Кафедра математического анализа, алгебры и геометрии
Кафедра математического анализа, алгебры и геометрии создана в 2009 году по решению Ученого совета ЕГПУ об объединении кафедры математического анализа и кафедры алгебры и геометрии (приказ ректора №34Д от 01.07.2009 г.).
На начало 2010-2011 учебного года в составе кафедры работают 18 преподавателей, в том числе 3 профессора (2 из них - совместители), 10 доцентов, 3 старших преподавателя, 2 ассистента. Ученую степень доктора наук имеют 17% преподавателей, кандидата наук – 50%.
На кафедре имеется весь комплекс учебно-методической документации, отражающий организацию, содержание и методику проведения учебно-воспитательного процесса.
Большое внимание уделяется повышению качества всех видов занятий, разработке проблем вузовской методики. Организовано регулярное взаимопосещение занятий преподавателей с последующим обсуждением, ведется журнал. Разрабатываются и издаются учебные пособия и методические указания, как по теоретическим, так и по практическим курсам.
На кафедре имеются учебные планы по следующим специальностям:
032100.00 – математика с дополнительной специальностью физика;
032100.00 – математика с дополнительной специальностью информатика;
030100.00 – информатика с дополнительной специальностью математика;
032200.00 - физика с дополнительной специальностью математика;
032100 – математика со специализацией информатика (заочное отделение).
Все дисциплины учебных планов, по которым кафедра осуществляет подготовку, обеспечены рабочими учебными программами, разработанными на основе ГОС. Содержание рабочих программ учебных дисциплин направлено на выполнение квалификационных требований, определяемых ГОС по каждой специальности подготовки.
Кафедра использует все возможные формы повышения квалификации преподавателей.
Таблица №2
ФИО
|
Год
|
Направление, место прохождения
|
Анисимова Т.И.
|
2008
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
2009
|
ФПК КГУ. «Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза».
|
Ганеев Р.М.
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
Гиззатуллина В.В.
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
Гильмуллин М.Ф.
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
2009
|
Защита кандидатской диссертации (13.00.02).
|
Капустина Т.В.
|
2006-2009
|
Ярославль, «Колмогоровские чтения».
|
Миронов А.Н.
|
2006-2010
|
Заочная докторантура КГУ (01.01.02).
|
Миронова Л.Б.
|
2006
|
Защита кандидатской диссертации.
|
Миронов Н.П.
|
2008
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
Новоженина Т.Е.
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
2006-2010
|
Всероссийский семинар преподавателей математики
|
Павлова П.А.
|
2008
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
2010-2014
|
Заочная аспирантура ИПППО РАО, г. Казань
|
Попырин А.В.
|
2008
|
Ярославль, «Колмогоровские чтения».
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
Савина Л.Н.
|
2008
|
Ярославль, «Колмогоровские чтения».
|
2009
|
ЕГПУ. «Использование информационных технологий в педагогическом процессе».
|
Созонтова Е.А.
|
2009-2013
|
Заочная аспирантура К(П)ФУ.
|
Средний возраст преподавателей кафедры 51 года, старше 60 лет – 7 человека, моложе 35 лет – 4 человека.
Доцент Миронова Л.Б. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук «Линейные системы уравнений с кратными старшими частными производными». Доцент Гильмуллин М.Ф. защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Формирование исторического компонента математико-методической культуры студентов при обучении истории математики в педагогическом вузе».
Доцент Миронов А.Н. являлся соискателем на кафедре дифференциальных уравнений КГУ (2006-2010), научный консультант профессор, ДФМН Жегалов В.И.; специальность 01.01.02 «Дифференциальные уравнения».
Ассистент Созонтова Е.А. обучается в заочной аспирантуре при К(П)ФУ по специальности 01.01.07. «Вычислительная математика». Руководитель проф., ДФМН Жегалов В.И.
Ассистент Павлова П.А. обучается в заочной аспирантуре при Институте педагогики и психологии профессионального образования РАО по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания». Руководитель проф., ДПН Читалин Н.А.
Кафедра информатики и дискретной математики
В настоящие время на кафедре работают 10 штатных преподавателей и 8 совместителей: 5 доцентов – Еремина И.И., Шурыгин Ю.М., Ибатуллин Р.Р., Иванова Л.В., Любимова Е.М. 2 старших преподавателей – Кобелев И.А., Шарафеева Л.Р., 3 ассистента – Чекушина В.Е., Ачаева Л.А., Бочарова А.В.
По совместительству работают 3 профессора - Капустина Т.В. и Мантуров О.В. и Кондратьев В.В., 5 доцентов –Савицкий С.К., Сабиров И.С., Заморский В.В., Юрасов С.В., Конюхов М.И.
Повышение квалификации кадров на кафедре осуществляется разными путями; создаются все возможные условия для стимулирования научно-исследовательской работы, прежде всего молодых преподавателей. Ст. преподаватель кафедры Шарафиева Л.Р. является соискателем, а ассистент Ачаева Л.А. является аспирантом КГТУ им Туполева (г. Казань) и активно занимаются научной работой.
Кафедра физики и информационных технологий
На начало 2010-2011 учебного года в составе кафедры 11 преподавателей, в том числе 1 профессор (совместитель), 7 доцентов, 2 старших преподавателя, 1 ассистент. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин.
Таблица №3
Возрастной состав преподавателей:
Свыше 60 лет
|
–
|
–
|
Свыше 50 лет
|
3
|
30%
|
Свыше 40 лет
|
6
|
60%
|
Свыше 30 лет
|
1
|
10%
|
Свыше 20 лет
|
–
|
–
|
За отчетный период получили ученое звание доцента Дерягин А.В. и Латипов З.А.
За последние 5 лет 9 преподавателей прошли курсы повышения квалификации: Дерягин А.В., Краснова Л.А., Латипов З.А., Минкин А.В., Сабирова Ф.М., Самедов М.Н., Сахабиев И.А., Хвалченко И.И., Шурыгин В.Ю.
1.3. Контингент студентов
Всего на факультете, по состоянию 27.11.2010 г., обучается 323 студента на дневном отделении и 94 студента на заочном отделении. Из них по бюджетной форме обучаются 380 студентов, по внебюджетной – 44 студента. В основном это студенты из Татарстана, Башкортостана, Удмуртии, Украины и других регионов СНГ.
Таблица № 4
(по состоянию на 26.11.2010г.)
Специаль-ность
|
Форма обучения
|
Бюджетная форма обучения
|
Внебюджетная форма обучения
|
Итого
|
1 курс
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
5 курс
|
всего
|
1 курс
|
2 курс
|
3 курс
|
4 курс
|
5 курс
|
всего
|
Мат. и физ.
|
Дневная
|
-
|
-
|
24
|
-
|
17
|
41
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
41
|
6Мат.и инф.
|
Дневная
|
21
|
13
|
-
|
15
|
16
|
65
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
65
|
Инф.и мат.
|
Дневная
|
20
|
16
|
26
|
14
|
22
|
98
|
-
|
-
|
1
|
-
|
2
|
3
|
101
|
Физ.и инф.
|
Дневная
|
-
|
11
|
26
|
21
|
61
|
119
|
-
|
-
|
-
|
1
|
3
|
4
|
123
|
Мат. со спец. инф.
|
Заочная
|
17
|
8
|
16
|
14
|
2
|
57
|
1
|
7
|
11
|
3/7
|
8
|
37
|
94
|
Итого
|
|
58
|
48
|
92
|
64
|
118
|
380
|
1
|
7
|
11
|
11
|
13
|
44
|
424
|
Рис. № 1. Бюджетная форма обучения
Рис. № 2. Внебюджетная форма обучения
1.4. Успеваемость студентов
Успеваемость студентов физико-математического факультета возрастает от младших курсов к старшим. Наибольшие трудности и наибольший процент неуспевающих студентов наблюдаются по дисциплинам «Математический анализ», «Физика», «Программирование». Эти показатели связаны, вероятно, с недостаточной школьной подготовкой. Динамика успеваемости по итогам летней экзаменационной сессии приведена в таблице № 5.
Таблица № 5
Физико-математический факультет
|
2005-06 уч. год
|
2006-07 уч. год
|
2007-08 уч. год
|
2008-09 уч. год
|
% успеваемости
83
|
% успеваемости
83
|
% успеваемости
82,3
|
% успеваемости
78,8
|
На сегодняшний день на факультете насчитывается 59 отличников и 92 студента, успевающих только на “хорошо” и “отлично”. Студенты из малоимущих семей получают социальную стипендию. Ежегодно студенты принимают участие в республиканских и всероссийских предметных олимпиадах.
Деканатом регулярно проводится определенная работа со студентами, имеющими задолженности по зачетно-экзаменационной сессии. С наиболее отстающими студентами проводятся дополнительные занятия, организованные ведущими преподавателями. Итоги сессии обсуждаются на собраниях в академических группах, которые проводят кураторы и на заседаниях Совета факультета. В исключительных случаях проводятся беседы деканом и заместителями декана факультета, приглашаются на собеседование родители. Проводится промежуточная аттестация по итогам контрольных работ, которая позволяет сделать прогноз успеваемости на ожидаемую зачетно-экзаменационную сессию и соответственно принять профилактические меры. Итоги промежуточной аттестации также обсуждаются на специальных заседаниях кафедр.
После завершения основной экзаменационной сессии устанавливаются дополнительные сроки для ликвидации задолженностей студентов.
Несмотря на большую работу, проделываемую факультетом, незначительная часть студентов по ряду причин (академическая неуспеваемость, по собственному желанию и др.) покидает университет.
|
