгас Льоса М. Тетушка Хулия и Писака. Пеннак Д. Маленькая торговка прозой. Перес-Реверте А. Клуб Дюма или тень Ришелье // ИЛ. 2001. №10,11.



Темы для самостоятельного изучения проблем курса (результаты работы, произвольно изложенные (эссе), должны быть представлены в письменной форме; при условии использования дополнительных источников ссылка на них в тексте обязательна):

  1. Современный литературный процесс и проблема преемственности.

  2. Феномен «лидера продаж» в мире современной книжной культуры.

  3. Литературные премии: к проблеме манипуляции выбором читателя.

  4. Литературная критика в современной культуре.

  5. Интернет и литература.

  6. Литература и кино: особенности взаимодействия искусств в контексте современной культуры.

  7. «Самый массовый жанр»: тематическая доминанта в современной массовой культуре.


Рекомендуемая художественная и научная литература по темам дисциплины
Тема 1. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков. Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики


  1. Андреев Л.Г. Литература ХХ столетия и «конец века» // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 1994. № 5.

  2. Андреев Л.Г. От «Заката Европы» к «Концу истории» // «На границах». Зарубежная литература от средневековья до современности М.,2000. С.240-255; или Андреев Л.Г. Художественный синтез и постмодернизм //Вопросы литературы. 2001. №1. С. 25 - 49.

  3. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М..1989.

  4. Барт Р. S/Z. М.,1994.

  5. Берг М. Литературократия. Проблема присвоения и перераспределения власти в литературе. М., 2000.

  6. Бурдье П. Поле литературы // НЛО. 2000. №45. С.22-87.

  7. Ванштейн О.Б. Сопротивление теории или эстетика чтения // Вопросы литературы. 1990. № 5. С.88-93.

  8. Изер В. Вымыслообразующие акты // НЛО. 1997. №24. С.23-41.

  9. Изер В. Историко-функциональная текстовая модель литературы // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. 1997. №3.

  10. Ильин И.П. Между структурой и читателем (Теоретические аспекты коммуникативного изучения литературы) // Теории, школы, концепции. М., 1985.

  11. Косиков Г.К. От структурализма к постструктурализму. М.,1998.

  12. Панова О.Ю. Современная европейская литература: «приключения письма» //Вестник университета Российской Академии образования. №1. 2005. С. 5 – 21.

  13. Солоухина О. Концепции читателя в современном западном литературоведении // Теории, школы, концепции. М., 1985.

  14. Современный роман: опыт исследования. М., 1990.

  15. Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. СПб.,1994.

  16. Эко, У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2005. – 502 с.

  17. Эко, У. Шесть прогулок в литературных лесах / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2002. – 285 с.

  18. Яусс Х.-Р. История литературы как провокация литературоведения // НЛО. 1995. №12. С.34-84. Андреев Л.Г. Литература ХХ столетия и «конец века» // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 1994. № 5.


Тема 2. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста


  1. Вельш В. «Постмодерн». Генеалогия и значение одного спорного понятия // Путь. 1992. №1. С.109-135.

  2. Затонский Д. Постмодернизм в историческом интерьере // Вопросы литературы. 1996. № 3.

  3. Затонский Д. Постмодернизм: гипотезы возникновения // ИЛ. 1996. №2.

  4. Затонский Д.В. Модернизм и постмодернизм. Харьков, 2000.

  5. Ильин И.П. «Постмодернизм»: проблема соотношения творческих методов в современном романе Запада // Современный роман: Опыт исследования. М., 1990.

  6. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998.

  7. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.,1996

  8. Корнев С. «Сетевая литература» и завершение постмодерна. Интернет как место обитания литературы // НЛО. № 32. 1998. С.29-48.

  9. Курицын В. К ситуации постмодернизма // НЛО. № 11. 1995.

  10. Лиотар Ж.-Ф. Ответ на вопрос: что такое постмодерн? // Ad Marginem’93. М.,1994. С.303-324.

  11. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. СПб.,1998.

  12. Маньковская Н. Эстетика постмодернизма. СПб, 2000 (гл. «Аксиоматика неклассической эстетики», с.15-130; гл. «Художественная посткультура», с.131-198).

  13. Панова О.Ю. Современная европейская литература: «приключения письма» //Вестник университета Российской Академии образования. №1. 2005. С. 5 – 21.

  14. Панова О.Ю.От модернизма к постмодернизму и художественному синтезу (статья вторая) // Современная Европа. 2004. № 2. С. 120-133

  1. Постмодернизм и культура (круглый стол) // Вопросы философии. 1999. №3.

  2. Современный роман: опыт исследования. М., 1990.

  3. Халипов В. Постмодернизм в системе мировой культуры // ИЛ. 1994. № 1.

  4. Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / пер. с англ. и итал. С. Д. Серебряного / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2005. – 502 с.

  5. Эко У. Шесть прогулок в литературных лесах / У. Эко. – СПб.: Симпозиум, 2002. – 285 с.

  6. Эпштейн М. Истоки и смысл русского постмодернизма // Звезда. 1996. № 8.

  7. Эпштейн М. От модернизма к постмодернизму: диалектика «гипер» в культуре ХХ века // НЛО. № 16. 1995.

  8. Якимович А. О лучах Просвещения и других световых явлениях: Культурная парадигма авангарда и постмодерна // ИЛ. 1994. № 1.


1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 031000. 62 бакалавриат. Филология. Умк соответствует...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconУчебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ:...
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы, протокол №4 от17. 12. 2008
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа опубликован на сайте Тюменского государственного...
Хорошавин В. Ю., Пашнева М. В. Почвоведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов одо направления 020800....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Доказательственное...
Сидорова Н. В. Доказательственное право. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 12. 00. 09...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психология...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Методика...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22....
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Психология...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Коррекция...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 – Педагогическое образование, профиль подготовки...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логопедия...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050700. 62 – Специальное (дефектологическое)...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
В. Философия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 010500. 62 " Математическое обеспечение и...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 42. 03. 02 «Журналистика» профилей «Печать», «Телевизионная...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логоритмика...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная, заочная
Учебно-методический комплекс по дисциплине опубликован на сайте ТюмГУ: современный литературный процесс за рубежом [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Специальная...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск