Учебное пособие «Оценочные средства по детской терапевтической стоматологии» составлено по дисциплине «Детская стоматология»
Скачать 2.38 Mb.
|
| Раздел 9. Поражение слизистой оболочки полости рта, вызванные специфической инфекцией, аллергией Ситуационная задача № 1 Ребенку 7 лет. Предъявляет жалобы на появление во рту болезненной «язвочки». Из анамнеза: элемент поражения появился вчера; высыпания во рту возникали неоднократно, к стоматологу не обращались, лечились самостоятельно, смазывая полость рта маслом облепихи. Ребенок состоит на диспансерном учете по поводу дискинезии желчевыводящих путей, в последние дни отмечает боль в животе. Объективно: на переходной складке в области зуба 53 имеется эрозия с ровными краями, размером 5 - 8 мм, на отечном и гиперемированном основании слизистой оболочки. Слизистая оболочка других отделов полости рта не изменена, прикосновение к эрозии тампоном резко болезненно. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Обследуйте ребенка. Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 2 Ребенку 13 лет. Жалуется на недомогание, разбитость, боли в мышцах и суставах, повышенную температуру тела, болезненные высыпания в полости рта, на красной кайме губ, коже рук. В анамнезе: в течение 3 дней ребенок принимал антибиотики по поводу ОРВИ, температура снизилась до 37С, а затем повысилась до 38С. Объективно: на коже кистей рук и предплечий пятна, синюшно-красные папулы и пузыри с западением в центре. Красная кайма губ отечна, покрыта кровянистыми корками, слизистая оболочка полости рта гиперемирована, на слизистой оболочке губ, дна полости рта до 10 пузырей и эрозий диаметром 0,5–1 см. Вопрос 1. Выскажите предположение о диагнозе. Вопрос 2. Консультация каких специалистов понадобится? Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 3 Ребенку 12 лет. Предъявляет жалобы на общее недомогание, головную боль, температуру тела 39С, резкую болезненность во рту. Заболел внезапно, после переохлаждения. На следующий день состояние ухудшилось, ребенок стал вялым, отказался от еды, появились высыпания на коже и во рту. Из анамнеза: год назад осенью было повышение температуры и высыпания на руках в виде пятен с западением в центре. Болеет хроническим тонзиллитом, зубы лечить боится. Объективно: на коже лица, кистей рук, предплечий синюшно-красные пузыри с западением в центре, красные пятна и папулы. Губы отечны, покрыты массивными кровянистыми корками, рот открывает с трудом, на гиперемированной и отечной слизистой оболочке полости рта обширные эрозии, покрытые фибринозным налетом. Геморрагические корки на видимой слизистой носа, конъюнктива глаз гиперемирована. Вопрос 1. Выскажите предположение о диагнозе. Вопрос 2. Консультация каких специалистов понадобится? Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 4 Ребенку 9 лет. Заболел сутки назад, когда поднялась температура до 38С, появилась головная боль, слабость. Прием этазола и аспирина резко ухудшил состояние: внезапно температура повысилась до 40?С, ребенок стал вялым, сонливым, адинамичным. На фоне тяжелого общего состояния на коже появились крупные эритематозные пятна и пузыри. Объективно: на всей поверхности кожи — множественные пузыри, наполненные серозно-геморрагическим экссудатом, вскрытие которых привело к образованию сплошных эрозивных поверхностей, напоминающих диффузный ожог II степени. Симптомы Никольского положительны. На красной кайме губ сплошные кровянистые корки и пузыри, открывание рта ограничено. Слизистая оболочка щек, губ, дна полости рта, языка покрыта кровоточащими, резко болезненными эрозиями с остатками стенок пузырей. Аналогичная клиническая картина выявлена в области слизистых оболочек половых органов, конъюнктивы глаз, носа. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Окажите неотложную помощь. Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 5 Ребенку 5 лет. Вчера появились жалобы на зуд, жжение, сухость и острую боль во рту, усиливающуюся при приеме пищи и открывании рта. Из анамнеза: по поводу простудного заболевания в течение 5 дней принимал бисептол, кашель и насморк уменьшились, температура тела нормализовалась. Объективно: слизистая полости рта умеренно гиперемирована и отечна, на твердом небе пузырь размером 1-1 см, на спинке языка эрозия неправильных очертаний размером 1-1,3 см, губы отечные, ярко-красные, болезненные при дотрагивании. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Какие сведения Вам нужны для диагностики? Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 6 Ребенку 12 лет, лечится у ортодонта. Жалобы на чувство жжения слизистой оболочки полости рта после замены ортодонтического аппарата. Объективно: на верхней челюсти пластинка с вестибулярной дугой и расширяющим винтом. Слизистая нёба соответственно контурам пластинки гиперемирована, умеренно отечна. В других отделах рта слизистая оболочка без патологических изменений. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Какие сведения Вам нужны для диагностики? Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Определите план комплексного лечения. Ситуационная задача № 7 К врачу поликлиники обратился пациент Д. 16 лет с жалобами на боль в горле, повышение температуры, сыпь на коже. Болен 5 дней. Принимал аспирин, без эффекта. Эпидемиологический анамнез – часто бывает в поездках по стране и за рубежом. Не работает и не учится. При осмотре: состояние удовлетворительное. Пониженного питания, голос высокого тембра, поведение манерное. На коже туловища, больше на боковых отделах грудной клетки, необильная и неяркая пятнисто-папулезная сыпь. Слизистая полости рта слегка гиперемирована и отечна. Пальпируются лимфатические узлы: затылочные, шейные, подмышечные, локтевые размером до 0,8-1 см. Со стороны внутренних органов патологии не выявлено. Дизурических и менингеальных явлений нет. Поставлен диагноз «ОРЗ, лекарственная болезнь». Назначены десенсибилизирующие препараты. Вопрос 1. Согласны ли Вы с этим диагнозом? Ваши предположения о диагнозе? Вопрос 2. Имеет ли значение оценка внешнего вида больного? Вопрос 3. Проведите дифференциальный диагноз. Вопрос 4. Наметьте план обследования. Ответ 1. Возможно диагноз поставлен правильно. Но описанная симптоматика характерна и для стадии первичных проявлений ВИЧ-инфекции. Ответ 2. При диагностировании инфекции ВИЧ врач должен учитывать помимо клинических симптомов и внешние данные: манеру поведения, социальное положение и т. д., которые могут указывать на принадлежность больного к группе повышенного риска заражения. Ответ 3. В данном случае необходимо исключить аденовирусную инфекцию, инфекционный мононуклеоз, краснуху, иерсиниоз, сифилис. Ответ 4. Необходимо исследовать кровь на антитела к ВИЧ, иерсиниям, вирусу Эпштейна-Барр. Обязательно исследование на реакцию Вассермана, которая назначается всем больным при подозрении на ВИЧ-инфекцию. Ситуационная задача № 8 Пациент В. 18 лет. Неоднократно обращался к врачу поликлиники с жалобами на слабость и повышение температуры тела до 37,5 С в течение месяца. Ставили диагнозы «ОРЗ», «ангина», «тифо-паратифозное заболевание», исключали пневмонию. Лечился различными антибиотиками, без эффекта. Вызвал профессора-консультанта на дом. Жалуется на слабость, небольшую головную боль, боль в горле, снижение аппетита. Эпидемиологический анамнез: живет один в отдельной квартире. 6 месяцев назад был в Америке. При осмотре: состояние средней тяжести, сыпи нет. Увеличение шейных лимфатических узлов до размера 1-1,5 см. Миндалины увеличены. Слизистая оболочка полости рта гиперемирована и отечна, с участками творожистых наложений. Пульс 80 уд/мин., АД 130/90 мм. рт. ст. Язык обложен. Живот мягкий, безболезненный, умеренно вздут. Страдает запорами. Печень увеличена, выступает на 1,5-2 см из-под края реберной дуги. Селезенка нечетко пальпируется. Дизурических, менингеальных явлений нет. Общий анализ крови: лейкоцитов 11*10*9/л, эоз.-1, п/я-10, с/я-20, лимф.-60, мон.-9, СОЭ-15 мм/час. Среди лимфоцитов много атипичных мононуклеаров. Реакция Видаля и РНГА с сальмонеллезным комплексным диагностикумом отрицательные. Роста микрофлоры при посеве крови на желчный бульон нет. Вопрос 1. Ваши предположения о диагнозе? Вопрос 2. Достаточно ли полно собран эпидемиологический анамнез? Вопрос 3. Продифференцируйте с брюшным типом и инфекционным мононуклеозом. Вопрос 4. Назначьте план обследования. Ответ 1. «Инфекция ВИЧ в стадии вторичных заболеваний» - на основании слабости, длительности заболевания, кандидоза слизистой полости рта, лимфаденопатии, длительной лихорадки, отсутствия эффекта от антибиотиков, наличия мононуклеозоподобного синдрома в возрасте, не свойственном этому заболеванию. Ответ 2. Эпидемиологический анамнез собран недостаточно. Необходимы сведения о сексуальных контактах, парентеральных вмешательствах. Ответ 3. Данных за брюшной тиф нет, хотя некоторые основания для постановки этого диагноза имелись: длительная лихорадка, вздутие живота, запоры, обложенный утолщенный язык, увеличение печени. Ответ 4. Развернутый анализ крови, кровь на антитела к ВИЧ, кровь на реакцию Вассермана. Исследование мокроты на пневмоцисты и ВК, соскоб со слизистой полости рта на грибы, посев крови на стерильность, рентгенография грудной клетки, иммунный статус. Ситуационная задача № 9 Пациент Р. 16 лет. Обратился к врачу поликлиник в связи с обнаружением увеличенных лимфатических узлов на шее. О давности этого заболевания сообщить не может. Температура тела нормальная. Объективно: состояние удовлетворительное. Передне- и заднешейные лимфатические узлы увеличены до 1,0 см. Подмышечные –до 1,5 см, плотно-эластичной консистенции, безболезненные. Следы множественных инъекций на руках. Со стороны внутренних органов патологии не выявлено. Увеличение внутренних лимфатических узлов не обнаружено (УЗИ брюшной полости, рентгенография грудной клетки). Вопрос 1. Что можно предполагать? Вопрос 2. Наметьте план обследования. Вопрос 3. Тактика ведения больного в случае выявления антител к ВИЧ в ИФА. Вопрос 4. Рекомендации в отношении поведения больного в быту. 1. «Инфекция ВИЧ, стадия первичных проявлений, фаза генерализованной персистирующей лимфаденопатии» --на основании увеличения лимфатических узлов в трех группах размером более 1 см, а также подозрения на наркоманию. Ответ 2. Развернутый клинический анализ крови (исключить заболевание крови), кровь на антитела к ВИЧ, кровь на РВ, кровь на хламидиоз. Ответ 3. Ввиду возможности ложноположительной реакции выявление антител к ВИЧ в ИФА требует обязательного исследования крови в иммунном блоте, которое является достоверным подтверждением диагноза. Ответ 4. При подтверждении диагноза больной информируется о необходимости соблюдения ряда правил во избежание распространения инфекции: обязательное предупреждение половых партнеров, применение презервативов при сексуальном контакте, о риске рождения инфицированного ребенка, о наличии индивидуальных предметов личного пользования- столовая посуда, зубная щетка, бритва и пр. Больной должен извещать о своем заболевании медицинских работников при обращении за помощью и при сдаче крови. При несоблюдении этих правил больной несет уголовную ответственность (указ Президиума Верховного Совета СССР от 25. 07. 87 г.). Раздел 10. Изменения слизистой оболочки полости рта при заболеваниях различных органов и систем. Заболевания губ и языка у детей Ситуационные задачи № 1 В гематологический стационар врач - стоматолог приглашен на консультацию ребенка 8 лет. Ребенок проходит курс лечения по поводу острого лимфобластного лейкоза. Жалобы на повышение температуры тела до 37,9-38,3С, отсутствие аппетита. Объективно: кожа лица бледная, чистая. Красная кайма губ сухая, в углах рта белесоватые чешуйки. Подчелюстные лимфоузлы 0,5 см, безболезненные при пальпации. На слизистой оболочке губ, щек, языка плотные бляшки с кожистым рельефом, буро-коричневого цвета. Очаги имеют вид клякс и многоугольников. Налет удаляется с трудом, из обнажившихся эрозий обнаруживается кровотечение. Зубы покрыты мягким налетом. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 3. Составьте план стоматологического лечения. Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Ваш прогноз. Ситуационные задачи № 2 Для профилактического осмотра к стоматологу обратился мальчик 6 лет. Ребенок болен гемофилией А. Объективно: ребенок бледен. При осмотре твердых тканей зуба диагностировано: кпу = 4 (7.4 – хронический фиброзный пульпит, 8.5 – хронический гранулирующий периодонтит (пальпируется участок деструкции костной ткани в области проекции корней), 5.4 – кариес дентина, гипертрофия десневого сосочка). ИГ = 2,0 (по Силнес – Лоу). Вопрос 1. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 2. Чем определяется тактика стоматолога? Вопрос 3. Ваши действия при уровне 8 фактора 3% от нормы, 10% Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Ваш прогноз. Ситуационные задачи № 3 Старшая сестра привела мальчика семи лет «поставить пломбу». Стоматологическая карточка утеряна. Ребенок отстает в физическом развитии, насторожен. При попытке препарировать кариозную полость в зубе 85, леченном год назад по поводу хронического пульпита (зуб розового цвета), наступил резкий цианоз кожи, развилось обморочное состояние. Вызванная из коридора сестра сообщила, что у мальчика тетрада Фалло. Вопрос 1. Сформулируйте диагноз. Вопрос 2. Какой должна быть тактика стоматолога? Вопрос 3. Дифференциальная диагностика данной патологии Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Составьте план стоматологического лечения. Ситуационные задачи № 4 Мальчик 9 лет явился для санации полости рта. Жалоб не предъявляет. Из анамнеза: лечил зубы в стационаре, где месяц тому назад проходил курс лечения по поводу пневмонии. Врач-стоматолог стационара рекомендовал продолжить лечение зуба через месяц. Временная пломба из зуба 4.6 выпала, зуб не беспокоит. Со слов ребенка, в палате был карантин по поводу какой-то инфекции. При осмотре: ребенок вялый, бледный. СОПР ярко-красная, блестящая, со стороны мягкого неба с желтушным оттенком. Зуб 3.6: на окклюзионной поверхности глубокая кариозная полость, дентин темный, плотный. Зондирование дна кариозной полости безболезненно, перкуссия зуба безболезненна. ЭОД 3.6 = 70 мкА, 4.6 = 40 мкА. Вопрос 1. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 2. Чем определяется тактика стоматолога? Вопрос 3. Чем можно объяснить особенности общего и местного статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Ваш прогноз. Ситуационные задачи № 5 Стоматолога пригласили в гематологический стационар для консультации ребенка 10 лет, находящегося на лечении по поводу острого миелолейкоза. На момент осмотра ребенок проходил курс химиотерапии. Жалобы на изменение вкуса и боль в области щек, губ и языка. При осмотре на слизистой губ, щек и языка определяются белые плоские непрозрачные пленки с блестящей поверхностью в форме лент, овалов, они четко контурированы на гиперемированной слизистой, легко отслаиваются при потягивании за край, обнажая рыхлую сочную ткань. Затруднен прием пищи и питья. Вопрос 1. Чем можно объяснить особенности местного статуса ребенка? Вопрос 2. Чем определяется тактика стоматолога? Вопрос 3. Составьте план стоматологического лечения. Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Ваш прогноз. Ситуационные задачи № 6 На приме ребенок 6 лет. Мама отметила кровоточивость при чистке зубов, а также жалобы на боль во всех зубах при приме пищи. Жалобы появились около недели назад. Также отмечает повышенную утомляемость, сонливость, отказ от пищи, дважды за прошедшую неделю были носовые кровотечения. Объективно: Слизистая полости рта бледно-розовая, с множественными петехиями, язык чуть обложен, десна в области всех зубов гиперемирована, отечна, наиболее выражен отек десны с оральной поверхности. Лимфоузлы пальпируются до 1 см в диаметре -подвижные, слегка болезненные, увеличенные лимфоузлы пальпируются в подчелюстной, под подбородочной, шейной, затылочной областях. Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. Составьте план стоматологического лечения. Вопрос 4. Составьте план профилактических мероприятий. Вопрос 5. Ваш прогноз. Ситуационные задачи № 7 Девочка 12 лет жалуется на боль в области зуба 3.3 при приеме пищи в течение трех дней. Из анамнеза: каждые 5-6 недель в полости рта появляются единичные афты. Мать отмечает, что у девочки плохой аппетит, она часто жалуется на кислый вкус во рту, иногда – боли в животе. Объективно: губы сухие, с трещинами; язык обложен серым налетом, OHIS = 2,0; РМА = 30%, КПУ = 6. На бледной слизистой оболочке преддверия полости рта, в области проекции корня зуба 3.3 определяется эрозия, округлой формы, с венчиком гиперемии (3 мм в диаметре). Маргинальный периодонт в области всех зубов отечен, умеренно гиперемирован. Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологического лечения. Вопрос 5. Составьте план профилактических мероприятий. Ситуационные задачи № 8 На приеме у стоматолога ребенок 8 лет, с жалобами на выпадение пломбы из 84. Объективно: Лицо и шея симметричны, подчелюстные лимфоузлы до 0,5 см безболезненны, подвижны, не спаяны с окружающими тканями. Окраска кожных покровов чуть желтоватая, кожа сухая. В полости рта: отмечается гиперемия слизистой оболочки десны, иктеричность мягкого неба и сосудистые звездочки, по всей слизистой полости рта. В 84 глубокая кариозная полость на оклюзионно-дистальной поверхности, дно плотное, зондирование безболезненное, подвижность зуба 2 степени. Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологического лечения. Вопрос 5. Составьте план профилактических мероприятий. Ситуационные задачи № 9 Девочка 9 лет явилась для санации полости рта в стоматологический кабинет стационара. Из анамнеза: с 5 лет находиться на диспансерном наблюдении у нефролога по поводу хронического пиелонефрита, рецидивирующая форма. Объективно: кожа лица бледная, сухая. Красная кайма губ сухая, чешуйки. Подчелюстные лимфоузлы 0,5см, безболезненные при пальпации. Слизистая оболочка полости рта бледная, нитевидные сосочки языка сглажены, гипертрофия грибовидных сосочков. КПУ + кпу = 8 (К = 2, к = 2). На фронтальных зубах верхней и нижней челюстей плотно фиксированный налет темно-коричневого цвета в виде узкой полоски вдоль десневого края. Имеются кариозные полости в зубах 16, 26, 75 и 85, дентин на стенках кариозных полостей окрашен в коричневый цвет. OHIS = 1,5; РМА = 30%. Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 5. Составьте план профилактических мероприятий. Ситуационные задачи № 10 Ребенок 6 лет находиться на стационарном лечении в нефрологическом отделении. Страдает хронической почечной недостаточностью. Проходит курс гемодиализа. Жалобы на боли и припухлость десны в области зуба 54, сухость во рту. Объективно: веки пастозны, кожа лица бледная, с землистым оттенком. Слизистая оболочка полости рта бледная, отечная, имеются отпечатки зубов в области щек и языка по линии смыкания зубов. В зубе 54 имеется глубокая кариозная полость, сообщающаяся с полостью зуба. Зондирование безболезненно. Десна в области зуба 54 гиперемирована, отечна, болезненна. Подвижность зуба 54 2 степени. Слюна вязкая. КПУ + кпу = 7. ИГ =2,5 (Силнес-Лоу). Тромбоциты 40000×109/л Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 5. Дайте рекомендации по гигиене полости рта при проведении гемодиализа. Ситуационные задачи № 11 Ребенок 5 лет, оперирован по поводу рака щитовидной железы и прошел курс радиойодтерапии 3 месяца назад. Явился для санации полости рта. Объективно: кожа лица бледная, слизистая оболочка полости рта бледно-розовая. Слюна вязкая, кпу=3+4+1, гигиена полости рта 2, 5 (PLI). Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 5. Дайте рекомендации по гигиене полости рта. Ситуационные задачи № 12 На приеме у стоматолога ребенок 12 лет. Жалобы на кровоточивость десен в области всех зубов, сухость губ и болезненные трещины в углах рта, на наличие кариозной полости в зубе 36. Мама отметила, что в последнее время ребенок быстро утомляется и много пьет. Объективно: лицо и шея симметричны, подчелюстные лимфоузлы не пальпируются, кожа лица бледная. В полости рта: гигиена неудовлетворительная, маргинальный периодонт (десневые сосочки) в области всех зубов отечны, гиперемированы, Валико образное утолщение десны в боковых отделах. Губы сухие, покрыты корочками, в углах рта трещины. На жевательной поверхности 36 глубокая кариозная полость, зондирование дна и стенок безболезненно, имеется сообщение с полстью зуба. На R-грамме 36: кариозная полость сообщающаяся с полостью зуба, периапикальный очаг деструкции костной ткани до 2 мм с нечеткими, резкая убыль альвеолярного гребня, порозность костной ткани альвеолярного ГРЕБНЯ. КПУ=3+5+0, OHI-S=2,5. Вопрос 1. Какую патологию можно предположить в данной клинической ситуации? Вопрос 2. Какова тактика врача-стоматолога? Вопрос 3. С чем могут быть связаны особенности стоматологического статуса ребенка? Вопрос 4. Составьте план стоматологической помощи. Вопрос 5. Какие дополнительные методы исследования нужно провести? |
Похожие:
 | Учебное пособие «Оценочные средства по детской хирургической стоматологии»... Печатается по решению Центрального координационно-методического совета гбоу впо «Казанский государственный медицинский университет»... | | Темы рефератов для слушателей по разделу «терапевтическая стоматология»... Сравнительная характеристика материалов для пломбирования корневых каналов зубов |
 | Учебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии... Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной... | | Программа учебной практики «Терапевтическая стоматология» Целью производственной практики является профессионально-практическая подготовка обучающихся, ориентированная на углубление теоретической... |
| Учебное пособие Для специальности: 030501 Юриспруденция Ростов-на-Дону Учебное пособие «Теория конституционализма в России» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Стоматология детского возраста Рабочая программа по стоматологии детского возраста составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности:... |
| 2. Строение и функции твердых тканей зуба, пульпы и периодонта. Зубная формула Тема Пропедевтика терапевтической стоматологии. Эргономика в стоматологии. Структура и организация стоматологической поликлиники.... | | Методическое пособие по дисциплине «Логика» Учебное методическое пособие по дисциплине «Логика» составлено для студентов юридической и экономической специальностей дневного... |
| Трезубов В. Н. Ортопедическая стоматология. Терминологический словарь Информация кафедры стоматологии для студентов 3, 4 и 5 курса Факультета стоматологии и медицинских технологий | | Контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине Контрольно-оценочные средства (кос) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу... |
| Программа дисциплины дпп. Ф. 14 Детская литература Курс «Детская литература» Курс «Детская литература» предполагает последовательное рассмотрение эволюции жанровых форм в литературе для детей и юношества, а... | | Кафедра «Ортопедической стоматологии» Кучмезов И. А. Ортопедическая стоматология В. Н. Олесова заведующий кафедрой клинической стоматологии и имплантологии фум цсп, доктор медицинских наук, профессор |
| Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Детская литература г. Томск 2010... Курс «Детская литература» предполагает последовательное рассмотрение эволюции жанровых форм в литературе для детей и юношества, а... | | Дисциплина «Финансовый иностранный язык» Оценочные средства (ОС):... |
| Основная профессиональная образовательная программа Тского возраста (заведующая кафедрой д м н., проф. Р. З. Уразова), ортопедической стоматологии (заведующая кафедрой д м н., проф.... | | Учебное пособие по дисциплине «Биология и биоэкология» Пища как экологический фактор. Учебное пособие по дисциплине «Биология и биоэкология» для студентов, обучающихся по специальности... |
