7.4. Методические рекомендации преподавателю
1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины «Псефология», целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных занятий.
2. Большинство практических заданий рассчитаны на то, что будут даваться студентам для подготовки заранее, а затем предлагаемые ими варианты решения поставленных задач будут совместно обсуждаться и анализироваться группой на занятиях. Проведение семинарских необязательно должно сводиться к выполнению практических заданий и может быть дополнено организацией встреч и дискуссий с участниками предвыборной борьбы, руководителями избирательных комиссий, представителями средств массовой информации и т.п.
Текущий контроль выстраивается по принципу рейтинговой системы, в рамках которой оценивается:
работа на лабораторных занятиях (0-5 балллов);
Критерии оценки:
0 - неготовность к семинару, неучастие в общей дискуссии, невыполнение задания, отсутствие на занятии;
1 - краткий ответ, гипотеза, не подкрепленная достаточным количеством фактов и аргументов, считывание с листа без собственного осмысления; злоупотребление цитатами и реферативный характер контрольной работы / эссе;
2 - включение в общую дискуссию, но использование лапидарных суждений без пояснения и аргументации; отсутствие четко очерченного собственного мнения и постоянный уход в "лирические отступления";
3 - изредка подключается к обсуждению заданной проблематики; пытается высказать собственное мнение, используя фактический материал, однако не развивает суждение, обрывает нить повествования и переходит к другому сюжету;
4 - регулярно вступает в дискуссию, полемизирует, взвешивает различные позиции, однако, собственное мнение затмевает иные токи зрения, злоупотребляет ультимативностью;
5 - активно участвует в обсуждении, осмысленно использует широкий пласт материалов при апологии собственной позиции, толерантен к мнению других и умеет вести научную дискуссию - выдержанно и рационально.
3. Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.
Разделы и темы для самостоятельного изучения
|
рекомендации
|
Тема 1. Псефология как наука
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
|
Тема 2. Сущность выборов. Место и роль выборов в политическом процессе
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 3. Структура органов власти и выборы
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 4. Принципы и правила организации и проведения выборов
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
Дать студентам вопросы и задания для выполнения лабораторной работы № 1.
|
Тема 5. Поведение избирателей
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 6. Государственный аппарат и выборы
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 7. Политические партии и выборы
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 8. Предвыборные коалиции и механизмы их формирования
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
Дать студентам вопросы и задания для выполнения лабораторной работы № 2.
|
Тема 9. Средства массовой информации и выборы
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
Дать студентам вопросы и задания для выполнения лабораторной работы № 3.
|
Тема 10. Опросы общественного мнения и выборы
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
|
Тема 11. Предвыборное прогнозирование
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
Дать студентам вопросы и задания для выполнения лабораторной работы №4.
|
Тема 12. Итоги выборов и их анализ
|
Рекомендовать студентам изучить базовый учебный материал по учебному пособию Подвинцев, О. Б. Псефология: наука о выборах:учеб. пособие для студ. спец. "Политология"/О. Б. Подвинцев.-Пермь:Перм. гос. ун-т,2007.-116.-Библиогр.: с. 110-114.
Рекомендовать студентам осуществить поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации по теме.
Дать студентам вопросы и задания для выполнения лабораторной работы № 5.
|
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
Порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в строгом соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном университете.
Экзамены по всей дисциплине преследуют цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, их прочность, развитие творческого мышления, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.
Зачеты, как правило, служат формой проверки успешного освоения учебного материала лекционных курсов, семинарских занятий.
Знания, умения и навыки студентов оцениваются в ходе текущего и итогового контроля по учебной дисциплине.
При проведении зачета и при определении экзаменационной оценки используются результаты текущего и итогового контроля по дисциплине. (Из Положения о курсовых экзаменах и зачетах в Пермском государственном университете).
Итоговая аттестация – зачет по курсу.
Оценка «зачет» выставляется преподавателем в случае, если:
а) студент ориентируется в терминологическом аппарате курса и умеет содержательно раскрыть понятия;
б) ответ студента структурирован и акцентирован на вопросе билета, а не абстрактных рассуждениях, а также – аргументирован и проиллюстрирован конкретными примерами.
Оценка «незачет» выставляется преподавателем в случае, если:
а) студент отказывается отвечать по вопросам билета;
б) ответ студента никоим образом не связан с вопросами билета, а на наводящие вопросы преподавателя студент отвечает невразумительно и постоянно уходит в сторону от предмета обсуждения.
Вопросы к зачету по курсу:
Предмет изучения и структура псефологии. Место псефологии в системе наук.
Этапы становления и развития науки о выборах.
Выборы как способ формирования органов власти.
История проведения выборов и масштабы их использования в современной политике.
Цели, задачи и функции выборов. Роль выборов в условиях диктатуры и демократии.
Варианты классификации выборов.
Специфика использования выборов при формировании различных ветвей власти.
Отличия в проведении выборов в зависимости от уровня, масштабов компетенции, организации работы и численности избираемого органа власти.
Последовательность действий при организации выборов.
Избирательные цензы и исторически обусловленная относительность их восприятия.
Возможные варианты правил выдвижения и регистрации кандидатов.
Понятие избирательной системы, типология избирательных систем.
Мажоритарные и пропорциональные избирательные системы.
Взаимосвязь и взаимозависимость избирательной и партийной систем.
Преференциальные избирательные системы
Назначение даты выборов. Очередные, внеочередные и повторные выборы.
Электоральное поведение и влияющие на него факторы.
Пассивные и активные формы электорального поведения.
Принципы и механизмы государственного регулирования электорального поведения.
Воздействие на избирателей со стороны кандидатов и их команд, роль электоральных менеджеров.
Мотивация электорального поведения как формы автономного политического участия. Протестное голосование и протестное отношение к выборам.
Формирование и функционирование органов по организации и проведению выборов.
Административный ресурс на выборах и варианты его использования.
Механизмы манипулирования правилами проведения выборов и фальсификации их итогов.
Участие в выборах как форма активности политических партий в условиях демократии.
Взаимодействия центральных и местных партийных органов в ходе предвыборной кампании. Специфика внутрипартийных выборов.
«Социальная база» и «электорат» партий.
Причины, принципы и механизмы формирования предвыборных коалиций.
Расстановка кандидатов по мажоритарным округам в условиях устоявшейся партийной системы.
Праймериз.
Формирование коалиций при проведении выборов глав исполнительной власти – президент и вице-президент.
Блокирование перед вторым туром голосования.
Формирование закрытых списков кандидатов при выборах по пропорциональной системе.
Роль СМИ на выборах как самостоятельного политического института и как канала политических коммуникаций
Виды печатных СМИ с точки зрения их участия в выборах.
Специфика работы электронных СМИ и выборы.
Принципы организации предвыборных телевизионных и радио дебатов.
Роль опросов избирателей в процессе разработки и корректировки предвыборной стратегии и тактики.
Виды предвыборных рейтингов.
Предвыборный рейтинг как форма агитации избирателей.
Суть и характеристики предвыборного прогнозирования.
Способы предвыборного прогнозирования. Исходные данные в процессе составления прогноза результатов голосования.
Цели, задачи, виды и трудности анализа результатов голосования.
Электоральная статистика и анализ изменений, происшедших в политических настроениях и предпочтениях различных слоев общества.
Анализ новой расстановки сил по итогам голосования. Послевыборные коалиции.
«Цена» победы на выборах и формирование политического курса победителей. Возможности пересмотра политических итогов голосования.
|
