Реализация новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной системы «школа 2100» (пособие для учителя 1-го класса) введение

ГЛАВА 4. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 4.1. Как написать основную общеобразовательную программу начальной школы В каждой конкретной школе (образовательном учреждении) должна быть самостоятельно разработанная и утверждённая основная общеобразовательная программа (образовательные программы), а также может быть дополнительная общеобразовательная программа. Основная образовательная программа школы разрабатывается на основе соответствующих федеральных примерных основных образовательных программ. Примерная основная образовательная программа начального общего образования, разработанная в соответствии с требованиями ФГОСа начального общего образования к структуре основной образовательной программы, включает в себя: 1) пояснительную записку; 2) планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; 3) базисный учебный план начального общего образования; 4) программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; 5) программы отдельных учебных предметов, курсов; 6) программу духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; 7) программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; 8) систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Очевидно, что многие образовательные учреждения будут использовать именно федеральные «Программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся», «Программу духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся», «Программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», и все образовательные учреждения обязаны учитывать предложенные «Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования», «Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования». Авторы учебников и педагоги также должны ориентироваться на предложенные в новом стандарте «Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования»: не может быть разных представлений о результате, поскольку требования к ним определены государством. Ещё раз уточним: не должны учитель или авторы учебников доказывать, что тот или иной УМК соответствует всем компонентам примерной основной образовательной программы начального общего образования. УМК, учебники и примерная основная образовательная программа, разработанная на федеральном уровне и предложенная школам, – понятия не тождественные. Обеспечивать исполнение данной программы должны не авторы учебников, а образовательное учреждение, которое разрабатывает на основе примерной программы свою общеобразовательную программу. Основные общеобразовательные программы начального образования конкретной школы в обязательном порядке включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы. Поскольку образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в конкретном учреждении и способы, пути его реализации, нецелесообразно включать в неё материалы и разделы, дублирующие устав школы, программу развития и годовой план её работы, теоретические и эксперимен-тальные материалы. Образовательная программа школы разрабатывается на определённый срок и подлежит обновлению в связи с изменениями внутренних и внешних по отношению к образова-тельному учреждению условий. В тексте «Закона об образовании» мы находим ответ и на вопрос, какие учебники можно использовать на этапе введения ФГОСа: учебники, включённые в федеральный перечень. Обычно такой перечень утверждается приказом министра в январе каждого нового года. Авторский коллектив в настоящее время завершает разработку специально для школ проектов основных образовательных программ в виде перечня их элементов, разработанных на основе федеральных документов и учитывающих специфику Образовательной системы «Школа 2100». Эти материалы можно будет найти на сайте www.school2100.ru и использовать для разработки собственной программы. 4.2. Как написать рабочую программу учителя Разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов относится к компетенции образовательного учреждения, а значит, в процесс их разработки будет включён учитель. К сожалению, чёткого определения того, что следует понимать под рабочей программой, в нормативных документах нет. В соответствии с действующими образовательными стандартами рабочая программа включает три обязательных раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов; требования к уровню подготовки обучающихся. Напомним, что программы, которые предлагают учителям авторы учебников, строятся именно таким образом, они тоже являются рабочими и должны использоваться учителями при разработке их собственных программ. Не существует никаких разрешений и запретов относительно права учителя на вмешательство в авторские программы. Вероятно, может случиться, что педагога полностью устроит рабочая программа автора учебника, курса. Возможно, потребуется по какой-то позиции её дополнить, расширить или, наоборот, от чего-то отказаться, изменить последовательность и проч. В любом случае в пояснительной записке учителю следует сослаться на исходную авторскую программу и максимально её использовать, не думая о плагиате, поскольку речь идёт всего лишь о программном обеспечении образовательного процесса. Для облегчения учителям задачи разработки рабочих программ в Образовательной системе «Школа 2100» все авторские рабочие программы размещены на сайте www.school2100.ru. Мы предлагаем использовать их в качестве основы для составления собственной рабочей программы. Практика выявила ещё одну проблему составления рабочих программ: наблюдается смешение таких понятий, как рабочая программа предмета, курса, составленная учителем на основе авторской, и самостоятельная авторская (учительская) программа (как проявление творческого потенциала учителя). * * * В приложении к этому пособию предлагается система из 18 интегрированных уроков, разработанных для начала 1-го класса. Они объединяют цели и содержание сразу нескольких предметов и основываются на первой книге, с которой знакомится ученик, – Букваре. Такой подход позволяет решить задачу адаптации ребенка к школе и одновременно начать знакомить с целостным взглядом на окружающий его мир. Вводный курс предусматривает освоение детьми организационных навыков и умений для учебы в школе. После того как освоены основные правила работы в классе, первоклассники способны полностью сосредоточиться на освоении учебного содержания. Поясним, что помещено в таблицах, посвященным этим интегрированным урокам. Место в Букваре Тема урока Цель интегрированного урока в целом для всех предметов Планируемые личностные и метапредметные результаты (на основе книги «Стандарты второго поколения. Планируемые результаты начального общего образования». –М., Просвещение, 2010. Предметы, интегрированные на уроке, используемая тематика и деятельность Авторы УМК Образовательной системы «Школа 2100» 1 Ссылки на использованные источники: http://libraryschool.narod.ru/gazeta/volna/ayhac_4.htm http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5543/itemid,118 http://ag-tiksi.ucoz.ru/news/2008-04-29-17 http://gomulina.narod.ru/portfolio.html http://galinayurchenko.narod.ru/portfol.htm http://mega.educat.samara.ru/builder/files/lab/c http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4460&lib_no=31650&tmpl=lib

Похожие:

	Конфуций: Тот, кто, обращаясь к старому Первый опыт реализации новых образовательных стандартов в начальной школе средствами образовательной системы		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник предназначен для 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, соответствует федеральному компоненту государственных...
	Профессиональная компетентность учителя и педагогического коллектива... Образовательной системе «Школа-2100» (умк и технологии), а также переход на профильное обучение по оборонно-спортивному профилю в...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального инновационного проекта рао и ос "Школа 2100" по теме «Реализация фгос и достижение нового образовательного результата...
	Программа психологического сопровождения фгос в начальной школе Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Реализация фгос и достижение нового образовательного стандарта через внедрение комплекса технологий деятельностного типа Образовательной...
	Урок в Образовательной системе «Школа 2100» Использование технологии проблемно – диалогического обучения для формирования универсальных учебных действий младших школьников в...		Рабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» в начальной школе ос «Школа 2100» Примерная программа. Развёрнутое тематическое планирование составлено на основе программы образовательная «Школа 2100»
	Методическое пособие по краеведению в начальной школе (реализация в рамках фгос с 2011 г.) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Петушки Владимирской области		Гоу начальная школа – детский сад компенсирующего вида №1853 Основой внедрения новых образовательных стандартов в начальной школе является формирование универсальных учебных действий, которые...
	Основная общеобразовательная школа №4 г. Харабали Введение новых Федеральных образовательных стандартов начального и основного общего образования (фгос ноо и фгос ооо)		Статья для участия во II всероссийской научно-практической конференции... Управление процессом внедрения и реализации новых образовательных стандартов в маоу «Кондратовская сош»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вебинар "Особенности содержания и методики обучения грамоте (1 класс) и преподавания предмета "Литературное чтение" (1-4 кл.) средствами...		Рабочая программа для 1 класса разработанная на основе типовой программы «Школа 2100» Образовательная система «Школа 2100» первый и единственный в России и странах СНГ современный опыт создания целостной образовательной...
	Календарно-тематическое планирование по физической культуре 1 а, б, в, г класс Рабочая программа для 1 класса составлена на основе программы образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с фгос 2010 г....		Пояснительная записка Изучение иностранного языка в начальной школе... С учётом постановленных учебных, образовательных, воспитательных и развивающих целей изучения предмета “Иностранный язык ” в начальной...