Перспективное планирование занятий по воспитанию основ правовой культуры у дошкольников
Скачать 387.89 Kb.
|
Конспекты занятий в подготовительной группе.Автор: Шабанова Наталия Дмитриевна, воспитатель высшей квалификационной категории. МАДОУ «Детский сад N42 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани Республики Татарстан. Занятие N 1Тема: «Право на труд и свободный выбор работы». Программная задача: Каждый человек имеет право на труд, свободный выбор работы. Формировать представление, что жизненный уровень зависит от качества труда. Воспитывать уважение к труду взрослых и желание выбрать свою профессию. Оборудование: Книга «Декларация прав человека», картинка древнего мира, иллюстрации из сказки «Мороз Иванович». Ход занятия. Ребята сегодня у нас опять в гостях книга «Декларация прав человека», значит, разговор пойдет о том, что является важным для всех людей - о наших правах. Посмотрите, пожалуйста, на эмблему права? Как вы думаете, о каком праве мы будем сегодня говорить? (на фланелеграфе картина древнего мира) Давайте представим себе время, когда люди жили в лесу, в пещерах. У них не было современных домов, современной одежды. Чем они занимались? (Ответы детей) Да, мужчины ходили на охоту, рыбную ловлю, приносили добычу. Женщины готовили еду из того, что добывали мужчины, выделывали шкуры животных, чтобы сшить из них одежду. Дети также не сидели без дела, помогали родителям - мальчики учились ездить на лошади и принимали участие в охоте. А девочки росли тоже умелыми, с малых лет помогали по дому: готовили, стирали, ухаживали за малыми, да за старыми. Так постепенно труд становится основой жизни. А для чего люди трудятся? Что было бы с нами, если бы мы не трудились? (Ответы детей) Правильно, если бы люди не работали, они просто не смогли бы жить. Потому народная мудрость гласит: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда». Расскажите, где и как работают ваши родители? (Рассказы детей) Человек все время трудился и трудится для обеспечения достойного существования его самого и его семьи. Труд не только должен приносить благосостояние, но доставлять удовольствие, радость. Поэтому каждый выбирает себе профессию, которая ему нравится. И сейчас я предлагаю вам нарисовать, кем вы хотите быть, когда станете взрослыми. (Работы детей) Речевая подвижная игра «Профессии» (Импровизация движений) Профессии все важны Профессии все нужны Надо только браться за дело Очень старательно и умело Игра: «Назови лишнее» (на фланелеграфе картинки из сказки «Мороз Иванович»)
Народ всегда уважает трудолюбивых людей, и поэтому сложил немало поговорок и пословиц о труде. (Дети говорят пословицы и поговорки) «Труд - основа жизни на земле, и все от человека до малой букашки трудятся». Человек и зверь и птица Все берутся за дела С ношей тащится букашка За медком летит пчела Рыбаки уж тянут сеть На лугу коса звенит За дела пора уж, люди. Русь лениться не велит. Занятие N 2Тема: Право на отдых и досуг Программная задача: Познакомить детей с правом на отдых. Формировать представление о том, что люди не только работают, но и отдыхают. Дать понятие, что отдыхом может быть и смена деятельности. Учить ценить свободное время и заполнять его интересными занятиями. Оборудование: Карточки к игре «Путешествие в разные страны». Книга «Декларация прав человека». Карточки с изображениями различного вида деятельности. Ход занятия. Сегодня вновь на наше занятие я принесла книгу «Декларация прав человека» и значит, мы с вами будем говорить о правах человека. (стук в дверь и под музыку песни «Антошка» вбегает Антошка) Антошка: Здравствуйте, дети! Как поживаете? Дети: Хорошо! Антошка: Раз хорошо, что сидите, скучаете? Нужно играть, веселиться, то есть отдыхать. Воспитатель: Не торопитесь Антошка, всему свое время. Не даром в народе говорят: «Делу время, а потехе час» Предлагаю тебе посидеть на нашем занятии и послушать, о чем мы будем говорить. Воспитатель: Отдыхать это хорошо. Человек обязательно должен отдыхать, так уж устроен наш организм. Когда человек отдыхает, он восстанавливает силы. Как и когда вы отдыхаете? (Ответы детей) И взрослые, и дети отдыхают каждый день: днем поработали - ночью отдохнули, поспали. Назовите мне дни недели, в которые мама и папа не ходят на работу? Что они делают в эти дни? Отдыхать можно по-разному: можно просто лежать на диване, смотреть в потолок или спать. Иногда когда очень устанешь, так и нужно делать. Но можно отдыхать и по-другому: путешествовать, ходить в туристические походы, в театры, в кино, в гости. Купаться в реке или море. Иногда можно делать то, что ты любишь, что тебе интересно. Отдыхом может быть смена деятельности. Предлагаю поиграть и игру «Исправь ошибку» Правила игры: Воспитатель выкладывает картинки с видом деятельности в определенном порядке. Дети должны решить, правильна ли последовательность, в которой они расположены, верно, ли показано чередование труда и отдыха: от чего может устать человек и как ему отдохнуть? Отдыхают люди по-разному. Бывает отдых длительный. Кто знает, как называется длительный отдых? Расскажите, были ли вы с родителями в отпуске? Куда ездили, что видели? Всем работающим предоставляется оплачиваемый отпуск, так как в Декларации прав человека записано: «Каждый человек имеет право на отдых, досуг и оплачиваемый отпуск». Предлагаю поиграть в игру «Путешествие в разные страны» Правила игры: На столах у детей большие карточки с изображением известных достопримечательностей стран: Австралия, Греция, Англия, Египет, Франция, Италия, Америка, Россия, Индия, Китай. К ним дети подбирают соответствующие 4 карточки. Люди в разных странах имеют свои традиции, обычаи проведения отдыха. Например: в Латинской Америке веселый народный карнавал. Соревнование на оленях в Якутии. Ау нас в Татарстане праздник Сабантуй. Предлагаю вспомнить и поиграть в веселую игру «Горшок» Игра «Горшок» Сегодня вы познакомились с правом на отдых, я предлагаю вам нарисовать эмблему этого права. (Конкурс рисунков на лучшую эмблему). |
Похожие:
 | Перспективное планирование и конспекты занятий «Экспериментальная деятельность» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с углубленным |  | Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников Руководитель мо заместитель директора по увр директор мбоу «Лицей №9» г. Белгорода |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Планирование учебного процесса курса «обж» Цель: применение педагогом комплексных методов и приемов для формирования у дошкольников основ безопасности жизнедеятельности |
| Тема: Формирование правовой грамотности и правовой культуры во внеурочной... Проблемы формирования правовой грамотности и правовой культуры старших школьников во внеурочной деятельности | | План работы гимназии №3 по профилактике асоциальных явлений и пропаганде зож Повышение правовой культуры родителей для усиления их ответственности и формирование сознательного отношения к воспитанию детей |
| План работы по воспитанию культуры поведения (старшая группа) Не... Воспитание культуры поведения. Этапы работы с детьми по воспитанию культуры поведения (графический организатор) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: продолжить работу по формированию основ правовой культуры и гражданского самосознания обучающихся |
| Программа «подросток» по воспитанию правовой культуры и формированию... Закона РФ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 24. 06. 1999г.) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель изучения дисциплины: обогащение фундаментальных основ профессиональной правовой культуры юриста; углубление и расширение знаний,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлено в соответствии с программой Е. А. Певцова, И. В. Козленко Право. Основы правовой культуры. 10 – 11 классы.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Далее – Конкурс проводится с целью развития интереса к избирательному праву и избирательному процессу, формирования у будущих избирателей... |
| Перспективное планирование по обж (старшая группа) № Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице. Учить правильно себя... | | В. В. Федотова Перспективное планирование мбдоу «Кельдышевский детский... С 4х до 7 лет по программе «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой на 2013- 2014 учебный год |
| Рабочая учебная программа дисциплины б в. 8 Права человека (индекс... Профиль 03090001 «Государственно-правовой профиль», 03090002 «Гражданско-правовой профиль», 03090003 «Уголовно-правовой профиль»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Формирование у учащихся основ нравственной и эстетической культуры через приобщение к исторической народной памяти, истокам... |
