Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19





НазваниеМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19
страница9/9
Дата публикации14.08.2015
Размер0.5 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Право > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9

7.Материалы для практических и контрольных заданий.

7.1. Промежуточный тест по теме 1-8


Оценка тестирования:

  • количество вопросов для тестирования из общего числа - 10;

  • начисление штрафных баллов за каждый неправильный ответ - 1;

  • необходимое количество баллов для зачета теста – 6 баллов (60%);

  • режим самопроверки (неограниченное количество попыток) (да/нет);

  • время прохождения теста – 15 мин.


Тест №1.

1. Тимократия – это:

а) правление многих,

б) правление богатых,

в) правление лучших,

г) правление воинов,

д) правление одного человека.

2. Какую теорию происхождения государства разработал Платон в диалоге «Законы»?

а) договорная

б) божественная,

в) органическая

г) насильственная,

д) не рассматривал эту проблему.

3. Как Платон определял благо?

а) польза,

б) удовольствие,

в) счастье,

г) благо само по себе.
7.2.Промежуточный тест по темам 9-12.

Тест № 2.

1. Идеал государственного устройства по Сперанскому - это …

а) неограниченная монархия

б) республика

в) аристократия

г) конституционная монархия

2. Автором произведения «О демократии в Америке» является

а) А. Токвиль

б) Б. Констан

в) И. Бентам

г) Г. Конт

д) Джефферсон

3. Представителем немецкой «исторической» школы права является:

а) А. Токвиль;

б) Г. Гегель;

в) Г. Гроций;

г) Г. Пухта.

7.3.Итоговый тест

1. Тимократия – это:

а) правление многих,

б) правление богатых,

в) правление лучших,

г) правление воинов,

д) правление одного человека.

2. Какую теорию происхождения государства разработал Платон в диалоге «Законы»?

а) договорная

б) божественная,

в) органическая

г) насильственная,

д) не рассматривал эту проблему.

3. Как Платон определял благо?

а) польза,

б) удовольствие,

в) счастье,

г) благо само по себе.

8.БАНК ДАННЫХ

Промежуточный тест по темам 1-8

Тест № 1.

1. Тимократия – это:

а) правление многих,

б) правление богатых,

в) правление лучших,

г) правление воинов,

д) правление одного человека.

2. Какую теорию происхождения государства разработал Платон в диалоге «Законы»?

а) договорная

б) божественная,

в) органическая

г) насильственная,

д) не рассматривал эту проблему.

3. Как Платон определял благо?

а) польза,

б) удовольствие,

в) счастье,

г) благо само по себе.

4. Какой теории происхождения государства придерживался Аристотель:

а) патриархальная,

б) договорная,

в) теория насилия,

г) органическая,

д) божественная.

5. Какие формы правления Аристотель относит к правильным:

а) полития

б) смешанная форма

в) аристократия ,монархия, демократия,

г) аристократия, полития, монархия:,

д) полития, аристократия, монархия, демократия

6. Сочинение «О граде Божьем» принадлежит:

а) Аврелию Августину,

б) Ф. Аквинскому,

в) М. Падуанскому,

г) Н. Макиавелли.

7. Наилучшая форма правления для Фомы Аквинского :

а) полития,

б) монархия,

в) смешанная форма,

г) абсолютная монархия.

8. Макиавелли ввел деление государств на:

а) Республики и монархии,

б) Выборные и наследственные,

в) правильные и неправильные ,

г) западные и восточные.

9. Какие два основных вида права выделял Г. Гроций?

а) волеустанавленное и естественное,

б) человеческое и космополитическое

в) внутригосударственное и внешнеполитическое

г) божественное и гражданское.

10. Каким является естественное состояние согласно политико-правовой мысли Спинозы?

а) равенство

б) вражда,

в) автаркия

г) гармония
Промежуточный тест по темам 9-12.

Тест № 2.

1. Кто из русских мыслителей 18 века предложил ввести в России разделение властей?

а) В. Н. Татищев

б) Ф. Прокопович

в) И.Т. Посошков

г) С.Десницкий

2. Идеал государственного устройства по Сперанскому - это …

а) неограниченная монархия

б) республика

в) аристократия

г) конституционная монархия

3. Автором произведения «О демократии в Америке» является

а) А. Токвиль

б) Б. Констан

в) И. Бентам

г) Г. Конт

д) Джефферсон

4. Представителем немецкой «исторической» школы права является:

а) А. Токвиль;

б) Г. Гегель;

в) Г. Гроций;

г) Г. Пухта.

5. Сутью европейского консерватизма XIX в. является требование:

а) стабильности; сохранения традиций

б) социального равенства людей;

в) отмены крепостного права;

г) свержения монархии.

6. Произведение Г. Гегеля называется:

а) «Утопия»;

б) «Философия права»;

в) «Капитал»;

г) «Об общественном договоре».

7. Т.Гоббс:

а) выдвигал идею разделения властей на две ветви:

б) выдвигал идею разделения властей на три ветви;

в) выдвигал идею разделения властей на четыре ветви;

г) отвергал идею разделения властей.

8. Представителем английского либерализма является:

а) И. Бентам;

б) А. Герцен;

в) К. Маркс;

г) И. Фихте.
9. Либерализм главной ценностью объявляет:

а) социальное равенство;

б) свободу индивида;

в) стремление к нравственному совершенству;

г) общественную собственность.

10. Ф. Ницше является автором учения:

а) о естественном праве;

б) о сверхчеловеке;

в) о сверхгосударстве;

г) о диктатуре пролетариата.

11. О. Конт является основоположником:

а) позитивизма;

б) социализма;

в) анархизма;

г) школы естественного права.

12. По мнению Ф. Прокоповича наилучшей формой правления является:

а) абсолютная монархия;

б) диктатура;

в) демократия;

г) аристократия.

13. Лидером Южного общества декабристов был:

а) П. Пестель;

б) Н. Муравьев;

в) А. Хомяков;

г) А. Бенкендорф.

14. Б. Констан был сторонником:

а) тирании;

б) конституционной монархии;

в) республики;

г) теократии.

15. Противником теории естественного права является:

а) Г. Гроций;

б) Т.Гоббс;

в) И. Бентам;

г) И. Кант.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

1. Тимократия – это:

а) правление многих,

б) правление богатых,

в) правление лучших,

г) правление воинов,

д) правление одного человека.

2. Какую теорию происхождения государства разработал Платон в диалоге «Законы»?

а) договорная

б) божественная,

в) органическая

г) насильственная,

д) не рассматривал эту проблему.

3. Как Платон определял благо?

а) польза,

б) удовольствие,

в) счастье,

г) благо само по себе.

4. Какой теории происхождения государства придерживался Аристотель:

а) патриархальная,

б) договорная,

в) теория насилия,

г) органическая,

д) божественная.

5. Назовите основной памятник политической мысли (произведение) в период становления Киевской Руси:

а) «О правлении государей»,

б) «Слово о законе и благодати»,

в) «Князь»:

г) «О духе законов».

6. Какие формы правления Аристотель относит к правильным:

а) полития

б) смешанная форма

в) аристократия ,монархия, демократия,

г) аристократия, полития, монархия:,

д) полития, аристократия, монархия, демократия

7. Главная проблема средневековой политической теории Западной Европы:

а) верховенство закона:

б) соотношение власти государства и церкви,

в) преодоление феодальной раздробленности,

г) соотношение власти народа и государства.

8. Сочинение «О граде Божьем» принадлежит:

а) Аврелию Августину,

б) Ф. Аквинскому,

в) М. Падуанскому,

г) Н. Макиавелли.

9. Наилучшая форма правления для Фомы Аквинского :

а) полития,

б) монархия,

в) смешанная форма,

г) абсолютная монархия.

10. Макиавелли ввел деление государств на:

а) Республики и монархии,

б) Выборные и наследственные,

в) правильные и неправильные ,

г) западные и восточные.

11. Какие два основных вида права выделял Г. Гроций?

а) волеустанавленное и естественное,

б) человеческое и космополитическое

в) внутригосударственное и внешнеполитическое

г) божественное и гражданское.

12. Каким является естественное состояние согласно политико-правовой мысли Спинозы?

а) равенство

б) вражда,

в) автаркия

г) гармония

13. Какие ветви власти выделял Локк?

а) законодательная, судебная, исполнительная

б) законодательная, исполнительная, федеративная

в) исполнительная, судебная, федеративная

г) федеративная, судебная, законодательная

14. Как Кант определяет право?

а) общеобязательные правила поведения в интересах мира

б) совокупность субъективных прав человека

в) общеобязательные правила поведения, установленные разумом

г) совокупность условий, при которых произвол одного лица совместим с произволом другого лица.

15. Кто из русских мыслителей 18 века предложил ввести в России разделение властей?

а) В. Н. Татищев

б) Ф. Прокопович

в) И.Т. Посошков

г) С.Десницкий

16. Идеал государственного устройства по Сперанскому - это …

а) неограниченная монархия

б) республика

в) аристократия

г) конституционная монархия

17. Автором произведения «О демократии в Америке» является

а) А. Токвиль

б) Б. Констан

в) И. Бентам

г) Г. Конт

д) Джефферсон

18. Представителем немецкой «исторической» школы права является:

а) А. Токвиль;

б) Г. Гегель;

в) Г. Гроций;

г) Г. Пухта.

19. Сутью европейского консерватизма XIX в. является требование:

а) стабильности; сохранения традиций

б) социального равенства людей;

в) отмены крепостного права;

г) свержения монархии.

20. Произведение Г. Гегеля называется:

а) «Утопия»;

б) «Философия права»;

в) «Капитал»;

г) «Об общественном договоре».

21. Т.Гоббс:

а) выдвигал идею разделения властей на две ветви:

б) выдвигал идею разделения властей на три ветви;

в) выдвигал идею разделения властей на четыре ветви;

г) отвергал идею разделения властей.

22. Представителем английского либерализма является:

а) И. Бентам;

б) А. Герцен;

в) К. Маркс;

г) И. Фихте.
23. Либерализм главной ценностью объявляет:

а) социальное равенство;

б) свободу индивида;

в) стремление к нравственному совершенству;

г) общественную собственность.

24. Ф. Ницше является автором учения:

а) о естественном праве;

б) о сверхчеловеке;

в) о сверхгосударстве;

г) о диктатуре пролетариата.

25. О. Конт является основоположником:

а) позитивизма;

б) социализма;

в) анархизма;

г) школы естественного права.

26. По мнению Ф. Прокоповича наилучшей формой правления является:

а) абсолютная монархия;

б) диктатура;

в) демократия;

г) аристократия.

27. Лидером Южного общества декабристов был:

а) П. Пестель;

б) Н. Муравьев;

в) А. Хомяков;

г) А. Бенкендорф.

28. Б. Констан был сторонником:

а) тирании;

б) конституционной монархии;

в) республики;

г) теократии.

29. Противником теории естественного права является:

а) Г. Гроций;

б) Т.Гоббс;

в) И. Бентам;

г) И. Кант.

30. Идея вечного мира, основанного на союзе государств, была выдвинута:

а) Ф. Ницше;

б) И. Кантом;

в) Г. Гегелем;

г) В. И. Лениным.

31. К. Маркс и Ф. Энгельс относили государство и право:

а) к базису;

б) к надстройке;

в) к связующему звену между базисом и надстройкой;

г) к фундаменту.

32. Наиболее приемлемой формой государства по мнению Гоббса является:

а) демократия;

б) аристократия;

в) конституционная монархия;

г) абсолютная монархия.

33. Б. Спиноза был сторонником:

а) материалистической теории происхождения государства;

б) патриархальной теории происхождения государства;

в) психологической теории происхождения государства;

г) договорной теории происхождения государства.
34. Автором фразы «если чернь начнет думать, то все погибло» является:

а) Дж. Локк;

б) Вольтер;

в) Т. Джефферсон;

г) Ж.-Ж. Руссо.

35. Автором Декларации независимости США является:

а) Т. Джефферсон;

б) Ч. Беккариа;

в) И. Кант:

г) Т. Гоббс.

36. По мнению Руссо, государство, созданное на основе подлинного общественного договора, это:

а) монархия;

б) республика;

в) аристократия;

г) олигархия.

37. Представителем умеренного направления французского Просвещения является:

а) Ж.-Ж. Руссо:

б) Б. Спиноза:

в) Ш. Монтескье;

г) Т. Джефферсон.

38. Лучшая форма правления у Ж. Бодена:

а) абсолютная монархия;

б) аристократия;

в) демократия;

г) республика.

39. Создатель принципа государственного суверенитета:

а) Ж. Кальвин;

б) Ж. Боден;

в) Т. Мор;

г) М. Лютер.
40. Этот доктор философии начал свою политическую деятельность с выступления против индульгенции:

а) М. Лютер;

б) Ж. Кальвин;

в) Ж. Боден;

г) Т. Мюнцер.

41. Дж. Локк третьей ветвью власти, наряду с законодательной и исполнительной, называл:

а) судебную;

б) федеративную;

в) правительственную;

г) представительную.

42. Какое из нижеперечисленных учений отличается враждебностью по отношению к людям:

а) брахманизм;

б) моизм;

в) легизм;

г) буддизм.

43. Развитие человеческой культуры является злом, по мнению:

а) Вольтер и Ж.Ж. Руссо,

б) Вольтер,

в) Ж. Руссо

г) Т. Гоббс и Дж. Локк

д) Ж. Руссо и Ф. Ницше.

44. В трактате Ф. Прокоповича « Правда воли монаршей»

а) оплакивается смерть Петра

б) обосновывается право родителя лишать сына наследства

в) прославляется российский флот

г) обоснование упразднения патриаршества.

45. Представителями исторической школы права являются

а) Гуго, Савиньи, Пухта

б) Пуфендорф, Вольф,Томмазий

в) Татищев, Щербатов, Карамзин


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В...
«050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению...
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconБалльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации для педагогов-психологов, социальных педагогов...
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconОценочные средства по учебной дисциплине б 8 Русский язык и культура речи Направление подготовки
«050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению...
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconАгузарова С. В
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconСестринское дело
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 icon1. Определение искусственного интеллекта
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология»
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconГрупповой интеллектуальный тест (гит)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconТест интеллектуального потенциала (П. Ржичан)
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconПсихологическое сопровождение одаренных детей в школе
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconИтоговая государственная аттестация по специальности «педиатрия»
Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации для обучающихся по изучению учебной дисциплины...
В методических рекомендациях приведены основные требования по изучению учебной дисциплины Физическая культура, предназначенные для...
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconРабочая Программа учебной дисциплины (модуля)
Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....
Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов. 18 Глоссарий 19 iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «экономика»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск