Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.49 Mb.
|
Основное общее образование Основное общее образование призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально-грамотной и социально-мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования направлен на приведение содержания образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода. Стандарт ориентирован не только на знаниевый, но и в первую очередь на деятельностный компонент образования, что позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребенка В учебном плане полностью сохранен федеральный компонент История Древнего мира – 5 класс История Средних веков, История Отечества с древних времен до конца 17 века – 6 класс Новая история с 15 века по 18 век, История Отечества 18 века -7 История Отечества 19 века, Новая история – 8 класс; История Отечества 20 века, Новейшая история зарубежных стран -9класс обозначены в учебном плане как учебная дисциплина История. На предмет технология учащиеся делятся на 2 группы – мальчиков и девочек Национально-региональный компонент реализуется через предметы: 1. Информатика и ИКТ – 1 час в 7,8 классах; 2. МХК - 1 час в 5,6,7 классах 3.Технология (Уральские народные промыслы) – 1час в 8-9 классах. Национально-региональный компонент позволяет: -создать условия для овладения основными навыками самообразования и активно реализовать их при освоении требований культуры региона, страны, мира; -обеспечить умения для получения и переработки новой информации и готовности к дальнейшему самообразованию. Среднее общее образование Федеральный компонент направлен на реализацию следующих целей: -формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе; -предоставление обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования, учитывая реальные потребности рынка труда; -раскрытие индивидуальных возможностей, творческих способностей и формирование на этой основе профессиональной и социально-компетентной личности, умеющей делать профессиональный и социальный выбор, нести за него ответственность. С целью усиления подготовки учащихся к итоговой аттестации добавлен 1 час на предметы: алгебра, русский язык, химия – в 10-11 классах. Национально-региональный компонент реализуется через предмет: 1. Экономика и предпринимательство – 1 час в 11 классе. 2. Мир мужественности, женственности и красоты – 1 час в 10 классе; 3. Технология (Уральские народные промыслы) – 1 час в 11 классе Школьный компонент представлен следующими предметами: 1.Информационные модели и системы - 1час в 10классе; 2.Развитие языковой и коммуникативной компетентности учащихся выпускных классов - 1 час в 11 классе; 3. Дизайн молодежной моды – 1 час в 10 классе 4.Развитие математической культуры школьников в условиях ЕГЭ – 1 час в 10 классе; Предметы НРК и школьного компонента способствуют реализации основных задач образования и выполнения требований к уровню образованности выпускников школы:
Учебный план индивидуального обучения на дому для обучающихся по общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью 7 класс Пояснительная записка. Учебный план составлен на основании следующих нормативных документов: 1.Закона РФ «Об образовании». 2. Базисного учебного плана общего образования детей с умственной отсталостью ,утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области 23.03.2006 года 3. Постановления Правительства Свердловской области от 15.12.2005г №1070-ПП Учебный план индивидуального обучения на дому рассчитан для учащегося 7 класса Колмакова Антона, составлен с учетом физических и умственных способностей учащегося в соответствии с рекомендациями медико- социальной экспертизы и школьного психолога. План учитывает пожелания родителей учащегося и включает 15 часов в неделю по следующим предметам: - Русский язык -2 часа; - Литература -2 часа; - Математика- 2 часа; - Общественные дисциплины (история)- 1 час; - Биология – 2 часа; - География – 1 час; -Технология- 2 часа; - Коррекционное занятие- 1 час (0,5- психолог; 0,5 – логопед). Занятия по выбору: - ИЗО - 1 час; - ЛФК - 1 час;; Занятия с учащимся проводятся во второй половине дня по просьбе родителей, так как в первой половине дня у ребенка проходят лечебные процедуры. Форма индивидуального обучения – обучение в школе. Ученик будет получать горячее питание после второго урока. Учебный план Колмакова Антона на 2008-2009 учебный год
Пояснительная записка. Учебный план составлен на основании следующих нормативных документов:
№ 1070-ПП
В отличие от учебных планов для общеобразовательной школы, план начальных классов школы VIII вида рассчитан на 5 лет обучения, так как начинается с пропедевтического этапа (0 класс), который необходим как для ребят, не прошедших организованного дошкольного обучения, так и для детей с выраженным психическим недоразвитием. Особенностью учебного плана является то, что учебные предметы решают в основном общеразвивающие, социокультурные и практические задачи. Это определяет специфику обучения детей с интеллектуальной недостаточностью, которая наиболее ярко выражается в содержании, выборе и применении различных средств и методов обучения, что требует от учителя не только педагогического мастерства, но и профессиональной компетентности в области специальной психологии и педагогики. Основными задачами обучения учащихся с психическим недоразвитием являются:
Согласно Типовому положению о специальном (коррекционном) образовательном учреждении, в 1-3 класс могут направляться дети ( с согласия родителей и по рекомендации ПМПК) из дошкольных учреждений, из 1-3 классов общеобразовательной школы, если выявлено психическое недоразвитие (умственная отсталость) Пояснительная записка к учебному плану Котугина Никиты. Учебный план составлен на основании следующих нормативных документов:
№ 1070-ПП
Учебный план индивидуального обучения на дому рассчитан для учащегося 6 класса Котугина Никиты, составлен с учетом физических и умственных способностей учащегося, в соответствии с рекомендациями медико-социальной экспертизы и школьного психолога. План учитывает пожелания родителей учажегося и включает 14 часов в неделю по следующим предметам:
Занятия с учащимися проводятся во второй половине дня по просьбе родителей, так как в первой половине дня у ребенка проходят лечебные процедуры. Форма индивидуального обучения – обучение на дому. Учебный план Котугина Никиты, ученика 6 класса
Учебный план индивидуального обучения на дому для обучающихся по общеобразовательной программе для детей с умственной отсталостью 1 класс Пояснительная записка Учебный план составлен на основании следующих нормативных документов: 1. Закона РФ «Об образовании». 2. Базисного учебного плана общего образования детей с умственной отсталостью, утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области 23.03.2006 года 3. Постановления Правительства Свердловской области от 15.12.2005г №1070-ПП Учебный план индивидуального обучения на дому рассчитан для учащегося 1 класса Берсенева Андрея, составлен с учетом физических и умственных способностей учащегося в соответствии с рекомендациями медико - социальной экспертизы и школьного психолога. План учитывает пожелания родителей учащегося и включает 10 часов в неделю по следующим предметам: - Русский язык (обучение грамоте)- 3 час; - Литература (развитие речи)- 2 час; - Математика- 3 час; - Коррекционное занятие- 1 час. - ЛФК – 1 час Дополнительно к учебному плану с учащимся будут проводиться по просьбе родителей специальные коррекционные занятия с психологом и логопедом по плану работы этих специалистов: -занятия с психологом -1 ч.; -занятия с логопедом -1 ч. Занятия с учащимся проводятся в первой половине дня. Форма обучения – обучение в школе индивидуально. Учащийся будет иметь возможность после второго урока получать горячее питание. Учебный план Берсенева Андрея, ученика 1 класса
Учебный календарный график на 2008-2009 учебный год. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
