Учебно-методический комплекс по практике студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата и

Скачать 0.87 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по практике студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата и
страница	9/9
Дата публикации	30.09.2013
Размер	0.87 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
Рекомендуемая литература:

Основная:
- Фирсов, Г.А., Сергеева, М.Г. Закон РФ «Об образовании»: прошедшее, настоящее, будущее./ Г.А. Фирсов, М.Г.Сергеева// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 10. С.17-23.
- Жуков, В.Н. О некоторых причинах кризисных явлений в современном образовании./ В.Н. Жуков// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 10. С.27 – 30.
- Алефиренко, Н. Ф. Современные проблемы науки о языке : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 416 с.
- Давыдов, В.П. Методология и методика психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031000 - Педагогика и психология и 031300 - Соц. педагогика / В.П. Давыдов, П.И. Образцов, А. И. Уман. - М.: Логос, 2006. - 128 с.
- Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога: учеб.пособие для студ. вузов / В.И. Загвязинский. - М.: Академия, 2006. - 176 с.
- Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. вузов / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - Изд. 2-е., стер. - М.: Академия, 2005. - 208 с.
- Новое в оформлении библиографического списка (списка литературы) [Текст]: методические указания по внедрению в практику ГОСТ 7.1 – 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» / сост.: Е. А. Грибовская; Ред.-изд. отдел МГТУ. – Мурманск: Издательство МГТУ, 2005. – 8 с.
- Профессионально-педагогические понятия. Словарь: учеб. пособие. / сост. Г.М. Романцев. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - 456 с.
- Философский словарь / под. ред. И. Т. Фролова. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2001. – 719 с.
- Фомичева, И. Г. Философия образования : некоторые подходы к проблеме / И. Г. Фомичева; Рос. гуманит. науч. фонд. - Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2004. - 242 с.
- Мейдер, В.А. Новые образовательные программы – это веление времени/ В.А. Мейдер// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 10.
- Глубокова, Е.Н. Применение концепции управления знаниями в образовательном процессе современного университета/Е.Н. Глубокова// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 10. С.39- 45.
- Антипьев, А.Г. Гуманитаризация российского образования: состояние и проблемы./ А.Г. Антипььев// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 10. С.49 – 53.
- Добрынина, В.И., Добрынин, В.В. Вузы России: реальность и перспективы./ В.И. Добрынина, В.В. Добрынин// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2009. - № 6. С. 4-9.
- Жолков, С.Ю. Качество образования – качество социума: чему и как учить./ С.Ю. Жолков // Alma Mater Вестник высшей школы. – 2009. - № 6. С. 15- 21.
- Игнатьева, Е.Ю. О новой дидактической системе в информационной образовательной среде./ Е.Ю. Игнатьева// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2009. - № 6. С. 21-26.
- Репринцев, А.В. Профессиональное развитие личности будущего педагога в воспитательной системе современного вуза: тревоги и надежды./ А.В. Репринцев//Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2009. - № 6. С. 42-56.
- Вронский, О.Г., Шахкельдян, И.В. Научно-инновационная деятельность педагогического вуза: традиции, проблемы, перспективы/ О.Г. Вронский, И.В. Шахкельдян// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 11. С. 6-11.
- Ноговицына, И.Г. Содержание профессионально-педагогической подготовки учителя в системе высшего педагогического образования: знаниевый или компетентностный подход?/ И.Г. Ноговицына// Alma Mater. Вестник высшей школы. – 2010. - № 11. С. 30-35.
Дополнительная:

1. Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход/ А.А.Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1997.

3. Скок, Г.Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность: Учебн. Пособие для преподавателей/ Отв. Ред. Ю.А.Кудрявцев – М.: Педагогическое общество России. 2000.

4. Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению и спец. психологии / С.Д. Смирнов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2005. – 394 с.

Материально-техническое обеспечение практики

Для проведения научно-исследовательской практики необходима материально-техническая база, соответствующая действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении научно-исследовательских и научно-педагогических работ.
Минимально необходимый для реализации научно-исследовательской практики перечень материально-технического обеспечения включает в себя: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), компьютерные классы, библиотечный фонд, специально оборудованные кабинеты для самостоятельной работы, имеющие рабочие места для магистрантов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной основной образовательной программы (ООП) ВПО по направлению и магистерской программе 050100.68. Педагогическое образование, Методические технологии в обучении иностранным языкам.
Автор: Лисицына Т.Н., к.п.н., доцент
Рецензенты: М.М.Лукина, к.п.н., доцент кафедры иностранных языков;

С.В.Кускова, к.п.н., доцент кафедры германских языков НОУ

ВПО «МИБО»
Руководитель магистерской программы: Лисицына Т.Н., к.п.н., доцент
Зав. кафедрой

иностранных языков ФФЖиМК МГГУ: Виноградова С.А., к.фил.н., доцент
Согласовано:

Зав. аспирантурой и магистратурой

_________________Туканова Л.Е.

«_____» _________ 2013 г.
Приложение 1

ПЛАН-ГРАФИК

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ
Срок прохождения практики с __________________ по __________________

Место прохождения: высшее учебное заведение_________________________

__________________________________________________________________

№	Этапы прохождения	Сроки выполнения	Форма отчетности	Отметка о выполнении и подпись руководителя
1.	Составление индивидуального плана научно-исследовательской деятельности		Индивидуальный план
2.	Разработка части учебного курса (содержание, методы, средства, формы работы) по профилю исследования
3.	Составление библиографии …
4.	Написание тезисов на научно-практическую конференцию
5	……………….
6.	……………….
7.	Написание отчета по практике с анализом всех видов научно-исследовательских работ		Аналитический отчет

Оценка за практику _________________________________________________

__________________________________________________________________

(подпись руководителя) (инициалы, фамилия)
Подпись научного руководителя

магистранта________________________________________________________

(подпись) (инициалы, фамилия)
Подпись заведующего

выпускающей кафедры______________________________________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

1 См.: Приложение

2 См.: Приложение

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям: 080100 «Экономика» Основы профсоюзного движения. Учебно-методический комплекс курса подготовки бакалавров по направлениям 080100 «Экономика», 080500...		Особо охраняемые природные территории и устойчивое развитие учебно-методический комплекс Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по магистерской программе «Ландшафтное планирование» направления...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Данная учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственными требованиями к повышенному уровню содержания и подготовки...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов III курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс направление подготовки 030900 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки: 030900 «Юриспруденция»...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Данный учебно-методический комплекс составлен на основе: требований Государственного Стандарта для студентов I-II курсов, обучающихся...
	Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета... Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета Пермского государственного национального исследовательского...		Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета... Основы менеджмента: Учебно-методический комплекс для студентов экономического факультета Пермского государственного национального...
	Методические рекомендации по подготовке и написанию рефератов Перечень экзаменационных вопросов Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлениям бакалавриата всех форм обучения		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной формах обучения направления...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной формах обучения направления...		Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080110 Ведение и учет расчетных операций: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело»....
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по экономическим специальностям Учебно-методический комплекс. Для студентов, обучающихся по экономическим специальностям. – М.: Финансовая академия при Правительстве...		Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
	Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент в налогообложении» разработан для студентов, обучающихся на очной и заочной...

Школьные материалы