Аналитическая записка





НазваниеАналитическая записка
страница2/13
Дата публикации02.10.2013
Размер1.1 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


Формированием физического развития ребёнка, занимается воспитатель по физической культуре. Проведено тестирование по физическому воспитанию детей детского сада по улучшению двигательных качеств:

Общий показатель по физическому воспитанию

Высокий уровень 87 ч. – 48,5 %

Средний уровень 54 ч. – 29,5 %

Низкий уровень 42 ч. – 22 %
В ДОУ функционирует группа кратковременного пребывания: №10 «Адаптационная.

В 2011-2012 учебном году группу кратковременного пребывания посещало 15 воспитанников. В группе кратковременного пребывания (ГКП) применяются такие формы работы как: групповые, подгрупповые и индивидуальные сеансы. Штатное расписание ГКП: воспитатель, педагог – психолог, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, старший воспитатель, медсестра. Формы работы с семьей в ГКП: семинары (практические, теоретические); мастер-классы; наглядно-текстовая информация; анкетирование; заочные консультации; цикл консультаций «Растем вместе с малышом»; праздники. Диагностические обследования, в ГКП проводит педагог - психолог.

Педагогом- психологом было проведено наблюдение за вновь пришедшими детьми.

Результаты нервно-психического развития детей в группе ГКП:

высокий – 45%, средний – 45%, низкий – 10%;
Результаты нервно-психического развития детей в группе ГКП

Много внимания в детском саду уделяется адаптацией вновь пришедших детей в детский сад.
Результаты адаптации групп кратковременного пребывания:

легкая степень - 50%, средняя степень - 40%, тяжелая степень - 10%;
Результаты адаптации группы кратковременного пребывания (Адаптационная № 11)

Результаты адаптации групп для детей раннего возраста:

легкая степень – 41,3%, средняя степень – 37,9%, тяжелая степень - 20,8%.

Результаты адаптации групп для детей раннего возраста

Большое внимание уделялось взаимодействию с семьями воспитанников. Были проведены консультации для родителей воспитанников разных возрастных групп: Адаптация детей раннего и младшего возраста к условиям детского сада, Кризис трех лет и как его преодолеть?», Общаться с ребенком как?» Позитивное общение и безусловное принятие ребенка. Родители средних групп, Психологическая готовность детей к школе» Родители подготовительных групп и др.

В течение учебного года была оформлена разнообразная наглядная информация для родителей по следующей тематике: «Здоровье на тарелке» во всех возрастных группах; «Воспитание дружеских отношений в игре»; «Как гулять с пользой для здоровья»; «Профилактика ОРЗ и ОРВИ»; «На пороге школы»; «Профилактик травматизма у детей»; «Прогулки весной» и др.

Были проведены родительские собрания как общие, так и во всех возрастных группах по следующей тематике:

«Займемся здоровьем всерьез» (Общее Родительское собрание); «Организация режима дня с учетом ФГТ» (Общее собрание для родителей старших групп с участием педагогов ГОУ СОШ № 757); «Задачи воспитательно-образовательной работы на год; «Результаты выполнения воспитательно - образовательной программы с детьми дошкольного возраста» (Родительские собрания во всех возрастных группах).

Родители привлекались к участию в разнообразных мероприятиях: Музыкально – литературных досугах «Пушкинские вечера», Новогодних праздничных мероприятиях, в организации и проведении выпускных вечеров, в празднике, посвященном Дню защиты детей.

Для укрепления взаимодействия в системе детский сад – семья следует дополнять содержание совместных мероприятий в соответствии с актуальными запросами и потребностями родителей воспитанников, внедрять нетрадиционные формы взаимодействия. Планируется дальнейшая работа по оптимизации взаимодействия с родителями.

Вопросам преемственности в работе детского сада и школы также уделялось большое внимание.

Одной из форм организации преемственности была выбрана совместная творческая деятельность. По результатам данной работы были оформлены: Совместная выставка детских работ «Опытно-экспериментальная деятельность», Совместная выставка детских работ «Моя первая учительница».

Для повышения компетентности родителей будущих первоклассников были проведены: общее собрание для родителей с участием педагогов ГОУ СОШ 757, расширенное заседание родительского комитета «Адаптация первоклассника к школьному обучению», а также оформлен стенд и страничка на сайте детского сада «Для вас родители, будущих первоклассников».

Для детей подготовительных групп были организованы ознакомительная экскурсия в школу по тематическим кабинетам, ознакомительная экскурсия в школу «Рабочее место ученика». С детьми был проведен мониторинг готовности к школьному обучению на начало учебного года. По итогам которого было проведено Заседание творческой группы педагогов ДОУ и ОУ.

В течение года активно практиковались взаимопосещения разных видов деятельности педагогов ДОУ и СОШ.

В рамках административно-хозяйственной деятельности были проведены производственные совещания с сотрудниками, инструктаж, совещания Администрации по текущим вопросам работы ГБОУ. Были приобретены: экран, проектор, модульные системы, ковры в музыкальный зал.

В соответствии с образовательной программой дошкольного учреждения, на основе анализа уровня развития и психологических условий воспитания и обучения детей, в целях реализации целевой программы развития образования «Столичное образование - 6», на 2012 - 2013 учебный год определены следующие задачи:


  1. Расширить комплекс условий для гармоничного развития дошкольников в детском саду посредством совершенствования системы оздоровительной работы.

  2. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями воспитанников на основе использования традиционных и нетрадиционных формы работы.

  3. Формировать художественно-эстетическую культуру у детей путем ознакомления с нетрадиционными техниками рисования (интеграция образовательных областей «художественное творчество» и «познание»).



Консультация

Место двигательной активности дошкольников в разных видах деятельности.





Сравнительный контроль

Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ (взаимосвязь в работе воспитателей разных возрастных групп).




Семинар-практикум

Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью в организованных занятиях и в повседневной жизни.





Расширить комплекс условий для гармоничного развития дошкольников в детском саду посредством совершенствования системы оздоровительной работы




Педагогический совет
Сохранение психофизического здоровья ребенка в ДОУ




Взаимопосещения

Подбор материалов и оборудования для организации физического и психологического развития детей.




Круглый стол

Формы организации двигательной деятельности дошкольников в ДОУ.

Фотовыставка

Весело играем и здоровье укрепляем




Консультация

Учет интересов детей и склонностей к различным видам двигательной активности.




Работа творческой группы:

Критерии сформированности представлений и умений детей на основе использования нетрадиционных техник рисования.


Тематический контроль

Умение детей воплощать свои замыслы с помощью полученных навыков изобразительной деятельности

Сравнительный контроль

Владение методами и приемами развития изобразительной деятельности детей разных возрастных групп (традиционное и нетрадиционное рисование)




Консультация

Подбор материалов для оптимизации художественно-эстетического направления развития детей


Взаимопосещения

Наличие наглядной и справочной информации для родителей по организации домашних заданий с детьми по теме «традиционное и нетрадиционное рисование»





Формировать художественно-эстетическую культуру у детей путем ознакомления с нетрадиционными техниками рисования (интеграция образовательных областей «художественное творчество» и «познание»).






Практикум

Выполнение творческой работы «Кляксография»

Выставка

Рисуем дома (использование нетрадиционных техник рисования)


Педагогический совет

Повышение профессиональной компетентности педагогов в области художественно-эстетического воспитания детей




Консультация

Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с родителями




Тематический контроль

Совместные творческие проекты с участием родителей детей






Семинар-практикум

Условия повышения эффективности взаимодействия ДОУ и семьи



Повышать уровень профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями воспитанников на основе использования традиционных и нетрадиционных формы работы





Взаимопосещения

Проведение родительских собраний с использованием ИКТ




Семинар

Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.





Педагогический совет

Особенности построения партнерского взаимодействия семьи и ДОУ


Организационно-педагогическая работа


п/п

Содержание раздела

Объект

Ответственный

М

9

10

Е

11

12

С

1

2

Я

3

4

Ц

5

6

Ы

7

8

Отметка о выполнении


1.


Повышение профессиональной квалификации
















































1.1

Курсы МИОО


















































1.1.1.

Курсы для малоопытных воспитателей.


Колесникова О.В.

Водякова Л.В.

Старший воспитатель








































1.1.2

Курсы для опытных воспитателей.

Королькова И.В.


Старший воспитатель








































1.1.3.

Курсы для воспитателей раннего возраста

Магомедова П.Р.



Старший воспитатель








































1.1.4.

Курсы для педагогов ДО


Хрулькова С.Н.

Старший воспитатель









































1.2.

Модульные курсы


















































1.2.1

Для музыкальных руководителей

Гришина Р.А.


Старший воспитатель








































1.2.2

Для воспитателей


Баженова Т.В.

Старший воспитатель









































1.3.

Методические объединения


















































1.3.1.

Для старших воспитателей.

Магарамова З.К.

Старший воспитатель








































1.3.2

Для воспитателей старшего дошкольного возраста.

Королькова И.В.

Салихова А.Р.

Ковелина Ю.Г.

Старший воспитатель








































1.3.3

Для воспитателей младшего дошкольного возраста.

Цуканова С.В.

Колесникова О.В.

Водякова Л.В.

Старший воспитатель








































1.3.4.

Для воспитателей групп раннего возраста.

Самсонова Л.В.

Салуянова Л.В.

Погодина С.М.

Магомедова П.Р.

Старший воспитатель








































1.3.5.

Для учителей-логопедов.

Лаврентьева Н.В.

Батищева Т.А.

Старший воспитатель








































1.3.6.

Для воспитателя по физкультуре.

Разбегаева С.В.

Старший воспитатель








































1.3.7.

Для музыкального руководителя.

Гришина Р.А.

Кулиничева И.Н.

Старший воспитатель








































1.3.8

Для старших мед. сестер

Прищепа Н.В.

Поликлиника № 126








































1.4.

Изучение уровня профессионального мастерства педагогов













































1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Аналитическая записка iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 04 Аналитическая химия цели и задачи...
Цель дисциплины «Аналитическая химия»: научить студентов основам количественного анализа
Аналитическая записка iconФизической культуре, обществознанию
Информационно-аналитическая записка «О результатах гиа и егэ в 2011-2012 учебном году»
Аналитическая записка iconПояснительная записка. I. Информационно-аналитическая справка о Гимназии №25
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Гимназия №25»
Аналитическая записка iconПояснительная записка Аналитическая справка учреждения
Создание эмоционально-психологического комфорта, сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса
Аналитическая записка iconАналитическая записка о работе с обращениями граждан
О местах и порядке регистрации заявлений на сдачу единого государственного экзамена в городе Москве в 2013 году
Аналитическая записка iconПримерная программа наименование дисциплины «Неорганическая и аналитическая химия»
Дисциплина «Неорганическая и аналитическая химия» относится к обще-профессиональному ветеринарно-биологическому циклу
Аналитическая записка iconРабочая программа по дисциплине б химия неорганическая и аналитическая
Целью освоения дисциплины «Химия неорганическая и аналитическая» является формирование базовых, системных и информационных компетенций...
Аналитическая записка iconИнформационно-аналитическая записка о деятельности отдела контроля...
Охватываются вышеперечисленными признаками и поэтому не могут быть отнесены к деятельности организованной преступности
Аналитическая записка iconДоклад
Аналитическая записка – текстовое изложение рассматриваемой темы, содержащее анализ тенденций, направлений и факторов развития исследуемых...
Аналитическая записка iconАналитическая записка к докладу главы Белоярского городского округа...
Оборудование: компьютер, ноутбуки для обучающихся и учителя, интерактивная доска, презентация, цифровые микроскопы; каменная соль,...
Аналитическая записка iconРабочая программа дисциплины аналитическая химия од. А. 01; цикл...
Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 02. 00. 02 «Аналитическая химия» по химическим наукам, утвержденной приказом...
Аналитическая записка iconАннотация рабочей программы дисциплины Химия неорганическая и аналитическая
«Химия неорганическая и аналитическая» на основе модульной технологии обучения составлена для студентов очной формы обучения в соответствии...
Аналитическая записка iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 02. 00. 02 аналитическая химия
Программа предназначена для поступающих в аспирантуру кафедры химии по специальности 02. 00. 02 аналитическая химия
Аналитическая записка iconИсполнительный комитет межрегиональное и приграничное сотрудничество...
Настоящая информационно-аналитическая записка подготовлена Департаментом экономического сотрудничества Исполнительного комитета СНГ...
Аналитическая записка iconКонспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока
Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут....
Аналитическая записка iconАналитическая записка к докладу главы Белоярского городского округа...
Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск