Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/7
Дата публикации19.12.2013
Размер1.02 Mb.
ТипКонспект
100-bal.ru > Право > Конспект
1   2   3   4   5   6   7

Технологическая карта дисциплины

Б.3.2.20 «Практическая фонетика английского языка» (1 курс, 1 семестр)

Студента(ки)_____________________группы____________________________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык и Иностранный язык

Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная

Преподаватель Ширабокова А.С., Панькина А.С.

Общая трудоемкость дисциплины в 1 семестре - 2 зачетные единицы (всего часов в 1 семестре = 72: лабораторные 36 ч., самостоятельная работа 36 ч., вид промежуточной аттестации – оценка)

ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОПК-3, ПК-9, СК-1, СК-2, СК-3

ОИФ

Основной модуль (60 %)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

60 %

Надбавка


Дополни-тельный

модуль (40 %)

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1


Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2


Вес точки –50 %

Итоговый % за 2 контрольную точку

Экзамен/

зачет

Рейтинг

Оценка

по рейтингу

Сам.работа по части курса


Фонетический диктант


Опрос

Аудирование







Сам.работа по части курса


Терминологический диктант


Опрос

Аудирование




























20 %

30 %

20 %

30 %







30 %

20 %

20 %

30 %










20%

зачет






























































Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

1. Самостоятельная работа: транскрибирование слов, расстановка ударения в словах, интонирование предложений, а также чтение наизусть стихотворения на английском языке, фонетическое воспроизведение текста наизусть.

2. Фонетический диктант.

3. Опрос на лабораторных занятиях по теоретической части курса.

Заполнение 2 контрольной точки

1. Самостоятельная работа: интонирование предложений.

2. Терминологический диктант.

3. Опрос на лабораторных занятиях по теоретической части курса.

4. Аудирование - в форме теста множественного выбора (15 заданий).
Технологическая карта дисциплины

Б.3.2.23 «Практическая грамматика китайского языка» (1 курс, 1 семестр)

Студента(ки)____________________________группы_______________________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык и Иностранный язык

Степень выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Преподаватель Наджафова Р.В., Зеленкова И.В

Общая трудоемкость дисциплины в 1 семестре - 2 зачетные единицы (всего часов в 1 семестре -72: лабораторных 36 ч., самостоятельная работа 36 ч., вид промежуточной аттестации - оценка)

ОК-6, 8, 10; ОПК-3; ПК-9; СК-1, 2, 3


ФИО

Основной модуль (60 %)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

60 %

Надбавка


Дополни-тельный

модуль (40 %)

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1

Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2

Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 2 контрольную точку







Рейтинг

Оценка

по рейтингу




Выполнение упражнение

Посещение

Контрольная работа по части курса

Самостоятельная проработка теор. материала


Выполнение упражнение

Посещение

Контрольная работа по части курса

Самостоятельная проработка теор. материала





40%

20 %

20 %

20 %




40 %

20 %

20 %

20 %




























































Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

  1. Выполнение упражнений по курсу.

  2. Посещение: контроль присутствия на занятии.

  3. Контрольная работа по части курса.

  4. Самостоятельная проработка теоретического материала: конспекты лекций, составление дидактических материалов (карточки, таблицы, презентации).


Заполнение 2 контрольной точки

  1. Выполнение упражнений по курсу.

  2. Посещение: контроль присутствия на занятии.

  3. Контрольная работа по части курса.

  4. Самостоятельная проработка теоретического материала: конспекты лекций, составление дидактических материалов (карточки, таблицы, презентации).


Технологическая карта студента

Б.3.2.22 «Практическая грамматика английского языка» по части курса (1 курс, 1 семестр)

Студента(ки)_______________________группы____________________________________

Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык и Иностранный язык

Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная

Преподаватель Павлюченко С.Э., Панькина Е.В.

Общая трудоемкость дисциплины в 1 семестре - 2 зачетные единицы (всего часов в 1 семестре -72: лабораторных 36 ч., самостоятельная работа 36 ч., вид промежуточной аттестации - оценка)

ОК-6, 8, 10; ОПК-3; ПК-9; СК-1, 2, 3

ОИФ

Основной модуль (100 %)

Итоговый %

за 1и 2 контрольные точки

100 %

Надбавка


Дополни-тельный

модуль

Итого

Подпись

преподавателя

Контрольная точка 1





Вес точки – 50 %

Итоговый %

за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2





Вес точки –50 %

Итоговый %

за 2 контрольную точку

Экзамен/

зачет

Рейтинг

Оценка

по рейтингу

Опрос

Задания для самостоятельного выполнения

Грамматический анализ

Контр.работа по части курса




Опрос

Задания для самостоятельного выполнения

Грамматический анализ

Контр.работа по части курса







20 %

30 %

20 %

30 %







20 %

30 %

20 %

30 %










20%

зачет






























































Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

1.Знание теоретического материала по следующим грамматическим аспектам:

- Имя существительное. Классификация имен существительных. Множественное число существительных. Притяжательный падеж существительных);

- Использование артикля (определенный артикль, неопределенный артикль,нулевой артикль).

2.Выполнение практических упражнений для закрепления данного грамматического материала

3. Анализ грамматических явлений в пределах изученных тем на материале практических заданий.

4. Написание самостоятельной работы, включающей данный грамматический материал.

- Имя существительное. Классификация имен существительных. Множественное число существительных. Притяжательный падеж существительных);

- Использование артикля (определенный артикль, неопределенный артикль,нулевой артикль).

Заполнение 2 контрольной точки

1.Знание теоретического материала по следующим грамматическим аспектам:

- Личные, притяжательные, указательные, неопределенные местоимения;

- Степени сравнения прилагательных и наречий;

- Количественные и порядковые числительные.

2. Выполнение практических упражнений для закрепления данного грамматического материала.

3. Анализ грамматических явлений в пределах изученных тем на материале практических заданий.

Контрольная работа, включающая задания по грамматическим темам: Личные, притяжательные, указательные, неопределенные местоимения. Степени сравнения прилагательных и наречий. Количественные и порядковые числительные

Примечание 2

Материалы для изучения тем представлены в УМКД «Практический курс английского языка» (сост. Деменкова Н.Д.)
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск