Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/25
Дата публикации23.01.2014
Размер3.61 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
1.9. Воспитательная работа

Воспитательная работа со студентами проводится на всех уровнях в соответствии с планом учебно-воспитательной работы факультета и является многогранной. За каждой академической группой закреплен куратор, который занимается воспитанием и решением проблем каждого студента в отдельности в течение всего периода обучения в нашем университете. В начале учебного года составляется план работы куратора академической группы, в котором отражены основные виды работы куратора с группой и с каждым студентом индивидуально. Кураторы групп младших курсов активно работают в контакте с деканатом и преподавателями кафедр университета. Кураторы назначаются из числа ведущих преподавателей. Студенты факультета активно участвуют во всех мероприятиях университета и в мероприятиях городского масштаба. Со студентами, проживающими в общежитии, все преподаватели факультета проводят воспитательную работу во время посещения общежития, согласно графику.

Наряду с активным участием в общественной жизни университета, студенты физмата работают на субботниках по санитарной уборке и озеленению улиц города, благоустройству, уборке территории и внутренних помещений университета.

2. ФАКУЛЬТЕТ РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
2.1. Структура факультета

Факультет русской филологии и журналистики ЕГПУ образован по Приказу № 17д от 26 апреля 2007 года на основании решения Ученого совета от 03.05.2007. о разделении историко-филологического факультета на два самостоятельных факультета: истории и юриспруденции и факультет русской филологии и журналистики. Факультет возглавляет кандидат филологических наук, доцент Бубекова Л.Б. Только за последние 5 лет факультетом подготовлено 867 специалистов. Из них на 343 очном отделении и 524 человека на заочном отделении.

В состав факультета входят 2 кафедры. Подготовка кадров базируется на учебно-методических комплексах специальностей.

Подготовку специалистов по предметному блоку на факультете ведут следующие кафедры:

  1. Кафедра русского языка и контрастивного языкознания в данном составе была создана по Приказу № 24д от 29 апреля 2010 года объединением кафедр русского языка и русского языка и контрастивного языкознания.

  2. Кафедра русской и зарубежной литературы создана одновременно с институтом в 1952 году.

На факультете проводится подготовка учителей по специальности № 032907 - Русский язык и литература с дополнительной специализацией «практическая журналистика» (РО) и по специальности 03290.00 - Русский язык и литература с дополнительной специальностью английский язык (РАО) (квалификация специалиста – учитель русского языка и литературы, английского языка). На заочном отделении факультета идет подготовка студентов по специальности № 032907 - Русский язык и литература с дополнительной специализацией «практическая журналистика».

Рис. № 3. Структура факультета русской филологии и журналистики
Факультет русской филологии и журналистики


Декан

канд. филол. наук., доцент

Бубекова Лариса Борисовна



Кафедра русской и зарубежной литературы

Зав.кафедрой

к.ф.н., профессор

Разживин

Анатолий Ильич




Кафедра русского языка и контрастивного языкознания

Зав. кафедрой

д.ф.н.,профессор

Салимова

Дания Абузаровна



2.2. Контингент студентов

Всего на факультете по состоянию на 1.09.2010 г. обучается 449 студентов, из которых 285 на очном отделении, 164 на заочном отделении. Из общего количества студентов по бюджетной форме финансирования обучается 392 человека, 57 человек обучается на договорной основе.
. Контингент студентов факультета русской филологии и журналистики (по состоянию на 1.09.2010г.)

Таблица № 11

Специаль-

ность


Форма обучения


Бюджетная форма обучения


Внебюджетная форма обучения


Итого


1 курс


2 курс


3 курс


4 курс


5 курс


всего


1 курс


2 курс


3 курс


4 курс


5 курс


всего


32907

Дневная


21

24

37

60

49

191

0

0

1

0

0

1

192

03290.00

Дневная


16

9

21

17

23

86

0

0

2

2

3

7

93

032907


Заочная

18

16

21

28

32

115

10

17

7

4

11

49

164

Итого по факультету


55

49

79

105

104

392

10

17

10

6

14

57

449

2.3. Успеваемость студентов



На протяжении всего учебного процесса на факультете осуществляется непрерывный контроль за успеваемостью студентов. Оценки выставляются студентам в зависимости от степени освоения учебной дисциплины. Результаты сессий обсуждаются на кафедрах, анализируются на заседаниях совета факультета и фиксируются кураторами. Динамика успеваемости по итогам последних лет обучения приведена в таблице.
Анализ успеваемости студентов за период 2005-2010 г.г.

Таблица № 12.


Факультет русской филологии и журналистики

2005-2006 уч.год.

2006-07 уч. год.

2007-08 уч.год

2008-2009 уч.год

2009-2010 уч.год

Средний

балл

за 5 лет

Отделение

Форма обучения

Сред. балл

%

успеваемости

Сред. балл

%

успеваемости

Сред. балл

%

успеваемости

Сред. балл

%

успеваемости

Сред. балл

% успеваемости

РО

дневная

3,82

95,38%

3,79

95,4%

3,75

86,13%

3,63

87

3,55

80%

3,72

РАО

дневная

3,69

90,7%

3,72

92,2%

3,55

93,1%

3,47

89,6

3,83

100%

3,64

РО

заочная

3,13

86,9%



3,07

84,41%

2,93

69,16%

3

81,87

3,01

84,62%

3,03



За отличную учебу, активное участие в научной, общественной жизни факультета за анализируемый период деятельности факультета 9 студентов факультета получали именные стипендии:

2005-2006 учебный год

  • Ученого Совета института - Гилязтинова Т.Г.


2006-2007 учебный год

  • Стипендия им.Стахеева – Фролова Г.А.



2007-2008 учебный год

  • Правительства РФ — Шефер А.И.

  • Ученого Совета университета –Ермаков А.О.


2008-2009 учебный год

  • Ученого Совета университета - Толоконникова А.А.

  • Стипендия Морозова О.В. - Ермаков А.О.


2009-2010 учебный год

  1. Ученого Совета университета –Носкова О.П.

  2. Стипендия им. Стахеева — Хисматова Р.И.

Ежегодно деканатом проводится определенная работа со студентами, имеющими задолженности по зачетно-экзаменационной сессии. В каждом семестре проводятся контрольные срезы. Внутрисеместровая аттестация студентов проводится в соответствии методическими картами дисциплин по окончании учебного модуля. Успеваемость студентов по итогам контрольных срезов обсуждается на Совете факультета и контролируется кураторами в соответствующих академических группах. Составляются рейтинги успеваемости студентов. С наиболее отстающими и пропускающими занятия студентами проводятся беседы деканом и заместителями декана факультета, вызываются родители на собеседование.

После завершения основной экзаменационной сессии деканат устанавливает дополнительные сроки для ликвидации задолженностей студентов. Каждая кафедра составляет график ликвидации задолженностей, который согласуется с деканом факультета. Согласно инструкции о сдаче зачетов и экзаменов студенты, сдавшие экзамены по дисциплинам на оценки «хорошо» и «отлично», получают по итогам сессии стипендию.

Основными причинами отчисления студентов являются: академическая неуспеваемость, собственное желание. Достаточно часто при хронической академической неуспеваемости студентами практикуется перевод с очного на заочное отделение.

. Отсев студентов за 2005-2010 учебные годы

Таблица №13




Учебный год (на 1.07.)


Отделение


отчислено


Отде-

ление







чел.


%





чел.

%


всего

Всего по факультету

1.


2005-2006


РО

очное

17

6,1%

РАО

очное



















РО

заочное

11

4,6%













2.


2006-2007

РО

очное

23

8,3%

РАО

очное



















РО

заочное

14

6,1%













3.

2007-2008


РО

очное

23

7,9%

РАО

очное



















РО

заочное

14

6,1%








































4.


2008-2009


РО

очное

18

6,7%

РАО

очное



















РО

заочное

32

14,9%








































5.

2009-2010

РО

очное

20

8,6%

РАО

очное



















РО

заочное

12

6,5%















Традиционно в начале учебного года на факультете проводится собрание первокурсников, на котором выступают декан, заместители декана по учебной и воспитательной работе, заведующие кафедр факультета. Студентов знакомят с правилами внутреннего распорядка в институте и общежитии, правилами поведения, условиями обучения, правами и обязанностями студентов во время обучения. Назначаются кураторы академических групп, старосты.

2.4. Итоговая аттестация выпускников


Качество подготовки выпускников оценивается по результатам итоговых аттестаций (уровню требований к перечню содержания выпускных квалификационных экзаменов, данным анализа тематики выпускных квалификационных работ и их соответствии профилю подготовки). Результаты итоговой аттестации выпускников за период 2006-2010 гг. представлены в таблице.

. Итоговая аттестация выпускников факультета русской филологии и журналистики за 2005-2010 гг.

Таблица №14

Показатели


2005-2006


2006-2007


2007-2008


2008-2009


2009-2010

Всего

1 . Количество выпускников


113

141

121

123

109

607

2. Защитили выпускные квалификационные работы


115

139

114

121

108

597

3. Количество дипломов с отличием


13

11

10

15

7

56



Результаты итоговой аттестации за 2006-2010 гг. студентов очной формы обучения

Таблица № 15




2006


2007


2008


2009

2010




РО

РАО

РО

РАО

РО

РАО

РО

РАО

РО

РАО

отлично

8

9

14

5

16

7

12

8

8

4

хорошо

9

7

22

9

25

6

17

10

19

11

удовлетв

17

2

12

6

8

9

20

11

14

5

неудовлетв

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

сред.балл

3,5

4,4

3,4

4,0

4,2

4,5

3,8

3,9

3,85

4



Результаты итоговой аттестации за 2006-2010 гг. студентов заочной формы обучения

Таблица № 16





2006


2007


2008


2009

2010

отлично

5

2

2

3

4

хорошо

19

24

22

18

16

удовлетв

38

41

24

22

29

неудовлетв

1

3

2

1

0

сред.балл

3,7

3,4

3,5

3,5

3,48


В отчетах председателей ГАК ежегодно отмечается хороший теоретический уровень выпускников, умелое использование полученных знаний.


2.5. Подготовка специалистов высшей квалификации

За последние пять лет на факультете защищено 10 кандидатских диссертаций.

Кафедра Русской и зарубежной литературы:

Хабибулина (Божкова) Г.Н. (апрель 2007) – кандидат филологических наук

Зливко С.Д. (май 2008) – кандидат филологических наук

Деготьков А.А. (ноябрь 2008) – кандидат филологических наук

Кафедра русского языка и контрастивного языкознания:

Галиева Э.Ю. (сентябрь 2006 г) - кандидат филологических наук

Миронова С.В. (ноябрь 2006 г) - кандидат филологических наук

Закирова О.В.(октябрь 2007 г.) - кандидат филологических наук

Данилова Ю.Ю.(октябрь 2007 г.) - кандидат филологических наук

Аспиранты по кафедре:

Патенко Г.Р. (июль 2007 г) - кандидат филологических наук
Колясева Т.Ю. (июнь 2008 г) - кандидат филологических наук

Глухова О.П. (июнь 2010 г.) - кандидат филологических наук
Преподаватели кафедр согласно графику периодически проходят курсы повышения квалификации. Наряду с преподавателями, имеющими ученое звание и ученую степень, на кафедрах факультета работают преподаватели, обучающиеся в очной и заочной аспирантуре (Макушева О.В., Шабалина Н.Н., Ивыгина А.А.).

Завершили обучение в аспирантуре и прошли предварительную защиту ассистенты Гайфетдинова С.Б., Ибрагимова А.М., старший преподаватель Веревкина И.Н.

2.6.Обеспечение реализации образовательных программ в университете
Подготовку специалистов на факультете осуществляет высококвалифицированный преподавательский состав. На 01. 09. 2010 г. на факультете работает 28 преподавателей, 21 из которых имеет учёную степень.

. Состав кафедр факультета русской филологии и журналистики

Таблица №17


№ п/п


Название кафедры


Ф. И. О. зав. кафедрой, учёная степень, звание


ППС всего


ППС, д.н. и проф.


ППС всего со степенью и званием


Наличие выпуска


1.


Русской и зарубежной литературы


Разживин А.И. к.ф.н., профессор


13


1


5


+


2.


Русского языка и контрастивного языкознания


Салимова Д.А., д.ф.н., профессор


15


2


10

+




Деканат факультета уделяет большое внимание повышению квалификации преподавателей. За последние пять лет 11 преподавателей факультета прошли выездные курсы повышения квалификации, 8 преподавателей прошли курсы повышения квалификации при ЕГПУ «Использование информационных технологий в педагогическом процессе». В 2010 году окончили очную аспирантуру — Ибрагимова А.М., заочную аспирантуру — Веревкина И.Н.

Таблица № 18.

Наименование кафедры


Ф.И.О. преподавателя


Год повышения квалификации


Место проведения курса





Костенко В.А.

2006 г.

УдГУ (г. Ижевск)

Кафедра русского языка и контрастивного языкознания

Ибрагимова Э.Р.

2006 г.

КГУ (г.Казань)

Тиригулова Р.Х.

2007 г.

2009 г.

РГПУ (г. Санкт-Петербург)

Гос. ИРЯ им. Пушкина (г. Москва)

Пупышева Е.Л.

2007 г.

РГПУ (г. Санкт-Петербург)

Бубекова Л.Б.

2008 г.

МПГУ (г. Москва)

Салимова Д.А.

2008 г.

КемГУ (г. Кемерово)

Данилова Ю.Ю.

2009 г.

АлтГУ (г. Барнаул)

Закирова О.В.

2010 г.

Интернет-университет информационных технологий

Миронова С.В.

2010 г.

Гос. ИРЯ им. Пушкина (г. Москва)

Галиева (Хайруллина)Э.Ю.

2010 г.

Гос. ИРЯ им. Пушкина (г. Москва)

Русской и зарубежной литературы


Соловьева Л.В.

2010 г.

АлтГУ (г. Барнаул)

Количество дисциплин, читаемых на кафедрах факультета, составляет 28, из них на кафедре Русской и зарубежной литературы - 12, Русского языка и контрастивного языкознания - 16.

Учебно-методическая работа факультета ведётся под руководством деканата и учебно-методической комиссии. Проводится работа по обновлению учебных программ дисциплин, по усилению обеспечения учебного процесса новой учебно-методической литературой на основании приказа МО РФ от 11.04.2001 г. № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности вузов учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов» с изменениями от 23.04.2008 № 133.

Объём планируемой учебной нагрузки преподавателей факультета в 2010-2011 учебном году составляет 22216 часов. Динамика учебной нагрузки по отдельным видам учебной деятельности за последние 3 года представлена в таблице.

Динамика учебной деятельности (в часах)

Таблица № 19

Название

кафедры

Учебный год

Всего

Из них

лекции

лабораторные

семинары




2007-08

11419

2466




2770




2008-09

10823

2366




2616

2009-10

9907

1938




2216

Русского языка и контрастивного языкознания


2007-08

9282

628

467

3012

2008-09

8840

674

440

2862

2009-10

7071

526

276

2386

Итого по факультету


2007-08

20701

3094

467

5782

2008-09

19663

3040

440

5478

2009-10

16978

2464

276

4602

2.7. Учебно-методическая работа



За последние пять лет преподавателями факультета опубликовано 16 учебно-методических пособий, 4 монографии. Сведения о монографиях, изданных в период 2006-2010 г.г. и список учебных изданий с грифами, присвоенными в период 2006-2010 г.г., представлен в таблицах.
Динамика выпуска учебно-методической литературы.

Таблица №20


Название кафедры

Годы выпуска учебно-методической литературы

Всего

2006

2007

2008

2009

2010

Русской и зарубежной литературы

3




2




1

6

Русского языка и контрастивного языкознания

1

3







3

7

ИТОГО
















13


Сведения о монографиях, изданных за период 2006-2010 г.г.

Таблица №21


Название кафедры

Годы выпуска монографии

Всего

2006

2007

2008

2009

2010

Русской и зарубежной литературы

1




1







2

Русского языка и контрастивного языкознания







2

1




3

ИТОГО
















5
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск