3. Что должен знать и уметь специалист в области экономической теории
Современный экономист должен обладать обширными знаниями в области теоретических основ функционирования экономики, иметь целостное представление о сущности, структурах и тенденциях развития экономических систем, владеть методами экономического анализа хозяйственных процессов как на макро-, так и на микроуровнях, а также методами принятия решений. Он должен, наконец, быть готовым к работе в различных экономических и хозяйственных структурах (см. Приложение 2 "Общая характеристика специальности 060100 «Экономическая теория»")
Овладение обширными базовыми знаниями, фундаментальность университетской подготовки, умение постоянно учиться, осваивать и усваивать новые знания позволяют сравнительно быстро адаптироваться к изменяющимся потребностям на рынке труда, а широкий экономический кругозор подготовленного специалиста обеспечивает хорошие возможности профессионального роста.
Согласно Федеральному закону «О высшем и послевузовском образовании» квалификация «специалист» дает право при поступлении на работу на занятие должностей, для которых квалификационными требованиями предусмотрено высшее образование. Следовательно, специалист должен обладать обширными и разнообразными знаниями и умениями в различных областях экономики. В частности, он должен:
знать основные категории экономической науки, теоретические основы и закономерности функционирования экономики, понимать многообразие существующих экономических систем в современном мире;
иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
понимать суть институциональных преобразований в экономике, знать об основных экономических институтах и принципах их функционирования;
знать механизм и принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений на микро- (предприятие, учреждение, банк), мезо- (рынок, отрасль, регион, межотраслевой комплекс) и макроуровне (народное хозяйство в целом);
владеть методами экономического анализа различных микро-, мезо- и макроэкономических и социальных ;
уметь использовать компьютерную технику для решения экономических задач в режиме пользователя;
владеть одним или несколькими профессиональными иностранными языками (английским - обязательно);
уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии.
Выпускник нашего факультета должен быть подготовлен к профессиональной работе в экономических подразделениях предприятий и фирм, в государственных органах федерального и регионального уровня, к работе в средних общеобразовательных, профессиональных и высших учебных заведениях на преподавательских или административных должностях, к научно-исследовательской деятельности и, наконец, к продолжению своего обучения на следующей образовательной ступени – в магистратуре или аспирантуре.
Таким образом, специалист может и должен быть подготовлен к выполнению широкого спектра функций, что является основой и гарантией его востребованности на современном рынке труда.
4. Учебный план и его структура
Требования к содержанию подготовки современных экономистов реализуются через учебный план, фактически являющийся факультетским стандартом обучения. В его основу положен ряд принципов, реализация которых необходима для обеспечения высокого уровня образовательного процесса и его постоянного совершенствования. В нем также отражены требования, предусмотренные государственным стандартом подготовки специалистов в области экономической теории (см. приложение 3: ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ЭКОНОМИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060100 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»).
Следующие положения закладывались в основу отбора дисциплин, включенных в учебный план.
Студенты должны получить комплекс знаний и навыков по:
1) экономической теории, включая категориальный и понятийный аппарат, подходы к изучению реальности, «экономический способ мышления», различные экономические гипотезы и выводы из них;
2) реальной экономике, т.е. тому, что происходит в народном хозяйстве на разных его уровнях, секторах и рынках;
3) существующей и возможной системе экономических измерений, методам количественного, качественного и сценарного анализа;
4) методам управления экономикой, т.е. способам организации функционирования и взаимодействия хозяйственных и иных социально-экономических подсистем;
5) методам экономико-математического моделирования - построения математических моделей конкретных существующих или проектируемых экономических объектов и систем и их среды для решения задач анализа и управления экономическими системами.
Крайне желательно также, чтобы студенты получили некоторые навыки в управлении своими собственными личными ресурсами (временем), организации своей учебной, производственной и научной работы.
Образовательный процесс должен опираться на достаточно широкий перечень дисциплин, чтобы по завершении обучения студент мог претендовать на право стать, например, слушателем магистратуры РЭШ, менеджером в иностранной или российской торговой фирме, аналитиком в финансовой компании или предпринимателем.
При этом следует учесть, что в силу специфики факультета для части его выпускников предметом практической работы станет народное хозяйство в целом (федеральный уровень). Другие станут работать на отраслевом уровне, третьи (и их, возможно, будет большинство) должны знать теорию и практику управления микроэкономическими объектами. Поэтому в принципе структура курсов по уровням предметной области строится как сбалансированная, хотя возможен некоторый акцент в сторону микроэкономики.
Распределение учебных курсов по семестрам составлено, исходя из целесообразности в каждом семестре, начиная с третьего, включать в учебный план не менее, чем по одному курсу – представителю каждого из следующих четырех разделов: общеэкономические (вводные) курсы; экономическая теория; экономика организационно-хозяйственных систем; управление экономическими системами; экономико-математические методы.
При составлении учебного плана использовались следующие документы.
1. Учебный план Экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (направление «экономика», дневное отделение).
2. Перечень дисциплин, преподаваемых в Государственном университете - Высшей школе экономики (направления «экономика», «менеджмент», «социология», бакалавриат и магистратура), Учебный план бакалавриата ВШЭ.
3. Учебный план Российской Экономической Школы.
4. Учебный план Международного колледжа экономики и финансов Высшей школы экономики.
5. Учебный план Российского гуманитарного университета по специальности «экономическая теория».
6. Комплексный план учебных занятий Экономико-гуманитарного факультета Московского института электронной техники.
7. Перечень математических и экономико-математических дисциплин МГЭСИ.
8. Профессиональная образовательная программа Современного гуманитарного университета
9. Содержание профессиональной образовательной программы Современного гуманитарного университета (дистанционное образование).
10. Приказ Председателя Государственного комитета РФ по высшему образованию №180 от 05.03.94 «Об утверждении государственного образовательного стандарта в части классификатора направлений и специальностей высшего профессионального образования» .
11. Предложения профессоров экономического факультета ГУГН и РЭШ, ведущих научных сотрудников ЦЭМИ РАН.
Ниже приводится учебный план 1 - 10 семестров.
1-й курс, 1-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Математический анализ
|
6
|
2.
|
Линейная алгебра и аналитическая
Геометрия
|
4
|
3.
|
Информатика
|
4
|
4.
|
Основы экономической статистики
|
4
|
5.
|
Отечественная история
|
4
|
6.
|
Введение в специальность
|
4
|
7.
|
Иностранный язык (английский)
|
4
|
8.
|
Физическая культура
|
2
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
3
|
1-й курс, 2-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Математический анализ
|
6
|
2.
|
Линейная алгебра и аналитическая
Геометрия
|
4
|
3.
|
Информатика
|
4
|
4.
|
Экономическая история
|
4
|
5.
|
Экономическая теория
|
4
|
6.
|
Социология
|
4
|
7.
|
Иностранный язык (английский)
|
4
|
9.
|
Физическая культура
|
2
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
4
|
2-й курс, 3-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Математический анализ
|
4
|
2.
|
Экономика предприятия (фирмы)
|
4
|
3.
|
Политология
|
4
|
4.
|
Психология
|
4
|
5.
|
Бухгалтерский учет, экономический
анализ и аудит
|
4
|
6.
|
Русский язык и культура речи
|
4
|
7.
|
Микроэкономика
|
4
|
8.
|
Иностранный язык (английский)
|
4
|
|
Физическая культура
|
2
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
34
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
4
|
2-й курс, 4-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Микроэкономика
|
4
|
2.
|
Культурология
|
4
|
3.
|
Философия
|
4
|
4.
|
Демография
|
4
|
5.
|
Информационные технологии в
экономике
|
4
|
6.
|
Теория вероятностей
|
4
|
7.
|
История экономических учений
|
4
|
8.
|
Иностранный язык (английский)
|
4
|
9.
|
Физическая культура
|
2
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
34
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
4
|
3-й курс, 5-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Теория вероятностей и математи-
ческая статистика
|
4
|
2.
|
Экономика отраслевых рынков
|
4
|
3.
|
Налоги и налогообложение
|
4
|
4.
|
Международная экономика
|
4
|
5.
|
Финансы предприятий
|
4
|
6.
|
Инвестиционный анализ
|
4
|
7.
|
Экономика общественного сектора
|
4
|
8.
|
Макроэкономика
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
3
|
3-й курс, 6-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Макроэкономика
|
4
|
2.
|
Эконометрика
|
4
|
3.
|
Экономика труда
|
4
|
4.
|
Региональная экономика
|
4
|
5.
|
Правоведение
|
4
|
6.
|
Концепция современного естество-
знания
|
4
|
7.
|
Математическое программирование
и элементы теории игр
|
4
|
8.
|
Основы предпринимательства
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
3
|
|
Курсовая работа
|
|
4-й курс, 7-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Менеджмент
|
4
|
2.
|
Институциональная экономика
|
4
|
3.
|
Банковское дело
|
4
|
4.
|
Математическая экономика
|
4
|
5.
|
Анализ временных рядов и
прогнозирование
|
4
|
6.
|
Международная экономика
|
4
|
7.
|
Семинар по микроэкономике
|
4
|
8.
|
Дисциплина по выбору
(Количественные методы)
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
3
|
4-й курс, 8-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Теории переходной экономики
|
4
|
2.
|
Маркетинг
|
4
|
3.
|
Организационная конфликтология
|
4
|
4.
|
Экономическое развитие и НТП
|
4
|
5.
|
Социальная политика
|
4
|
6.
|
Семинар по макроэкономике
|
4
|
7.
|
Дисциплина по выбору
(Финансовый менеджмент)
|
4
|
8.
|
Теории переходной экономики
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
32
|
|
Количество экзаменов
|
5
|
|
Количество зачетов
|
3
|
|
Курсовая работа
|
|
5-й курс, 9-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Анализ фондовых рынков
|
4
|
2.
|
Теория страхования
|
4
|
3.
|
Прикладные задачи исследования
операций
|
4
|
4.
|
Теоретический семинар по теории
переходной экономики
|
4
|
5.
|
Стратегический менеджмент
|
4
|
6.
|
Дисциплина по выбору
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
24
|
|
Количество экзаменов
|
4
|
|
Количество зачетов
|
2
|
|
Курсовая работа
|
|
5-й курс, 10-й семестр
№№
пп.
|
Учебная дисциплина
|
Часов в
неделю
|
1.
|
Психология и этика деловых отношений
|
4
|
2.
|
Управленческий консалтинг
|
4
|
3.
|
Дисциплина по выбору
|
4
|
|
Всего аудиторной нагрузки в неделю
|
12
|
|
Количество экзаменов
|
2
|
|
Количество зачетов
|
1
|
|
Дипломная работа
|
|
|
