Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/10
Дата публикации05.11.2013
Размер0.56 Mb.
ТипСправочник
100-bal.ru > Право > Справочник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

10. Как выбрать тему и написать курсовую или дипломную работу


Учебный план факультета предусматривает написание трех курсовых и одной выпускной дипломной работы, которые выполняются на третьем, четвертом и пятом курсах (см. Приложение 6: «Положение о курсовых и дипломных работах»).

По сути эти работы являются первым опытом вхождения студентов в экономическую науку. Студенты III курса пишут курсовые работы по фундаментальным проблемам экономической теории, делая упор на анализ микроэкономических систем. Курсовые работы на IV курсе призваны углубить и конкретизировать знания студентов в отдельных областях экономики, расширить навыки их самостоятельной творческой деятельности. Тематика работ на этом году обучения представляет собой достаточно широкий спектр экономических проблем с акцентом на макроэкономический анализ. Курсовую работу на V курсе (9-й семестр) следует рассматривать как этап подготовки дипломной работы. Предполагается, что в процессе подготовки этой курсовой работы студент уже выбрал направление для подготовки дипломной работы. Поэтому содержание этой курсовой и дипломной работ может быть взаимосвязано.

Дипломная работа выполняется на последнем курсе в 10 семестре и является завершающим этапом в научной подготовке специалиста (см. Приложение 7: «Направления и темы дипломных работ на 2002/2003 учебный год»).

В отличие от аудиторных занятий, написание курсовых работ индивидуализировано и выполняется под научным руководством преподавателя.

Выбор темы является свободным для студента, однако следует помнить, что, определяя ее в соответствии со своими представлениями и интересами, вы в значительной степени определяете свою специализацию. В идеале тема первой курсовой должна развиваться в дальнейшем, трансформируясь и находя свое полное раскрытие в дипломной работе. Конечно, такое бывает не всегда. В этом смысле у студента тоже есть свобода выбора - в процессе обучения можно сменить и направление исследований, и научного руководителя. Но следует иметь в виду, что свободного времени для написания курсовых будет не так уж много, и если к девятому семестру (пятый курс) не накоплен определенный научный задел, то неизбежно возникнут трудности с подготовкой качественной дипломной работы в установленные сроки.

11. Работа с литературой


Студенты экономического факультета ГАУГН могут пользоваться фондами библиотеки ЦЭМИ. Для обеспечения учебного процесса эта библиотека постоянно пополняется учебниками и учебными пособиями, которые приобретаются в соответствии с учебным планом факультета.

Чтобы найти в фондах библиотеки нужную литературу, необходимо знать и уметь пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки, который состоит из каталогов и картотек.

В библиотеке имеются алфавитный и систематический каталоги, а также каталог работ сотрудников ЦЭМИ РАН. Алфавитный каталог дает возможность выявить книги определенного автора; печатные труды, выпущенные какой-либо организацией; позволяет установить, какие издания того или иного произведения имеются в библиотеке.

В систематическом каталоге информация группируется по отраслям знаний на основе иерархической системы классификации наук (от общего к частному). С помощью систематического каталога можно подобрать литературу для обзоров, рефератов, курсовых и дипломных работ.

Имеется также каталог периодических изданий, который содержит алфавитный перечень журналов, выписываемых библиотекой; картотека “Новые поступления”, которая отражает новые поступления в фонд библиотеки за последние 2 года. Каталоги находятся на 7-м этаже при входе в зал библиотеки.

В случае, если точные сведения об издании неизвестны, следует обращаться к специалистам – библиографам, которые помогут установить нужные данные, а кроме того, окажут помощь в подборе литературы для реферата, курсовой и дипломной работы и т.п.

12. Государственный экзамен


Пятилетнее обучение специалиста заканчивается сдачей государственного экзамена (итоговой государственной квалификационной аттестацией). Формы и содержание этого экзамена должны обеспечить контроль выполнения требований к уровню подготовки студентов, оканчивающих учебу. Иными словами, выпускники должны подтвердить свое соответствие квалификации специалиста в области экономической теории. Поэтому государственный экзамен носит комплексный, междисциплинарный характер, а его программы охватывают обширный спектр фундаментальных вопросов по всем основным курсам, изученным за пять лет.

Основу экзамена составляет экономическая теория. Для непосредственной подготовки к государственному экзамену студентам отводится две-три недели учебного времени, в течение которых по отдельным разделам программы проводятся консультации преподавателей.

Государственный экзамен оценивается по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». В случае получения неудовлетворительной оценки студент отчисляется из ГАУГН как полностью выполнивший учебный план, но не сдавший государственный экзамен. По желанию студента ему может быть выдана академическая справка установленного образца. Повторная сдача государственного экзамена возможна не ранее, чем через один год.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск