Рабочая программа по обществознанию для учащихся 8-9 класса на 2011-2013 учебный год Автор программы
Скачать 0.87 Mb.
|
| Часть 1 Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается одним баллом.
Часть 2 Правильно выполненные задания В1, В2 и В3 оцениваются следующим образом: два балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок. Правильно выполненное задание В4 оценивается одним баллом.
Часть 3 Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. В современном демократическом обществе выполнение законодательной функции может осуществляться путем народного референдума. Референдум это – особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны. Такая демократия называется прямой (непосредственной). Некоторые политологи считают, что только такая демократия обеспечивает подлинное народовластие. Народ может действовать через своих представителей, избранных специально для создания и принятия законов. Так он реализует возможности представительной демократии. В этом важнейшую роль играет парламент. Без избираемого народом и сменяемого парламента немыслимо современное демократическое государство. Но парламентская власть является ограниченной. Она вынуждена взаимодействовать с другими властями. Парламентская власть сопряжена с выполнением ряда функций, из которых законодательная – главная, но не единственная. Парламент играет решающую роль в формировании исполнительных органов власти. От его решений зависит программа функционирования этой ветви власти. Парламент обладает правом политического контроля и привлечения к ответственности. Эта функция обычно проявляется как исключительная. Она может состоять, например, в привлечении к ответственности президента. Одна из функций парламента – обеспечение политической гласности. Суть в том, что в ходе работы парламента партии, фракции вынуждены открыто заявлять о своей позиции по тому или иному обсуждаемому вопросу. С1 Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста). Ответ:
С2 Какие два пути выполнения народом законодательной власти в современном демократическом обществе называет автор? Ответ:
КИМы 9-й класс. Тест №1 «Политическая сфера». 1. Какова главная сила, регулирующая отношения в обществе? а) дружба; б) любовь; в) власть. 2. Какова власть парламентариев (у нас – депутатов Госдумы и членов Совета Федерации)? а) исполнительная; б) законодательная; в) судебная. 3. К какому виду власти относится власть министра? а) исполнительная; б) законодательная; в) судебная. 4. Какова власть Конституционного Суда? а) исполнительная; б) законодательная; в) судебная. 5. Закончите определение: «Политическая организация данной страны, включающая определенный тип режима власти, органы и структуру правления – это …………….» 6. Каковы основные признаки правового государства? а) большое количество законов; д) разделение властей; б) верховенство закона; е) мощный полицейский аппарат; в) гарантия прав и свобод личности; ж) суровость законов; г) преобладание права над моралью; з) сильный, независимый, гласный суд. 7. Закончите определение: «Основной закон государства, определяющий его устройство, систему властей – это …………….» 8. Когда была принята ныне действующая Конституция РФ? а) 22 августа 1991 г.; б) 12 декабря 1993 г.; в) 6 октября 1994 г. 9. Какие две основные формы государственного правления знает история? а) колония; б) монархия; в) республика. 10. Республика – это форма правления, при которой: а) высшая государственная власть принадлежит группе правителей (директории); б) высшая государственная власть принадлежит выбранным на определенный срок органам власти в) высшая государственная власть принадлежит одному лицу, получающему ее по наследству. 11. Демократия – это политический режим, при котором: а) власть принадлежит умнейшим людям страны: б) власть принадлежит диктатору, облегченному доверием нации; в) установлены народовластие, права и свободы граждан. 12. Кто (что) является носителем суверенитета и единственным источником власти в России? а) парламент; б) президент; в) народ. 13. Чем является по государственному устройству Россия? а) Федерацией; б) конфедерацией; в) унитарным государством. 14. Кто является главой государства в РФ? а) председатель Правительства; б) Президент; в) Председатель Госдумы. 15. Как называется парламент РФ? а) Национальное Собрание; б) Верховный Совет; в) Федеральное Собрание. 16. Из каких двух палат состоит российский парламент? а) Совета Федерации; в) Совет Национальностей; б) Государственная Дума; г) Палата представителей. 17. Как называется высший орган исполнительной власти в РФ? а) Совет Министров РФ; б) Кабинет Министров РФ; в) Правительство РФ. 18. Выберите лишнее. К недемократическим режимам власти относятся: а) тоталитарный; б) парламентский; в) авторитарный; г) фашистский. 19. По достижении какого возраста гражданин РФ приобретает активное избирательное право? а) 16 лет; б) 18 лет; в) 21 год. 20. Высшим непосредственным выражением власти народа являются: а) референдум; б) свободные выборы; в) и то, и другое. 21. Закончите определение: «Круг избирателей, голосующих за какую-либо политическую партию на парламентских, президентских или муниципальных выборах, называется ………………………..» 22. Перечислите российские партии (не менее 5). Тест №2 «Человек и право». 1. Из перечисленного источником права является: а) решение общего собрания жильцов дома; в) действующее законодательство; б) результаты социологического опроса; г) резолюция съезда общественных организаций страны. 2. Из перечисленного к юридическому определению понятия «преступление» не относится: а) общественно опасное деяние; в) деяние, запрещенное Уголовным кодексом б) деяние, осуждаемое общественной моралью; г) деяние, за которое Уголовным кодексом предусмотрено наказание. 3. Из перечисленного примером правонарушения является: а) отказ одного из супругов от совместного проживания в семье; в) досрочный уход студента из института; б) ложное свидетельство в процессе уголовного расследования; г) отказ избирателя от голосования. 4. Соблюдение правовых норм: а) поддерживается религиозной верой в неизбежность кары за грехи; б) обеспечивается авторитетом коллективного сознания; в) обеспечивается силой государства; г) опирается на представление о прекрасном и безобразном. 5. Юридическая ответственность – это, в частности, предусмотренная нормами права ответственность за: а) невыполненное обещание; в) мысль о дезертирстве; б) грамматические ошибки; г) дисциплинарный проступок. 6. Когда была создана Конституция РФ? а) 7 ноября 1992 г.; б) 10 октября 1992 г.; в) 12 декабря 1993 г.; г) 18 августа 1995 г. 7. Когда была создана Конституция РТ? а) 30 августа 1990 г; б) 6 ноября 1992 г.; в) 11 сентября 1991 г.; г) 14 октября 1993 г. 8. Правовое государство должно обладать тремя ветвями власти. Перечислите их. 9. 7. Где главным образом представлены основные положения прав человека в российском законодательстве? а) во 2-й главе Конституции РФ; б) в Меморандуме о правах человека; в) в Государственной записке о правах человека. 10. 2. Что такое «добровольный пожизненный союз мужчины и женщины, целью которого является создание семьи»? а) пакт; б) компилот; в) брак. 11. Каков брачный возраст мужчин и женщин в России? а) 16 лет; б) 18 лет; в) 20 лет. 12. Какое обстоятельство делает невозможным вступление в брак? а) одна сторона уже состоит в браке; б) различие национальностей; в) отсутствие у жениха счета в банке. 13. К преступлениям против безопасности государства относятся: а) шпионаж; б) террористический акт; в) спекуляция; г) угон автотранспортных средств; д) диверсия. 14. К преступлениям против личности относятся: а) убийство; д) изнасилование; б) кража личных вещей; е) клевета; в) угон автомобиля; ж) хулиганство; г) причинение вреда здоровью; з) вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность и др. 15. К преступлениям против собственности относятся: а) мошенничество; в) вымогательство; д) угон автомобиля. 16. Юридическая ответственность за совершение преступления наступает с … а) 14 лет; б) 15 лет; в) 16 лет; г) 18 лет. 17. Из перечисленного исключительным признаком правового государства является: а) периодические выборы в органы власти; в) наличие правоохранительных органов; б) охрана и гарантии прав человека; г) разработанность всех необходимых для жизни людей отраслей права. 18. В каком году была принята ООН Всеобщая декларация прав человека? а) 10 декабря 1946 г.; б) 10 декабря 1948 г.; в) 10 декабря 1958 г. 19. Какое из перечисленных ниже наказаний является нарушением прав человека? а) пожизненное заключение; б) ссылка в районы с суровым климатом; г) смертная казнь. 20. Какие воздействия предусмотрены трудовым законодательством для тех, кто совершает дисциплинарные проступки? а) замечание; б) ссылка; в) выговор; г) увольнение с работы; г) арест на 15 суток. 21. Перечислите отрасли права. Тест №3 «Духовная сфера». 1. Синонимами понятия «духовная сфера общества» являются термины: а) общественное сознание; в) общественное мнение; б) художественная культура; г) духовная культура. 2. В Древнем Риме, откуда пришло слово «культура», первоначально его понимали как: а) календарь полевых работ; в) форму правления; б) возделывание земли; г) совокупность обычаев. 3. В культурологи материальные объекты, созданные человеком, называют: а) зданиями; б) культурными чертами; в) вещами; г) предметами; д) артефактами. 3. Что характеризует образ жизни народа: а) система норм и ценностей; б) язык; в) песни и танцы; г) обычаи и традиции; д) все вместе. 4. Для перечисленных ниже понятий: нормы, правила, образцы, законы, ценности, церемонии, ритуалы, символы, мифы, язык, обычаи, традиции – найдите обобщающее слово. а) культура; б) нематериальная культура; в) артефакты; г) культурное наследие. 5. Для перечисленных ниже понятий: плуг, паровая машина, идея равенства и справедливости, традиция гостеприимства – найдите обобщающее слово. а) материальные объекты; в) элементы культуры; б) памятники культуры; г) нематериальные объекты. 6. Какие объекты невозможно слышать, видеть, осязать? а) материальные объекты; б) нематериальные объекты; в) те и другие. 7. Предписаниями, требованиями и ожиданиями соответствующего (общественно одобряемого) поведения называются: а) нематериальная культура; б) образование; в) культурные нормы; г) табу. 8. Образ жизни создается: а) обычаями; б) привычками; в) законами; г) нормами; д) церемониями. 9. Вера в существование духов и души называется: а) тотемизмом; б) анимизмом; в) фетишизмом. 10. Совокупность религиозных доктрин и учений о сущности и действии Бога называется: а) теологией; б) каноном; в) доктриной; г) писанием. 11. Литература, живопись, скульптура, театр, кино, балет, архитектура называются: а) изящными искусствами; б) просто видами искусства; в) тем и другим. 12. К разновидностям какой культуры можно отнести светское искусство и салонную музыку: а) массовой; б) субкультуры; в) народной; г) элитарной; д) контркультуры. 13. Какую культуру называют любительской: а) народную; б) массовую; в) элитарную. 14. Часть общей культуры, система ценностей, традиций, обычаев, присущих большой социальной группе, называется: а) элитарной культурой; в) народной; д) контркультурой. б) субкультурой; г) доминирующей; 15. Убежденность, эмоциональная приверженность какой-либо идее, реальной или иллюзорной, называется: а) мифом; б) мировоззрением; в) верованием; г) верой. 16. Самой ранней формой мировоззрения, отражавшей отношение человека к миру и происходящим в нем событиям, является: а) наука; б) мифология; в) религиозная вера; г) искусство; д) культура. 17. От какого слова происходит термин «нравственность»: а) закон; б) мораль; в) принцип; г) верование. 18. Дайте определение следующим понятиям: Религия, фетишизм, этикет, искусство, мода, образование. 19. Перечислите мировые религии. 20. Перечислите ступени российской системы образования Тест №4 «Итоговый тест». 1.Сборник нормативных документов.Обществознание / сост.Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев.-2-е изд.,стереотип.-М.: Дрофа,2008.;ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (включая экономику и прав http://window.edu.ru/window_catalog/pdf2txt?p_id=14198 |
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный... Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год |  | Рабочая программа По обществознанию для 8 класса на 2013/2014 учебный год разработчик программы Программа составлена на основе авторской программы под редакцией А. И. Кравченко, Е. А. Певцовой «Обществознание», издательство «Русское... |
| Рабочая программа по биологии для учащихся 6 класса на 2013 2014 учебный год Программы курса «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономарёвой, В. С. Кучменко // Биология в основной... | | Рабочая учебная программа по геометрии для11 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая программа по математике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Рабочая программа По литературе для 11 б класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа по литературе для 11 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по химии для 10 класса на 2013 -2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего общего образования по химии, Программы курса химии для 10 классов... |
| Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе... Обеспеченность учебно-методической документацией (за полный прошедший учебный год) по дисциплине «Адвокатура» | | Рабочая программа по обществознанию для 9 класса на 2013/2014 учебный год Н. И. Городецкая, кандидат педагогических наук; Л. Ф. Иванова, кандидат педагогических наук; А. И. Матвеев, кандидат педагогических... |
| Рабочая программа по природоведению для учащихся 5 класса на 2013 -2014 учебный год Природоведение является одним из учебных предметов образовательной области «Естествознание». Рабочая программа предназначена для... | | Рабочая программа по математике для учащихся 4 класса на 2013-2014 учебный год ... |
| Рабочая программа по обществознанию для 8 класса на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и исторического... | | Рабочая программа по географии для 10 класса на 2013/2014учебный год Разработана на основе учебника по географии для 10 класса, автор В. П. Максаковский и др., 2011 |
| Рабочая программа по истории Древнего мира для учащихся 5 классов на 2010-2011 учебный год Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории | | Рабочая программа по обществознанию для 6 класса на 2013 2014 учебный... Для преподавания курса обществознания и авторской программы Козленко С. И. Обществознание М.: «Русское слово», 2012 г |
| Рабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:... Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,... | | Рабочая программа по обществознанию 8 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая учебная программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами |
