Характеристика новых направлений развития ОУ.
Инновационный проект
«Формирование информационной компетентности школьников».
Основная цель проекта:
- создание условий, способствующих формированию информационной компетентности учащихся в соответствии с требованиями государственных стандартов в период модернизации образования;
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- проанализировать состояние всех имеющихся в школе ресурсов (педагогических, организационных, технических) и разработать единую инновационную программу действий всех субъектов образовательного процесса по оптимальному использованию этих ресурсов для повышения уровня информационной компетентности учащихся;
- продолжить изучение и внедрение в практику работы школы новых информационно- коммуникативных технологий (компьютерные, метод проектов, интерактивное обучение и т.д.)
- продолжить процесс информатизации школы ( создание единого информационного центра ОУ, превращение школьной библиотеки в современный центр информационной культуры, создание второго кабинета информатики, максимальная рабочая загрузка кабинетов информатики и кабинетов, имеющих технические информационные средства обучения; функционирование школьного сайта, пополнение школьной и классных медиатек, усиление предмета «Информатика и ИКТ» дополнительными уроками с 5 класса и спецкурсами в старших классах по интересам школьников);
- продолжить развитие научной, экспериментальной, исследовательской деятельности педагогов и учащихся с использованием различных видов информационного моделирования;
- разработать критерии мониторинга уровня информационной компетентности учащихся и реализации инновационной программы в целом.
Педагогический проект рассчитан на три года : 2009- 2012г.г.
Объектом исследования является образовательный процесс в ОУ;
предметом исследования является создание условий для наиболее эффективного формирования информационной компетентности школьников.
Проект будет разрабатываться зам. директора по УВР в содружестве с творческой группой педагогов под руководством Степуренко Л.Г.
Сроки и этапы реализации проекта
1этап Подготовительный (аналитический) –2009 – 2010гг.
2 этап Реализации - 2010 –2011 гг.
3 этап Обобщающий (рефлексивный) - 2011-2012 гг.
Основные направления
деятельности ОУ
  
Анализ школьных ресурсов
(педагогических, технических, организационных)
Создание программы
(определение действий, мероприятий по формированию информационной компетенции школьников)
Анализ состояния выполнения программы по формированию информационной компетенции школьников
Ожидаемые результаты реализации программы
«Формирование информационной компетентности школьников»
1.Число учащихся, имеющих достаточный и высокий уровень информационной компетентности 50% – 60 %
2.Число выпускников, имеющих высокое качество результатов обучения
В начальной школе – 50%
В основной школе - 45%
В средней школе - 40%
3.Число выпускников, освоивших информационно – коммуникационные технологии -100%
4.Число педагогических работников, освоивших информационно-коммуникационные технологии – 95%
5.Число учителей, внедривших новые информационные технологии обучения – 70%
Характеристика новых направлений развития ОУ.
(воспитательная работа)
Инновационный проект «Деятельность классного руководителя по созданию классного коллектива как среды для формирования и развития системы ценностей»
Данный проект реализуется на основе программы воспитания Н. Е. Щурковой в 1–ом и 5-ом классах в сотрудничестве с РМК Управления образования администрации Белоярского городского округа.
Цель проекта:
создать воспитательную среду классного коллектива, обеспечивающую формирование системы ценностей.
Задачи проекта:
Изучить программу Н. Е. Щурковой.
Изучить потенциал ОУ с учетом существующего опыта работы.
Разработать критерии оценивания по формированию ценностей и ценностных отношений.
Апробировать и проанализировать результат реализации программы.
Сроки реализации проекта:
Проект рассчитан на 4 года, с 2009 по 2013 гг.
1 этап – подготовительный 2009 год
2 этап – основной (реализации) – 2009 – 2012 гг.
3 этап – обобщающий (рефлексивный) – 2012 – 2013 гг.
Ожидаемый результат:
Последовательное духовное восхождение школьников к высотам ценностных отношений в их осмыслении и практической реализации.
(к концу 2-го класса)
- ценностное отношение к природе как дому человечества;
(к концу 4-го класса)
- признание Человека наивысшей ценностью;
(к концу 6-го класса)
- сформированное уважение к социальной стороне жизни человека, к роли гражданина;
(к концу 8-го класса)
- формирование принципов добра, истины, красоты как принципов собственной жизни;
(к концу 10-го класса)
- осознанный выбор жизненной позиции;
(к концу 11 -го класса)
- личность, способная строить жизнь, достойную “Человека”.
Цели и задачи ОУ на 2009-2010 учебный год.
Стратегическое направление работы школы на 2005-2010 год
Создание культурно - образовательного центра на базе школы с целью оптимального и эффективного развития личности в учебно – воспитательном процессе.
Цель работы школы на 2007 – 2010 годы
Обеспечить реализацию Государственного образовательного стандарта в соответствии с Законом об образовании через формирование ключевых компетентностей – готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.
Приоритетные направления работы школы на 2009– 2010 год
Создание Совета школы как органа самоуправления школой в целях содействия осуществлению государственно-общественных принципов управления и организация его работы.
Создать новую образовательную программу школы в целях реализации права каждого учащегося на получение образования в соответствии с основными задачами модернизации российского образования – повышение его доступности, качества и эффективности, обеспечения преемственности между всеми ступенями образования (дошкольное – начальное – основное – среднее).
Подготовка и реализация инновационной программы «Формирование информационной компетентности школьников».
Разработка мониторинга уровня сформированности информационных умений учащихся со второго по одиннадцатый класс и создание банка контрольно-измерительных материалов.
Организация работы в классах КРО по программам ЗПР и УО.
Систематическое повышение уровня профессионального мастерства педагогов школы через курсовую подготовку и самообразование.
Укрепление материально-технической базы ОУ, развитие кабинетной системы.
Усовершенствование мониторинга качества общеучебных ЗУН и создание банка контрольно-измерительных материалов.
Создание и опробирование новой программы «Система работы классного руководителя на основе концепции воспитания учащихся Н. А. Щурковой». Разработка мониторинга эффективности работы классного руководителя по этой программе.
Задачи школы на 2009– 2010 год:
Соблюдать соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития учащихся, их особенностям и возможностям на каждой ступени образования.
Совершенствовать обучение учащихся за счет освоения информационно-коммуникативных технологий и проектной деятельности.
Создать единый информационно - образовательный центр на базе школьной библиотеки и кабинета информатики.
Совершенствовать систему коррекционного обучения:
- пополнение кабинетов психолога и логопеда, совершенствование их работы;
- совершенствование работы психолога и логопеда через курсовую подготовку и самообразование;
- создание рабочих планов по предметам педагогами коррекционного обучения;
- систематизация работы школьной медико-педагогической комиссии;
- подготовка учебно-методического обеспечения.
Совершенствовать кабинетную систему в ОУ.
Совершенствовать работу по внедрению мониторинга результативности образовательного процесса и условий, обеспечивающих их достижение.
Формировать у школьников гражданскую ответственность и правовое самосознание, духовность и культуру, самостоятельность и толерантность.
Совершенствовать работу органов самоуправления как ведущего направления в воспитательной работе с учащимися, способствующего развитию инициативности и успешной социализации в обществе, организовать эту работу с детского сада до старшей ступени школы на основе преемственности.
Совершенствовать систему дополнительного образования, досугового центра с учетом подвоза учащихся.
Пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся, родителей, педагогов.
Вовлекать родителей в образовательный процесс, формировать компетентную педагогическую позицию по отношению к собственному ребенку.
Развивать связи с общественными организациями, службами и учебными заведениями с целью расширения учебно – воспитательных возможностей школы.
Отчет подготовлен директором школы
Чернышевой Галиной Николаевной.
|
